Os educadores concordam que é necessário o conhecimento da realidade dos diferentes alunos que freqüentam as escolas, para a construção do projeto pedagógico. Esta é a razão porque se considera o currículo como
um produto definido, podendo ser transmitido por meio da repetição e da memorização.
um processo de construção científica que organiza, em etapas pré-definidas, a aprendizagem individual e coletiva dos alunos.
instrumento de compreensão do mundo, de transformação social e de cunho político-pedagógico.
estratégia para a construção do sucesso escolar e a inclusão no mercado de trabalho, garantindo suas melhores posições.
uma análise interpretativa da cultura dominante, visando superar a cultura popular.
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