Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Considerando as ideias e informações apresentadas no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) 50 anos após o golpe militar de 1964, há uma divisão quanto às manifestações referentes a tal evento: de um lado, um grupo está desinformado e apático; de outro, há euforia e debates entusiasmados.
( ) Conquistas, como estabilidade da moeda e distribuição de renda, são alvos a serem alcançados em um futuro próximo.
( ) A coexistência de diferentes pensamentos é responsável pela promoção de avanços de grande importância no cenário nacional.
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O termo “se” pode apresentar significados e efeitos de sentido diversos de acordo com a construção em que está inserido. Em “Se há pensamento autoritário no país, ele é minoritário.”, o efeito produzido revela
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As relações de coesão textual contribuem para que a compreensão de um texto possa ser plena. Dentre os elementos utilizados com tal objetivo estão os pronomes relativos, destacados a seguir, que exerce(m) tal função apenas
I. “[...] a quartelada que derrubou o Império em 1889.” (1º§)
II. “[...] em que diferentes ideias podem ser debatidas e testadas.” (2º§)
III. “[...] período que transformou a economia e a sociedade brasileiras.” (1º§)
IV. “[...] que possamos considerá-la uma conquista perene e consolidada.” (4º§)
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Pode-se afirmar que o autor encerra o 2º§ transcrito com a oração “Todas são fruto, numa palavra, da democracia.” em que pode ser identificado(a) um(a)
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Em “Eis a principal diferença entre os dois Brasis, separados por 50 anos: em 1964 havia, à direita e à esquerda, ceticismo em relação à democracia; hoje, não mais.”, quanto à utilização do sinal de dois pontos, é correto afirmar que
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A notícia é um gênero textual cujo objetivo principal é informar o leitor acerca da realidade. A respeito da manchete apresentada na primeira página do jornal de 1968, é correto afirmar que
Banca:
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No 2º§ do texto, o aplicativo que possibilita a “carona solidária”, nome pelo qual o serviço tem sido chamado de acordo com o texto, é caracterizado como algo de sucesso e barulhento. Pode‐se inferir acerca da 2ª característica que
Banca:
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O vocábulo “que” pode apresentar diversas funções e pertencer a diferentes classes de palavras. Identifique, dentre os destaques a seguir, o trecho que apresenta uma relação diferente estabelecida pelo “que” em relação às demais ocorrências.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa que reproduz integralmente o sentido do período “A área onde hoje está situada Planaltina foi povoada muito antes da criação oficial de Brasília, em 1960.” (linhas 1 e 2).
Banca:
Instituto Brasileiro de Educação e Gestão (IBEG)
Na passagem “Desde então, todos os países celebram o dia 22 de março e buscam refletir sobre os problemas referentes aos recursos hídricos em suas nações”, o autor, para retomar “todos os países” sem repetir desnecessariamente esse termo, fez uso
Banca:
Instituto Brasileiro de Educação e Gestão (IBEG)
Marque a alternativa que apresenta uma conclusão coerente com a ideia principal do período “Quando lavar roupas, junte uma quantidade suficiente para lavar de uma vez, aproveitando a capacidade total do seu tanque ou máquina de lavar.”
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens de 9 a 11, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.
É objetivo do texto defender a ideia de que comerciantes do mundo inteiro podem triplicar seu faturamento caso seja adotado o modelo de planejamento urbano da Dinamarca.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa que reproduz integralmente o sentido do período “Quando desci ao porão do Cafofo, bar que Rênio Quintas e sócios tinham na comercial da 407 Norte, para assistir a um ensaio do Aborto Elétrico, o barulho já se espalhava por vários pontos da cidade.” (linhas de 2 a 5).
Banca:
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Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima.
Segundo o texto, a educação deve considerar não apenas o homem, mas também o contexto em que ele vive, levando-o a refletir sobre sua realidade e atuar sobre ela na condição de sujeito.
Banca:
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No que se refere aos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O termo “para” (l.8) introduz ideia de finalidade e poderia ser substituído, sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido original do texto, por afim de.
Banca:
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No que se refere aos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que a oferta universal da educação integral é um objetivo a ser atingido no sistema público de educação por meio do Programa Mais Educação.
De modo geral, o objetivo dos textos argumentativos é levar o leitor a crer naquilo que diz o texto. Para alcançar esse propósito, o produtor do texto dispõe de procedimentos argumentativos de natureza lógica e linguística responsáveis por atribuir qualidades ao texto, ou seja, torná‐lo convincente ou persuasivo. Entre os procedimentos argumentativos utilizados pelo articulista do texto em análise, observa‐se nos parágrafos sétimo e oitavo que os argumentos foram conformados com
De acordo com a lógica do texto, as afirmações O homem esquece seu criador e Deus chama-o para si estão clara e corretamente articuladas na seguinte frase:
I. No 1o parágrafo, a menção a Beethoven e a fanfarra de colégio ilustra bem a disposição do autor em colocar lado a lado manifestações artísticas de valor equivalente.
II. No 2o parágrafo, o termo despoticamente qualifica o modo pelo qual alguns interlocutores dispõem-se a desenvolver uma polêmica.
III. No 3o parágrafo, a expressão servidão ao capricho realça a acomodação de quem não se dispõe a enfrentar a argumentação crítica.
Em relação ao texto está correto o que se afirma APENAS em
Ao longo do texto o autor se vale de expressões de sentido antagônico, para bem marcar a oposição entre uma razão crítica e uma mera manifestação do gosto. É o que se constata quando emprega
Banca:
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Considerando as relações morfossintáticas e semânticas do trecho “a iniciativa busca incentivar os cidadãos de 16 e 17 anos – para os quais o voto é facultativo – a procurar um cartório eleitoral para tirar seu título e, assim, participar ativamente do pleito de 2014.” (linhas de 5 a 8), assinale a alternativa correta.
No terceiro parágrafo, Borges justifica e reforça o motivo que o levou a dizer cada um, em vez de todos. No contexto, a diferença entre as duas expressões (cada um e todos) reside no contraste de sentido, respectivamente, entre:
As alternativas apresentam trechos da entrevista que foi concedida por Jorge Luis Borges, em julho de 1985, ao jornalista Roberto D’Ávila. Borges morreria um ano depois. O trecho da entrevista que pode ser diretamente relacionado com as informações autobiográficas dadas no texto indicado para a leitura é:
Acerca dos exemplos utilizados nos dois últimos parágrafos para ilustrar o papel da crase na clareza e na organização das ideias de um texto, é correto afirmar:
Banca:
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Sem prejuízo do sentido original do texto e de sua correção gramatical, o trecho “As canções me salvaram de ficar fora do mundo. Estavam todas no ar, trazidas pelo vento diretamente para minha memória musical” (l.26 a 28) poderia ser reescrito da seguinte forma:
“Como exemplo, basta citar o voto feminino no Brasil, só garantido em lei no ano de 1934”. Nesse segmento do texto 1, o vocábulo “só” é considerado um modalizador e expressa uma opinião do autor do texto; tal opinião pode ser verbalizada do seguinte modo:
“...a visão da família multiparental, ou seja, a capacidade de uma pessoa possuir, simultaneamente, mais de um pai ou de uma mãe em seu registro de nascimento”.
A presença da expressão “ou seja” nesse segmento do texto 1 mostra uma marca do texto jornalístico, que é:
“O que poderia soar absurdo ou, no mínimo, estranho antigamente, a evolução do formato da família brasileira força a necessidade de uma adequação de nossa legislação notarial”.
Uma melhor redação para esse período do texto 1 é:
“Em maio, o Supremo Tribunal Federal (STF) aprovou a união estável entre pessoas do mesmo sexo”; esse segmento do texto 2 sofreu modificações de sentido na seguinte forma de reescritura:
O primeiro parágrafo do texto informa que vão ser contadas ao leitor “algumas histórias”, já classificando esses textos como narrativos. Sobre os narradores das três histórias contadas no texto, a única afirmativa correta é:
“Aristides de Sousa Mendes foi cônsul de Portugal na França. Quando as tropas de Hitler invadiram o país, Salazar ordenou que não se concedesse visto para quem tentasse fugir do nazismo. Contrariando o ditador, Aristides salvou dez mil judeus de uma morte certa. Pagou bem caro pela sua atitude humanitária”. Desse segmento do texto, o elemento de coesão identificado erradamente é:
“Perguntaram ao vigia-salvador: Por que foi abrir a porta da câmara, se isso não fazia parte de sua rotina de trabalho?” A forma de discurso indireto que substitui convenientemente o segmento sublinhado é:
Dizer que o título de “Justo entre as Nações”, recebido por Aristides, equivale a uma “canonização católica” significa que Aristides deve ser considerado:
O pensador francês La Rochefoucauld disse certa vez sobre a gratidão “Para a maioria dos homens, a gratidão não passa de um desejo velado de receber maiores benefícios”. Nesse caso, os homens gratos seriam:
A última frase do texto “E se começássemos cada dia dando gracias a la vida, como faria a Violeta?” se refere a uma letra de música de Violeta Parra. Essa menção mostra a presença no texto de um fator denominado:
Normalmente, os títulos procuram resumir em algumas poucas palavras as ideias de um texto. O título “Viver com menos”, além de expressar muitas ideias do texto, é uma síntese
A frase de abertura do texto “De quantos objetos você precisa para ter uma vida tranquila?” pode ser considerada uma reelaboração intertextual de um dito popular. A proposta da autora é equilibrar quantitativamente duas grandezas. Pensando nessa interpretação, a que dito popular a frase remete o leitor?
No texto, Mário René, coordenador da pós-graduação em ciência do consumo na Escola Superior de Propaganda e Marketing, divide os produtos consumidos em três categorias: os das necessidades, os dos desejos e os de “necejos”. A palavra “necejos” aparece entre aspas porque é um neologismo formado
O conhecimento de que as tiras da Mafalda refletem sobre a humanidade, a paz e o estado atual do mundo e a aparente ingenuidade de Miguelito no último quadrinho da tira contribuem para que o leitor atento
Considerando as ideias desenvolvidas no texto, observase uma visão negativa do autor sobre certo comportamento quando ele emprega a palavra que está destacada no seguinte trecho:
Em “nem mesmo quando escreve há muito tempo” (.13), a palavra em destaque não possui nem gênero, masculino ou feminino, nem número, singular ou plural. A palavra mesmo também apresenta essa característica em:
Banca:
Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Releia: Após a rendição do Japão, em 1945, o soldado seguiu servindo ao seu país na floresta. Convencido da continuidade da guerra, Onoda seguia escondido e, segundo declarou, coletando “informações importantes” para o Japão. Durante seus longos anos na selva de Lubang, o ex-tenente viveu de bananas, mangas e do gado que conseguia matar, escondendo-se da polícia filipina e das expedições de japoneses que foram em sua procura, confundidas por ele com espiões inimigos. Considerando este trecho, é correto afirmar:
Banca:
Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Assinale a alternativa que contenha outra redação, clara e correta, mantendo-se a mesma ideia, para o trecho a seguir: Convencido da continuidade da guerra, Onoda seguia escondido e, segundo declarou, coletando “informações importantes” para o Japão.
Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte. Continuou ainda nesse e no outro, até que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile. Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se.” (18º e 19º§).
Nessa passagem, são trechos que especificam tempo:
O suporte do texto é um jornal de circulação diária. Esse tipo de suporte torna as informações voláteis, dependentes do contexto de situação e das condições de sua produção. Por isso, a construção do sentido, que faz progredir o texto, está vinculada a informações externas, recuperáveis na leitura pelo recurso da
Uma das características textuais dos gêneros do discurso jornalístico é a argumentação persuasiva. No plano argumentativo do texto, a estratégia de convencimento do leitor é:
No trecho “A lei, sancionada em 18 de novembro do ano passado, regulamenta o acesso a informações públicas e sigilosas”, a oração intercalada funciona como
A construção de sentidos enunciativos é possibilitada pelo arranjo de estruturas e pela combinação de ideias. No texto 2, as ideias são organizadas pela
Em “Um dia ele estava jogando bola no parque quando de repente aproximou-se um homem e...” (1º§) e “O homem aproxima-se dele mesmo.” (2º§), as expressões em destaque se diferenciam pelo uso de “um” e “o” diante da palavra “homem”. Sobre tais escolhas, é correto afirmar que
Banca:
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De acordo com as ideias expressas no texto,
para que a divulgação midiática de pesquisas e projetos seja compreensível e acessível, é necessário que os jornalistas se aproximem mais da esfera de atividade humana dos pesquisadores e vice-versa.
Banca:
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De acordo com as ideias expressas no texto,
a comunidade científica é uma das principais apoiadoras da divulgação midiática de pesquisas e projetos, uma vez que essa divulgação contribui para o crescimento da comunidade científica.
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De acordo com as ideias expressas no texto,
a divulgação midiática de pesquisas e projetos é prejudicada pelo fato de que tanto os jornalistas quanto os pesquisadores, ao escreverem, se esquecem de que o seu texto será lido por um público geral e não por uma comunidade específica.
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Considerando que ns/nr signifique que o entrevistado não sabe/não respondeu, julgue os itens de 15 a 18 com base nas informações acima.
Em relação a 2006, os dados de 2010 mostram que a menor queda percentual registrada envolveu a categoria dos brasileiros que creem que a ciência e a tecnologia trazem apenas males.
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Considerando que ns/nr signifique que o entrevistado não sabe/não respondeu, julgue os itens de 15 a 18 com base nas informações acima.
Comparando-se os dados das duas pesquisas, o maior crescimento percentual em 2010 foi registrado em relação ao número de brasileiros que acreditam que a ciência traz apenas benefícios.
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A respeito do excerto acima, extraído do poema Improviso do mal da América, de Mário de Andrade, julgue (C ou E) os itens subsequentes. Na descrição de alguns hábitos dos estrangeiros que chegam a São Paulo, predomina a perspectiva da cultura brasileira, como se verifica principalmente nos versos “Detestam caninha, detestam mandioca e pimenta,/Não dançam maxixe, nem dançam catira, nem sabem amar suspirado” (v.15 e v.16).
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A respeito do excerto acima, extraído do poema Improviso do mal da América, de Mário de Andrade, julgue (C ou E) os itens subsequentes. No primeiro verso do excerto, o eu lírico associa a percepção de se sentir branco ao pertencimento de realidades desconhecidas.
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A respeito do excerto acima, extraído do poema Improviso do mal da América, de Mário de Andrade, julgue (C ou E) os itens subsequentes. Os versos de 1 a 9 expressam a inanição do eu lírico resultante do desejo de “tudo ir indo de rodada mansamente” (v.3).
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A respeito do excerto acima, extraído do poema Improviso do mal da América, de Mário de Andrade, julgue (C ou E) os itens subsequentes. A hostilidade do eu lírico com os inúmeros migrantes que chegam a São Paulo tem como contraponto a acolhida a todos eles no “quarto de hóspedes acolhedor da Sulamérica” (v.12).
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Acerca das ideias desenvolvidas no texto acima, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
Com o emprego da expressão “na linhagem cervantina” (l.12), Ariano Suassuna explicita um parâmetro por ele adotado, para opinar sobre romances e escritores, e que é reiterado pelo emprego dos seguintes termos: “Cavaleiro da Triste Figura” (l.14), “cavaleiro manchego” (l.19), “quixotesco” (l.20).
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Acerca das ideias desenvolvidas no texto acima, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
O autor do texto postula que o humor, na acepção por ele indicada, é qualidade distintiva de uma narrativa literária e incompatível com a ironia e o sarcasmo, recursos de uso frequente na literatura brasileira, especialmente entre os escritores com visão antinacionalista, referidos no texto como “escritores que desprezam o Brasil e seu povo” (l.25).
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No que concerne a aspectos gramaticais do texto acima, julgue (C ou E) os próximos itens.
Depreende-se das ideias do texto que a criação do slogan “São Paulo, a locomotiva puxando os vagões” foi motivada pela atitude bairrista da intelectualidade paulista, como demonstra o predicativo ‘diferentes mesmo’ (R.10) atribuído aos paulistas, para ressaltar-lhes a superioridade em relação à população dos outros estados brasileiros.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Ao afirmar que a crônica “humaniza” (l.14) e é “uma inesperada, embora discreta, candidata à perfeição” (l.18), o autor demonstra que, de fato, o Prêmio Nobel não poderia ser atribuído a um cronista na categoria de gênero maior, mas, sim, em outra categoria.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Ao afirmar que a crônica “fala de perto ao nosso modo de ser mais natural” (l.13-14), o autor indica que as obras de romancistas, dramaturgos e poetas demonstram maior “profundidade de significado” (l.16) e “acabamento de forma” (l.17).
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os itens a seguir.
No texto, o autor indica que a crônica, apesar de ser um gênero menor, pode proporcionar acesso à literatura considerada de gênero maior, como a representada por romances, peças teatrais e poemas.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os itens a seguir.
De acordo com os sentidos produzidos no texto, a expressão “compensação sorrateira” (l.15) deve ser interpretada como compensação desonesta, compensação viciada ou compensação desigual.
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Ainda em relação ao texto, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
No trecho “Principalmente porque elabora uma linguagem que fala de perto ao nosso modo de ser mais natural” (l.12-14), o autor indica que a crônica e a linguagem falada é a que consegue a mais perfeita comunicação literária.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os próximos itens.
De acordo com o autor, os poetas do desbunde consideravam que os poetas experimentais e João Cabral de Melo Neto compunham uma nova vertente de reação ao Modernismo, liderada por escritores como Coelho Neto e Olavo Bilac.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os próximos itens.
Conforme o texto, a poesia do desbunde caracterizou-se pela glorificação do ego, pelo culto à juventude e pela crítica ao valor do trabalho na sociedade.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os próximos itens.
Segundo o autor, a poesia do desbunde atualizou propostas do Modernismo, muito embora as obras não tivessem a mesma grandeza do movimento artístico dos anos 20.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os próximos itens.
A poesia do desbunde, valendo-se de “instrumentos domésticos” (l.10), inspirou-se em retórica antimilitarista e de crítica ao regime político que marcou o ideário modernista.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os itens seguintes.
Fialho de Almeida e Ramalho Ortigão são os “dois grandes críticos” (l.9) que não demonstraram nem complacência nem conservadorismo em relação à necessidade de recuperar aspectos da língua e da literatura de Portugal.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os itens seguintes.
O autor do texto manifesta incondicional apoio à tese de José Lins do Rego sobre Fialho de Almeida, como evidencia a expressão “em ensaio admirável” (l.1).
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os itens seguintes.
Depreende-se do texto que Eça de Queirós reagiu radicalmente contra o francesismo, Ramalho Ortigão estava farto do republicanismo (l.16-19) e nenhum dos dois, na opinião de Gilberto Freyre, demonstrou ser inflexivelmente telúrico.
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Em relação ao texto acima, julgue (C ou E) os itens seguintes.
Para o autor, Portugal não participara integralmente dos resultados trazidos pela Revolução Industrial e pela “civilização carbonífera” (l.23), ou seja, civilização fundamentada na violência das lutas operárias.
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Em relação ao texto I acima, julgue (C ou E) os itens seguintes.
Em língua portuguesa, as expressões “estar entre aspas” e “viver entre parênteses” equivalem-se, pois ambas significam um estado de suspensão ou de espera diante de acontecimentos.
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Em relação ao texto I acima, julgue (C ou E) os itens seguintes.
A autora do texto estabelece forte oposição entre “ser” e “nãoser”, optando pelo último, uma vez que “ser” poderia aproximá-la de uma forma aparente e mentirosa para a qual não se encontra preparada.
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Em relação ao poema acima, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
O autor estabelece uma oposição entre “linha flexível” (v.8) e “linha anônima” (v.13) para demonstrar que a autoria do poema é indeterminada ou questionável.
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Em relação ao poema acima, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
No verso “num Antônio antônimo de mim” (v.16), o poeta explora o fato de que tanto “Antônio” quanto “antônimo” compartilham a mesma raiz etimológica, que indica oposição, como em antissemita e antialérgico.
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Em relação aos textos I e II, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Tal como o eu lírico do poema (texto II), a narradora do texto I está envolvida com a autoria do texto literário, como evidencia o trecho “‘não ser’ era a minha maior aproximação da verdade” (l.18).
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Em relação aos textos I e II, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Há comparação entre o trecho “eu pelo menos tinha o ‘não’, tinha o meu oposto”, nas linhas 19 e 20 do texto I, e o verso 14 do texto II: “aposto no oposto de meu sim”; verifica-se que ambos os autores exploram aspectos e contingências de uma dimensão contrária ao ser ou a ele contraditória.
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Em relação aos textos I e II, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Existe semelhança temática entre o que afirma Clarice Lispector em “pelo menos eu tinha o lado avesso” (texto I/R.18- 19) e Antonio Carlos Secchin no verso “num Antônio antônimo de mim” (texto II/v.16): ambas as citações tratam da oposição ao eu.
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Em relação aos textos I e II, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Na comparação entre os textos I e II, percebe-se que o poeta descarta “clipes, cãibras, suores, / restos do dia prolixo” (v.3 e v.4), ao passo que a ficcionista conserva “uma aspa à esquerda e outra à direita” (l.4), o que demonstra que, com relação a bens materiais, os dois autores expressam atitudes diferentes.
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Com referência a aspectos linguísticos do texto acima, julgue (C ou E) os itens subsecutivos.
No texto, o autor anuncia e justifica o encantamento da personagem Rosalina com José Feliciano, cuja voz, que soava estridente de início para ela, proporcionou-lhe uma nova percepção de sua vida.
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Com referência a aspectos linguísticos do texto acima, julgue (C ou E) os itens subsecutivos.
