Segundo Luiz Antônio Cunha, o dualismo do sistema de educação brasileiro vem sendo considerado um obstáculo ao seu desenvolvimento porque
esta questão não tem sido reconhecida como objetivo de políticas educacionais.
inexiste a preocupação dos governantes em relação à resolução deste problema.
persiste a resistência daqueles que se beneficiam do sistema vigente, até hoje.
as políticas educacionais não se propõem a organizar a gestão democrática nas escolas.
inexistem projetos educacionais que tenham como objetivo o acesso da população à escola pública.
Navegue em mais questões
{TITLE}
{CONTENT}
