formas concisas de expressão e ousada inventividade linguística.

ostentação retórica e correta abordagem de temas educativos e cívicos.

valores morais edificantes e expressões em nível bastante coloquial.

rigorosa correção ortográfica e originalidade na condução de temas polêmicos.

o cultivo do pensamento autocrítico e discrição quanto ao estilo praticado.

as banalidades decorriam do fato de os alunos não terem aceitado as orientações dos professores.

alguns fracassos originavam-se do fato de que os temas eram por demais complexos para a faixa etária dos alunos.

expressavam-se muitas dúvidas quanto a ser mais desejável a grandiloquência do que o despojamento da linguagem.

nem sempre era muito positivo o saldo final das atividades exercidas pelos mestres e pelos alunos.

o que parecia ser um defeito ou uma impropriedade era, na verdade, o resultado de um excessivo domínio da língua.

I.

II.

III.

I e II.

II e III.

Lembre-se por analogia = volte-se por contraste

puxavam insensivelmente = tendiam imperceptivelmente

acanalhou o troço = subestimou nosso estilo

arranjar palavras com tinta = passar a limpo um texto

põe mãos à obra do seu jeito = tenciona compor convencionalmente

Muita gente imagina que literatura é aonde se escreve como se fala, embora hajam autores que consigam fazê-lo com arte.

O gosto literário dos antigos professores de português não sucitava qualquer dúvida quanto ao brilho da retórica exagerada.

A formulação mesma dos temas de redação era um indubitável encaminhamento do aluno para o estilo grandiloquente.

A linguagem rude de Paulo Honório não desestimulou- lhe de escrever um romance que se notabilizaria como literário.

Embora Graciliano Ramos ache mais preferível uma linguagem concisa do que a empolada, ele é um escritor bastante culto.

como nosso espírito se fragiliza depois dos vinte anos, é preciso trabalhar até uma idade avançada.

já que as forças do espírito se manifestam muito cedo, deve-se evitar o trabalho na velhice.

nos casos de precocidade criativa, os jovens devem deixar de confiar excessivamente no futuro.

uma vez que nosso espírito se define muito cedo, melhor seria aproveitá-lo em sua plena juventude.

nos casos de senilidade precoce, devem os velhos afastar-se em benefício dos jovens.

O que cedo não se revela jamais se revelará.

A cada dia devem bastar seus próprios males.

Não se pode apressar a natureza.

A vigilância contínua é o caminho do sucesso.

Mais vale o próximo possível que o ideal distante.

Montaigne vale-se de sua experiência pessoal para argumentar em favor de um melhor aproveitamento do trabalho dos jovens.

Muitos acreditam, como Montaigne, que o nosso espírito se define cedo e que pouco a ele acrescentará a passagem do tempo.

Como se acredita que logo se defina o espírito dos jovens, razão pela qual há quem os queira trabalhando mais cedo.

A crítica que faz Montaigne às leis diz respeito às restrições que elas impõem ao aproveitamento do trabalho dos mais jovens.

Será que um lento aprendizado, proporcionado pelas experiências, vale menos do que as inclinações naturais?