Nos trechos “E dentro dela rugia a seiva, a força que através de verdes fusos dá vida à flora e à fauna” (l.26-28) e “E a voz, que a princípio chegava a doer-lhe nos ouvidos, alta demais” (l.30-31), os pronomes relativos “que” introduzem orações de naturezas diferentes, sendo a primeira de caráter restritivo, e a segunda, de caráter explicativo.
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No que se refere aos sentidos do texto de E. Araújo, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
Infere-se da argumentação de Oriana Fallaci que, para a escritora, “um diálogo que determina um diálogo” (l.17-18) corresponde à forma de se concentrar cada fala em um bloco paragráfico, iniciado por travessão.
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No que se refere aos sentidos do texto de E. Araújo, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
No sexto parágrafo (l.38-54), o autor remete à ideia de licença poética, que está associada, no texto, ao despertar da consciência dos escritores quanto à forma de suas obras.
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No que se refere aos sentidos do texto de E. Araújo, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
Depreende-se das ideias desenvolvidas no trecho da citação de Roland Barthes que o sentido de “valor-gênio” (l.53) relaciona-se à obra cuja forma não exige muito trabalho e em cujo valor prevalece o talento do autor.
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No que se refere aos sentidos do texto de E. Araújo, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
Depreende-se do texto que a escritora Oriana Fallaci protestou contra a formatação de seu original traduzido porque almejava, com a obra Um homem, ficar conhecida por sua técnica inovadora na apresentação de diálogos, integrando estilo e forma.
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Com relação aos aspectos morfossintáticos do texto, julgue (C ou E) os seguintes itens.
O trecho “A exclamação, patética, vinha da famosa jornalista internacional Oriana Fallaci (no caso, como escritora),” (R.3-4), em que se verifica um aposto especificativo, pode ser assim reescrito em estrutura de aposto explicativo: A exclamação, patética, vinha de Oriana Fallaci, a famosa jornalista internacional (no caso, como escritora).
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Com relação aos aspectos morfossintáticos do texto, julgue (C ou E) os seguintes itens.
Em “Meu Deus, o que fizeram do meu livro?” (l.1-2), a expressão “Meu Deus” tem função apelativa na estrutura oracional em que ocorre e, por estar subordinada a essa estrutura, não poderia ser seguida de ponto de exclamação em lugar da vírgula, ainda que se fizesse a alteração gráfica necessária no restante desse texto.
No primeiro parágrafo do Texto I, o enunciador estabelece um diálogo com a fala de outrem, que é “Não tenho nada contra o negro ou nordestino, desde que saibam seu lugar” (l. 9-11), constituindo uma relação de
No trecho do Texto I “o conceito de minoria é ideológico, socialmente elaborado e não aritmeticamente constituído.” (l. 47-49), as palavras em destaque, ao modificarem as formas adjetivas elaborado e constituído, apontam para um(a)
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Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Assinale a alternativa em que as vírgulas também estão empregadas para isolar uma característica atribuída ao termo destacado, explicando-o, como ocorre em – A autora, a jornalista investigativa Nina Teicholz, compilou pesquisas...
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Leia os versos da letra de música de Milton Nascimento.
Mas é preciso ter força,/ é preciso ter raça, / é preciso ter gana sempre (...) /. Mas é preciso ter manha, / é preciso ter graça, / é preciso ter sonho sempre. / Quem traz na pele essa marca, / possui a estranha mania / de ter fé na vida.
Nos versos, o eu lírico faz referência a uma “marca na pele” que tem relação estreita com a fé que se tem na vida. Depreende- se, dos versos, que ter fé na vida pressupõe
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere à organização das ideias no texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
De acordo com o texto, os números apresentados no relatório dos técnicos do IPEA evidenciam desigualdade entre as regiões brasileiras no quesito educação.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere à organização das ideias no texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Os números apresentados demonstram que há correspondência entre a nota do IDEB e a infraestrutura oferecida pela escola, confirmando que a qualidade da nota está relacionada a um fator intrínseco à escola.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 11 a 16.
De acordo com o texto, o objetivo do portal Observatório é acompanhar o desenvolvimento do PNE, com a finalidade de auxiliar professores e sociedade a cobrar o estabelecido nas vinte metas para a educação.
Banca:
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No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto acima, julgue os itens de 80 a 95.
No trecho “pelos corredores da Escola Estadual Padre Afonso Paschotte, em Mauá, na Grande São Paulo” (l.3-4), os elementos “pelos”, “em” e “na” introduzem circunstâncias locativas.
Dadas as afirmações que seguem, de acordo com as ideias contidas no texto,
I. O narrador expõe o seu pensamento sobre o futebol e faz uma analogia entre o gol e o pão.
II. Para o narrador, o gol é “alimento” do povo, porque se constitui em uma das alegrias do futebol.
III. O narrador considera o público o único que ainda sente saudades dos tempos em que o gol era indispensável ao futebol, já que todos os demais envolvidos no universo do futebol o apoiam na defesa.
IV. Em: “O técnico não precisa, e nem é aconselhável, entender de futebol [...]”, há presença de ironia, uma vez que se afirma algo querendo apontar para o inverso do que se afirma. ...
Banca:
EXATUS / EXATUSPR Promotores de Eventos e Consultorias
Numere os períodos abaixo de modo a se tornarem um texto coeso e coerente:
( ) Muitas vezes sai até mais barato terceirizar do que montar um serviço próprio. Mas, aí, aparecem os puristas das mais diversas tribos, a dizer que o SUS não pode se contaminar utilizando os serviços da rede privada.
( ) O Sistema Único de Saúde (SUS), responsável pela integralidade das ações de saúde no serviço público, é igual à nossa Carta Magna de 1988, no papel é perfeito.
( ) Os representantes dessas entidades deveriam ter atendimento exclusivo pelo SUS, pois,sentindo na pele as dificuldades poderiam até ajudar a resolvê-las.
( ) Como o SUS não dispões de uma estrutura para suprir o atendimento à população, utiliza-se da rede privada para complementar, o que é perfeita...
Banca:
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Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 6 a 9.
Infere-se das informações do texto que o transporte por hidrovia ajuda a preservar o meio ambiente, dado o baixo consumo de combustível, e reduz a dependência do transporte rodoviário.
Banca:
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Em relação ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
Depreende-se das informações do texto que a dragagem realizada na implantação do porto para garantir o acesso das embarcações é definitiva, não havendo necessidade de ser refeita.
I. Sem prejuízo para a correção, pode-se isolar com vírgulas o segmento sublinhado em: Só em situações muito amadurecidas, e por isso mesmo muito raras, vemos essa passagem imediata de uma ordem a outra. (6º parágrafo)
II. A reiteração do termo "medo" (4º parágrafo) visa a minorar o papel negativo desse afeto na política contemporânea.
III. Ao relacionar os termos “afeto” e “afetar”, o autor sugere que o verbo “afetar” seja entendido no sentido de “gerar afetos”, “sensibilizar”.
Sim, hoje em dia esse título parece pleonástico, mas nos anos 1960, para o grande público, soava inusitado, já que Adoniran era mais conhecido como ator de rádio e televisão. (2º parágrafo) Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido original, está em:
... mas o desenvolvimento de suas técnicas de aliciamento do consumidor extrapolou o objetivo original de promover a venda de certas mercadorias. Mantendo-se o sentido original e a correção, os elementos sublinhados acima podem ser substituídos, respectivamente, por:
Banca:
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Julgue os próximos itens, relativos às ideias expressas no texto ao lado e a aspectos linguísticos desse texto.
Infere-se do texto que, até que se começasse a empregar ligas metálicas na cunhagem de moedas, seu valor estava associado ao valor econômico do próprio metal com que elas eram fabricadas.
Banca:
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Com base nas informações veiculadas no texto acima, em sua estrutura e em seus aspectos gramaticais, julgue os próximos itens.
Os dados e as opiniões apresentados no texto indicam que a obtenção de um diploma de curso superior não garante ao profissional da área de TI um emprego nessa área.
Banca:
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Com base nas informações veiculadas no texto acima, em sua estrutura e em seus aspectos gramaticais, julgue os próximos itens.
De acordo com o texto, são competências complementares de um profissional de TI a disposição para aprender continuamente e a correta percepção do ambiente profissional onde ele vai atuar.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as informações veiculadas no texto acima, bem como a estrutura e aspectos gramaticais desse texto, julgue os itens a seguir.
Infere-se do texto que, embora novos adventos da TI frequentemente envolvam transformação de hábitos cotidianos, as pessoas tendem a adaptar-se às novas situações decorrentes desse processo.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as informações veiculadas no texto acima, bem como a estrutura e aspectos gramaticais desse texto, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, o avanço acelerado da TI resulta em mais malefícios do que benefícios para as pessoas, tanto no seu dia a dia quanto em sua atividade profissional.
Uma razão, que contribuiu para o exame de livros durante a ditadura ter acontecido tardiamente, e os autores das obras mencionadas no texto, que estão atualmente editadas pela Companhia das Letras, aparecem em:
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Assinale a alternativa correta em relação à análise dos elementos linguísticos destacados no trecho: “Com esse método, os criadores dizem que é possível ler e entender até 1000 palavras por minuto. Um romance curto como o primeiro Harry Potter, por exemplo, poderia ser lido em pouco mais de uma hora.” (segundo parágrafo)
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Com base no texto 1, analise as frases abaixo e identifique as que expressam a opinião do autor. 1. “De todos os métodos que já me apresentaram, o mais curioso é também o mais recente.” (segundo parágrafo) 2. “As palavras se sucedem na velocidade escolhida pelo usuário.” (segundo parágrafo) 3. Mesmo antes do lançamento, já há quem diga que o Spritz provocará uma revolução na leitura. (terceiro parágrafo) 4. “Ler Harry Potter em uma hora e meia é uma péssima maneira de aproveitar o tempo.” (terceiro parágrafo) 5. “Se você não estiver disposto a gastá-lo, melhor fazer outra coisa.” (último parágrafo) Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
"Muitas árvores com madeira de grande valor comercial são fundamentais para a alimentação de diversos animais", diz Queiroz. (Texto I, 2º parágrafo) A afirmativa transcrita acima deve ser entendida como
... pela simples razão de que essa área está ocupada por muitas cidades grandes, estradas e plantações de soja, além de pecuária e mineração. (Texto II, 1º parágrafo) A afirmativa acima deve ser considerada como
... ajudaram a enriquecer a visão sobre a Amazônia, hoje vista como um espaço complexo, resultante da interação de forças políticas e econômicas. (Texto II, 2º parágrafo) Conclui-se corretamente da observação grifada acima:
Da boa e legítima comoção que é a que vem da simplicidade, que é a que sai das fontes mais preciosas do coração. O poema comprova a afirmativa acima, transcrita do Text o III, com
Considere as linhas iniciais do trecho e as afirmações que seguem.
I. No segmento provavelmente o maior pianista de jazz em atividade, a palavra destacada indica que o autor faz uma ressalva quanto à avaliação do mérito do artista, considerando-a hipótese pouco provável.
II. No segmento provavelmente o maior pianista de jazz em atividade, a expressão destacada marca os limites da avaliação do mérito do artista.
III. em Ele relembra que estava em lua de mel [...] quando Eumir Deodato, compositor e arranjador que havia conhecido em Nova York, quis lhe apresentar um então novo cantor, as formas verbais assinaladas indicam que as ações se deram no mesmo mome...
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa que, em conformidade com a normapadrão da língua portuguesa, reproduz integralmente o sentido do período “O recadastramento eleitoral biométrico será realizado para dar mais segurança ainda à identificação do eleitor no momento da votação.” (linhas de 1 a 3).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere a elementos textuais e linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Conclui-se do texto que, apesar de a ZFM ter sido idealizada como um polo capaz de receber empresas dos ramos industrial, comercial e agropecuário, o polo industrial é o que mais gera lucros à região.
Banca:
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No que se refere a elementos textuais e linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que o modo encontrado pelo governo para estimular a instalação de empreendimentos na ZFM tem consistido apenas na redução de impostos.
Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Considere as afirmativas a seguir tendo em vista as informações apresentadas no texto.
I. A obrigatoriedade incondicional da prorrogação de benefícios do FIES, de que trata o texto, tem levado estudantes a requererem na justiça seus direitos relacionados a tal questão.
II. A AGU exerceu ativamente seu papel nos dois episódios destacados no texto nos quais foram utilizados argumentos equivalentes, obtendo os mesmos resultados.
III. O aproveitamento acadêmico insatisfatório é visto como fator, que agregado a outros e não de forma isolada, para rompimento do benefício desfrutado através do FIES (Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior).
Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Cada texto possui uma estrutura organizacional distinta. Considerando tal aspecto, assinale a relação corretamente estabelecida entre parágrafo e seu respectivo conteúdo.
Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Analise as afirmativas.
I. “O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) não pode ser obrigado a prorrogar contratos do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) a estudantes com baixo rendimento acadêmico.”
II. “Em duas ações, as estudantes pediam a prorrogação do financiamento estudantil, independentemente do baixo rendimento acadêmico por elas apresentado. Uma das autoras alegava que enfrentou problemas pessoais, pois sua filha estaria doente, o que a levou a ter um baixo rendimento na universidade.”
De acordo com as expressões destacadas nos trechos anteriores, assinale a alternativa correta.
Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
O trecho destacado a seguir compõe o 4º§ do texto: “[...] que os documentos anexados para comprovar a enfermidade da filha [...]”. Para que tanto a correção gramatical quanto a correção semântica sejam preservadas, a reescrita aceitável está indicada em:
Banca:
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Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O investimento em qualificação e capacitação do profissional de que trata o último princípio se refere, principalmente, ao esforço de indivíduos e de grupos.
Banca:
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Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
No primeiro princípio, expõe-se a perspectiva de um ensino religioso contrário à discriminação negativa em relação às diferentes expressões religiosas em sala de aula.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o primeiro princípio, se o ensino religioso for feito em escola confessional, seu conteúdo implicará em discriminação de outras manifestações religiosas.
I. No segmento espécie de orfandade imposta pelos que nos afastam da nossa terra materna (1º parágrafo), os termos sublinhados estabelecem entre si uma relação em que o emprego de um motiva o emprego do outro.
II. No 2º parágrafo, o autor deixa claro que buscou num texto de Edward Said subsídios para compreender as ideias de um monge medieval, que deixou ensinamentos definitivos sobre a condição do exilado político.
III. Em sua interpretação final das palavras do monge, o autor compreendeu que Hugo de Saint Victor valorizava, acima de tudo, a maturidade do homem que elege todo lugar estrangeiro como sendo o seu.
No último parágrafo do texto, quando Donato confessa que lia devagar e repetidamente frases ou parágrafos de seu primeiro livro, salienta-se a verdade da seguinte formulação:
Atente para as seguintes afirmações: I. No confronto entre as duas histórias, fazem forte contraste as expressões soltos no espaço, sem qualquer suporte e abracei as paredes, beijei o livro. II. Na frase Bilhões de palavras no coração: há algo mais sublime? o autor vale-se da ironia para qualificar novos procedimentos tecnológicos. III. A narrativa de Donato, no último parágrafo, salienta tanto seu reconhecimento pelo valor da leitura como a necessidade de externar concretamente esse sentimento. Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
Atente para as seguintes afirmações: I. Donato vivia num povoado miserável. II. Donato foi alfabetizado por uma vizinha. III. Donato emocionou-se ao ler um livro. As afirmações acima encontram-se articuladas com correção, clareza e coerência na seguinte frase:
A educação existe para nos dar renovado ânimo em face de um cotidiano que timbra em nos desanimar. A frase acima manter-se-á clara, coerente e correta caso se substitua o segmento sublinhado por:
Banca:
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Considerando as ideias e estruturas do texto, julgue os itens seguintes.
De acordo com o texto, nas novas normas anunciadas para o setor de telefonia fixa e móvel, banda larga e televisão por assinatura, recomenda-se que os usuários dos serviços utilizem estratégias de negociação para a ampliação de benefícios oferecidos pelas operadoras, como solicitar a portabilidade ou manifestar desejo de trocar de empresa.
Banca:
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Considerando as ideias e estruturas do texto, julgue os itens seguintes.
Melhor atendimento ao consumidor e acesso do consumidor a todos os benefícios a que ele tem direito são exemplos de melhorias na transparência das empresas com seus clientes e de ampliações dos direitos destes no que se refere à oferta de serviços.
Banca:
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Considerando as ideias e estruturas do texto, julgue os itens seguintes.
Os altos preços que as empresas de telefonia, de banda larga e de TV por assinatura cobram por minutos para celular ou Internet e por pacotes de canais, bem como a qualidade aquém do esperado dos serviços e do atendimento prestados por essas empresas são reflexos da pequena concorrência que existe no mercado e da falta de uma fiscalização mais estrita por parte das agências reguladoras.
Banca:
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Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 14 a 17.
A mensagem veiculada nesse texto centra-se no descompasso existente entre a alta tecnologia empregada nos aparelhos celulares e a baixa qualidade dos serviços oferecidos pelas operadoras de telefonia celular.
Banca:
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Em 2013, a ANATEL divulgou resultados comparativos de pesquisas de satisfação realizadas em 2002 e em 2012 e cujo objetivo era avaliar o índice de satisfação do consumidor brasileiro em relação aos serviços de telefonia, de Internet e de TV por assinatura. No gráfico acima, são apresentados os índices de satisfação do consumidor brasileiro em relação à TV por assinatura. Esses índices, em porcentagem, variam de 0 (consumidor insatisfeito com o serviço) a 100 (consumidor muito satisfeito com o serviço).
Com base nas informações do texto e do gráfico acima, julgue os itens subsecutivos.
A maior queda observada no que se refere ao índice de satisfação comparativ...
Banca:
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Em 2013, a ANATEL divulgou resultados comparativos de pesquisas de satisfação realizadas em 2002 e em 2012 e cujo objetivo era avaliar o índice de satisfação do consumidor brasileiro em relação aos serviços de telefonia, de Internet e de TV por assinatura. No gráfico acima, são apresentados os índices de satisfação do consumidor brasileiro em relação à TV por assinatura. Esses índices, em porcentagem, variam de 0 (consumidor insatisfeito com o serviço) a 100 (consumidor muito satisfeito com o serviço).
Com base nas informações do texto e do gráfico acima, julgue os itens subsecutivos.
Os resultados comparativos entre os anos de 2002 e 2012 demonstram que o ín...
Banca:
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Em 2013, a ANATEL divulgou resultados comparativos de pesquisas de satisfação realizadas em 2002 e em 2012 e cujo objetivo era avaliar o índice de satisfação do consumidor brasileiro em relação aos serviços de telefonia, de Internet e de TV por assinatura. No gráfico acima, são apresentados os índices de satisfação do consumidor brasileiro em relação à TV por assinatura. Esses índices, em porcentagem, variam de 0 (consumidor insatisfeito com o serviço) a 100 (consumidor muito satisfeito com o serviço).
Com base nas informações do texto e do gráfico acima, julgue os itens subsecutivos.
Em 2012, o consumidor brasileiro mostrou-se menos satisfeito com os serviço...
Banca:
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A respeito das ideias e de aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens de 6 a 12.
O trecho “Criou-se uma forma de salvação feminina a partir basicamente de três modelos femininos” (l. 28 e 29) poderia ser reescrito, com correção gramatical e sem prejuízo da informação prestada, da seguinte forma: Uma forma de salvação feminina foi criada a partir, basicamente, de três modelos femininos.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
A Funpresp (Fundação de Previdência Complementar do Servidor Público Federal) tem como objetivo administrar e executar planos de benefícios de caráter previdenciário complementar para os servidores públicos federais. Com base nessa informação e na relação entre a imagem e a parte verbal do texto, infere-se que o vocábulo “plano” refere-se a uma
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
A respeito dos elementos utilizados para garantir a coesão do trecho “A previdência complementar é um benefício opcional, que proporciona ao trabalhador um seguro previdenciário adicional, conforme sua necessidade e vontade. É uma aposentadoria contratada para garantir uma renda extra ao trabalhador ou a seu beneficiário" (linhas 1 a 5), é correto afirmar que o (s) vocábulos (s)
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
No trecho “As belezas do município, que viu crescer e se desenvolver” (linhas 2 e 3), o elemento coesivo destacado, além de garantir a sequência do texto,
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base no significado contextual dos vocábulos destacados no trecho “Além de falar português e alemão e arriscar um pouco de espanhol, o aposentado estuda italiano pela internet.” (linhas 16 e 17), infere-se que o aposentado
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
No período “É possível, dependendo do administrador, contratar benefícios de renda e de risco.” (linhas 10 e 11), o termo sublinhado pode ser substituído, sem alteração de sentido, por
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Julgue os itens que se seguem, com base no texto acima.
A expressão “esse preceito” (l.9) retoma a explicação do que constitui o objetivo de se ter “uma boa escola” (l.4): “oferecer condições às crianças para que, de fato, elas aprendam” (l.6-7).
Banca:
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Julgue os itens que se seguem, com base no texto acima.
De acordo com a argumentação desenvolvida no texto, todos os integrantes da equipe escolar, inclusos os funcionários da administração, devem contribuir para proporcionar um ambiente favorável a que as crianças aprendam.
(em todo o Nordeste, creio eu, não sou entendido no assunto, esta crônica devia ter sido encomendada à mestra Cecília Meireles) O segmento acima, isolado por parênteses no 3º parágrafo, deve ser entendido como
Vitalino começou, aos seis anos, a modelar suas figurinhas de barro, à ...... . O segmento que completa a lacuna da frase acima, corretamente introduzido pelo à, com o sinal indicativo de crase, é:
“É verdade que os moradores estão sofrendo além da conta, quer estejam circulando pela cidade com seus carros ou nos ônibus e metrô, quer estejam em casa ou no trabalho”.
