
A afirmativa que sintetiza em linhas gerais e de modo claro e correto o 4º parágrafo, respeitando o sentido original, é:

A afirmativa que sintetiza em linhas gerais e de modo claro e correto o 4º parágrafo, respeitando o sentido original, é:

O emprego da expressão Essa epopeia, no 1º parágrafo,

O segmento que traduz uma opinião e não simplesmente um fato, considerando-se o contexto, é:


É correto afirmar que o 4º parágrafo do Texto I e os versos do Texto II


Dessa forma, a corrida do ouro levou um dos lugares mais hostis de que se tinha notícia a abrigar o embrião do que viria a ser o estado de governança no Brasil. (final do Texto I)
A expressão grifada acima tem sentido correspondente ao dos versos do Texto II transcritos em:


Como um grande colar de esmeraldas gloriosas,
As tuas povoações se estenderão fulgindo! (versos finais do Texto II)A imagem presente nos versos acima faz referência à seguinte informação constante do Texto I:
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 1 a 9.
Infere-se das informações apresentadas, no texto, em relação às respostas reveladas nas cartas, que, segundo a percepção do autor, a população é bem informada e domina com percuciência o conceito de política.

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 1 a 9.
Ao se referir àqueles que responderam ao seu pedido com a expressão “uma infinidade de filhos de Deus ou do diabo que os carregue” (l.7-8), o autor antecipa o teor insignificante das opiniões apresentadas nas cartas.

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
Infere-se das informações do texto que, em 1932, os estudiosos da educação já haviam identificado adequadamente os problemas educacionais, que permanecem os mesmos até hoje, e suas soluções: aulas em tempo integral, qualificação dos professores, capacitação de mão de obra e infraestrutura adequada.

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
Predomina, no texto, a estrutura narrativa em relação a um documento produzido no passado.