De acordo com o texto 5, o trabalho de produção textual realizado pela escola produz alguns efeitos em alunos e professores. Sobre esses efeitos, o texto afirma que:
o principal efeito sobre os alunos é o de "travá-los" no momento de redigir um texto; eles não sabem como fazê- lo.
tanto para alunos quanto para professores, os efeitos maléficos serão sentidos mais tarde, fora da escola, quando eles precisarem atuar socialmente.
o principal efeito sobre os alunos é o de frustrá-los, quando recebem a nota baixa; isso os desestimula a produzir outros textos.
os efeitos sobre os professores são positivos, pois os obrigam a, constantemente, repensar sua prática e encontrar novos caminhos para a avaliação.
o principal efeito sobre os professores é o de obrigá-los a reconhecer que, eles mesmos, não sabem escrever.
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