No seu grupo, quase todas as crianças conseguem produzir uma garatuja que representa uma figura humana. Mas tem uma delas que não consegue e quando você propõe um registro que envolve esse tipo de representação, ela não aceita a proposta e começa a perturbar os colegas. A ação do professor mais adequada, nesse caso, é
não intervir, vai chegar o momento em que ela vai conseguir desenhar como os colegas.
sentar-se individualmente com ela e ensinar-lhe como desenhar uma figura humana.
oferecer-lhe uma outra proposta para que ela não se sinta frustrada, já que não consegue fazer o mesmo que os colegas.
colocá-la junto a um parceiro com que se dá muito bem e incentivá-la a tentar fazer um desenho.
impedir que atrapalhe os colegas, explicando-lhe como está sendo inconveniente.
Navegue em mais questões
{TITLE}
{CONTENT}
