A “1” direciona-se exclusivamente aos homens.

A “2” e a “3” dirigem-se apenas às mulheres.

A “3” sugere que, quanto menos se usar a máquina de lavar roupas, menos se gastará água.

A “4” é a única que orienta tanto os homens quanto as mulheres sobre como economizar água.

Todas elas orientam apenas as pessoas adultas sobre como evitar o consumo excessivo de água.

Seria possível a substituição de “podem” por pode, pois o verbo continuaria a fazer referência a um sujeito simples.

A informação “com o meio ambiente” desempenha o papel de complemento nominal, por isso é dispensável para a compreensão do período.

A economia de água e o seu consumo de forma consciente são ações que podem contribuir para a redução do valor da conta de água.

O meio ambiente é o único beneficiado com a economia de água, o que se justifica pelo fato de a oração subordinada anteceder a principal.

Na redação Além de colaborar com o meio ambiente no final do mês, a prática de economia de água e o seu consumo consciente podem gerar uma boa economia na conta de água, o deslocamento do adjunto adverbial de tempo não compromete o sentido original do período.

A – A – A.

A – D – A.

D – A – D.

A – D – D.

Divulgar a necessidade diária de leitura.

Demostrar que ler não dói.

Discutir a importância da leitura durante o dia.

Mostrar que o ato de ler nos transforma.

Incentivar a supressão do ato de ler.

Ambos os textos fazem uma campanha de conscientização sobre a necessidade de preservação da qualidade da água.

Enquanto o texto I defende uma forma alternativa de utilização da água, o II apresenta um novo método de tratamento de água poluída.

Ambos os textos orientam o leitor quanto aos riscos de escassez de água no planeta.

Apenas o texto I demonstra preocupação com a possibilidade de escassez de água potável.

Somente o texto II contém informações sobre como garantir outras fontes de água para o consumo humano.

O uso de casca de banana processada, segundo a pesquisa, libera qualquer tipo de substância poluente presente na água.

Águas poluídas são normalmente utilizadas nas plantações de milho e cana-de-açúcar.

Casca de banana processada foi utilizada em amostras de água coletada nos rios Piracicaba, Capivari e Corumbataí.

Os pesquisadores despejaram casca de banana processada nos rios Piracicaba, Capivari e Corumbataí e conseguiram livrá-los de pesticidas.

A pesquisa também utilizou carvão no processo de descontaminação das mostras coletadas nos rios Piracicaba, Capivari e Corumbataí.

O primeiro parágrafo apresenta um resultado da pesquisa feita pela USP e o segundo apresenta outro.

O segundo parágrafo apenas repete o conteúdo do primeiro com o objetivo de facilitar a compreensão do texto por parte do leitor.

O segundo parágrafo introduz novas informações ao conteúdo apresentado no primeiro.

O primeiro parágrafo afirma algo que é criticado no segundo.

O segundo parágrafo desenvolve uma ideia que não é abordada pelo primeiro.