No que se refere à concepção integrada de currículo, é correto afirmar que é um elemento:
inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social.
transcendente e atemporal, que tem vínculo com a sociedade.
transmissor de visões sociais particulares e interessadas. Produz identidades individuais e sociais particulares.
desvinculado das formas específicas e contingentes de organização da sociedade.
desconectado com as relações de poder e pautado no projeto político-social.
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