O segmento sublinhado indica que os problemas dos habitantes da cidade de São Paulo
“Semáforos, por exemplo. Eles poderiam ter a fiação enterrada ou a fonte de energia e os sistemas de controle automático protegidos por caixas blindadas. Isso não é nenhuma maravilha da tecnologia, algo revolucionário. Existe em qualquer cidade organizada. E tanto é acessível que já há projetos para a instalação desses equipamentos em São Paulo”.
Ao escrever o que aparece sublinhado nesse segmento do texto, o autor do texto se defende previamente de um argumento oposto, que é o de que se trata de uma solução
“Ora, por que não podam a árvore? Porque é preciso uma autorização formal da prefeitura, o que significa uma solicitação formal, um trâmite formal, a visita pessoal de um fiscal. Não sai antes da próxima chuva”.
A crítica mais direta, presente nesse segmento do texto, se volta contra
“Um amigo conta a situação na sua rua: os galhos de uma árvore cresceram muito e encostaram no transformador; quando chove com vento, os galhos vão batendo no transformador, já molhado, até desligá‐lo. Sempre acontece isso”.
A presença do amigo do autor do texto tem a finalidade de
Analise as seguintes afirmações em relação às ideias do texto. I. Ouvidorias tornaram possível a inserção do princípio da dignidade da pessoa humana na Constituição de 1988. II. A transparência de órgãos e entidades estatais é ampliada com o direito à petição e com a aproximação entre o gestor e os problemas da população. III. A diminuição na judicialização de pleitos ordinários permite uma efetivação mais rápida dos direitos. Encontra(m) respaldo na argumentação do texto
Analise as assertivas que são feitas sobre os processos de argumentação. I. Ao citar que ‘termos como identificação, rastreamento e autenticação de mercadorias eram itens presentes apenas em filmes’, o autor do texto estabelece um argumento histórico, distinguindo os séculos no Rio Grande do Sul. II. No texto, a opinião do supervisor do Posto Fiscal Virtual sobre a Nota Fiscal Eletrônica, no segundo parágrafo, apresenta um argumento de autoridade. III. Há argumentos de comparação, no momento em que se cita o caso de outros locais do Brasil em que a fiscalização direta não foi bem-sucedida. Quais estão corretas?
Analise as assertivas a seguir, relacionadas ao texto. I. A expressão ‘Por todo o exposto’ (l.14) retoma o que foi enunciado no parágrafo anterior, estabelecendo uma ideia de comparação. II. ‘De fato’ (l.24) é usado para dar ênfase a uma declaração, confirmando algo que já foi sugerido. III. A expressão ‘em suma’ (l.28) é utilizada para inserir o parágrafo de conclusão do texto, indicando que as ideias anteriores serão resumidas. IV. A palavra ‘Sim’ (l.32) é usada de maneira argumentativa, pois se busca realçar uma ideia apresentada imediatamente antes. Quais estão corretas?
Analise as relações entre as frases abaixo, retiradas do texto, e as pressuposições que são feitas. I. “Não há função mais significativa [...] senão a de defender” (l.06-07) – existem outras funções além da de defesa. II. “a preponderância dos princípios, objetivos e direitos fundamentais” (l.07-08) – há outros elementos que não possuem a mesma importância. III. “as autarquias reguladoras precisam, vez por todas, começar a atuar como guardiãs sistemáticas” (l.19-20) – as autarquias reguladoras sempre atuaram como guardiãs sistemáticas. Quais estão corretas?
Analise as afirmativas abaixo: I. A expressão ‘dito popular’ (l.33) é um pleonasmo, visto que confere mais clareza para a expressão através de uma redundância. II. “Não se deve matar as ‘galinhas dos ovos de ouro’” (l.31), no contexto de ocorrência, significa que uma das fontes de ganhos da receita não pode ser destruída. III. A expressão “fechar o cerco” (l.42) poderia ser alterada por “fechar o circo”, sem causar mudanças no sentido. Quais estão incorretas?
Analise afirmações que são feitas a respeito da estruturação do texto: I. Os primeiros três parágrafos do texto são independentes, pois cada um apresenta uma ideia completamente desenvolvida, que não apresenta continuidade. II. Cada um dos parágrafos iniciados por travessão desenvolve um dos fatores apresentados pelo texto de como assegurar o cumprimento das obrigações dos contribuintes. III. O texto não apresenta uma progressão temática articulada, visto que não há quaisquer articuladores de coesão. Quais estão incorretas?
Considere as assertivas que seguem sobre as ideias contidas no texto, assinalando V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas. ( ) O Fisco acredita que a administração dos tributos envolve apenas processos eficazes, ou seja, achar meios de assegurar o pagamento dos tributos, pois os eficientes, ou seja, o recebimento dos impostos, ficam garantidos. ( ) Para o autor, é preciso garantir que os contribuintes compreendam a legislação tributária, visto que, por vezes, as leis são passíveis de interpretação variada. ( ) É preciso que o contribuinte compreenda que o Fisco trabalha sob o preceito de que todos são iguais e de que há justiça na cobrança dos tributos....
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Julgue os itens a seguir, a respeito dos sentidos do texto acima.
No texto, os termos “matéria-prima” (l.8), “instalações fixas (edifícios)” (l.8) e “instrumentos de produção (máquinas)” (l.9) são exemplos de “meios de produção” (l.4).
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Julgue os itens a seguir, a respeito dos sentidos do texto acima.
O trecho “que não há produção possível (...) dos meios de produção” (l. 2 a 4) é a demonstração a que se refere a expressão “esta demonstração” (l. 1 e 2).
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Julgue os seguintes itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.
O texto é narrativo e autobiográfico, o que se evidencia pelo uso da primeira pessoa do singular no segundo parágrafo, quando é contado um fato acontecido ao narrador.
Banca:
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Julgue os itens subsequentes, acerca de ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Os termos “febre” (l.24), “antitérmico” (l.27) e “paliativo” (l.27) expressam a analogia do tráfico de pessoas e do trabalho escravo na atualidade com um padrão doentio cuja erradicação passa pela libertação dos trabalhadores, embora não se limite a ela.
Banca:
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Julgue os itens subsequentes, acerca de ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Infere-se do texto a existência de dois segmentos que lucram com o tráfico de pessoas: as empresas, que reduzem os custos com mão de obra, e os intermediários, que se beneficiam da exploração de pessoas que desejam migrar.
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
Uma fonte citada no texto denomina os jovens de nossos tempos como “geração homo zappiens, que cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. O neologismo “homo zappiens” combina as formas “homo sapiens” e “zap”, com o intuito de
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
No último parágrafo, a autora diz que “esta situação, vivenciada na sociedade contemporânea, tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades, já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos”.
Assinale a alternativa que reescreve o trecho acima sem comprometer o significado original.
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
A Organização Mundial de Saúde diz que o número de superdotados em nosso planeta fica entre 1% e 3% da população. Pelas informações contidas no texto, sabe-se que a OMS considera superdotadas as crianças que se destacam nas seguintes áreas ou competências:
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
Diz o texto que “o processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.”
Entende-se um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar como aquele que
I - Segundo o que preconiza a gramática tradicional, há regras específicas quanto à colocação pronominal. Pensando nisso, na linha 13 (segunda lacuna), o correto é usar “protege-nos”.
II – A palavra “pacientes” (linha 35) é usada entre vírgulas, uma vez que é um aposto.
III – A forma “se espera” é a correta, a fim de completar a lacuna na linha 22, segundo o que preconiza a gramática tradicional em relação à colocação pronominal.
IV – A palavra “infelizmente”, na linha 14, mostra como o esquecimento de alguns médicos e pacientes é infeliz.
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Leia o texto para responder às questões de números 41 a 47.
Releia o início do primeiro parágrafo do texto.
Segundo alguns historiadores, houve dois sacolejões maiores na história da humanidade. O resto foi tremelique.
As palavras em destaque foram utilizadas pelo autor para enfatizar a ideia, corrente entre os historiadores, de que os dois eventos históricos, descritos no primeiro e segundo parágrafos do texto,
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Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Leia o texto para responder às questões de números 41 a 47.
De acordo com o texto, uma nova explicação para a Revolução Industrial, que aconteceu na Inglaterra, defende que o desenvolvimento da indústria, nesse período, pode ser diretamente relacionado
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Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Leia o texto para responder às questões de números 41 a 47.
De acordo com o segundo parágrafo do texto, “Um tecelão, em Constantinopla, trabalhava três horas para comprar um pão de meio quilo – o mesmo que na Roma de César. [...] Hoje são necessários cinco minutos.” Essa informação permite afirmar que a Revolução Industrial representou, para a humanidade, uma transformação
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Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Leia o texto para responder às questões de números 51 a 58.
De acordo com as informações dos dois primeiros parágrafos do texto, embora o número de matriculados no ensino superior tenha dobrado nos últimos dez anos no Brasil e o salário médio do trabalhador brasileiro tenha se elevado, o aumento na produtividade tem se mostrado
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Em “A partir da compreensão da causa, no entanto, é possível antecipar o diagnóstico e iniciar o uso dos remédios assim que aparecerem os primeiros sintomas.”, a expressão em destaque
Para um texto alcançar seus objetivos comunicativos, as ideias apresentadas precisam seguir determinada ordem. Antes de considerar o surgimento de novas modalidades de melhoramento cognitivo nos últimos anos (3º parágrafo), o texto refere-se
Analise os seguintes itens em seus devidos contextos.
I. O pronome demonstrativo “isso” tem o mesmo referente em “Isso porque o oxigênio é um elemento extremamente amigável [...]” (6º§) e “Isso mudou há cerca de 3 bilhões de anos.” (7º§), mas diferente em “Mas isso marcou uma enorme mudança na química terrestre.” (8º§).
II. O pronome pessoal “ele” em “Ele se ligava ao ferro nas rochas, por exemplo, criando ferrugem.” (6º§) retoma o termo que constitui o tópico principal do texto.
III. O referente da palavra “eles” em “Eles estão descobrindo que nossa atmosfera é o resultado de uma complexa dança entre geologia e biologia.” (3º§) e em “Eles estimam que a ...
Banca:
Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
De acordo com o texto, pode-se concluir que há algumas razões que explicam o fato de as mulheres sobressaírem aos homens na empresa em questão, EXCETO que:
Banca:
Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Releia: “Depois dela, outras secretárias foram contratadas, mas também pediram para mudar de setor.” Neste trecho, o segmento “mas também” introduz ideia de:
Ao afirmar “se o senhor é um desses cavalheiros que sabem qual é o feminino de cupim, tenha a bondade de não me cumprimentar.” (l. 52-54), o autor do texto deixa evidente sua opinião sobre um certo tipo de comportamento com relação à língua portuguesa. Essa opinião também aparece em:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Considere a seguinte passagem do texto: Álbuns com fotos em preto e branco, algumas coloridas (manualmente, claro) e impressas em cartão grosso. A expressão entre parênteses, referindo-se ao colorido de algumas fotos do tempo da avó do autor, torna evidente que, naqueles tempos,
“Nunca vi o sol se queixar no entardecer. Nem a lua chorar quando amanhece.” (9º§). Numa construção conotativa, a partir do excerto anterior, o autor revela que a natureza
“Mas podem-se descobrir, nesse exercício, os sintomas de uma doença chamada oneomania...” A expressão “Nesse exercício” retoma ideia anteriormente apresentada em:
“Muitos endividados que tomam empréstimos em bancos ou em agiotas são oneomaníacos”. Nessa frase, o vocábulo em destaque retoma um termo antecedente e introduz uma oração adjetiva, portanto classifica-se como pronome relativo. Também é pronome relativo a palavra destacada em:
Considere as afirmações abaixo. I. No primeiro parágrafo, a assertiva o prefácio seria um estraga-prazeres traduz o efeito imediato da causa indicada na assertiva os prefácios são textos inúteis. II. No segundo parágrafo, o autor afirma que vai de encontro à tese defendida no primeiro porque pode ocorrer que um prefácio represente a parte melhor de um livro. III. No terceiro parágrafo, o autor se vale de uma ocorrência real para demonstrar que o gênio inventivo de escritores iniciantes propicia prefácios igualmente criativos. Em relação ao texto, está correto o que se afirma APENAS em
Ao lado de razões mais pessoais, marcadas por alguma subjetividade, o autor indica, como prova objetiva da utilidade de certos prefácios, o fato de que
A razão invocada por Montesquieu para afirmar que Falta muito para que o mundo inteligente seja tão bem governado quanto o mundo físico deve-se ao fato de que
Considere as seguintes afirmações: I. No primeiro parágrafo, afirma-se que é da natureza humana buscar agir em estrita conformidade com as leis divinas, materializadas no mundo físico. II. No primeiro parágrafo, depreende-se que Montesquieu considera que as leis que governam o mundo físico são exemplos de uma eficiência que os homens deveriam perseguir no governo do mundo inteligente. III. No segundo parágrafo, a religião e a filosofia surgem, cada uma em sua esfera, como possíveis corretivos para as negligências e os desvios da conduta humana. Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
“Cada um destes fatores constitui, para as Nações Unidas, os desafios iminentes que exigem respostas da humanidade”. Nessa frase, a palavra “iminente” pode ser adequadamente substituída, mantendo o sentido global, por:
Pois, aos olhos de uma lógica produtiva e comercial, o silêncio não serve para nada, ocupa um tempo e um espaço que poderiam se beneficiar de um uso mais rentável. ( 4º parágrafo) A afirmativa acima
O barulho se impõe, por vezes, como uma forma de violência. Quem se encontra submetido ao barulho torna-se vítima dele. O sentimento de impotência domina a vítima do barulho. A vítima do barulho pode, às vezes, tomar uma atitude radical. Uma atitude radical pode traduzir também a violência. As frases acima refletem ideias relacionadas ao texto e estão reunidas em um parágrafo em que se organizam com lógica, clareza e correção, em:
Há, além disso, uma dificuldade relativa à ciência. Algumas das terapias disponíveis já têm quatro ou cinco décadas de existência. Investimentos em pesquisa poderiam levar a estratégias de prevenção e cura mais efetivas. Como essas doenças não são rentáveis, porém, os grandes laboratórios raras vezes se interessam por esse nicho. Considerado o trecho acima, é adequado o seguinte comentário:
Mais de 1 bilhão de humanos ainda sofrem, em pleno século 21, com doenças cujo controle é não só possível, mas também relativamente barato − eis um fato que depõe contra o atual estágio de nossa organização global. Na frase acima,
I. Para que o leitor leigo tenha acesso adequado a todas as informações que o texto acima disponibiliza, basta que, após a sua leitura, cumpra as remissões indicadas; são remissões indicadas as que estão expressas nos segmentos iniciados por Diz-se tb. e V.
II. Para o entendimento do verbete deste dicionário especializado, contrariamente ao que ocorre com os verbetes dos dicionários da língua portuguesa, é imprescindível que o leitor se aproprie de todas as convenções utilizadas na obra; neste caso, que saiba que "mk" significa "marketing" e que "rp" significa "relações públicas".
III. O verbete, neste dicionário especializado, é aberto por uma e...
No primeiro parágrafo do Texto I, o autor descreve o momento em que o personagem sente que não há mais como voltar atrás e evitar a sua entrada em uma das lojas do shopping. O trecho que descreve esse momento é:
No Texto I, o autor compara a empolgação que sente na busca por roupas mais baratas em liquidação ao instinto de caça. Que trecho comprova essa afirmação?
O recurso da repetição da forma verbal gasta, na frase final do Texto I (“Com um detalhe: a gente gasta, gasta, e ainda acha que levou vantagem”), mostra o(a)
No Texto II, o autor faz uma crítica à sociedade de consumo, que cultua o comprar, o consumismo, em busca da satisfação nunca alcançada, resultando em uma espera indefinida e por tempo indeterminado. O trecho que comprova essa afirmação é:
O texto oferece informações e observações do narrador acerca da história das borboletas que o Dr. Cathoud ganhou de presente. A esse respeito, considere as afirmações abaixo. I - O narrador não aprovava o nome científi co dado às borboletas. II - A amiga do médico surpreendeu-o dizendo-se também caçadora de borboletas. III - O cavalheirismo do médico foi um fator fundamental para a cena chegar ao desfecho dado. IV - A compoteira da amiga e o chapéu do médico eram locais improvisados para conservar vivas as borboletas. Está correto o que se afirma em
A frase acima, aplicada às ideias desenvolvidas no texto III, poderia ser traduzida em linguagem exclusivamente denotativa, e sem perder o significado, da seguinte forma:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Na tira, uma personagem se diz viciada em redes sociais. Em relação a isso, é aconselhada, pela outra personagem, no segundo quadrinho, a fazer uma terapia específica. Com base nessas informações, conclui-se corretamente que essa terapia é representada pelo
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Segundo o texto, Barack Obama “não consegue se explicar com velocidade suficiente”. Isso significa que, para responder às denúncias e às suspeitas de espionagem, o presidente dos Estados Unidos está sendo
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
No período – O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, não consegue se explicar com velocidade suficiente. – as vírgulas são usadas pelo mesmo motivo que no seguinte enunciado:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Sem prejuízo de sentido ao texto original e de acordo com a norma-padrão, o trecho – ... por causa de denúncias feitas por Edward Snowden... – pode ser reescrito da seguinte forma:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere aos diversos aspectos do texto, julgue os itens seguintes.
Os dois primeiros parágrafos do texto são iniciados por tópicos frasais, ou seja, por uma ideia central, em cada parágrafo, exposta em um período ou frase síntese.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere aos diversos aspectos do texto, julgue os itens seguintes.
O autor defende a tese de que as concepções científicas da língua são funcionais para a compreensão da matéria essencial que compõe a atividade do escritor.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere aos diversos aspectos do texto, julgue os itens seguintes.
A concepção de linguagem e de atividade literária apresentada pelo autor compreende a abordagem da língua como fato individual/social e a visão da escrita como instrumento de interação entre os homens.
Banca:
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No que se refere aos diversos aspectos do texto, julgue os itens seguintes.
No quarto parágrafo, ao empregar a expressão “território essencial” (l.44), o autor retoma a ideia veiculada pela expressão “depósito de palavras” (l.6).
Banca:
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No que se refere aos diversos aspectos do texto, julgue os itens seguintes.
O texto apresenta um problema estrutural consistente na contradição entre as pessoas do discurso, observada no emprego da primeira pessoa do singular no primeiro parágrafo (“falo”, “me refiro”) e da primeira pessoa do plural (“ouviríamos”, “nos ouvem”) ao final, o que prejudica a defesa de suas ideias.
Banca:
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Considerando a estrutura do texto e os conteúdos nele apresentados, julgue os itens seguintes.
A expressão “Uma explicação” (l.14), que inicia o 4.o parágrafo do texto, exerce função coesiva, dado que prepara textualmente o desenvolvimento de ideias expressas no parágrafo anterior.
Banca:
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Considerando a estrutura do texto e os conteúdos nele apresentados, julgue os itens seguintes.
As expressões “Conclusão” (l.39) e “Em suma” (l.45) exercem a mesma função textual, a de preparar a apresentação de conclusões pessoais do autor acerca da importância da leitura de textos ficcionais.
Banca:
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Considerando a estrutura do texto e os conteúdos nele apresentados, julgue os itens seguintes.
Nos primeiros parágrafos, o autor do texto utiliza uma modalidade de discurso em que o receptor é incluído, buscando, assim, uma interlocução mais direta e empática com quem lê seu texto.
Banca:
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Considerando a estrutura do texto e os conteúdos nele apresentados, julgue os itens seguintes.
Segundo o autor, a capacidade de construção de situações e personagens ilógicos e irreais na literatura de ficção é decisiva na prevenção de psicopatologias graves.
Banca:
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Considerando a estrutura do texto e os conteúdos nele apresentados, julgue os itens seguintes.
A ficção literária seria, de acordo com as conclusões da pesquisa aludidas no texto, eficaz para quem deseja construir uma perspectiva crítica dos assuntos do mundo cotidiano e aprimorar a fluência linguística.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando a estrutura do texto e os conteúdos nele apresentados, julgue os itens seguintes.
O emprego das aspas na expressão “teoria da mente” (l.16 e l.26-27) indica que ela é utilizada de modo irônico, por meio do qual o autor procura sutilmente contestar as conclusões da pesquisa por ele apresentada.
Banca:
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Ainda com referência ao texto, julgue o próximo item.
Estruturalmente, o texto se organiza como uma reportagem científica em que o protagonismo concentra-se nos dados colhidos pelos autores da pesquisa, com a devida omissão da opinião do autor do artigo.
Banca:
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Julgue os próximos itens, relativos aos aspectos estruturais do texto e às ideias nele expressas.
Percebe-se, tanto pelo vocabulário quanto pela tonalidade do discurso, que a autora da resenha deseja imprimir ao seu texto um estilo de base objetiva, procurando elidir laivos de emotividade ao comentar o conjunto de estórias.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os próximos itens, relativos aos aspectos estruturais do texto e às ideias nele expressas.
Empregado no terceiro parágrafo do texto, o termo “as suas estórias” (l.16-17) estabelece relação textual reiterativa e progressiva com o título da obra, mencionado no título do texto e nos dois primeiros parágrafos.
Banca:
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Julgue os próximos itens, relativos aos aspectos estruturais do texto e às ideias nele expressas.
