Para abordar o ofício de professor de modo mais concreto, Philippe Perrenoud faz uso de um inventário de competências que contribuem para redelinear a atividade docente. Reconhece que são múltiplos os significados atribuídos à noção de competência e esclarece que se orienta pelo significado de competência como
representação da realidade que construímos ao sabor de nossas experiências.
um conjunto de esquemas lógicos, resultante de um alto nível de abstração.
capacidade de implementação racional de conhecimentos procedimentais.
capacidade de mobilizar recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação.
um saber conhecer, saber fazer, saber conviver e um saber ser.
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