A avaliação da aprendizagem na escola traduz um referencial teórico que envolve uma concepção de educação e sociedade. A teoria é importante, sobretudo, porque
assegura o rigor científico às práticas de avaliação desenvolvidas no âmbito da escola.
constitui preceitos objetivos e indicador dos caracteres da aprendizagem do aluno.
ajuda o professor a compreender o significado da avaliação e da realidade da sala de aula.
assegura qualidade à prática de avaliação, a despeito das condições de ensino.
representa um material a ser aplicado pelo professor no cotidiano da sala de aula.
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