A implantação da organização em ciclos exige segundo Sandra Zákia debates em torno das concepções e práticas de avaliação nas instituições escolares. No entanto,
aquisição e produção do conhecimento, que envolva a discussão sobre as finalidades da educação escolar."
planejamento de aulas com atividades mais significativas para os aluno."
disciplinamento escolar, que não obrigue o uso de avaliações classificatórias sistemáticas para se manter o controle dos alunos."
formação do professor, tornando-o apto a realizar a sua prática educativa, a partir de sólida formação teóricoprática."
organização administrativa da escola e, respectivamente de novo conceito de supervisão escolar."
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