Atenção: As questões de números 21 a 26 referem-se aos textos I e II.
Sob uma análise didático-pedagógica, é correto afirmar que a carta escrita pela criança
perde seu eventual valor por ter sido reescrita por algum adulto, pois uma criança não deverá estar alfabetizada aos 5 anos.
atinge seu propósito de interação com outros leitores, garantindo a eficácia da comunicação própria desse tipo de texto.
deixa de despertar interesse ao refletir uma visão superficial, típica da infância, a respeito de um fato bastante popular.
expõe indevidamente uma criança às críticas de outros leitores, que discordem do que ela escreveu sobre os blocos carnavalescos.
compromete uma comunicação mais ampla e diversificada, por conter informações de interesse exclusivamente local.
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