Quando Paulo Freire diz que “saber ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”, ele aponta um saber necessário à formação docente, numa perspectiva progressista. Portanto, o educador deve
ser aberto às indagações, ser crítico e inquiridor.
depositar nos alunos os conteúdos programados.
ser um treinador, exercitador de destrezas, transferidor de saberes.
ser autoritário, rígido, omisso.
ser um formador, que ensina o conteúdo num discurso vertical.
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