A atual compreensão da alfabetização não utiliza a palavra e as silabas isoladamente, porque:
Os elementos isolados descaracterizam a língua e dificultam a significação do real.
As crianças aprendem mais rápido com o texto.
Os elementos isolados descaracterizam a língua, embora signifiquem melhor a realidade.
As crianças têm dificuldades matemáticas para juntar as partes.
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