Jussara Hoffman quando pondera sobre o uso equivocado do...

A

adequado para a apreensão das habilidades adquiridas.

B

de constatação e mensuração e não de investigação.

C

que possibilita a compreensão do desenvolvimento global dos alunos.

D

privilegiado, para garantir a função seletiva da escola na sociedade moderna.

E

de interação entre educador e educando, que evita a relação pessoal, em nome da objetividade.