3031 Q169970
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), julgue os itens subsequentes.

Embora constitua medida privativa da liberdade, a internação permite a realização de atividades externas pelos adolescentes que cumpram essa medida, desde que não haja determinação judicial em contrário.

3032 Q169967
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), julgue os itens subsequentes.

A não comunicação, pelo professor, de casos que envolvam suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente é uma atitude para a qual o ECA prevê multa de três a vinte salários de referência.

3033 Q169963
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), julgue os itens subsequentes.

O ECA considera criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade; por isso esse estatuto não se aplica a pessoas maiores de dezoito anos em nenhuma hipótese.

3034 Q169960
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), julgue os itens subsequentes.

Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, é vedado qualquer tipo de trabalho noturno, independentemente do horário estabelecido.

3035 Q166005
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Oliveira (1992) aborda o desenvolvimento da criança a partir de três concepções de desenvolvimento humano. Essas concepções são:
3036 Q166003
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
A creche nas décadas de 1930, 1940 e 1950 era de responsabilidade de entidades filantrópicas. Com o tempo, passou a receber ajuda governamental para seu trabalho (Oliveira, 1992). O trabalho junto às crianças nas creches dessa época era de cunho assistencialista, com ênfase no aspecto
3037 Q166001
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No que se refere à qualidade da Educação Infantil, os documentos instituem várias diretrizes. Uma delas diz respeito à proporção adulto – criança na realização do trabalho diário. Segundo os parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil, essa proporção para o grupo de crianças de três anos deve ser a de um professor para cada
3038 Q165999
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Segundo Faria (2003, p. 74), o espaço físico representa um dos elementos fundamentais para a pedagogia infantil. A organização deste espaço deve levar em consideração todas as dimensões humanas potencializadas nas crianças”, entre as quais destacam-se:
3039 Q165997
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
A orientação contida nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, em relação ao período integral, é para que as instituições recebam crianças por até no máximo a seguinte quantidade de horas diárias:
3040 Q165995
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
A orientação estabelecida nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, quanto ao desenvolvimento do trabalho pedagógico nas instituições de Educação Infantil, é a de que