A tendência a valorizar a participação do aluno de forma crítica e dinâmica como maneira interativa de proporcionar a construção do conhecimento é muito bem aceita no meio educacional. O "parangolé" de Oiticica e a arte digital constituem expressões da Pedagogia Interativa, que enfatiza a co-autoria entre professor e aluno. Essas experiências pedagógicas se caracterizam pela
disponibilização de domínios de conhecimento a serem modelados de forma dialogada e imprevisível.
imersão sobre um tema apresentado e a construção de representações dialogadas e com um modelo de performance previamente estipulado.
navegação em torno de um tema social e político, reproduzindo aspectos da realidade local e/ou de uma obra já conhecida.
proposição e exploração de conteúdos de forma não previsível, acrescentando informações pesquisadas no mundo digital.
apresentação de elementos de um conhecimento a ser trabalhado coletivamente, com participantes previamente escolhidos pelo professor.
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