Com relação à alfabetização e ao letramento, julgue os itens a seguir.
Por serem processos diferenciados, a ação pedagógica deve contemplar, em momentos distintos, a alfabetização e o letramento.
Acerca das práticas da língua portuguesa, como a leitura, produção e escrita do texto, a análise linguística e a sistematização do código, julgue os itens seguintes.
A prática da leitura é necessária, entre outras razões, por propiciar a produção oral, escrita e outros tipos de linguagem.
Acerca das práticas da língua portuguesa, como a leitura, produção e escrita do texto, a análise linguística e a sistematização do código, julgue os itens seguintes.
A prática de leitura deve ser realizada mediante a utilização de textos que apresentem conteúdo específico, estejam redigidos de acordo com a norma padrão de língua e sejam didáticos.
Acerca das práticas da língua portuguesa, como a leitura, produção e escrita do texto, a análise linguística e a sistematização do código, julgue os itens seguintes.
Em virtude de as atividades de produção de textos terem o objetivo de tornar o aluno apto a construir textos coesos e coerentes, é dispensável, na realização dessas atividades, considerar as características específicas do gênero textual que está sendo trabalhado.
Considerando a documentação pedagógica — planejamento, registro e avaliação —, julgue os próximos itens.
A prática docente deve apoiar-se nos registros que são feitos sobre a trajetória escolar das crianças, na medida em que fornecem aos professores uma visão integral dos alunos.
Considerando a documentação pedagógica — planejamento, registro e avaliação —, julgue os próximos itens.
A avaliação deve constituir-se como elemento norteador do planejamento de atividades, tendo como função acompanhar, orientar e redirecionar o processo de aprendizagem dos alunos.
Considerando a documentação pedagógica — planejamento, registro e avaliação —, julgue os próximos itens.
Entre as ferramentas que podem ser utilizadas pelos professores no planejamento educativo, incluem-se os registros individuais dos alunos, que podem servir como norteadores do processo educativo.
Considerando a documentação pedagógica — planejamento, registro e avaliação —, julgue os próximos itens.
Na educação infantil, a avaliação dos alunos limita-se ao registro de notas no boletim escolar.
Com relação à educação infantil na perspectiva histórica, julgue os itens de 110 a 113.
As primeiras ações do Ministério da Educação e Cultura destinadas à educação infantil se deram em 1975 e foram desenvolvidas em parceria com a Legião Brasileira de Assistência.
Com relação à educação infantil na perspectiva histórica, julgue os itens de 110 a 113.
Na década de setenta do século passado, a educação infantil já era considerada a primeira etapa da educação básica.
