A expressão É um clássico caso de copo meio cheio ou meio vazio é utilizada, no contexto do primeiro parágrafo, para figurar a
A expressão É um clássico caso de copo meio cheio ou meio vazio é utilizada, no contexto do primeiro parágrafo, para figurar a
No 2º parágrafo, afirma-se que os adultos,
Atente para as seguintes afirmações:
I. No 3º parágrafo, considera-se que há razões de ordem biológica para que os adultos deixem de transformar em ideologia a idealização que promovem da infância.
II. No 4º parágrafo, a convicção de Rousseau é referida em reforço da tese de que a criança não deve ser vista como um ser naturalmente puro.
III. No 4o parágrafo, afirma-se que um novo conceito de infância, proposto por Rosseau, dizia respeito a novas práticas de educação.
Em relação ao texto, está correto APENAS o que se afirma em
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:
No contexto do 3º parágrafo, constituem uma causa e seu efeito, nessa ordem, os seguintes fatos:
Caso um opositor das teses de Rosseau a ele se dirigisse formalmente, uma redação correta seria: 
Julgue os itens seguintes, referentes aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima.
Infere-se do texto que a entrada da polícia nas favelas era dispensável, tendo em vista que o governo já havia alocado recursos para a ocupação da área por meio de obras de infraestrutura e de desenvolvimento social.
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens a seguir.
Infere-se do texto que a expressão tsc tsc tsc (l.10) é uma forma de reproduzir em palavras a lamúria do escritor ao ler um texto de má qualidade literária.
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, a cordialidade caracteriza o brasileiro como um ser emocional desprovido da capacidade de racionalização.
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens a seguir.
A correção gramatical e o sentido do texto serão mantidos caso se substitua diante de um escritor que (l.10-11) por ante de um escritor o qual.