Da mesma forma que as características da Educação acompanham o perfil que determinada época ou categoria lhe atribui, identificamos na Orientação Educacional, igual procedimento. Em termos de evolução teórico-prática da Educação, a Orientação Educacional encontra-se numa etapa que tem, hoje, como objeto e ação fundamental:
ajudar na construção de um espaço de convivência que respeite as diferenças individuais;
acompanhar o desempenho dos alunos ao longo de sua vida escolar;
ajudar na construção de uma prática emancipatória, tendo, na teoria, a função de mediação;
desenvolver ações que motivem o trabalho em cooperação;
influenciar ações que motivem o trabalho em cooperação.
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