O conceito de Didática mudou com a influência das diferentes tendências pedagógicas. Seguindo preceitos da tendência progressista, a Didática pode ser identificada como
campo de pesquisa com vistas a estudar a eficiência do ensino.
mediação entre o fazer pedagógico e o contexto sociopolítico-cultural.
conjunto de metodologias para organizar e otimizar o ensino.
regras e preceitos bem consolidados para dirigir a aprendizagem.
área de estudo que busca a eficácia do processo ensino- aprendizagem.
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