"Na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática" (Paulo Freire). Nesse sentido, podemos afirmar que:
I. Pensar criticamente a prática de hoje e de ontem para melhorar a próxima prática.
II. O saber da prática espontânea não produz o saber ingênuo a que falta a rigorosidade metódica.
III. O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal modo concreto que quase se confunda com a prática.
São afirmações CORRETAS:
I, II e III
II e III apenas
I e II apenas
I e III apenas
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