Ao principiar o texto com dois períodos interrogativos, a resenhista pretende chamar a atenção do leitor para questões propostas na obra Velhos amigos, como é possível inferir da sequência em que ela, após a indagação, apresenta sua argumentação.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os próximos itens, relativos aos aspectos estruturais do texto e às ideias nele expressas.
Segundo a autora da resenha, a unidade das estórias que compõem o livro Velhos amigos resulta sobretudo da rígida delimitação do gênero textual adotado pela escritora.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os próximos itens, relativos aos aspectos estruturais do texto e às ideias nele expressas.
Para a resenhista o encanto dos personagens que povoam as estórias de Velhos amigos está na familiaridade que eles mantêm com modelos de heróis do mundo antigo, seja no seu sofrimento, seja no seu heroísmo.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Ainda em relação ao texto, julgue os itens seguintes.
No trecho: “e souberam usar flores e frutos para alimento e adorno e música” (l.14 - 15) a resenhista utiliza a preposição “e” como elemento expressivo do texto, enfatizando o sentido de adversidade entre os termos da enumeração.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação a aspectos textuais do resumo apresentado acima, julgue os itens subsequentes.
Não é possível estabelecer, ao contrário do que faz supor o emprego da expressão “Em consequência” (l.3), uma relação de causa e consequência entre as ideias expressas no primeiro e no segundo período do texto.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação a aspectos textuais do resumo apresentado acima, julgue os itens subsequentes.
Está gramaticalmente correta a seguinte proposta de reescrita para o trecho “Na imprensa escrita, (...) e meio ambiente.” (l.8-9) A temática da educação e meio ambiente têm sido veiculada na imprensa escrita, por meio de seções, suplementos e cadernos criados em revistas.
Banca:
Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Caracteriza-se pela sucessão de fatos ligados a um determinado acontecimento, seja ele real ou fictício, o qual pressupõe-se de todos os elementos referentes à modalidade em questão, como narrador, personagens, discurso, tempo e espaço. Referimo-nos ao:
Banca:
Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Expressão utilizada para designar uma espécie de construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas). Falamos de:
Banca:
Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
Os textos, independentemente do gênero a que pertencem, se constituem de sequências com determinadas características linguísticas, como classe gramatical predominante, estrutura sintática, predomínio de determinados tempos e modos verbais, relações lógicas. Assim, dependendo dessas características, temos os diferentes tipos textuais. São exemplos de tipos textuais toas as alternativas abaixo, EXCETO:
Banca:
Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
É a sequência em que se faz a defesa de um ponto de vista, de uma ideia, ou em que se questiona algum fato. Intenta-se persuadir o leitor ou ouvinte, fundamentando o que se diz com argumentos de acordo com o assunto ou tema, a situação ou o contexto e o interlocutor; Caracteriza-se pela progressão lógica de ideias e requer uma linguagem mais sóbria, objetiva, denotativa. Falamos da sequência:
Banca:
Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)
É um tipo de articulação gramatical entre os elementos de um texto. Mecanismo que permite estabelecer boas relações entre os elementos do texto para facilitar o entendimento e torná-lo mais encorpado, agradável, mais atraente, é que chamamos de:
No decorrer do texto, o autor apresenta os possíveis desdobramentos caso o Brasil ainda fosse uma monarquia. Só NÃO pode ser enquadrado como uma das consequências desses desdobramentos a afirmação de que
Banca:
Fundação de Apoio à Educação e ao desenvolvimento Tecnológico do RN (FUNCERN)
Considere o trecho selecionado a seguir.
Mantêm-se as mesmas relações de sentido estabelecidas no trecho se os elementos linguísticos em destaque forem, na mesma ordem em que surgem, substituídos por
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base nas ideias expressas no texto, julgue os itens a seguir.
Para a proteção dos direitos dos inventores foram concebidos como instrumentos complementares o Estatuto dos Monopólios e o Sistema Internacional de Patentes: este, para garantir tais direitos no âmbito internacional; aquele, no âmbito nacional.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em cada um dos itens seguintes, é apresentada uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas — que deve ser julgada certa se, ao mesmo tempo, estiver gramaticalmente correta e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto; ou errada, em caso contrário.
“"Até fins do século XIX (...) inventores estrangeiros".” (l. 11 a 13): As leis nacionais, até fins do século XIX, conferiam proteção somente aos inventores do próprio país, não havendo a possibilidade de proteção a inventores estrangeiros.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A partir das ideias expressas no texto, julgue os itens subsecutivos.
Infere-se da leitura do texto que a utilização de uma marca com fins lucrativos e a ação de impedir que terceiros a usem com tais propósitos são direitos legais assegurados ao criador da marca.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Levando em consideração a articulação sintático-semântica das orações no texto, julgue os itens a seguir.
O teor da oração “pois o objetivo direto não é a obtenção de ganho financeiro” (l. 12 e 13) constitui uma justificativa para a afirmação presente na oração “a marca pode ser citada e estudada sem autorização” (l. 11 e 12).
“Já faz algum tempo que o planeta vem dando sinais de que não pode suportar o nosso modo de vida”. Nesse trecho o verbo fazer é impessoal, assim como ocorre em:
Como se constata em “ele está à mercê de forças obscuras”, usa-se o sinal grave indicativo de crase em um amplo conjunto de locuções constituídas de substantivo feminino. Porém, isso NÃO se faz necessário em:
Cabe às autoridades e aos servidores cadastrados no Sistema da Prefeitura utilizar o correio eletrônico. Sobre esse tipo de correspondência, considerando tratar-se de ato oficial, é correto afirmar que:
A frase “A comissão foi criada mediante portaria do Ministro de Estado.” torna-se inadequada ao contexto público, caso seja reescrita da seguinte forma:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Para responder às questões de números 05 e 06, considere a passagem – A diferença entre eles, portanto, ficou próxima de 3%. O pronome eles tem como referente
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Na passagem do terceiro parágrafo – ... veio enriquecer nosso canteirinho vulgar... –, o substantivo, empregado no diminutivo, contribui para expressar a ideia de
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Em um texto narrativo, as falas dos personagens podem figurar em destaque, marcadas por uma pontuação adequada, ou ser parafraseadas pelo narrador. Há também casos nos quais não é possível delimitar as falas de narrador e personagem. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação do tipo de discurso utilizado no trecho a seguir: “Um homem morre de fome em plena rua, entre centenas de passantes. Um homem caído na rua. Um bêbado. Um vagabundo. Um mendigo, um anormal, um tarado, um pária, um marginal, um proscrito, um bicho, uma coisa - não é um homem.” (5º§)
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Assinale a alternativa que melhor explica a função do travessão no fragmento transcrito a seguir: “Um mendigo, um anormal, um tarado, um pária, um marginal, um proscrito, um bicho, uma coisa - não é um homem.” (5º §)
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
No primeiro parágrafo da crônica, há uma espécie de resumo do fato narrado, que depois, ao longo dos demais, será ampliado, com a revelação de circunstâncias mais específicas sobre a morte do homem. Sendo assim, em linhas gerais, podemos inferir que, entre o primeiro parágrafo do texto e os demais, há uma relação que poderia ser sintetizada como:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Ao observar que o texto “Corrida contra o ebola” possui caráter argumentativo, pode-se afirmar que a tese, ou seja, a ideia central apresentada pelo autor, está MELHOR explicitada no seguinte fragmento:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
A concordância empregada, na primeira oração do texto “Já faz seis meses”, ocorre em função de uma característica linguística do verbo. Essa mesma característica pode ser observada na seguinte opção:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Na charge, o continente africano e o mundo foram “personificados”. O comportamento que MELHOR sintetiza a postura inicial do mundo e que justifica sua reação no segundo momento é:
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
Altera-se o sentido fundamental de: “O partido comunista foi legalizado – ele tinha sido proibido ao longo de quase toda a sua história.” (parágrafo 1) com a seguinte redação:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue os itens de 6 a 10.
Depreende-se das informações do texto que, ao reduzirem as exigências de qualificação, as empresas conseguem preencher todas as vagas disponíveis com empregados brasileiros, até porque os sistemas de treinamento continuado em serviço são muito eficientes.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação ao fragmento de texto acima, julgue os próximos itens.
A expressão “políticas compensatórias” (l.12) significa políticas que procurem neutralizar os efeitos de algo negativo — a exclusão social — com ações, medidas, iniciativas ou influências positivas para combater uma desigualdade.
A linguagem verbal pode ser utilizada com finalidades bem diferentes. As ações de narrar e relatar, por exemplo, diferenciam-se porque, numa narração, busca-se recriar, fantasiar fatos que aconteceram, ou poderiam acontecer, ou não aconteceram, ou não poderiam acontecer na realidade, isto é, no mundo conhecido. Por outro lado, relatar é representar experiências vividas. Então, de acordo com essa distinção entre narração e relato, é correto afirmar que o fato mencionado por Carlos Heitor Cony é um exemplo da linguagem verbal sendo utilizada para
Quando escrevem textos, os autores podem optar entre dois modos diferentes para ordenar o tempo: instalar um marco temporal no texto ou usar o próprio momento de produção (momento da escrita: agora) como ponto de referência temporal. No caso da crônica lida, o autor optou por
No dicionário Houaiss, o verbete tautologia apresenta, entre outras, a seguinte acepção: proposição analítica que permanece sempre verdadeira, uma vez que o atributo é uma repetição do sujeito. Com essa acepção, o qualificativo de tautológicas pode ser aplicado às passagens do texto em que o conceito de celebridade remete
Atente para as seguintes afirmações: I. Para dar força à sua tese, o autor do texto não contempla em nenhum momento a possibilidade de alguém ser celebrado pelo fato de demonstrar competência em alguma atividade específica. II. Ao estabelecer, no 3º parágrafo, uma conexão entre o culto das celebridades e o poder da mídia, o autor admite que essa conexão constitui uma relação de causa e efeito. III. Depreende-se da leitura do final do 3º parágrafo que a celebração de uma personalidade costuma ser transitória, mas a necessidade da celebração como fenômeno social surge como permanente. Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
No último parágrafo do texto reforça-se, por meio da expressão ......, a tese explicitada no segmento ....... Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:
Atente para as seguintes afirmações: I. No 2º parágrafo, o autor se vale da expressão precariedade da palavra para referir a indeterminação semântica que ela assume por conta da multiplicidade de sentidos que pode abrigar. II. No 2º parágrafo, a expressão reféns sem fuga possível sugere a condição daqueles que, uma vez contando com os serviços de um computador, não conseguem mais dispensá-los. III. No 3º parágrafo, o autor considera indiscutível o fato de que nossa confiança na prodigiosa memória de um computador acabará acarretando o negligente esquecimento de nossa própria História. Em relação ao texto está correto o que se afirma APENAS em
A frase A infância, com seus sonhos e pesadelos, é prato cheio para a psicanálise, mas também para a literatura está reescrita de modo a conservar o sentido, a correção e a clareza em:
Na redação das frases seguintes, a supressão da(s) vír gula( s) altera o sentido APENAS do que está em: I. Neste texto, o autor avalia a importância da memória na representação ficcional. II. As crianças, atingidas por traumas e embaladas por sonhos, guardam consigo a matéria da ficção. III. A infância, rica como inferno ou como paraíso, tem inspirado contos e romances da mais alta expressão.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere aos aspectos linguísticos, à classificação tipológica do texto acima e às ideias nele expressas, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que duas características das moedas se mantiveram ao longo do tempo: a veiculação de formas em sua superfície e a associação de seu valor monetário a atributos como beleza.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, o trecho “quando os valores eram contados em bois ou imóveis” (l.10-11) poderia ser deslocado para o início do período (l.8).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se do texto que, na história da humanidade, há três períodos considerados revoluções monetárias: a troca de mercadorias, o surgimento do papel-moeda e a criação de cartões de crédito e caixas eletrônicos.
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
De acordo com o autor, a possibilidade, prevista no projeto de lei, de retirada de conteúdos da internet por qualquer interessado, não apenas por seu autor representa:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
A forma verbal destacada, em “faltavam leitos, aparelhos, limpeza, faltava a essência que possibilitaria salvar aquela pessoa.”, revela por parte do enunciador:
“Todas as utopias imaginadas até hoje acabaram em distopias, ou tinham na sua origem um defeito que as condenava”. Sobre os componentes dessa primeira frase do texto, assinale a afirmativa correta.
Um texto é uma estrutura cheia de compromissos. Assim, por exemplo, ao escrever “A primeira (utopia), que deu nome às várias fantasias de um mundo perfeito...”, o autor se compromete em
“Em ‘Candide’, Voltaire colocou sua sociedade ideal, onde havia muitas escolas mas nenhuma prisão, em El Dorado, mas ‘Candide’ é menos uma visão de um mundo perfeito do que uma sátira da ingenuidade humana”. O segmento sublinhado nos informa que, segundo o autor, a obra “Candide” é
“Até John Lennon, na canção ‘Imagine’, propôs sua utopia, na qual não haveria, entre outros atrasos, violência e religião”. Infere-se desse segmento do texto que
“Até John Lennon, na canção ‘Imagine’, propôs sua utopia, na qual não haveria, entre outros atrasos, violência e religião. Ele mesmo foi vítima da violência, enquanto no mundo todo e cada vez mais as pessoas se entregam a religiões e se matam por elas”. A marca da religião destacada nesse segmento do texto é
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.
I. As religiões de matriz africana, como a umbanda e o candomblé, são perseguidas pelo Estado brasileiro e motivos de intolerância.
II. Com a CCIR, iniciou-se o combate à intolerância às religiões de origem africana no Rio de Janeiro.
III. A Fundação Cultural Palmares foi instituída em 1988, pois assim a Constituição Federal determinou ao estabelecer que o Brasil fosse um Estado laico e que as manifestações culturais afro-brasileiras deveriam ser promovidas e protegidas.
Banca:
Polícia Militar do Estado de Minas Gerais (PM/MG)
De acordo com o texto, marque nas assertivas abaixo, “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas. Em seguida, marque a alternativa que contém a sequência de respostas CORRETA, na ordem de cima para baixo:
( ) O teatro não pode abrir mão do diálogo.
( ) As imagens produzidas pelo cinema possuem a mesma riqueza de significados presentes na narrativa literária.
( ) O cinema não pode substituir o diálogo pela imagem para contar uma história.
( ) As imagens produzidas pelo cinema não possuem a mesma riqueza de significados presentes na narrativa literária.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
O “traço específico do pensamento indígena nas Américas” (l.6-7) a que se refere o autor do texto consiste na recusa dos indígenas em se submeterem à lógica de produção da sociedade capitalista.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens a seguir, referentes aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Depreende-se do texto que o “art. 101, n.º 6, da Constituição do Império” (l.16-17) tornou-se letra morta em decorrência da prática política adotada por D. Pedro II.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens a seguir, referentes aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Segundo o texto, entre as regras parlamentaristas que D. Pedro II consideraria inaceitáveis estavam as que visassem atribuir ao Poder Legislativo a prerrogativa de determinar a composição do gabinete ministerial.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação ao trecho acima reproduzido, julgue os itens que se seguem.
O vocábulo “brincadeira” (l.6) é utilizado pelo autor para se referir, de forma jocosa, aos trabalhos da “Assembleia Constituinte” dissolvida por D. Pedro.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 16 a 20.
Por tratar-se de narrativa em terceira pessoa, o texto apresenta, além do relato das ações, alguns comentários do narrador, sem perscrutar o pensamento do personagem principal.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Depreende-se do texto que o “art. 101, n.º 6, da Constituição do Império” (l.16-17) tornou-se letra morta em decorrência da prática política adotada por D. Pedro II.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Segundo o texto, entre as regras parlamentaristas que D. Pedro II consideraria inaceitáveis estavam as que visassem atribuir ao Poder Legislativo a prerrogativa de determinar a composição do gabinete ministerial.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
O vocábulo “brincadeira” (l.6) é utilizado pelo autor para se referir, de forma jocosa, aos trabalhos da “Assembleia Constituinte” dissolvida por D. Pedro.
Banca:
Pólo de biotecnologia do Rio de Janeiro (BIO RIO)
“Inacreditável seria o Jair Bolsonaro na presidência da Comissão de Direitos Humanos da Câmara em substituição ao Feliciano, uma ilustração viva da frase “ir de mal a pior””.
Dizer que a situação referida é uma ilustração da frase “ir de mal a pior” indica que:
Banca:
Pólo de biotecnologia do Rio de Janeiro (BIO RIO)
“Incrível, realmente incrível, é o brasileiro que leva uma vida decente mesmo que tudo à sua volta o chame para o desespero e a desforra”.
As alternativas abaixo mostram diferentes modos de reescrever-se o segmento sublinhado; assinale a forma de reescritura que não mantém o sentido original do segmento:
Banca:
Pólo de biotecnologia do Rio de Janeiro (BIO RIO)
“O primeiro é cientificamente controverso e o segundo, embora verdadeiro, é tosco, uma vez que, no limite, pode ser usado para defender a descriminalização de qualquer atividade ilícita, inclusive os crimes contra a vida e a propriedade”. Nesse caso, o argumento do autor do texto apela para:
“Será que o calor excessivo deste verão está exasperando o animus beligerante das pessoas?”. A única afirmação adequada sobre os componentes desse segmento do texto é:
O movimento futurista, segundo o texto, exaltava a guerra como “única higiene do mundo”; pode-se inferir desse pensamento que tal movimento mostrava uma visão negativa do(da):
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
No enunciado do terceiro quadrinho – Sua paixão pelos direitos autorais é tamanha que fez disso uma profissão. –, a oração em negrito estabelece com a anterior uma relação cujo sentido é de
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com o texto 1. ( ) O texto apresenta como ideia principal uma crítica às atitudes mesquinhas dos amigos, comportamento que se revela no leito de morte do narrador. ( ) Trata-se de um texto que narra ficcionalmente as memórias de vida de um sujeito morto, iniciando o relato pelo momento de seu enterro. ( ) A narrativa se assemelha ao relato da morte de Moisés, dando um mesmo prosseguimento cronológico e espacial aos eventos. ( ) Trata-se de um relato autobiográfico em que o autor narra detalhadamente as peripécias de sua vida, desde os primeiros anos. Assinale a alternativa que ind...
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Analise os enunciados abaixo, considerando aspectos linguísticos do texto 1. 1. O segmento “Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim” pode ser reescrito, sem prejuízo de sentido e gramatical, como “Há algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim.”. 2. Não há alteração de sentido com a mudança na ordem dos elementos de “autor defunto” para “defunto autor”, diferentemente do que é sugerido no texto. 3. No primeiro parágrafo, em “Suposto o uso vulgar […]”, a palavra “vulgar” significa “ordinário, trivial, prosaico”. 4. No segundo parágrafo, a expressão “Dito isto” estabelece uma relação coesiva c...
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no texto 2. ( ) O autor contesta certas causas atribuídas à situação de atraso do Brasil, defendendo que esse atraso se deve, de forma evidente, ao caráter das elites no Brasil. ( ) O texto afirma que há discursos que tentam explicar de forma errônea e distorcida o atraso do Brasil, ocultando o motivo real desse atraso. ( ) Segundo o texto, o que há de melhor e de mais forte na formação política e econômica do Brasil é o povo mestiço, fato que justificaria poucas discrepâncias sociais. ( ) O texto aproxima a realidade econômica do Brasil à dos Estados Unidos e insinua que o avanço ameri...
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Considere o trecho abaixo, extraído do texto 2.</p. “Dizem, também, que nosso território é pobre – uma balela. Repetem, incansáveis, que nossa sociedade tradicional era muito atrasada – outra balela. Produzimos, no período colonial, muito mais riqueza de exportação que a América do Norte e edificamos cidades majestosas como o Rio, a Bahia, Recife, Olinda, Ouro Preto, que eles jamais conheceram.” Assinale a alternativa correta.
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no texto 3.
( ) O título confirma a tese defendida no texto de que o evolucionismo é um fenômeno brasileiro, comprovado por Fritz Müller.
( ) No primeiro parágrafo, em "estudassem, imparcialmente, os dois lados da questão", o advérbio sublinhado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por "desinteressadamente".
( ) No segundo parágrafo, em "Eles tinham sido atraídos ao país […]" a forma verbal sublinhada poderia ser substituída por "foram", sem alteração do significado temporal expresso pelo enunciado.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Sem que se contrariem o sentido original e a correção gramatical do texto, estaria correta a seguinte substituição do trecho ‘Sem descontar (...) 1,2 milhão’ (l.13-17): Considerando, sem obstáculos, que cada m2 da área livre fora ocupado por três pessoas, verifica-se que o total de pessoas foi, no máximo, de 1,2 milhão.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No terceiro parágrafo, na referência à fábula da cigarra e da formiga, o autor do texto esclarece o sentido, no texto, da expressão “preferências temporais” (l.7).
Banca:
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Depreende-se a seguinte relação entre os conceitos abordados no texto: os sonhos, porque “secretam o futuro” (R.18), não projetam o exequível no processo de “criação do novo” (l.12-13).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Dado que, na expressão “o vácuo interrogante do porvir” (l.2), os termos “interrogante” e “do porvir” especificam o mesmo núcleo nominal, o sentido da expressão seria mantido caso a posição desses elementos fosse a seguinte: o vácuo do porvir interrogante.
Banca:
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Com base na relação de condicionalidade expressa no período iniciado pelo conector “Se” (l.11), deduz-se que todo sonho frívolo é desprovido de lógica e toda lógica deserta é desprovida de sonho, e que, portanto, é aparente a incompatibilidade entre os requisitos da lógica e os do sonho.
Banca:
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Julgue os itens de 1 a 8, no que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Conclui-se do texto que a velocidade do desenvolvimento da ciência e tecnologia impõe a formulação de políticas voltadas ao intercâmbio científico, caso do Ciência sem Fronteiras, cujo objetivo é promover a consolidação, a expansão e a internacionalização da ciência e tecnologia no Brasil.
Banca:
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Julgue os itens de 1 a 8, no que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Conclui-se dos sentidos do texto que o antecedente do termo “Esse incentivo” (l.9) é a ideia expressa em “atrair pesquisadores do exterior interessados em trabalhar no Brasil” (l.8-9).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens de 1 a 8, no que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
De acordo com o texto, a mobilidade interna de alunos vinculados a distintas universidades do país resultaria em um choque cultural, o que poderia beneficiar tanto os próprios estudantes quanto a ciência, já que eles teriam de lidar com “problemas comuns e específicos de diferentes regiões brasileiras” (l.25-26).
De acordo com as ideias presentes no texto, analise as assertivas abaixo.
I. Não há possibilidade de flexibilização nas escolhas do governo quanto à captação e à distribuição de recursos públicos, uma vez que elas são de ordem técnica.
II. Para resolver o problema mencionado pelo autor, é necessário, apenas, otimizar a gestão do dinheiro público, uma vez que o país já tem alta tributação, não sendo necessária a criação de mais taxas.
III. Um maior rigor no controle do dinheiro que ingressa no Estado favoreceria o aumento dos recursos públicos disponíveis, sendo um dos aspectos que evitaria a resposta de sempre dos governantes quando o assunto é investime...
Levando em consideração o 1º parágrafo do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta.
Levando em consideração as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, analise as assertivas abaixo sobre o 2º parágrafo do texto.
I. Em “Acha que a ocasião o exige.”, o pronome destacado pode tanto referir-se a “sapato casual” quanto a “ir com o sapato casual”. Essa dupla possibilidade, porém, não afeta a clareza e o sentido geral do trecho.
II. No trecho: “que fez seguindo a receita aprendida com a mãe”, o termo destacado pode ser substituído por “feita”, sem prejuízo para a correção gramatical e para a clareza do fragmento.
III. Em “quando se lembra: é preciso passar numa papelaria...
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando o texto 2.
( ) O texto é estruturado dialogicamente, o que se evidencia pela alternância de turnos, pela realização de perguntas e pelo uso do pronome de tratamento “o senhor”.
( ) No segundo parágrafo, em “Entendo isso como produto da crise das grandes narrativas […]”, o vocábulo sublinhado introduz uma informação que restringe o sentido expresso pela oração anterior.
( ) Os termos “difusa” e “inarticulada” (terceiro parágrafo) fazem referência à “forte sensação” e expressam uma avaliação do entrevistado em relação à situação analisada.
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base no texto 3.
( ) O desenvolvimento sustentável se ancora no tripé que integra as dimensões ambiental, social e econômica.
( ) A motivação de realização da Rio+20 foi fundamentalmente a deterioração ambiental do planeta, que se intensificou na virada para o século XXI.
( ) É feita uma crítica ao modelo produtivo contemporâneo, que, de forma desequilibrada, prioriza a exploração econômica em detrimento da erradicação da pobreza.
( ) A decisão e aprovação internacional para a realização da Rio+20 aconteceu durante a Rio 92, em virtude do empenho brasileiro diante das que...
“Não foram os americanos que inventaram o shopping center”. A forma de reescrever-se essa frase do texto que corresponde à estrutura significativa da frase original é
“Seus antecedentes diretos são as galerias de comércio de Leeds, na Inglaterra, e as passagens de Paris pelas quais flanava, encantado, o Walter Benjamin. Ou, se você quiser ir mais longe, os bazares do Oriente”.
Esse segmento do primeiro parágrafo mostra que o autor do texto
O autor do texto prepara informações pertinentes para que chegue a tratar dos “rolezinhos”; a informação que antecipa uma posição contrária a esse tipo de ocorrência é
Entre as variedades linguísticas há uma que se pode denominar de jargão profissional, na medida em que revela a atividade de quem a utiliza. Nesse caso, o que mostra o jargão do policial é
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no texto.
( ) Qualidade de vida e mobilidade urbana são conceitos que estão interligados e têm sido foco de debate no Brasil e no exterior.
( ) A mobilidade urbana trata do deslocamento das pessoas pela cidade com fins de acesso aos bens públicos e privados, independentemente de impactos ambientais.
( ) O alvo prioritário da gestão pública para resolver problemas de mobilidade urbana deveria ser o investimento em transportes coletivos integrados.
( ) A população está suficientemente motivada a usar o transporte coletivo, fato que favorece as políticas de mobilidade ur...
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Considere a frase abaixo:
“No Brasil, em janeiro de 2012, foi aprovada a PNMU (Política Nacional de Mobilidade Urbana), um conjunto de medidas que prometem melhorias no trânsito das grandes cidades brasileiras.”
Considerando as relações sintáticas entre os termos, bem como o sentido do enunciado, assinale a alternativa que apresenta a reescrita correta da frase, em conformidade com a norma culta da língua portuguesa.
“Houve um tempo em que os ditos setores progressistas pautavam suas ações por filosofias coerentes”. Pelo texto, podemos inferir que uma filosofia é coerente quando
O verbo “deblaterar” mostra o significado de “falar ou clamar com violência contra pessoas ou coisas”. Ao dizer que os defensores das criancinhas “deblateram” para a manutenção de um mecanismo jurídico que manda para a cadeia o pai devedor de pensão, o autor do texto pretende
“É natural que grupos de ativistas se especializem e, ao fazê-lo, percam de vista as grandes questões, mas fico com a impressão de que estão colocando a parte à frente do todo”.
Em lugar de “colocando a parte à frente do todo”, seria mais adequado dizer que estão colocando
Em “Minha mãe não dorme” e “Tenho minha casa para olhar” os termos em destaque estabelecem um vínculo entre o emissor e o elemento por ele antecedido. Acerca de tal relação identifica-se um(a)
A citação, através do discurso direto, confere credibilidade ao texto ampliando a informação. A fala do superintendente da CBTU Belo Horizonte, Jorge Vieira, é seguida da forma verbal “pondera”, demonstrando
Para que a coesão textual seja estabelecida e mantida, alguns termos atuam como elementos de coesão textual, exercendo um papel anafórico. Dentre os termos destacados, tal função só NÃO pode ser identificada em:
“No vertiginoso mundo dos computadores o meu, que devo ter há uns quatro ou cinco anos, já pode ser definido como uma carroça.” Está implícito nessa frase do texto que
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Considerando a importância das redes sociais para a inclusão de pessoas com transtornos mentais e com base nas informações do texto, assinale a alternativa correta.
No último período do texto, o comentário feito entre vírgulas, pelo autor, estabelece relação de coerência direta com uma ideia desenvolvida pelo autor entre o
No texto lido, assinale a alternativa que apresenta o único dos casos abaixo em que a inversão entre o substantivo e seu adjetivo caracterizador modificaria o sentido.
De acordo com o que se depreende do texto, analise as assertivas abaixo. I. De acordo com o autor, a busca por modelo de desenvolvimento adequado e satisfatório passa necessariamente pelo Estado, sem o qual não há soberania. II. Para o autor, o Brasil esteve muito atrasado, nos anos anteriores à publicação, em relação à busca de um modelo de desenvolvimento socioeconômico mais eficiente. III. O futuro do país passa necessariamente por um modelo que valorize o empreendedorismo e os princípios privados de acumulação. É correto o que se afirma em
Levando em consideração o 4º parágrafo do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, analise as assertivas abaixo.
I. No primeiro período, a omissão da vírgula após “e dos ricos” é sintaticamente possível, mas representaria prejuízo semântico em relação ao fragmento original.
II. O fragmento “como a causa de problemas como carga tributária elevada” está se referindo ao termo “decisões políticas”.
III. Em “argumentam que a política econômica brasileira foi historicamente caracterizada pela concessão de privilégios”, a parte destacada pode ser substituída por “ter sido a pol...
Analise as seguintes assertivas sobre os dois últimos parágrafos do texto: I. para o autor, a taxa de crescimento econômico não foi suficiente, o que explica as consequências negativas em termos sociais, como a favelização das grandes cidades, por exemplo. II. a industrialização acentuada entre as décadas de 1930 e 1980 trouxe as condições plenas para que setores diversos da sociedade ganhassem a atenção e o investimento do Estado; assim, os problemas sociais decorrem da urbanização repentina, não da falta de investimento. III. houve tratamento diferente para carreiras de elite de funcionários públicos e para as relacionadas aos serviços públicos para os cid...
Considerando o contexto em que se inserem as expressões a seguir, assinale a alternativa em que a proposta de reescrita sugerida após a seta representaria um problema de clareza no texto.
Em “[...] a despeito de pressões, prisões, ameaças e abusos de toda a espécie que se abateram sobre seus quadros.” (5º§), a palavra destacada tem a finalidade de
Em “Momento digno de nota, porque memorável, [...]” (8º§), nota-se que, para identificar o referente temporal da expressão destacada, deve-se associá-la ao ano em que o
Banca:
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Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
De acordo com as ideias do texto, ainda não é possível afirmar com certeza que a Internet favoreceu o desenvolvimento de uma cultura letrada, com ênfase em informações profundas e importantes.
Banca:
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O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), uma avaliação trienal desenvolvida e coordenada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), visa verificar os níveis de proficiência dos estudantes de quinze anos em três áreas do conhecimento: leitura, ciência e matemática. O gráfico acima apresenta a pontuação referente aos níveis de proficiência dos estudantes brasileiros nessas três áreas em todas as edições do programa. Com base na interpretação dos dados apresentados no gráfico acima, julgue os itens subsequentes.
Comparando-se os resultados obtidos nas edições de 2003, 2006 e 2009, é correto afirmar que o menor...
Banca:
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O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), uma avaliação trienal desenvolvida e coordenada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), visa verificar os níveis de proficiência dos estudantes de quinze anos em três áreas do conhecimento: leitura, ciência e matemática. O gráfico acima apresenta a pontuação referente aos níveis de proficiência dos estudantes brasileiros nessas três áreas em todas as edições do programa. Com base na interpretação dos dados apresentados no gráfico acima, julgue os itens subsequentes.
A pontuação referente à proficiência dos estudantes brasileiros na área de ciência se caracteriza p...
Banca:
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O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), uma avaliação trienal desenvolvida e coordenada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), visa verificar os níveis de proficiência dos estudantes de quinze anos em três áreas do conhecimento: leitura, ciência e matemática. O gráfico acima apresenta a pontuação referente aos níveis de proficiência dos estudantes brasileiros nessas três áreas em todas as edições do programa. Com base na interpretação dos dados apresentados no gráfico acima, julgue os itens subsequentes.
Em todas as edições do PISA, a proficiência em leitura dos jovens brasileiros superou a proficiênci...
Submetimento significa ação ou efeito de submeter ou submeter-se, sendo indicado no dicionário como sinônimo de submissão. Porém, observar a alteração dos sufixos possibilita perceber diferença nos significados que denotam. Ao empregar aquela palavra no texto V, o autor enfatiza:
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
“Diante desse entendimento, é possível que a secretária encontre aporte para compreender que, nas inúmeras responsabilidades que tem e solicitações que recebe, encontram-se, também, inúmeras oportunidades de agregar valor ao seu cliente, seja ele o executivo a quem ela assessora, o cliente interno ou o cliente externo, ou mesmo seus pares. Toda solicitação vem com uma oportunidade embutida e isto é que torna essa profissão um espaço de crescimento contínuo.” (Fonte: Revista de Gestão e Secretariado, São Paulo, v. 1, n. 2, p. 05-31, jul./dez. 2010). Assinale a alternativa que interpreta adequadamente a citação.
Banca:
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrário.
“Assim, o indivíduo (...) do aventureiro” (l.25-28): Assim, o indivíduo do tipo trabalhador só atribuirá valor moral positivo nas ações em que sente ânimo de praticar e inversamente, considerará imoral e detestável as qualidades próprias do aventureiro.
Banca:
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrário.
“No mundo, (...) em trampolim” (l.11-14): No mundo tudo se apresenta a ele em generosa amplitude e, onde quer que se erija obstáculo a seus propósitos ambiciosos, ele sabe transformá-lo em trampolim.
Banca:
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrário.
“Nada lhes parece (...) do trabalhador” (l.36-38): A eles nada parece mais estúpido e mesquinho que o ideal do trabalhador.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrário.
“O trabalhador (...) triunfo a alcançar” (l.17-18): O trabalhador, ao contrário, é aquele, que enxerga primeiro a dificuldade a vencer mas não, o triunfo a ser alcançado.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Considerando construções linguísticas do texto e a normapadrão da língua portuguesa, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a reescrita dos períodos “O homem, dessa forma, passa maior parte de sua vida em seus locais de trabalho, dedicando sua força, energia e esforços para as organizações. Ou seja, disponibilizando maior parte do seu tempo ao trabalho do que propriamente com suas famílias e amigos.” (linhas de 6 a 10).
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
No período “O trabalho, no decorrer da história, foi ocupando a maior parte do tempo do ser humano.” (linhas 1 e 2), o uso das vírgulas justifica-se para
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Quanto à reescrita dos períodos “O estudo aponta ainda que os transtornos musculoesqueléticos e mentais (TME) atingem principalmente os trabalhadores da Europa. As empresas enfrentam o assédio cada vez mais psicológico, assédio moral, assédio sexual e outras formas de violência psicológica.” (linhas de 18 a 23), assinale a alternativa correta.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
No primeiro período do segundo parágrafo, sobrepõem-se duas informações: a de que, mesmo no Brasil República, as leis traduziram a visão machista de superioridade masculina e a de que essa visão imperava antes dessa época.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
Depreende-se do texto que os termos ‘peão’ (l.7) e ‘pessoa de maior qualidade’ (l.8) fazem referência à classe social do marido traído e do amante, respectivamente.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se da leitura do texto que a criação de leis que criminalizam práticas relacionadas ao uso da Internet e a discussão acerca da necessidade de regulamentação do uso da Internet são respostas ao crescimento dos problemas advindos da expansão do mundo virtual.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
O gráfico acima mostra os resultados do esforço nacional para o cumprimento da meta 2 do Grupo de Persecução Penal, da Estratégia Nacional de Justiça e Segurança Pública. O objetivo dessa meta era o de concluir os inquéritos policiais relativos a homicídios dolosos instaurados até 31 de dezembro de 2007. Para avaliar o cumprimento da meta 2, o Grupo de Persecução Penal adotou um critério percentual, segundo o qual era considerada cumprida a meta, caso o estado tivesse concluído 90% do seu estoque inicial de inquéritos. Com base nessas informações e nos dados do gráfico, julgue os itens que seguem.
De acordo com o gráfico, nenhuma das regiões brasileiras cumpriu a meta...
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Pelo fragmento “Os boletins meteorológicos não se lembraram de anunciá-lo em linguagem especial”, é possível inferir que o complemento do verbo “anunciar” faz referência:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
O autor estabelece uma relação entre a representação do ambiente e o comportamento humano. Assinale a opção que apresenta um fragmento do texto que exemplifica tal relação.
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Considerando o emprego dos pronomes demonstrativos como importante ferramenta de coesão textual, no trecho “Foi certamente num dia como este que Cecília Meireles escreveu:”, o pronome em destaque tem seu emprego explicado melhor por:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Pelo fragmento “Até os urubus são belos, no largo círculo dos dias sossegados.”, apreende-se que o autor representa um discurso estereotipado do sensocomum. Trata-se:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 9 a 15.
Os “motivos errados” a que se refere o autor do texto à linha 6 estão associados à atitude do governo brasileiro, na década de vinte do século passado, de negar a miscigenação do povo em favor da eugenia.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 9 a 15.
Depreende-se do trecho “No domingo 27, o tal Livro das Espécies ganhou, infelizmente, uma nova edição” (l.17 e 18) que se repetiu, neste ano, a reação à manifestação racista de 1920.
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
O editor da revista procurou imagens na internet para ilustrar o texto, selecionando cinco. Assinale a única que não tem vínculo direto com o conteúdo do texto e, por isso, não serviria para ilustrá-lo.
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
Logo na primeira frase da reportagem, há uma crítica em torno da qualidade da programação da TV. Essa crítica se baseia na seguinte ideia, explícita no texto:
Banca:
FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
O texto diz, na linha 1, que “muita gente tem a sensação (...)”. Essa expressão, no contexto em que está empregada, tem a finalidade de dar à afirmação um tom
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Cada um dos itens subsequentes apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto. Julgue-os com relação à correção gramatical e à preservação da informação prestada no texto original.
“que buscam (...) serviços” (l. 3 a 5): as quais visam melhorar a transparência das empresas com seus clientes e ampliar os seus direitos no que refere-se à oferta de serviços.
I Quem irá dar o pontapé inicial na bola será o paulistano Miguel Nicolelis.
II Os estudos do projeto do neurocientista ganharam vida 10 anos após seu início, em 2004, graças à iniciativa The Walk Again.
III O exoesqueleto é uma estrutura colocada em todo o corpo do paraplégico, fazendo com que se movimente a partir de comandos dados pelo próprio cérebro.
Acerca das ideias de Chico Mendes apontadas no 2º§, o autor expressa que “Hoje, essa abordagem é vista simplesmente como pragmática.” Portanto, de acordo com o texto, a abordagem de Chico Mendes é vista como um(a)
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Embora o texto se dedique prioritariamente a relatar fatos históricos de muitos séculos atrás, há uma passagem em que o autor insere um comentário crítico a fato contemporâneo. Assinale a alternativa em que se encontra essa passagem.
Banca:
Pólo de biotecnologia do Rio de Janeiro (BIO RIO)
“A vila era uma minicidade, com capela, ambulatório médico, duas escolas, salão de festas e mercado. As ruas eram ajardinadas, e as casas, amplas.” A vila Maria Zélia cuidava de vários aspectos da vida social, EXCETO:
Banca:
Pólo de biotecnologia do Rio de Janeiro (BIO RIO)
De acordo com pesquisadores, caso o Brasil chegue a ter os mesmos níveis de pavimentação dos Estados Unidos, o país poderia ter até 603 milhões de atropelamentos por ano. Nesse segmento do texto, o termo “o país” se refere:
Banca:
Pólo de biotecnologia do Rio de Janeiro (BIO RIO)
O fato de ter menor número de mortes de animais nas estradas do que outros países, segundo o texto, está ligado à existência de menor número de estradas asfaltadas, isso porque:
Banca:
Pólo de biotecnologia do Rio de Janeiro (BIO RIO)
“À margem das rodovias, o lixo jogado pelos motoristas atrai roedores, que, por sua vez, chamam a atenção de outros animais”; assinale a alternativa em que há uma afirmação correta sobre os componentes desse fragmento inicial do texto 2.
“Quando faz uso da língua, o falante não só aplica as regras para obter sentenças bem formadas, mas também faz uso de normas de adequação definidas em sua cultura”.
(BORTONI-RICARDO, 2004, p.73)
Mesmo levando em conta as regras e normas da língua, alguns falantes são vítimas de preconceito linguístico.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma causa que contribui para existência de preconceito linguístico.
O professor de português de uma turma de 1º ano do ensino médio vai utilizar o texto Redes sociais: proveitos e riscos de Frei Betto e a charge da questão anterior para ensinar a seus alunos a produção do gênero textual, texto de opinião por meio de uma sequência didática.
Assinale o componente da sequência didática em que o professor utilizará o texto Redes sociais: proveitos e riscos e a charge da questão anterior.
O texto Redes Sociais: proveitos e riscos é predominantemente argumentativo, no entanto, a heterogeneidade tipológica é um fenômeno comum aos textos.
Assinale a alternativa que propõe análise INCORRETA sobre como trabalhar em sala de aula as sequências textuais presentes no texto Redes Sociais: proveitos e riscos.
No segundo parágrafo do TEXTO 2, o autor afirma que “Sem eles, nada será feito”. De acordo com a classificação de Emediato, em seu livro A fórmula do texto, essa frase representa um
Banca:
Pólo de biotecnologia do Rio de Janeiro (BIO RIO)
“O ambiente social e político anda propício para alimentar esse clima de pânico”. A forma de reescrever essa frase do texto que altera o seu sentido original é:
Atente para as seguintes afirmações do monge Hugo de Saint Victor, citado no texto: I. A perfeição de um homem se mostra não na sua relação afetiva com o torrão natal, mas no apreço a qualquer lugar em que esteja. II. Um homem demonstra grande fraqueza quando pretende eleger como pátria sua um país diferente do seu. III. Demonstra superioridade o homem que não estabelece relação de familiaridade e dependência com qualquer lugar do mundo. Está correto o que se afirma APENAS em
Considere as seguintes afirmações: I. No 1º parágrafo, a expressão esse dinamismo refere-se ao fato de que a literatura de cordel passou a despertar o interesse das camadas mais populares dos leitores. II. No 2º parágrafo, a expressão porém sinaliza uma advertência para o modo pelo qual se deve introduzir nas escolas o conhecimento da literatura de cordel. III. No 3º parágrafo, diz-se que a valorização positiva da literatura de cordel deve se dar quando ela constituir um elemento subsidiário para a compreensão de outras áreas do ensino. Em relação ao texto, está correto o que se afirma APENAS em
Quando afirma que, para as parteiras da floresta, é mais fácil compreender que um boto irrompa do igarapé para fecundar moça donzela do que aceitar que uma mulher marque dia e hora para arrancar o filho à força, a autora destaca a maneira como as parteiras
O cronista nos diz, ao início do texto, que “o Brasil é o único país brasileiro de todo o mundo”; com essa frase, o cronista quer dizer que nosso país:
“A primeira é ainda escassamente conhecida, e nada compreendida, no Exterior; a segunda, no entanto, já anda bastante divulgada lá fora, sem que, direta ou sistematicamente, o corpo diplomático contribua para isso”. Nesse segmento há uma oposição, que:
"Adiamos o trabalho, o encontro, o almoço, o telefonema, o dentista, o dentista nos adia, a conversa séria, o pagamento do imposto de renda, as férias, a reforma agrária, o seguro de vida, o exame médico, a visita de pêsames, o conserto do automóvel, o concerto de Beethoven, o túnel para Niterói, a festa de aniversário da criança, as relações com a China, tudo". A característica de tudo adiar alcança todos os setores da vida. A alternativa em que o exemplo dado NÃO corresponde à área indicada é:
“Como se vê, nem os românticos aceitavam morrer hoje, postulando a Deus prazos mais confortáveis”. Infere-se desse segmento do texto que os românticos:
“A coisa deu em reflexo condicionado: proposto qualquer problema a um brasileiro, ele reage de pronto com as palavras: logo à tarde, só à noite; amanhã; segunda-feira; depois do Carnaval; no ano que vem”. O comentário correto sobre os componentes desse segmento do texto é:
I. No primeiro parágrafo, o segmento elas são variáveis expressa uma causa da qual a expressão fraqueza dos homens constitui o efeito.
