Segundo os PCN, o trabalho de campo é um recurso indispensável ao desenvolvimento do conhecimento científico. Desse modo, uma professora do 1o ciclo do Ensino Fundamental organizou uma caminhada nos arredores da escola, com o objetivo de observar diretamente a paisagem local.

São procedimentos a serem adotados pela professora para o sucesso da atividade:

 I - conhecer o local;

 II - avaliar as condições de segurança;

III - preparar lista de tarefas para os alunos memorizarem;

IV - selecionar os aspectos a serem observados;

 V - definir o tempo necessário para a atividade.

Estão corretos os procedimentos:

A escola contribui para a superação do preconceito de que a Matemática é um conhecimento produzido exclusivamente para determinados grupos sociais ou sociedades mais desenvolvidas, quando:

I - valoriza o saber matemático, intuitivo e cultural;

II - aproxima o saber escolar do universo cultural em que o aluno está inserido;

III - desenvolve projetos envolvendo questões relevantes, como os direitos dos cidadãos;

 IV - promove campeonatos e competições entre indivíduos talentosos.

Estão corretas as contribuições:

Ao participar do projeto de trabalho "As dietas dos animais", as turmas das séries iniciais do 1º ciclo do Ensino Fundamental confeccionaram um terrário com caracóis, minhocas e pequenas plantas. Fizeram, ainda, visita ao aquário municipal, onde tiveram oportunidade de entrevistar o funcionário por ele responsável. Essas experiências possibilitaram a:

I - formulação de perguntas e suposições sobre os ambientes e os modos de alimentação dos seres vivos;

II - organização e registro das formas de sobrevivência dos seres vivos através de desenhos e esquemas;

III - investigação de diversos ambientes naturais e a verificação de que todos apresentam seres vivos, água, luz e calor.

 Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

A tendência a valorizar a participação do aluno de forma crítica e dinâmica como maneira interativa de proporcionar a construção do conhecimento é muito bem aceita no meio educacional. O "parangolé" de Oiticica e a arte digital constituem expressões da Pedagogia Interativa, que enfatiza a co-autoria entre professor e aluno. Essas experiências pedagógicas se caracterizam pela

A respeito da história da educação, julgue o item abaixo.

Há entre o sistema de ensino elementar para crianças e a educação de jovens e adultos uma grande uniformidade, na primeira metade do século XX, em relação aos esforços envidados para a expansão do atendimento.

Considerando o texto acima e a relação educação/sociedade, julgue os itens que se seguem.

A educação é equivalente à socialização, mas só alcançará seus objetivos se for realizada de acordo com os interesses que a sociedade define como condições necessárias a sua manutenção.

Considerando o texto acima e a relação educação/sociedade, julgue os itens que se seguem.

Para o autor desse texto, uma das tarefas da educação é propiciar aos indivíduos a internalização de normas, regras e convenções sociais estabelecidas pela sociedade.

Considerando o texto acima e a relação educação/sociedade, julgue os itens que se seguem.

Na perspectiva da educação como fator de transformação social, o papel essencial da escola, ao organizar a proposta pedagógica, é o de transformar a vivência do aluno em conteúdos escolares para garantir uma aprendizagem significativa.

A respeito de educação e cidadania, julgue os itens seguintes.

Com a implantação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as escolas de ensino fundamental passaram a oferecer disciplinas para ajudar crianças e jovens a compreenderem a cidadania, por meio da participação individual, do exercício de deveres políticos e do respeito aos símbolos culturais brasileiros.

A respeito de educação e cidadania, julgue os itens seguintes.

São objetivos da educação infantil: desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo, o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania.