6911 Q425589
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os itens a seguir.

Depreende-se do texto que a forma como são coletados os dados acerca da escolaridade dos eleitores brasileiros não favorece a obtenção de informações precisas e atualizadas a esse respeito.

6912 Q425573
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens seguintes.

Os complementos elípticos da formas verbais “quebram” (l.7), “incendeiam” (l.7) e “agridem” (l.8) possuem o mesmo referente no texto.
6913 Q425571
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos aspectos estruturais e semânticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Entre as orações que compõem o período “não é preciso trabalhar com esses temas, ou sequer saber que existem” (l.14-15) estabelece-se uma relação sintáticosemântica de alternância.

6914 Q425569
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os itens de 12 a 1

Infere-se do texto que o nível de escolaridade da população constitui a maior diferença existente entre as regiões Sudeste e Nordeste

6915 Q425567
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização das ideias do texto

Na linha 14, o termo “grupos” está empregado em referência a dois grupos: o de eleitores analfabetos e o de eleitores que nunca frequentaram a escola.

6916 Q425544
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens seguintes.

Seria mantida a correção gramatical do texto caso fosse introduzida vírgula imediatamente após o trecho “rapazes vestidos de preto (...) capuzes ou capacetes” (l.2-3), isolando-o do restante da oração, já que esse trecho somente insere informação acessória sobre os manifestantes.

6917 Q425542
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca de aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens 7 e 8.

O autor do texto argumenta que, sob certas condições, o trabalho livre poderia ser tão ou mais produtivo que o trabalho escravo.

6918 Q425540
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca de aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens 7 e 8.

A expressão “esse objetivo” (l.8) refere-se ao resultado final obtido por meio da maximização da produção de um escravo.

6919 Q425517
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

(...) as leis civis versam mais sobre a bondade moral dos homens em geral do que sobre a dos indivíduos.

Pode-se substituir o segmento sublinhado na frase acima, sem prejuízo para a correção e o sentido, por:

6920 Q425515
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O Brasil poderá sofrer a primeira consequência diplomática por ter decidido não extraditar o terrorista italiano Cesare Battisti daqui a menos de duas semanas.

A frase acima, de uma notícia de jornal, tem como defeito de construção