Administração Organizacional;

Gestão Social;

Gerenciamento Corporativo;

Responsabilidade Social;

Análise Institucional.

advertência, punição com serviços à comunidade, reclusão em estabelecimentos educacionais, liberdade vigiada, reclusão no sistema penitenciário;

aviso, advertência, suspensão escolar por um mês, trabalhos forçados na comunidade, liberdade vigiada e capacitação para o trabalho;

advertência, obrigação de reparo de danos, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, internação em regime semiaberto e internação em estabelecimento educacional;

detenção por 76 horas, advertência, liberdade assistida e colocação em família substituta;

reclusão em abrigos, advertência, prestação de serviços escolares, reclusão em estabelecimentos ocupacionais.

numa abordagem estrutural-funcional;

na Teoria das Relações Humanas;

nos fundamentos do Enfoque Sistêmico;

na perspectiva desenvolvimentista;

na análise histórico-sociológica.

criou o sistema de previdência complementar, abrindo possibilidade para investimentos em fundos de pensões.

induziu a aplicações em fundos de previdência privada para conservar o padrão salarial da ativa, no caso de valores de aposentadorias acima do teto pago pelo sistema público.

instituiu o chamado "fator de correção" para o pagamento dos benefícios da aposentadoria após vencido o tempo de contribuição.

introduziu legalmente, pela primeira vez, a idade mínima para aposentadoria dos empregados de empresas privadas.

extinguiu a Renda Mensal Vitalícia, dispositivo criado em 1974, de apoio aos idosos com 70 anos e mais.

orientar, educar e possibilitar alternativas aos adolescentes;

atender, encaminhar e elaborar estudos sociais sobre os adolescentes, suas famílias e seu futuro;

investigar, diagnosticar e punir adolescentes em litígio com a lei;

condicionar os adolescentes às regras definidas pelos adultos;

garantir o direito do adolescente de não se responsabilizar pelos seus atos.

em princípios básicos de atuação profissional, que supõem o envolvimento emocional controlado e um distanciamento da situação.

em pressupostos individuais, ressaltando-se a responsabilidade frente às implicações da ação profissional.

na neutralidade da ação profissional e respeito a si mesmo e aos usuários e empregadores.

no enfrentamento moral e militante das seqüelas da questão social.

em sua vinculação com projetos societários, tendo por eixo a defesa e universalização dos direitos sociais e de mecanismos democráticos de regulação social.

controle, avaliação e monitoramento;

fases, etapas e cronograma;

planos, projetos e programas;

funções, atribuições e competências;

justificativa, objetivos e finalidade.

a execução do processo avaliativo de forma centralizada na principal organização responsável pelo desenvolvimento dos programas.

a realização de entrevistas com um número representativo dos usuários desses programas.

a definição dos seus objetivos e metas, estabelecida previamente ao início de sua implantação.

a neutralidade dos avaliadores na interpretação dos dados colhidos junto a cada um dos setores responsáveis pelo trabalho realizado.

a participação dos profissionais que formularam a proposta dos programas que se pretende avaliar.

se tratar de situações graves que possam trazer prejuízos aos interesses do usuário, de terceiros e da coletividade;

por autorização expressa do Conselho Regional dos Assistentes Sociais, quando a informação puder comprometer a categoria profissional;

somente por autorização judicial;

sempre que o profissional achar conveniente;

sempre que o empregador do profissional assim o determinar