No livro, Matsuura enfoca justamente esse lado B do alemão, normalmente ofuscado por ele ter sido coautor do clássico Historia naturalis brasiliae.
A afirmação acima indica que o livro de Matsuura
De acordo com o Texto 1, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as proposições abaixo.
( ) A ideia de que a mente das crianças é uma folha em branco ainda é aceita pela ciência.
( ) Antes das descobertas da neurociência, acreditava-se que todo conhecimento deveria ser transmitido pelos pais e pela escola às crianças muito pequenas.
( ) A palavra “mitos” (primeira linha do texto) está sendo usada no texto com o sentido de “ideias falsas, sem correspondência na realidade”.
( ) A pedagogia acreditava que a criança só poderia aprender alguma coisa depois que tivesse desenvolvido a linguagem.
( ) Atualmente já ...
Observe as proposições abaixo, relacionadas a estudos recentes sobre a aprendizagem dos bebês.
I - Os bebês sabem que os objetos não flutuam no ar.
II - Os bebês sabem que as palavras pronunciadas por um ser humano têm um significado.
III - Os bebês não distinguem o latido de um cachorro do toque de um telefone.
IV - Os bebês não distinguem seres animados de seres inanimados.
a alternativa CORRETA, de acordo com o Texto 1.
Analise as proposições abaixo.
I - Na frase “Para isso, acreditava-se, era pré-requisito....”, a oração “acreditava-se”, entre vírgulas, poderia ser retirada sem prejuízo gramatical e sem grande alteração de sentido.
II - As frases “Os bebês não choravam só de dor” e “Os bebês não choravam, só de dor” possuem o mesmo sentido.
III - As frases “A decisão veio ao encontro do desejo da maioria” e “A decisão veio de encontro ao desejo da maioria” possuem o mesmo sentido.
IV - O verbo rezar, utilizado no início do texto no tempo presente – reza – poderia ser sub...
O Texto 1, como qualquer bom texto, apresenta coerência e coesão. A primeira diz respeito à estrutura do texto, isto é, à sequência lógica dos fatos ou argumentos, à ausência de contradições, à adequação do vocabulário empregado. Já a coesão diz respeito à conexão entre elementos ou partes do texto. Os elementos de coesão permitem a referência a partes distintas de um texto sem necessidade de repetir as mesmas palavras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Considere os quatro parágrafos do texto. Numere os itens abaixo de I a IV de acordo com o que diz cada um desses quatro parágrafos.
( ) A solução para quem quer ser original é ler e escrever com o olhar desconfiado.
( ) Em geral, escreve-se seguindo fórmulas conhecidas e muitas vezes, desgastadas.
( ) Surge a ideia, que se torna insistente, de escrever um texto.
( ) Questionamento sobre como encontrar o caminho da originalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Relacione os conselhos da coluna 1 com as afirmações da coluna 2 (adaptadas do mesmo autor do texto acima).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Considere as afirmativas abaixo.
I - Para o autor, o ato de escrever é um sofrimento que se assemelha às dores do parto.
II - Muitas vezes, a palavra ou noção frequentemente empregada torna-se um clichê, isto é, um lugar-comum.
III - Os estilistas do texto apresentam os antídotos para os autores com problemas de inspiração: a cada ano lançam novos modelos de redação.
Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com o Texto 2.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a afirmativa abaixo.
A frase “Uma recomendação possível e honesta frente ao demo do senso comum que se infiltra no lero-lero de muitos escribas.” está escrita em uma linguagem
A leitura do texto deixa em seu aspecto, diretrizes da característica linguística empregada no mesmo. Abaixo, estão alguns fragmentos textuais. A característica do texto lido é mesma da que se encontra na alternativa:
