Julgue os itens a seguir, referentes aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.
De acordo com o texto, D. Pedro II concentrava, na prática, mais poder do que a Constituição do Império lhe outorgava.
Julgue os itens a seguir, referentes aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Segundo o texto, entre as regras parlamentaristas que D. Pedro II consideraria inaceitáveis estavam as que visassem atribuir ao Poder Legislativo a prerrogativa de determinar a composição do gabinete ministerial.
Julgue os itens a seguir, referentes aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Conforme o texto, D. Pedro II procurava atuar de forma a evitar que ficasse patente o exercício discricionário de seu poder.
Em relação ao trecho acima reproduzido, julgue os itens que se seguem.
É correto afirmar que o trecho foi extraído de um ensaio acadêmico, pois versa sobre tema histórico com base em conceitos de teoria política.
Em relação ao trecho acima reproduzido, julgue os itens que se seguem.
O vocábulo “brincadeira” (l.6) é utilizado pelo autor para se referir, de forma jocosa, aos trabalhos da “Assembleia Constituinte” dissolvida por D. Pedro.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 16 a 20.
No texto, predominantemente narrativo, ocorrem tanto o discurso direto como o discurso indireto livre.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 16 a 20.
Por tratar-se de narrativa em terceira pessoa, o texto apresenta, além do relato das ações, alguns comentários do narrador, sem perscrutar o pensamento do personagem principal.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 16 a 20.
O prazer proporcionado pela percepção sensorial de pássaro e plantas contribui para que o personagem se sinta revigorado e recupere sua autoestima.
Conforme o texto, D. Pedro II procurava atuar de forma a evitar que ficasse patente o exercício discricionário de seu poder. 
O termo “nesse ponto” (l.11) remete ao seguinte trecho do período precedente: “pôr em uso algumas regras do parlamentarismo” (l.7-8). 