No trecho “De José de Melo a Nova União, no local denominado Viúva, foi erguido um cruzeiro e erguida uma pequena capela”. A palavra em destaque serve para:
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 9.
O elemento “que”, empregado nas linhas 5 e 6, retoma, respectivamente, os antecedentes “vida real” (l.5) e “índices de acidentes” (l.6).
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 9.
Os dois últimos períodos do texto (l.16-20) poderiam ser reescritos em um só, sem que houvesse prejuízo para o sentido e a correção gramatical do trecho, da seguinte forma: A reportagem percorreu de carro 4.500 quilômetros dessas estradas para chegar à conclusão assustadora de que, quatro anos depois da privatização “baratinha”, nenhuma das grandes obras previstas saiu do papel.
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 9.
Depreende-se da leitura do texto que “a Dutra” (l.12), apesar de ser uma das rodovias que formam o cerne da malha rodoviária nacional, não faz parte do grupo das rodovias licitadas pelo governo.
Texto para os itens de 51 a 58
Do segundo parágrafo conclui-se que o uso de determinadas palavras e expressões em um texto justifica-se por aspectos históricos, políticos e sociais envolvidos na produção textual.
Texto para os itens de 51 a 58
Infere-se da leitura do sétimo parágrafo que é possível identificar ambiguidades e subterfúgios em textos legais.
Texto para os itens de 51 a 58
O ponto de vista do autor do texto é contrário à proposta de limpar as palavras, que ele considera reducionista.
No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima, julgue os itens seguintes.
A substituição de “com o intuito de capacitar os” (l.2) por objetivando à capacitação dos manteria a correção gramatical e o sentido do primeiro período do texto.
No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima, julgue os itens seguintes.
No trecho “define a educação como princípio da democratização de um povo, da manutenção” (l.11-13), o recurso de repetição do elemento “da” deve-se à preservação do paralelismo sintático na oração.
