No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue os itens seguintes.
De acordo com a concepção construtivista, o aluno assume o papel de protagonista do processo de aprendizagem.
No que diz respeito à relação professor-aluno e à aprendizagem, julgue os itens seguintes.
No processo de ensino-aprendizagem, os aspectos não intencionais de ensino correspondem às atitudes dos professores em face das questões cotidianas.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue os próximos itens.
Em linguagem antropológica e educacional, humanização significa combate à violência na escola.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue os próximos itens.
A criança mobiliza os conhecimentos por ela já adquiridos para realizar novas aprendizagens.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue os próximos itens.
O processo de desenvolvimento do ser humano é contínuo e dividido em períodos, sendo a velhice um deles.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue os próximos itens.
A criança que não frequenta a escola apresenta comprometimento em seu desenvolvimento cognitivo.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue os próximos itens.
A aprendizagem do conhecimento formal depende da realização de atividades específicas, próprias do funcionamento cerebral.
No que se refere ao desenvolvimento humano e à aprendizagem, julgue os próximos itens.
Memória e percepção não constituem funções psíquicas necessárias à aprendizagem.
Considerando a organização do trabalho na escola , julgue os itens que se seguem.
Educação de qualidade é a que garante ao aluno ótimo rendimento em provas oficiais como os vestibulares.
Considerando a organização do trabalho na escola , julgue os itens que se seguem.
O estímulo à capacidade de aplicação, na vida prática, dos conceitos aprendidos na escola é uma característica da qualidade social do ensino.
