Considerando o fragmento de texto acima, adaptado de entrevista concedida por Marlova J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, julgue os itens subsecutivos.

Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical do texto se a conjunção porque fosse inserida imediatamente antes de “é um meio” (l.2), tornando mais explícita a relação de causa e efeito entre as duas orações do período.

Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.

É coerente com o desenvolvimento dos argumentos no texto interpretar “realidade” (l.3) como sinônimo textual de “mercado de trabalho” (l.4).

Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.

Seriam mantidas as relações sintático-semânticas estabelecidas no texto, e tornadas mais claras, se, em vez da preposição “para” (l.6), fosse utilizada a preposição por, tal como nos demais complementos do nome “luta” (l.5).

Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.

Justifica-se a flexão de singular em “é” (l.15) tanto pelo fato de o sujeito da oração ser oracional quanto pelo fato de o trecho “o primeiro identificador” (l.15) estar no singular.

Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.

Dada a organização dos argumentos, subentende-se o termo fato antes de “identificador” (l.15).

Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.

Infere-se da argumentação do texto que é possível observar “mudança de mentalidade” (l.16-17) quando se identifica a aceitação da diversidade.

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

A substituição da locução “a fim de” (l.16) por para manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

A substituição da forma verbal “tornava” (l.21) por tornasse preservaria as regras gramaticais bem como a coesão e a coerência do texto.

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

Da leitura do texto infere-se que o ato de chorar, para o narrador, era uma forma de punição, visto que tornava o sofrimento de sua alma mais intenso.

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

As opiniões conflitantes de Montaigne acerca do suicídio revelam, para o narrador, que esse autor é contraditório.