De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental é correto afirmar que:
a resolução de problemas não deve se limitar à aplicação de aprendizagens realizadas;
a representação fracionária dos racionais deve se apresentada antes da representação decimal;
o conceito de semelhança deve ser apresentado antes do teorema de Pitágoras
as noções de "ponto, reta e plano" devem ser tomadas como referência para o ensino da geometria
os conjuntos devem servir de base para a aprendizagem de números e operações.
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