No que se refere à organização das ideias e à estrutura do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.

Depreende-se da argumentação que as "realidades particulares" (l.3) são "impossíveis de explicar ou compreender" (l.4) porque a formação da consciência moral integra a estrutura da personalidade de cada um, individualmente.

Julgue os itens seguintes, relativos à organização das ideias no texto acima e aos seus aspectos gramaticais.

De acordo com a argumentação, os "costumes fortemente arraigados" (l.12) referem-se às "relações familiares" (l.8-9).

A respeito da organização dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue os itens que se seguem.

Depreende-se do desenvolvimento do texto que os fragmentos "representações partilhadas" (l.19) e "sobre um dado objeto social" (l.19-20) são interpretados como diferentes porque partem de teorias que os caracterizam como diferentes.

A respeito da organização dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue os itens que se seguem.

Pelo uso do pronome "esta" (l.21), indica-se na argumentação que o "atributo fundamental na definição de um grupo" (l.21- 22) é a teoria, não a reciprocidade ou a coletividade.

Com referência à organização dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.

A expressão "Tais mudanças" (l.20) retoma e resume a ideia de criação de uma identidade social mais positiva por meio de estratégias coletivas.

A partir das estruturas linguísticas que organizam o texto acima, julgue os itens subsecutivos.

O uso das letras iniciais maiúsculas em "Império Romano" (l.7), "Cristianismo" (l.8) e "Revolução Francesa" (l.10-11) são exemplos de que substantivo usado para designar ente singular deve ser grafado com inicial maiúscula, como, por exemplo, Lei n.º 8.888/1998.

A partir das estruturas linguísticas que organizam o texto acima, julgue os itens subsecutivos.

Na organização do texto, o pronome "Isso" (l.15) retoma as ideias da argumentação anterior, especialmente a de que, a partir da Revolução Francesa, os movimentos sociais tornaramse mais frequentes.

A partir das estruturas linguísticas que organizam o texto acima, julgue os itens subsecutivos.

É coerente com a argumentação do texto interpretar "mais forte" (l.20) como uma qualidade de "sociedade civil" (l.19); mas é igualmente correto interpretar essa expressão como referente a "fenômeno" (l.18) ou "empoderamento" (l.19).

A partir das estruturas linguísticas que organizam o texto acima, julgue os itens subsecutivos.

De acordo com a organização das ideias no texto, por seu objetivo, o "teatro" (l.2) grego constitui um exemplo de movimento social inerente à "estrutura de poder" (l.2) da sociedade.

Com base no texto, julgue os itens de 1 a 7.

Segundo o texto, regimes democráticos e ditatoriais assemelham-se ao garantir o voto a favor.