Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a multiplicidade de aspectos que ele suscita, julgue os itens seguintes.
O currículo escolar representa o cruzamento de culturas.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a multiplicidade de aspectos que ele suscita, julgue os itens seguintes.
Na elaboração do currículo escolar deve-se levar em conta a qualidade de vida das pessoas envolvidas no processo de aprendizagem.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a multiplicidade de aspectos que ele suscita, julgue os itens seguintes.
No currículo está explícito os valores e as atitudes desejadas pela comunidade escolar.
Considerando o tema abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
Na visão tradicional, a avaliação é vista como um processo no qual cabe a criatividade e a interpretação.
Considerando o tema abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
A eficácia e a eficiência da avaliação da aprendizagem são alcançadas quando o objetivo proposto pelo professor é relevante e o processo para alcançá-lo é racional, econômico e útil.
Considerando o tema abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
A avaliação institucional requer uma visão panorâmica dos processos de ensino e aprendizagem realizados na escola.
Considerando o tema abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
As avaliações de desempenho escolar são realizadas pelos sistemas de ensino com o objetivo de identificar a situação educacional nos diferentes níveis escolares.
Julgue os itens a seguir, considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
As instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada e localizadas em determinado município integram o sistema estadual de ensino.
Julgue os itens a seguir, considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
As redes municipais de educação podem organizar seus calendários letivos de acordo com as peculiaridades locais em função de intempéries ou catástrofes, podendo inclusive reduzir o número de horas estabelecidas.
Julgue os itens a seguir, considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Na educação infantil, a avaliação não tem como objetivo a promoção, inclusive para o acesso ao ensino fundamental.
