Em relação a essa crítica, uma estratégia que favoreceria mudanças relevantes na atuação dos docentes seria
oferecer aos alunos o fácil acesso a um repertório qualificado de recursos: bibliografia, material audiovisual, publicações de divulgação científica e bons equipamentos.
garantir aos alunos boa formação científica com atividades práticas: aulas de laboratório, estudos de meio e pesquisa.
estimular o desenvolvimento de projetos interdisciplinares e ter bons equipamentos escolares.
promover na instituição escolar encontros que favorecessem a análise crítica e teórica da prática docente e desenvolver uma ampla variedade de ações de capacitação em serviço.
insistir na necessidade de mudança na formação inicial do aluno, garantindo uma melhoria dos seus conhecimentos científicos e práticos.
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