II. No segundo parágrafo, considera-se que a multiplicidade de interpretações da lei, acionadas por glosadores interesseiros, acaba por comprometer a implementação da justiça.
III. No terceiro parágrafo, a interrogação final de Voltaire pode ser considerada retórica pois implica uma resposta já encaminhada pela pergunta.
Em relação ao texto, está correto APENAS o que se afirma em
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
De acordo com as ideias do texto,
o acesso e a transmissão de informação por meio da Internet só foram possíveis nas últimas décadas em virtude da existência prévia da garantia aos direitos de propriedade intelectual.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
De acordo com as ideias do texto,
a diminuição das desigualdades sociais por meio do acesso à informação e a obtenção do equilíbrio entre o direito ao acesso à informação e a preservação dos direitos inerentes à propriedade intelectual constituem os maiores desafios da sociedade de informação.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base nas ideias do texto, julgue os itens que se seguem.
Organizações indígenas da Amazônia defendem a anulação da patente da planta Banisteriopsis caapi, feita por Loren Miller, sob o argumento de que o serviço de patentes deve garantir contribuições aos povos indígenas, incentivar a conservação dos sistemas tradicionais de conhecimento da biodiversidade e atuar em defesa unicamente dos detentores do conhecimento por tradição de uso.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base nas ideias do texto, julgue os itens que se seguem.
Quinino, curare, diosgenin e vincristina são produtos derivados de plantas descobertas por indígenas da Amazônia e transformados em remédios por cientistas norte-americanos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Conforme as ideias do texto,
é correto inferir que um bolo caseiro não pode receber o registro de desenho industrial porque não pode ser reproduzido em série e de maneira idêntica.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Conforme as ideias do texto,
a exposição de uma criação ao público antes da solicitação do respectivo pedido de registro acarreta a aplicação de sanções previstas em lei ao pretenso titular da propriedade do registro.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os seguintes itens, acerca de aspectos linguísticos do texto.
O termo “desenhos tridimensionais e bidimensionais” (l. 8 e 9) poderia ser substituído, sem alteração de sentido ou prejuízo para a correção do texto, por desenhos multi-dimensionais.
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Na primeira frase do texto, ocorrem várias expressões de caráter adverbial. Dentre as opções abaixo, assinale aquela que não apresenta esse comportamento morfológico.
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
No segundo parágrafo, ocorre o seguinte fragmento: “Talvez isso os torne meio relapsos na caça aos ratos”. Quanto ao emprego do pronome demonstrativo e seu caráter coesivo, pode-se afirmar que:
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Na passagem “Cabe destacar que a globalização destes fenômenos não obedece a nenhuma equanimidade em sua distribuição”[...]. O termo sublinhado refere-se:
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
“A crise ambiental mundial nos coloca diante de um dilema revelador [...] para sustentar a acumulação de riquezas dos grupos econômicos hegemônicos - e a finitude dos recursos naturais, necessários à sustentação deste modelo”. A palavra em destaque na passagem é sinônimo de:
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Relativamente ao segundo trecho sublinhado (2), dentre as alternativas adiante, assinale aquela em que ocorre falha na observância da coerência textual:
Banca:
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Com relação às ideias e a aspectos gramaticais desse texto, julgue os itens de 6 a 10.
Depreende-se do texto que uma das consequências da constitucionalização da segurança pública foi o amparo legal para a atuação do Estado em ações que visam à segurança.
Banca:
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Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 5 a 10.
Depreende-se das ideias do primeiro parágrafo do texto que a identificação da origem do fenômeno social representado pelos movimentos sociais ocorridos em 2013 seria suficiente para evitar que eles se agravassem.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 5 a 10.
Por meio do termo “hipóteses” (l.16), são retomadas as ideias dos trechos “tornou mais graves as distorções do direito” (l.14-15) e “espalhou a insegurança coletivamente” (l.15-16).
Banca:
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Com relação a aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue os itens a seguir.
No trecho “à medida que as fabricantes, a partir dos anos 90 do século passado, tornavam-se principalmente montadoras de itens importados” (l.19-21), a expressão “à medida que” introduz uma oração que exprime ideia de conformidade.
Banca:
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Com relação a aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue os itens a seguir.
Conclui-se do texto que o faturamento e o nível de emprego das empresas brasileiras não refletem a desindustrialização sistemática que ocorre no país desde 2009.
Banca:
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No que se se refere às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se da argumentação do autor que a preguiça humana é essencialmente responsável por processos mentais elaborados e, por isso, constitui a principal característica do trabalhador moderno.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se se refere às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Infere-se do texto que, nos últimos anos, a sociedade tem-se tornado mais violenta devido à valorização de trabalhos nos quais predominam o conhecimento científico e o tecnológico.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens a seguir, relativos às estruturas linguísticas e às ideias do texto acima.
De acordo com a narrativa, os “proprietários” (l.21) e “curadores” (l.21) desconheciam a existência de livros que haviam sido escondidos em locais antigos.
Ainda aluna de medicina, Nise da Silveira se horrorizou ao ver o professor abrir com um bisturi o corpo de uma jia e deixar à mostra, pulsando, seu pequenino coração. Uma redação alternativa para a frase acima, mantendo-se a correção gramatical e, em linhas gerais, o sentido original, está em:
De pijama, sem sapatos, seguro à verga preta, achei-me ridículo e vazio; certamente causava impressão muito infeliz. Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido original, está em:
Considere as afirmações abaixo. I. A terceira estrofe do poema (A busca / a coisa / a causa da / procura) pode ser entendida como uma explicação do que seja o labirinto. II. Nas duas últimas estrofes, os dois-pontos introduzem não apenas uma explicação, mas também uma consequência do que é dito anteriormente. III. Em prosa, mantendo-se a correção e o sentido, as duas primeiras estrofes podem ser reescritas do seguinte modo: “Só porque erro, encontro, o que não se procura só, porque erro invento, o labirinto”. Está correto o que se afirma APENAS em
Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. (1º parágrafo)
Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e, em linhas gerais, o sentido original, está em:
Considere as afirmações abaixo. I. Ao lançar mão da imagem de um despertador (terceira estrofe), o poeta visa a chamar para uma situação de miséria a atenção de um leitor indiferente. II. É expressa no poema a intenção de dar voz a pessoas submetidas a um contexto de privação. III. Depreende-se do poema que a miséria provocada pela seca se esconde nas folhas prolixas da paisagem. Está correto o que se afirma APENAS em
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Considerando a relação que a conjunção pois estabelece entre as orações, o sentido do trecho do texto (com cortes) – … ter, aos 60, “alma jovem”, acho discutível, pois deve ser melhor ter na maturidade uma alma adequada… –, está mantido em:
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
Em artigo publicado em O Globo, no dia 29/11/2013, a ministra-chefe da Casa Civil, Gleise Hoffmann, dizia: “O resultado positivo dos leilões dos aeroportos do Galeão e de Confins confirma que existe uma grande confiança nos negócios do Brasil não só aqui dentro, mas também lá fora. Nosso país é hoje uma nação com democracia sólida, economia organizada, elevado índice de previsibilidade e um projeto vitorioso de justiça social”. Esse parágrafo inicial do texto publicado no jornal referido tem marcas claras da intenção de apresentar-se uma imagem altamente positiva do Brasil. Essa imagem procura criar uma relação entre:
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
Utilize o seguinte fragmento textual para responder às questões 49 e 50: “João aproximou-se da janela. O pátio estava cheio de alunos, que corriam para lá e para cá, brincavam e comemoravam o final das aulas. Afastou-se da luz e dirigiu-se à mesa a fim de continuar carta em que solicitava a demissão do cargo que ocupava Há mais de trinta anos”. Sobre a estruturação desse fragmento textual, pode-se afi rmar corretamente que se trata de um texto:
I. Depreende-se do Texto II que o comentário sobre profissionais feito pelo consultor citado aplicase a Ulisses (Texto I), pois foi por meio do autoconhecimento que ele desenvolveu a engenhosa estratégia que o salvou das sereias.
II. Ao se contrapor o Texto II à fábula das sereias (Texto I), percebe-se que as estratégias realistas de um funcionário de uma empresa nada têm em comum com as decisões tomadas por Orfeu e Ulisses, pois foi a...
I. Segundo o texto, na ficção científica abordam-se, com distanciamento de tempo e espaço, questões controversas e moralmente incômodas da sociedade atual, de modo que a solução oferecida pela fantasia possa ser aplicada para resolver os problemas da realidade.
II. Parte do poder de convencimento da ficção científica deriva do fato de serem apresentados ao espectador objetos imaginários que, embora não existam na vida real, estão, de algum modo, conectados à realidade.
III. A ficção científica extrapola os limites da realidade, mas baseia-se naquilo que, pelo menos em teoria, acredita-se que seja possível.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base nas ideias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.
Do total de postos de trabalho no país nos setores de confecções, calçados e softwares, 11,5%, 8,1% e 8,0%, respectivamente, encontram-se em Minas Gerais.
Banca:
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Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos linguísticos do texto.
As expressões “em novembro de 2011” (l.1-2), “Até outubro de 2011” (l.10) e “Até 2014” (l.24-25), empregadas como elementos coesivos no texto, referem-se a períodos de adoção, pelo governo, de medidas relativas à alteração da estrutura de cobrança de tributos.
Banca:
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No que se refere às ideias e expressões linguísticas contidas no texto, julgue os itens que se seguem.
De acordo com dados do Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013, houve decréscimo significativo no número de municípios incluídos na classificação “muito baixa”.
Banca:
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No que se refere às ideias e expressões linguísticas contidas no texto, julgue os itens que se seguem.
A principal ideia defendida no texto é a de que o Brasil, apesar de ter apresentado avanços nos índices de desenvolvimento humano, ainda está aquém do esperado em relação à educação.
Banca:
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No que se refere às ideias e expressões linguísticas contidas no texto, julgue os itens que se seguem.
Os argumentos utilizados para sustentar as ideias defendidas no texto consistem na apresentação de dados, seguidos de exemplos, e de narrativas a eles relacionadas.
Banca:
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrário.
“O ministro da Educação (...) nas escolas” (l.25-29) — O ministro da Educação admitiu a existência de um enorme desafio, porém deixou claro que, pelo fato de a educação ter partido de um patamar mais baixo, podem ser percebidos avanços na área originados pelo aumento do fluxo de alunos matriculados nas escolas.
Banca:
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrário.
“O relatório (...) existir” (l.37-39) — O relatório identificou haverem reduções nas disparidades sociais entre Norte e Sul do Brasil, confirmando, no entanto a existência das mesmas.
Banca:
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrário.
“Os maiores desafios (...) meta ideal, de 1” (l.18-21) — Os maiores desafios do país relaciona-se a educação, que é o terceiro componente do IDHM, que, no período de vinte anos, cresceu de 0,279 para 0,637, mas é o mais distante da meta ideal, que é 1.
Banca:
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Julgue os itens a seguir, no que se refere à tipologia e às ideias do texto acima.
Infere-se do texto que o Brasil apresentará o menor índice de crescimento econômico entre os países latino-americanos em 2014, a despeito de ser a maior economia da região.
Banca:
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Julgue os itens a seguir, no que se refere à tipologia e às ideias do texto acima.
Infere-se do texto que países não banhados pelo Atlântico ou pelo Pacífico, como Paraguai e Equador, não estão inseridos em nenhuma das duas Américas Latinas citadas pelo autor.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, acerca de aspectos semânticos e linguísticos do texto acima.
No texto, conceitua-se livre concorrência, processo que predomina sobre interesses como o desenvolvimento sustentável e a justiça no mercado de trabalho.
Os trechos a seguir compõem um texto adaptado de http://www.portal2014.org.br/noticias, mas estão desordenados. Assinale nos parênteses a ordem correta em que devem aparecer para compor um texto coeso e coerente. Coloque 1 no trecho inicial e assim sucessivamente. Em seguida, assinale a opção correspondente.
( ) Para que o país possa cumprir esse objetivo, as autoridades trabalharão o plano turístico em três dimensões: infraestrutura, qualificação do pessoal de serviços e uma campanha de imagem.
( ) Em relação à infraestrutura, uma preocupação dos organizadores do Mundial, estão sendo feitos investimentos públicos e privados da ordem de R$ 10 bilhões na rede hoteleira e de R$ 5,6 bilhões na modernização e ampliação dos aeroportos.
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
"O avô de Jabor era uma figuraça. Quando o neto lhe contava entusiasmado uma boa novidade, o velho logo o advertia: “Cuidado, Arnaldinho, nada é só bom”. Sim, tudo também tem um lado ruim, o das coisas boas que vão ter fim".
O início do texto de Nelson Motta mostra que a linguagem utilizada na sua composição:
Banca:
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"O avô de Jabor era uma figuraça. Quando o neto lhe contava entusiasmado uma boa novidade, o velho logo o advertia: “Cuidado, Arnaldinho, nada é só bom". Sim, tudo também tem um lado ruim, o das coisas boas que vão ter fim”.
O segmento destacado nesse trecho inicial tem a seguinte função textual:
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
“Quando o neto lhe contava uma boa novidade...”; nesse segmento do texto, o autor qualifica a novidade como “boa”. Algumas palavras, em língua portuguesa, já trazem em si mesmas um sentido positivo, como é o caso de “novidade”, vista sempre como coisa boa. A frase abaixo que não apresenta um exemplo de vocábulo semelhante é:
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
Responda às questões de números 06, 07 e 08 com base no segmento:
“Na última semana li vários editoriais de jornais e artigos de diversas tendências sobre o mesmo tema: a internet como geradora e ampliadora de um virulento e empobrecedor Fla X Flu, ou pior, de um PT X PSDB em que todos saem perdedores”.
Segundo o segmento, “todos saem perdedores” porque:
Banca:
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Responda às questões de números 06, 07 e 08 com base no segmento:
“Na última semana li vários editoriais de jornais e artigos de diversas tendências sobre o mesmo tema: a internet como geradora e ampliadora de um virulento e empobrecedor Fla X Flu, ou pior, de um PT X PSDB em que todos saem perdedores”.
O comentário incorreto sobre um elemento componente desse fragmento do texto é:
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
Responda às questões de números 06, 07 e 08 com base no segmento:
“Na última semana li vários editoriais de jornais e artigos de diversas tendências sobre o mesmo tema: a internet como geradora e ampliadora de um virulento e empobrecedor Fla X Flu, ou pior, de um PT X PSDB em que todos saem perdedores”.
“Na última semana li vários editoriais de jornais...”; a referência temporal no segmento em destaque mostra uma característica especial, que é a de:
No título e no último parágrafo, a autora aproxima intencionalmente, de modo criativo, as palavras “espírito” e “corpo”. No texto, a expressão “espírito de corpo” assume um sentido mais diretamente relacionado a agrupamentos que se constituem no universo
Banca:
EXATUS / EXATUSPR Promotores de Eventos e Consultorias
Analise as afirmativas referentes ao texto:
I - Segundo o autor, é um verdadeiro milagre encontrar o ser verdadeiramente amado no labirinto de desenganos amorosos.
II - O autor demonstra que é impossível prever o futuro amoroso do jovem casal, já que esta é uma questão complexa e cheia de mistérios.
III - O autor percebe que enquanto se abraçam, a moça parece demonstrar tranquilidade, paciência e aceitação, e o rapaz parece fazer planos e pensar no futuro.
Banca:
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Com relação às ideias e às suas estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A ideia central do texto consiste na necessidade de criação de mecanismos para a separação entre espaço urbano e natureza, a fim de se preservar a vida de espécies animais.
Banca:
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Com relação às ideias e às suas estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
O emprego da primeira pessoa do singular confere ao texto um caráter testemunhal que possibilita a criação de empatia entre o leitor e as experiências da autora.
Banca:
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Julgue os itens a seguir, considerando a estrutura e os aspectos gramaticais do texto apresentado, bem como as ideias nele veiculadas.
De acordo com o texto, a principal utilidade do envio do jipe-robô a Marte relaciona-se ao projeto de recolhimento de informações que comprovem ou não a presença de vida naquele planeta.
Banca:
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Julgue os itens a seguir, considerando a estrutura e os aspectos gramaticais do texto apresentado, bem como as ideias nele veiculadas.
Conforme o texto, os pesquisadores consideram remota a chance de haver ou ter havido alguma forma de vida no planeta Marte, embora essa hipótese não possa ser totalmente descartada.
Banca:
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Julgue os itens que se seguem, considerando as ideias veiculadas no texto acima, a sua estrutura e seus aspectos gramaticais.
A fim de comprovar a tese de que Colombo não teve consciência de que havia “descoberto” um continente, o autor utiliza, como estratégia argumentativa, a citação de trechos de textos que o próprio navegador escreveu.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens que se seguem, considerando as ideias veiculadas no texto acima, a sua estrutura e seus aspectos gramaticais.
A opinião defendida pelo autor do texto é a de que Colombo foi um grande injustiçado pela história, tendo em vista o fato de que seus feitos não foram reconhecidos pelos seus contemporâneos.
Banca:
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Julgue os itens que se seguem, considerando as ideias veiculadas no texto acima, a sua estrutura e seus aspectos gramaticais.
De acordo com o texto, não há provas de que outros navegadores tenham aportado na América antes de Colombo, embora haja indícios muito fortes de que isso tenha acontecido algumas vezes.
De acordo com o autor, a preservação do direito à diferença pelo Estado, pretendida pela Declaração dos Direitos Humanos, não se realiza na atualidade pelo seguinte aspecto:
No primeiro parágrafo do Texto I, os verbos se encontram em pessoas gramaticais distintas, tais como a 1a do singular (“Sou”, l. 1) e a 1ª do plural (“Somos”, l. 6).
Considerando-se o que afirma a autora, a passagem de uma pessoa gramatical para a outra revela no texto um movimento de
No Texto I, na sequência “Analisar-se é aprender a narrar a si mesmo. Parece fácil, mas muitas pessoas não conseguem falar de si, não sabem dizer o que sentem. Para mim não é tão difícil, já que escrever ajuda muito no exercício de expor-se.” (l. 29-33), verifica-se a predominância da tipologia textual
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
O modo pelo qual as palavras se relacionam no texto é determinante para a construção de sentidos. Assim, no fragmento Apesar da minha admiração, fi quei calada,, é possível notar que a expressão apesar da assume valor:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
A linguagem cumpre funções que dependem da intenção do emissor e da relação que se pretende estabelecer com o receptor, dentre outros aspectos. No trecho Faça um pequeno esforço e diga alguma coisa que você notou e gostou;, percebe-se a seguinte função da linguagem:
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No trecho “É difícil, talvez impossível, dizer que um século é mais violento que outro” (linha 18), a supressão da palavra sublinhada provocaria o seguinte efeito argumentativo no texto:
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No trecho “prosaicos e sofisticados meios e modos de violência, com os quais se forja e se mutila a modernidade” (linhas 6-7), os termos em destaque podem, sem prejuízo de sentido da frase, ser substituídos, respectivamente, por
Banca:
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
O texto abaixo, fragmento de editorial da revista Veja (18/08/04), serve de base para a questão a seguir. Em sua Ética a Nicômaco, o filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C.) produziu a definição clássica do papel da imprensa. “Alguns poucos cidadãos adquirem o poder de fazer políticas públicas. Todos, porém, têm o direito de criticá-las”, escreveu o famoso discípulo de Platão. A sabedoria de Aristóteles está principalmente em ter estabelecido que os governos e seus críticos, embora façam parte da mesma sociedade, ocupam nela esferas inteiramente diferentes. Os primeiros têm o poder. Os segundos, o direito. Por essa razão, a qualidade da imprensa deve ser sempre medida por seu grau de independência nas relações com os governos. Estes são tanto melhores quanto...
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O termo “isso” (l.23) retoma, por coesão, a informação apresentada no período anterior, que atesta o crescimento da produção científica no Brasil, em dez anos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere às informações e aos aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens.
O período que inicia o terceiro parágrafo do texto poderia ser corretamente reescrito, sem prejuízo das informações originais, da seguinte forma: Devido ao cenário, fez necessário repensar-se o modelo administrativo da máquina pública.
