Por suas características específicas, o narcotráfico não se enquadra na categoria de crime organizado.

O tráfico de drogas ilícitas restringe-se a países periféricos, isto é, às regiões mais pobres do mundo.

No Brasil, a ação do narcotráfico é isolada e individual.

A situação de violência retratada no texto é exclusiva do Rio de Janeiro, não se repetindo no restante do país.

O vigor do narcotráfico está suportado pela demanda das mercadorias que ele oferece

a experiência da escravidão, que perdurou por séculos.

o predomínio absoluto de descendentes de europeus na composição étnica nacional.

o acesso igualitário de todos os grupos étnicos à educação.

a maior capacidade atlética dos negros frente aos demais grupos étnicos brasileiros, o que os torna representantes do país em eventos esportivos internacionais.

o monopólio dos negros na direção e no controle da economia brasileira.

aumentou o número de brasileiros que se classificaram como brancos para fugir do preconceito.

o brasileiro acredita que o preconceito existe nas demais pessoas, não nele.

se manteve estável o índice de condenação ao preconceito racial, no espaço de tempo decorrido entre as duas pesquisas.

a ascensão profissional de negros eliminou as diferenças de remuneração entre eles e os brancos.

o acesso à educação e a remuneração profissional dos não-brancos em 2008 permaneceram os mesmos de 13 anos atrás.

inexiste obrigatoriedade legal de matrícula das crianças em qualquer dos níveis da educação básica.

o maior problema vivido pelo país no setor é a falta de vagas no ensino fundamental.

os professores brasileiros, de modo geral, têm curso superior completo.

a violência urbana gera insegurança, o que leva alguns educadores a se recusarem a trabalhar em determinadas regiões.

o professorado brasileiro, após anos de lutas, garantiu salários elevados, compatíveis com os de países desenvolvidos.

Os criminosos não respeitam determinados limites éticos e morais em sua ação.

O controle de áreas por traficantes implica, não raro, choques entre grupos rivais.

O poder público, isto é, o Estado, exerce total controle sobre o território das cidades.

Além de colocar em risco a vida dos estudantes, a ação dos criminosos chega a interferir no desempenho escolar deles.

Para combater a ação dos criminosos, a polícia se vê obrigada a enfrentá-los em tiroteios.

Registra inconveniente intimidade nas saudações inicial e final, as quais, uma vez substituídas por "Prezado" e "Sem mais", respectivamente, restituiriam ao texto a formalidade que seu tema requer.

Focaliza a atuação profissional dos interlocutores, especialmente no que diz respeito aos modos como conceberam e trataram homens e mulheres ao produzirem textos literários.

Por explorar temática sociocultural, ultrapassa os limites da subjetividade e transforma as queixas do remetente em afirmações categóricas acerca da necessidade de engajamento político da elite.

Preservando tom subjetivo, expõe reflexões acerca do impacto de atitudes individuais sobre cenários mais amplos, revelando dupla apreensão: com específico sentimento de culpa e com o futuro da sociedade.

Em discretos matizes, como a indicação do destinatário pelo prenome e do remetente por nome e sobrenome, insinua a existência de relação hierárquica entre o escritor e o crítico.

considera-se culpado das mazelas sociais, seja por não ter agido nos momentos graves, seja por operar com crenças contraditórias e demasiadamente abstratas.

compartilha com o interlocutor a sensação de estar declinando culturalmente, apesar dos diversos anos dedicados a atividade intelectual nobre.

acredita ter contribuído, em outras épocas, para o real aprimoramento de homens e mulheres, posteriormente submetidos à universal mediocridade.

hesita em relação à possibilidade de preceitos democráticos estarem sendo postos em prática na época em que escreve a carta.

concorda com a premissa de que os desfavorecidos devam receber o necessário para a manutenção da dignidade: sabonete barato, desodorante e roupas de plástico.

Na linha 19, Ou se, por introduzir conteúdo adicional à sequência de questionamentos que inicia o parágrafo, pode ser substituído por "E, ainda, se", preservando o sentido original.

Os fragmentos por nos vencer (linha 7) e por altas mediocridades (linha 21) exercem idêntica função sintática.

Na linha 10, por remeter a termos antecedentes, sim pode dar lugar a "era o suficiente".

A ordem dos termos na coordenação do homem e da mulher (linha 20) expõe restrições do autor quanto à igualdade entre os gêneros.

Em O que antes eu via (linha 5) como o inimigo, os itens destacados indicam que o autor havia se equivocado em sua percepção anterior, isto é, que não se tratava de um inimigo.

O segmento com grande otimismo (linhas 5 e 6), de caráter apositivo, qualifica o termo o inimigo.

Nas linhas 8 e 9, o contraste entre nós dois e nós explicita que, apenas na primeira ocorrência, o autor refere-se a si e ao seu interlocutor.

As formas alto (linha 18) e altas (linha 21) têm exatamente o mesmo significado, embora ocupem posições diferentes em relação aos substantivos e correspondam a diferentes flexões do adjetivo.

Reflito (linha 2) e sinto (linha 4) podem ser permutados, respectivamente, por "conscientizo-me" e "lamento", sem prejuízo do sentido original.

Quanto ao significado, crenças (linha 12) inclui abstração (linha 10) e opõe-se a fatos rasteiros (linha 13).

toma como tema certo pensamento de Humes, que detalha para convencer o leitor sobre esta compreensão que ela tem do que seja a civilização: "A natureza não dá saltos".

vale-se de Humes como argumento de autoridade, considerando irretorquível o pensamento citado.

tira proveito da constatação de Humes, de caráter universal, para ratificá-la no plano mais particular que ela aborda no seu discurso.

cita Humes porque a comparação que ele faz entre os homens e os animais se aplica, ipsis litteris, à concepção que ela tem acerca do que ocorre com gerações em momentos críticos.

refere comentário do filósofo Humes e o desconstrói, pois o desfaz para reconstruí-lo em outras bases.