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
“Conheça e pratique no seu dia a dia essas Dicas para Proteção ao Meio Ambiente”; ao dar as dicas anunciadas, o texto utiliza as formas verbais “Conheça a pratique”, ou seja, o leitor deve proceder da seguinte maneira:
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
“...podem ajudar a economizar energia, poupar recursos naturais e, ao mesmo tempo, cuidar de sua saúde e da saúde do planeta!”; nesse caso, os objetivos das dicas atendem as três áreas de estudos, que são:
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
“Evite comprar eletrodomésticos que não sejam muito necessários, como facas elétricas, máquinas de fazer sucos, máquinas de café, etc.”; nesse caso, o emprego de ETC significa que:
Banca:
Coordenadoria de Concurso e Exames Vestibulares (CEV / UFMT)
O trecho Pois não será governo de todos o comando dos poucos que estudaram bem, os informados, levando pela argola do nariz de bicho domesticado milhões e milhões de seres humanos cegos, aflitos ou alienados, que não sabem faz clara referência
Banca:
Coordenadoria de Concurso e Exames Vestibulares (CEV / UFMT)
Em relação à linguagem verbal e não verbal do texto, analise as afirmativas.
I - A imagem do atleta em primeiro plano, imponente, musculoso, com ar de vitória enfatiza a coragem e o sucesso.
II - A expressão do olhar é pista de que o atleta pouco se importa em ser usado na propaganda como símbolo negro.
III - A expressão em inglês Just do it, escrita em branco e em tamanho maior do que a fala do atleta, e o endereço eletrônico no canto inferior esquerdo contribuem para a construção do sentido da propaganda.
Banca:
Coordenadoria de Concurso e Exames Vestibulares (CEV / UFMT)
A coluna da esquerda apresenta situações vividas pelo atleta e a da direita, trechos da fala biográfica. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Considerando o contexto em que aparece o período ‘“A população de Brasília continua profundamente arraigada à cidade, refutando as previsões pessimistas de seus mais aguerridos detratores.’” (linhas de 34 a 36), é correto afirmar que os vocábulos em destaque significam, respectivamente,
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Logo no início do texto, Conceição Freitas revela “a primeira coisa” (linha 2) que procura sempre que lhe cai às mãos um livro de arquitetura. A esse respeito, é correto afirmar que o livro O futuro da arquitetura desde 1889, de Jean-Louis Cohen,
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Analise as reescrituras do terceiro parágrafo do texto, considerando corretas as que não alteram sintática e semanticamente o texto, e julgue os itens que se seguem.
I. Efetivam-se as dimensões participativas nesse espaço de diálogos e interlocuções entre indivíduos e grupos carregados de experiências que ora os diferenciam, ora os agrupam, que considero como uma esfera micro da participação, baseadas no falar e no ouvir o outro a fim de se conceber e se construir algo coletivamente.
II. Efetivam-se as dimensões participativas nesse espaço de diálogos e interlocuções entre indivíduos e grupos, carregados de experiências baseadas no falar e no ouvir o outro, que or...
Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Segundo o trecho “Então, como longe passasse um zumbido de aeroplano, me pus a considerar que o aviador assassino que no fundo das madrugadas arrasa com uma bomba uma aldeia adormecida – faz, às vezes, uma coisa simpática.” (7º§), o narrador se mostra revoltado com a(s)
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
Depreende-se da leitura do texto que a situação de desigualdade das mulheres em relação aos homens no que se refere ao mercado de trabalho é evidenciada pela dupla jornada de trabalho, pela existência de obstáculos sociais e pelo menor acesso à educação, fatores que as impedem de competir em condição de igualdade com os homens.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
Infere-se do texto que o capitalismo da revolução industrial favorece a obtenção de mais vantagens com a mão de obra de homens livres do que com a de mão de obra escrava, atualizando, assim, as formas de exploração do trabalho humano.
Artes, na Florença da época, eram as corporações de artesãos e comerciantes que governavam a cidade desde o século XIV. Além delas, com maior prestígio (se não com maior poder) havia as artes liberais, que se aprendiam pelos livros e não pela experiência prática. Os "mestres de artes mistas" não eram uma coisa nem outra. Já não se identificavam com o saber artesanal de pai para filho; tampouco com o saber escolar dos acadêmicos.
Considerando-se o parágrafo acima, o segmento grifado recebe redação alternativa em que se mantêm igualmente o sentido original e a coesão, com a devida correção, em:
Pesquisadores do clima mundial afirmam que este aquecimento global está ocorrendo em função do aumento da emissão de gases poluentes, principalmente derivados da queima de combustíveis fósseis (gasolina, diesel etc.) na atmosfera. Esses gases (ozônio, dióxido de carbono, metano, óxido nitroso e monóxido de carbono) formam uma camada de poluentes de difícil dispersão, causando o famoso efeito estufa. Esse fenômeno ocorre, porque esses gases absorvem grande parte da radiação infravermelha emitida pela Terra, dificultando a dispersão do calor.
Esses gases e Esse fenômeno referem-se, respectivamente, a:
O aumento da temperatura vem provocando a morte de várias espécies animais e vegetais mas desequilibrando vários ecossistemas. E a isso somarmos o desmatamento onde vem ocorrendo, em florestas de países tropicais, e a tendência é aumentar as regiões desérticas do planeta Terra. Embora não é só isso, esse o aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporação das águas dos oceanos, potencializando catástrofes climáticas.
As frases acima encontram-se reescritas com coerência e correção em:
Vale a advertência de Robert Bresson: "Não há louvação ou crítica demolidora que não parta de um equívoco". Com a transcrição da advertência acima, o autor
Leia as frases abaixo. I. Os problemas advindos da exploração indiscriminada dos recursos naturais e das práticas predatórias em determinadas culturas; pode em muito pouco tempo, inviabilizar o uso de terras e a extração desses recursos naturais. II. O aquecimento global e o desequilíbrio que provocam, a aparição de pragas e de catástrofes climáticas passa, com toda certeza pelo desrespeito e por más práticas, em relação ao meio ambiente e aos processos adotados em nossas lavouras e criações. III. O efeito estufa, potencializado pela queima de combustíveis fósseis, tem colaborado com o aumento da temperatura no globo terrestre nas últimas décadas. Pesquisas recentes ind...
Reciclar os dejetos oriundos das criações animais e dos refugos das plantações deve ser encarado não como custo ou gasto “a mais”; mas sim como uma excelente oportunidade (...) O termo como do texto acima tem o mesmo valor que em:
“Se o Kim Jong‐Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia,...”. No segmento do texto acima, a palavra mesmo tem valor de
“Se o Kim Jong‐Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis”. O segmento sublinhado indica
“Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria”. Com relação aos componentes desse segmento do texto, assinale a observação inadequada.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa que, em conformidade com a norma padrão da língua portuguesa, reproduz integralmente o sentido do período “Durante dois dias, equipe técnica e convidados discutiram os gargalos que dificultam o desenvolvimento da atividade industrial na Amazônia, bem como os setores com potencial de desenvolvê-la.”(linhas 4 a 7).
A princípio refratários ao comércio com o exterior, os governantes chineses acabaram rendendo-se à evidência de que o comércio significava a injeção de riqueza na economia local.
A afirmativa acima está corretamente transcrita, com lógica e clareza, em:
... que o crescimento econômico não seja alcançado a qualquer preço, mas considerando-se os impactos e a geração de valores sociais e ambientais decorrentes da atuação humana.
O sentido da afirmativa acima está corretamente reproduzido, em linhas gerais e com outras palavras, em:
Banca:
Centro de Produção da Universidade do Rio de Janeiro (CEPUERJ)
No parágrafo “...De certa forma, a qualidade de vida contém a saúde, mas a saúde não contém a qualidade de vida. Em outros termos, quem tem saúde não implica qualidade de vida, mas quem tem qualidade de vida tem saúde...”, o leitor percebe que o autor estabelece a seguinte relação entre as ideias:
Banca:
Centro de Produção da Universidade do Rio de Janeiro (CEPUERJ)
Na passagem “...Essa procura pela saúde resulta também em uma alimentação balanceada...” o emprego do elemento de coesão “também” apresenta a seguinte justificativa:
... a humanidade empurrada pelo tempo e que ao tempo sempre regressa, levando consigo, no refluxo, uma partitura, um quadro, um livro ou uma revolução. A imagem criada pela afirmativa acima traduz, em síntese,
A verdade é que duvido mesmo que se possa falar de literatura como duvido, com mais razões, que se possa falar de pintura ou que se possa falar de música. É claro que se pode falar de tudo, como se fala dos sentimentos e emoções... A insistência no emprego do verbo falar, nas afirmativas acima, demonstra
... que somos nós a espuma que é transportada nessa onda, essa onda é impelida pelo mar que é o tempo, todo o tempo que ficou atrás, todo o tempo vivido que nos leva e nos empurra. Uma redação alternativa para o segmento acima, respeitando- se o sentido original e mantendo-se a coesão e a clareza, está em:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
No trecho “é devida a indenização por danos morais” (l.8-9), a correção gramatical do texto seria mantida caso fosse suprimido o artigo que define “indenização”.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da fisionomia social brasileira retratada pelo IBGE, julgue os itens de 21 a 24.
Infere-se do texto que programas como o Bolsa Família não chegaram às favelas e, se eventualmente chegam, em nada alteram as condições de vida dos beneficiados.
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Segundo o que se afirma no sexto parágrafo, com o p oliciamento preditivo, algumas formas de crime poderão permanecer sem qualquer repressão, se a atuação da polícia
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Considere a passagem do último parágrafo: O problema foi na hora em que meu cunhado tentou v irar a chave. Nada. Nem um barulhinho sequer. A bateria e ntregava os pontos. Chamamos o guarda e comentamos que, se deixássemos o automóvel ali, dificilmente retornaríamos para resgatá-lo. A forma pronominal -lo, em destaque, refere-se a
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Há, no segundo parágrafo do texto (linhas 4 a 8), uma série de exemplos de violência institucionalizada. Esses exemplos estão organizados de acordo com um critério
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No trecho “A violência se manifesta por meio da tirania, da opressão e do abuso da força. Ocorre do constrangimento exercido sobre alguma pessoa para obrigá-la a fazer ou deixar de fazer um ato qualquer” (linhas 1 e 2), o pronome em destaque refere-se ao termo
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
Assinale a opção em que a oração destacada abaixo foi corretamente desenvolvida, de acordo com o texto. “ASamoaAir [...] tornou-se a primeira empresa aérea a perguntar o peso do passageiro e de sua bagagem AORESERVARAPASSAGEM.”
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Infere-se das informações do segundo parágrafo do texto que, ao tratarem os criminosos como “inimigos internos” (l.7), as instituições responsáveis pela segurança pública correm o risco de violar regras do Estado democrático de direito.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Conclui-se do terceiro parágrafo do texto que a concepção de segurança pública como prestação de serviço público tem suplantado, no Brasil, a concepção de segurança pública como combate aos criminosos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
De acordo com o texto, adotando-se a concepção de segurança como prestação de serviço público, a decisão de usar a força policial deixa de ser baseada apenas na consecução de objetivos específicos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
Dada a argumentação desenvolvida no texto, o adjetivo “arbitrárias” (l.22) pode ser interpretado tanto como em desacordo com as regras ou normas quanto como abusivas.
“O projeto consiste em um complexo prisional suspenso no ar, o que em teoria dificultaria as tentativas de fuga...”. A expressão sublinhada no fragmento do texto mostra que
“A cadeia ainda teria espaços para manter um campo de agricultura, onde os detentos poderiam trabalhar para se autossustentar e até distribuir o excesso de alimento produzido para a sociedade. Fábricas e centros de reciclagem também serviriam a esse propósito”. Considerando‐se a estruturação geral do texto, o “propósito” referido no final do segmento destacado seria o de
O texto aborda um conjunto de problemas das prisões; a alternativa em que o problema apontado não mostra correspondência adequada com a medida adotada é
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
“...quase um terço dos adolescentes com idade entre 12 e 17 anos já possuir cartão de crédito”; nessa frase, o termo já indica que se trata de um fato:
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Com base no texto, identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) O autor não tem uma opinião formada sobre redação de textos, pois ora critica a repetição de palavras, ora a defende.
( ) Em textos argumentativos, a repetição de ideias é um problema mais sério do que a repetição de palavras.
( ) Autran Dourado é o mestre imaginário de Chico Viana quando este escreve textos literários para publicar.
( ) O autor contrapõe o texto argumentativo ao texto poético, condenando a repetição de palavras no primeiro e recomendando esse recurso de escrita no segundo.
( ) Ao se escrever um texto, entre repetir palavras e ...
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Analise a frase abaixo:
“O que não se pode é apresentar com rigor e clareza a opinião num texto truncado, em que a falta do que dizer traduz-se em insuficiência argumentativa.” (último parágrafo)
Assinale a alternativa que apresenta a reescrita correta da frase, do ponto de vista da norma padrão da língua portuguesa, sem prejuízo do significado da frase extraída do texto.
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Identifique como verdadeiros ( V ) os itens que correspondem às qualidades e características fundamentais da redação oficial e falsos ( F ) os que não correspondem.
( ) Clareza
( ) Coesão
( ) Impessoalidade
( ) Irreverência
( ) Clarividência
( ) Concisão
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
I. A assertiva Sua sobrevivência é um cálculo (1o parágrafo), referida ao homem cego, justifica-se pelas expressões que imediatamente a antecedem, entre elas improvisação constante.
II. No 1o parágrafo, o autor do texto estabelece uma relação entre as capacidades desenvolvidas pelos homens cegos e a autossuficiência com que pare cem explorar os caminhos da vida.
III. Testemunhando um momento particular de mansidão e ternura (2o parágrafo), o autor equipara um prazer possível ao cego e o desfrute visual de formas naturais.
Em relação ao texto, está correto o que se afirma SOMENTE em
Para considerar como trágicos os versos populares adotados por Orides Fontela, o autor do texto atribuiu-lhes o sentido que corretamente se resume nesta afirmação:
O cineasta alemão Wim Wenders afirmou em recente entrevista: − A atual superabundância de imagens significa, basicamente, que somos incapazes de prestar atenção. Deve-se entender que, nessa afirmação,
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
O texto adiante é um fragmento do romance autobiográico Infância, de Graciliano Ramos, publicado em 1945. Leia-o e responda a questão proposta. “Poder ser alguém em uma sociedade, para muitas pessoas sempre esteve ligado ao fato de ter conhecimento da letra, ser letrado. O pai tinha consciência da importância do poder que tinha a escrita, pois, em sua concepção, um homem letrado era um homem ‘sabido’ que possuía armas terríveis, as letras. No entanto, o sujeito aprende a ler, mas não adquire, muitas vezes, a capacidade de fazer uso da escrita. Como aconteceu com o menino: Certamente meu pai usara um horrível embuste naquela maldita manhã, inculcando-me a excelência do papel impresso. Eu não lia direito, mas, arfando penosamente, conseguia mastigar os conceitos sisudos: ‘...
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Leia o texto.
Identifique as afirmações verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação aos argumentos feitos sobre o texto.
( ) A gramática é a Constituição da nossa língua.
( ) O álibi para as transgressões à norma culta é a ignorância, segundo o autor.
( ) Romancistas, contistas e poetas transgridem a norma culta por vezes necessariamente.
( ) A palavra sublinhada no texto é elemento coesivo, tem sentido de contradição e pode ser trocado por “porém” sem alterar o sentido da frase.
( ) A palavra “indispensável” foi formada pelo processo de composição com o acréscimo do prefixo “in” à palavra “dispensável”, dando a esta o mesmo sentido de imprescindíve...
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Infere-se do texto uma crítica dirigida ao governo brasileiro contemporâneo, identificado como pouco eficiente no desenvolvimento dos projetos e das atividades governamentais, principalmente no que se refere às áreas de educação e saúde.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere às informações e aos aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens.
De acordo com o texto, é necessário repensar o modelo de administração da máquina pública, principalmente no que se refere à entrada em vigor da LRF, para que o Estado brasileiro possa, de fato, dar cumprimento às políticas públicas de interesse social.
Banca:
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No que se refere às informações e aos aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens.
Conferiria maior clareza ao texto a seguinte reescrita do segundo período do primeiro parágrafo, dado o adequado estabelecimento das relações sintáticas entre os termos que integram as orações do segmento: Para estar à altura das exigências da sociedade do século XXI, o Brasil deve aceitar o desafio de construção de um Estado “inteligente”, que incorpore os avanços tecnológicos, a rapidez e as facilidades da era digital.
Banca:
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No que se refere às informações e aos aspectos linguísticos do texto, julgue os próximos itens.
No terceiro parágrafo, a expressão “Nesse cenário” retoma, por coesão, o contexto anteriormente descrito: o do Brasil no século XXI, caracterizado por um “ambiente de crescimento e de fortes demandas sociais, com maior conscientização e participação de uma sociedade plural”.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação ao texto apresentado, julgue os seguintes itens.
Nesse texto, de caráter essencialmente informativo, atesta-se a importância do IDEB para a aferição da qualidade da educação, a despeito da necessidade de melhoria da metodologia empregada no cálculo desse índice.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação ao texto apresentado, julgue os seguintes itens.
Em “A auditoria conferiu aspectos relativos ao Plano de Ações Articuladas (...) e ao cálculo do índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB)” (l.3-7), o verbo conferir está empregado com o sentido de outorgar.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação ao texto apresentado, julgue os seguintes itens.
Haveria prejuízo da correção gramatical do texto caso o primeiro período do terceiro parágrafo fosse assim reescrito: Na análise do IDEB, foi atestado a necessidade de aperfeiçoar a metodologia que obtém esse índice.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos que ele suscita, julgue os itens a seguir.
No texto, é citado um fator impeditivo de um maior desenvolvimento econômico do Brasil: as deficiências infraestruturais que reduzem a competitividade do país em meio a um mercado mundial caracterizado por uma acirrada competição.
“A decisão da Comissão de Constituição e Justiça da Câmara de aprovar em caráter conclusivo o projeto que autoriza a divulgação de imagens, escritos e informações biográficas de pessoas públicas pode ser um marco na história da liberdade de expressão no país”. Se compararmos os termos sublinhados, vemos que o primeiro tem seu significado esclarecido pelo texto (o projeto), enquanto o segundo tem seu significado esclarecido pela situação de produção do texto, ou seja, por sabermos que o artigo foi publicado no Brasil, inferimos que esse “país” referido é o Brasil. O termo do segundo parágrafo que também tem seu significado esclarecido pela situação de produção do texto é:
“Até agora, o Brasil vem caminhando no obscurantismo no tocante à publicação ou filmagem de biografias”. Assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta do fragmento acima.
“É o império da chapa branca, cravado numa sociedade que caminha para o pluralismo, a transparência, a troca de opiniões”. O “império da chapa branca” diz respeito
“...biografias de Guimarães Rosa e Raul Seixas sendo proibidas de circular”. Esse segmento do texto mostra uma ambiguidade. Assinale a alternativa em que essa duplicidade de entendimento continua presente.
Tendo em vista nossa realidade política e jurídica, podemos constatar que o título dado ao texto – Derrota da Censura – representa, do ponto de vista do autor,
“Até agora, o Brasil vem caminhando no obscurantismo no tocante à publicação ou filmagem de biografias. O artigo 20 do Código Civil bate de frente com a Constituição, que veta a censura. Só informações avalizadas pelo biografado ou pela sua família podem ser mostradas. É o império da chapa branca, cravado numa sociedade que caminha para o pluralismo, a transparência, a troca de opiniões”. O trecho sublinhado mostra
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Pedro da Silva Nava – Pedro Nava –, talvez o mais notável memorialista da literatura brasileira, dedicou-se originalmente à medicina. Graduado em 1928, em Belo Horizonte, o autor de Baú de Ossos fez brilhante carreira acadêmica. Foi Livre-Docente de Clínica Médica da Faculdade de Medicina da então Universidade do Brasil (atual UFRJ), Catedrático e professor Emérito do Centro de Ciências Biológicas da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), professor Honoris Causa da Faculdade de Medicina de Barbacena. Pioneiro da Reumatologia no Brasil, Nava, certa vez, assim se deiniu: “Aprendi e ensino. Para servir, aceitei por três vezes encargos de administração médica - o que é ato heróico... equivalente ao daquele que se dispuser a caminhar descalço num serpentário! Clínic...
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Pedro da Silva Nava – Pedro Nava –, talvez o mais notável memorialista da literatura brasileira, dedicou-se originalmente à medicina. Graduado em 1928, em Belo Horizonte, o autor de Baú de Ossos fez brilhante carreira acadêmica. Foi Livre-Docente de Clínica Médica da Faculdade de Medicina da então Universidade do Brasil (atual UFRJ), Catedrático e professor Emérito do Centro de Ciências Biológicas da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), professor Honoris Causa da Faculdade de Medicina de Barbacena. Pioneiro da Reumatologia no Brasil, Nava, certa vez, assim se deiniu: “Aprendi e ensino. Para servir, aceitei por três vezes encargos de administração médica - o que é ato heróico... equivalente ao daquele que se dispuser a caminhar descalço num serpentário! Clínic...
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Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Pedro da Silva Nava – Pedro Nava –, talvez o mais notável memorialista da literatura brasileira, dedicou-se originalmente à medicina. Graduado em 1928, em Belo Horizonte, o autor de Baú de Ossos fez brilhante carreira acadêmica. Foi Livre-Docente de Clínica Médica da Faculdade de Medicina da então Universidade do Brasil (atual UFRJ), Catedrático e professor Emérito do Centro de Ciências Biológicas da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), professor Honoris Causa da Faculdade de Medicina de Barbacena. Pioneiro da Reumatologia no Brasil, Nava, certa vez, assim se deiniu: “Aprendi e ensino. Para servir, aceitei por três vezes encargos de administração médica - o que é ato heróico... equivalente ao daquele que se dispuser a caminhar descalço num serpentário! Clínic...
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Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Os textos adiante são fragmentos do belo artigo publicado pelo jornalista Pedro Motta Gueiros, em abril de 2011, quando estavam em seu início as obras de reforma do estádio Maracanã. Leia-os, atentamente, e responda a questão proposta: “De todas as brincadeiras do mundo, o futebol talvez seja apenas a mais séria. É nesse espaço do lúdico e da fantasia que se fortalecem a identidade e os laços de uma cultura. (...) encontrar o Maracanã como uma boca banguela à espera de um implante traz o desconforto de uma cadeira de dentista. Na estética elitizada da indústria do entretenimento, o sorriso construído para um mês de Copa do Mundo esconde a cara – às vezes desdentada, às vezes não, mas nossa! – do torcedor brasileiro. (...) A explosão do gol e da fraternidade no a...
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Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Leia os textos 1 e 2 e responda:
TEXTO 1
O texto a seguir é uma simulação de interação entre amigos hipotéticos numa das redes sociais da internet:
Joana Darc - Faroeste Cabloco, música lançada em 1987, e que marcou minha adolescência virou um ilme muito bacana. Recomendo. Uma canção de quase duas décadas atrás, mas que ainda proporciona um incrível debate sobre drogas, corrupção, desigualdade social....
Ernesto Castro - Quase duas? Quase 3 décadas. Estamos velhos...
Gisele Simone - Também gostei...
Joana Darc - quase 30 mesmo... tá passando tão rápida que estou perdida Valéria Ricarda - não desiste não. Vale a pena!
TEXTO 2
O texto adiante é um trecho de artigo publicado, em 1998, pelo professor Aloísio Tei...
No trecho “estigmatizavam o escravo como preguiçoso, leniente, lascivo e que, portanto, só trabalharia sob a coerção mais absoluta” (l. 42-44), a forma verbal destacada tem o papel de
A língua oferece recursos de criação de palavras que, embora não constem dos dicionários, servem para expressar noções novas, muitas vezes agregando um julgamento ou opinião, a partir da palavra que serviu de base.
O exemplo do texto que configura esse tipo de criação, voltado para a construção de uma crítica, está em:
Considere as seguintes propostas de reescrita de períodos extraídos ou adaptados do texto; nas propostas, há passagem do discurso direto para o indireto, ou vice-versa.
I. Eu gostaria de ganhar em dólar o número de vezes que você troca de canal em uma hora, diz minha mãe. (extraído das l.05-06) Minha mãe disse que ela gostaria de ganhar em dólar o número de vezes que eu trocava de canal em uma hora.
II. Da tela, uma moça sorridente perguntava se o caro telespectador já conhecia o novo sabão em pó LIMPEX. (adaptado das l.10-11) Da tela, uma moça sorridente perguntou: “Caro telespectador, você já tinha conhecido o novo sabão em pó LIMPEX?”
Abaixo estão listadas expressões de sentido figurado utilizadas no texto de Verissimo; junto a elas, listam-se expressões cujo sentido literal é equivalente ao da expressão figurada.
1. o que Deus encobrira (l. 04) = o que Deus criou de modo tão complexo que o funcionamento permanece desconhecido para o homem.
2. o que diziam os mitos e as escrituras (l. 06-07) = o que era dito (por poetas, profetas, etc.) através dos mitos e das escrituras
3. onde termina a linguagem humana (l. 31) = onde termina o poder de expressão da linguagem humana.
A seguir, são descritas as relações de sentido em que se baseiam as expressões figuradas acima listadas. Ass...
No trecho do Texto I “O que ocorreu de fato foi um processo difícil e conflituado em que, pouco a pouco, a visão inovadora veio ganhando terreno” (l. 29-31), a palavra destacada se refere a um termo do contexto anterior, assim como em:
No desenvolvimento do Texto II, antes de abordar as transformações ocorridas nas cidades brasileiras na mudança do milênio, que as estão configurando como instâncias privadas, o autor afirma que
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Com base nas ideias do texto, julgue os itens que se seguem.
Um fato marcante na história das universidades nos países latino-americanos é que a maior parte delas foi fundada já no século XVI, no início da colonização.
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Com base nas ideias do texto, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, Portugal não tinha interesse em fundar escolas no Brasil, o que pode ser comprovado pela expulsão da Companhia de Jesus do país.
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Cada um dos itens a seguir apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto, devendo ser julgado certo se, além de gramaticalmente correto, mantiver o sentido original do texto, ou errado, em caso contrário.
“não se criaram (...) profissionais liberais.” (l.39-41): não foram criadas universidades, e, sim, escolas autônomas para a formação de profissionais liberais.
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Cada um dos itens a seguir apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto, devendo ser julgado certo se, além de gramaticalmente correto, mantiver o sentido original do texto, ou errado, em caso contrário.
“no Brasil (...) período colonial.” (l.3-5): durante todo o período colonial, não houve no Brasil universidades nem outras instituições de ensino superior.
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Cada um dos itens a seguir apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto, devendo ser julgado certo se, além de gramaticalmente correto, mantiver o sentido original do texto, ou errado, em caso contrário.
“Mesmo a iniciativa (...) foi destruída” (l.8-11): Até a iniciativa jesuíta de estabelecer um seminário que fosse capaz de formar um clero brasileiro, que instituiu boa parte do pouco ensino organizado que então havia na colônia, foi destruída
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Cada um dos itens a seguir apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto, devendo ser julgado certo se, além de gramaticalmente correto, mantiver o sentido original do texto, ou errado, em caso contrário.
“em 1808 (...) toda a corte” (l.13-16): em 1808, quando os portugueses ameaçados pela invasão napoleônica da metrópole se trasladaram para o Brasil
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Cada um dos itens a seguir apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto, devendo ser julgado certo se, além de gramaticalmente correto, mantiver o sentido original do texto, ou errado, em caso contrário.
“Isso caracterizou (...) ideais republicanos.” (l.32-35): Isso caracterizou um desenvolvimento histórico notadamente diferente daquele que foi próprio dos demais países do continente, nos quais a independência deu lugar às políticas e ideais republicanos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os próximos itens com base nas ideias do texto.
O “novo tipo de instituição acadêmica” (l.2-3) a que o texto se refere é a universidade que tem, entre outras, a missão de apoiar o desenvolvimento socioeconômico por meio das pesquisas que desenvolve.
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Julgue os próximos itens com base nas ideias do texto.
A partir da justaposição de “ensino superior profissional (bacharelado)” (l.19) e “pesquisa para a resolução de problemas” (l.20), é correto inferir que as atividades desenvolvidas nos cursos de bacharelado são estritamente voltadas à pesquisa para a resolução de problemas.
Banca:
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Com base nas ideias do texto, julgue os itens de 1 a 4.
O emprego da locução “no entanto” (l.3) evidencia que a ideia de Marilena Chauí acerca do conceito de democracia diverge da ideia de democracia que a autora atribui à classe dominante brasileira.
Banca:
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Com base nas ideias do texto, julgue os itens de 1 a 4.
Os integrantes da sociedade que não são “levados em conta” (l.31) devem ser representados pelos movimentos sociais existentes para que tenham suas necessidades atendidas e, de fato, sejam tratados com igualdade, segundo o filósofo francês.
Banca:
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Julgue os itens a seguir, referentes à estrutura linguística e às ideias do texto acima.
O governo brasileiro oferece o mesmo tipo de assistência a brasileiros e estrangeiros que residam em território nacional e comprovem insuficiência de recursos.
Banca:
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Acerca das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue os itens de 1 a 5.
Os autores do texto promovem uma crítica contundente à educação tradicional e aos atuais índices de evasão escolar, resultantes do déficit de aprendizagem e das técnicas utilizadas nas salas de aula pelos professores.
Banca:
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Acerca das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue os itens de 1 a 5.
Segundo os autores do texto, a responsabilidade pela evasão escolar deve ser atribuída essencialmente ao aluno, que, ao abandonar a escola, nega e rejeita qualquer oportunidade de sucesso e formação cultural que esse ambiente lhe poderia proporcionar.
Banca:
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Acerca das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue os itens de 1 a 5.
Depreende-se do texto que, embora a educação formal tenha evoluído no que se refere à formação de crianças e jovens e à reformulação de seus parâmetros norteadores, amparados em novas teorias e práticas pedagógicas, o problema relativo ao abandono escolar ainda não foi resolvido.
É ela que nos mostra o quanto o homem é pequeno no corpo e o quanto é grande no espírito, já que essa imensidão resplandecente, onde seu corpo não passa de um ponto obscuro, sua inteligência pode abarcar inteira, e dela fruir a silenciosa harmonia.
A frase acima pode ser corretamente entendida, no contexto, como o reconhecimento
No campo oposto ao dos que diziam que a tecnologia acabaria com a música estão os utópicos, que alegam que a tecnologia não aprisionou a música, mas libertou-a, levando a arte da elite às massas.
Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção, a lógica e, em linhas gerais, o sentido original está em:
Analise as afirmações abaixo, considerando o texto:
I. O texto faz uma análise profunda do comportamento dos jovens no que tange ao desenvolvimento de sua própria vontade, apresentando as posições inadequadas por eles assumidas no decorrer da história da humanidade.
II. Segundo o texto, antes de 1968, os jovens eram transviados, transformados, por isso, em protagonistas das mudanças sociais a ponto de fazer da transição para a vida adulta uma verdadeira batalha biológica, comparada, muitas vezes, à vida de sapos e peixes.
III. Conforme o autor, no início deste século, os jovens ...
Considere as seguintes afirmações acerca de determinadas passagens do texto:
I. Ao referir-se a James Dean e Marlon Brando na linha 03 do texto, o autor quer conduzir o leitor a fazer uma comparação desses personagens com os jovens atuais no que se refere à capacidade de influenciar os demais.
II. Segundo o autor, hoje falta aos jovens uma característica que movia o Vermelho Cohn- Bendit, líder em maio de 68: a vontade de anarquizar e mudar a sociedade.
III. De acordo com o autor, a juventude consegue influenciar os outros, entretanto, falta-lhe quem de fato a represente e até m...
Banca:
Instituto Brasileiro de Educação e Gestão (IBEG)
No período “os governantes têm feito muito pouco (1) para preservar os mananciais hídricos, (2) tanto que até mesmo em regiões bem abastecidas já começam a ocorrer ações de racionamento em virtude do uso indevido da água potável.”, as orações marcadas com (1) e (2) introduzem, respectivamente, ideia de:
A partir do excerto “Não mexa com o amor de um diferente. A menos que você seja suficientemente forte para suportá-lo depois.” (12º§), pode-se inferir que o “diferente”
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Quanto aos sentidos que encerra, o período – Fazem-no não só por populismo dos políticos locais mas também para imprimir mais eficiência ao sistema. – equivale a
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas seguintes afirmações sobre o texto.
( ) Nos segmentos uma Gramado (linha 06) e Na Porto Alegre (linha 26), os artigos precedendo os nomes das cidades remetem a uma realidade diferente daquela em que essas cidades estão.
( ) O pronome você (linha 26) indica que, nesse trecho, a autora do texto dirige-se diretamente ao leitor, provavelmente a fim de que este possa inserir-se dentro do cenário que está sendo descrito e visualizá-lo melhor.
( ) A telenovela de que trata o texto, ambientada em Gramado e em Porto Alegre, tem cenários que reprod...
Findo o passeio, difícil não ter embarcado na fantasia. Mais ainda quando as ruas estiverem habitadas pelos personagens e seus dramas que, como anuncia o título, especialmente aos gaúchos, falarão da “vida da gente”. (linhas 37 a 39)
Assinale a alternativa que apresenta uma reescritura gramaticalmente correta e sem alteração de sentido, da junção dos dois períodos anteriores.
Banca:
Instituto Brasileiro de Educação e Gestão (IBEG)
A respeito das questões gramaticais e das relações de sentido que se referem ao período “Além de colaborar com o meio ambiente, a prática de economia de água e o seu consumo consciente podem gerar uma boa economia na conta de água no final do mês.”, marque a alternativa correta.
Banca:
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Depreende-se das informações do texto que, antes do último relatório, a ANS, no monitoramento das operadoras, já adotava como um dos critérios para a suspensão provisória de comercialização de planos de saúde o descumprimento dos prazos de atendimento para consultas, exames e cirurgias.
Banca:
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De acordo com o texto, no momento em que foram publicadas, as novas medidas já estavam sendo aplicadas nos processos de consumidores contra as operadoras de planos de saúde.
I. No primeiro parágrafo, o autor do texto estabelece uma relação direta entre o pessimismo da frase atribuída a Hemingway e o brutal suicídio que este viria a cometer. II. No segundo parágrafo, o certo modo de ver que o poeta julga morrer com ele valoriza a perspectiva pessoal da qual nasce uma bem particular visão do mundo. III. No último parágrafo, o sentimento da indiferença, que nos invade, é diretamente relacionado à visão opaca das coisas causada pelo hábito. Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
I. Ainda que ache despropositada a comparação entre Machado de Assis e Guimarães Rosa, pelas diferenças de seus caminhos literários, o autor expressa a plena convicção de que se trata dos nossos dois maiores escritores. II. Deve-se entender do texto que a simplicidade da poesia de Manuel Bandeira, se não fez dele um poeta notável, tornou-o apto a enfrentar as grandes adversidades da vida, habilitando-o a ser feliz como poucos o foram em seu tempo. III. O texto sugere que, diante da implacabilidade da morte, deveríamos aprender a relativizar as coisas, encontrando no aparentemente “meno...
Manuel Bandeira, em meio a tantas lutas por pres-tígio, resolveu identificar-se como poeta menor e dispensar- se, assim, de escalar o Everest. Mantêm-se o sentido básico e a correção da frase acima nesta outra redação:
"Não existe, provavelmente porque seria inútil, um levantamento sobre formas e maneiras de combater o tráfico e o uso de drogas no Brasil". Esse primeiro parágrafo do texto é estruturado da seguinte forma:
O segundo parágrafo do texto fala da proposta legal mais recente sobre as drogas. Sobre essa proposta, segundo o conteúdo desse parágrafo, assinale a afirmativa inadequada.
“Alguns adversários acham que é castigo excessivo; os que a defendem sustentam que é isso mesmo que a sociedade deseja, mas não há provas disso”.
Um texto apresenta sempre elementos que retomam elementos anteriores, dando coesão ao que se escreve. Assinale a alternativa que indica, nesse período, o elemento que não retoma qualquer termo anterior.
“Uma especialista da ONU, Ilona Szabo, lembra que a quantidade de drogas em poder do cidadão não prova coisa alguma: apenas cria para o traficante a necessidade de ter estoques do produto escondidos e só levar consigo pequenas quantidades de cada vez. Nada mais simples.”
Sobre os constituintes desse segmento, assinale a afirmativa correta.
“Uma especialista da ONU, Ilona Szabo, lembra que a quantidade de drogas em poder do cidadão não prova coisa alguma: apenas cria para o traficante a necessidade de ter estoques do produto escondidos e só levar consigo pequenas quantidades de cada vez. Nada mais simples”.
No caso desse segmento do texto, o vocábulo “produto” se refere a “drogas”, mostrando a substituição de um termo específico (drogas) por um termo mais geral (produto).
“Os números da repressão são pouco animadores. Uma pesquisa recente mostrou que, num período de um ano e meio, 66% dos presos com drogas eram réus primários, e quase metade carregava menos de cem gramas de maconha”.
O fato de os presos portarem menos de 100 gramas de maconha indica que
No último parágrafo do texto III há um conjunto de informações sobre drogas relacionadas a jovens. Lendo essas informações, os pais dos jovens devem, obrigatoriamente
Banca:
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A partir das ideias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir. De acordo com o texto, os parceiros do espaço virtual são pessoas que utilizam máscaras, para apresentar uma multiplicidade de pessoas.
I. Depreende-se do poema que é preciso mais do que apenas nosso desejo para a resolução de dificuldades. II. Segundo o texto, o remorso deve ser evitado, bastando, para tanto, que não se evoque o passado a todo o momento. III. Infere-se do texto que as mágoas podem desaparecer na medida em que não forem cultivadas. Está correto o que se afirma APENAS em:
O tema nos encanta, apesar de alguns teóricos afirmarem que o amor é mera invenção da literatura europeia medieval, universalizada, de modo equivocado, pelos autores românticos dos séculos 19 e 20.
Por falta de preparo linguístico não sabia como atender a seu pedido.
Caso se dê uma nova redação à frase acima, iniciando-se por Não sabia como atender a seu pedido, a complementação que não traz prejuízo para o sentido e a correção é:
Para uma, no entanto, guardou ele as melhores palavras, as mais doces, as mais ternas, as mais belas. Essa noiva tem um nome lindo, negra: liberdade. A opinião exposta por Jorge Amado encontra respaldo, principalmente, nos versos de Castro Alves transcritos em:
Considerada como órgão desta função, avulta incomparável, no mundo moderno, a sua grandeza. O sentido da afirmativa acima está corretamente reproduzido, em linhas gerais, dentro do contexto do 1º parágrafo, com clareza e lógica, em:
Ele trouxe estabilidade e prosperidade a todos, exceto para os 250 mil franceses que não retornaram de suas guerras, embora até mesmo para os parentes deles tivesse trazido a glória.
Sem prejuízo para o sentido e a correção, os elementos em destaque na frase acima podem ser substituídos, respectivamente, por:
Incapaz de satisfazer plenamente as exigências do mercado, o Cinema Novo deu os seus últimos suspiros em fins da década de 1970 − período que marcou o auge das potencialidades comerciais do cinema feito no Brasil. Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção, a lógica e, em linhas gerais, o sentido original, é:
Em 1992, a indústria cinematográfica do país entrou numa crise ...... só começou a se recuperar na segunda metade da década de 1990. (Adaptado de Eduardo Bueno, op.cit.)
Banca:
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A partir das ideias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir. Para o autor do texto, é mais preocupante a situação em que pessoas se valem do espaço virtual para extrapolar sua identidade real que aquela em que o utilizam para escondê-la.
Banca:
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Considerando as ideias apresentadas no texto, julgue os itens subsecutivos.
Segundo o texto, a doutrina da tábula rasa tem influenciado a vida intelectual moderna a tal ponto que conceitos que pareceriam naturais ao modo de pensar humano passaram a ser vistos como inventados, ou socialmente construídos, como, por exemplo, as ideias de que os seres humanos, em seu estado natural, são pacíficos e serenos e têm uma mente indivisível, também controlada, como o corpo, por leis físicas.
Banca:
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Com referência às ideias desenvolvidas no texto acima e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens a seguir.
No primeiro parágrafo, as expressões “conjunto de atos e procedimentos” (l.1), “os atos jurídicos” (l.4-5) e “esses atos escritos do sistema jurídico” (l.7) são parte de rede semântica construída no texto que inclui, por exemplo, “sentença” (l.9) e “petição” (l.12).
Banca:
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Com referência às ideias desenvolvidas no texto acima e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens a seguir.
Embora reconheçam a ligação entre direito e literatura, os autores do texto compartilham uma visão do direito como ciência ligada a paradigmas positivistas, como demonstrado no trecho “tradição positivista do direito” (l.4).
Banca:
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Com referência às ideias desenvolvidas no texto acima e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens a seguir.
Depreende-se das informações veiculadas no segundo parágrafo que, para os autores, a obra literária de qualidade deve permitir ao leitor compreender a sequência da narrativa.
Banca:
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Com referência às ideias desenvolvidas no texto acima e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens a seguir.
Conclui-se da leitura do texto que, dado o importante papel da escrita na ligação entre direito e literatura, interpretações de casos jurídicos como narrativas literárias são inconcebíveis em sociedades ágrafas.
Banca:
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Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas nele utilizadas.
O emprego da forma verbal “resolvera” (l.1), no pretérito mais-que-perfeito, indica que o narrador tomou a decisão de “passar o dia com os trabalhadores da estiva” (l.1-2) antes da ocorrência do evento narrativo principal do texto.
Banca:
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Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas nele utilizadas.
Com o período “Era regular (...) formidável relógio” (l.12-13), o autor descreve a ida e vinda dos trabalhadores entre o porão e o saveiro, em termos que aproximam o ritmo da atividade humana ao da atividade das máquinas.
Banca:
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Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas nele utilizadas.
Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso o último parágrafo fosse reescrito da seguinte forma: O que quer essa união a não ser sua dignidade como trabalhadores e a redução das horas reconhecidas, para que possam descansar e viver?
Banca:
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A respeito do texto acima, julgue os próximos itens.
Os elementos “Igualados” (l.26) e “afrouxados” (l.27), assim como “fizeram” (l.28), estão ligados por relação que os associa à ideia de homem, descrito em linhas gerais, no texto, como “o mais forte e musculoso” (l.25) e “ menos poderoso pelo próprio nascimento e natureza” (l.25-26).
Banca:
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A respeito do texto acima, julgue os próximos itens.
Sem prejuízo para o sentido original do texto e para sua correção gramatical, o segundo período pode ser reescrito da seguinte forma: Assim que pôde se vingar da ofensa sofrida e perceber que essa vingança lhe era agradável e útil para repelir novos ofensores, o ser humano nunca deixou de impor sua força as pessoas mais fracas.
Banca:
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A respeito do texto acima, julgue os próximos itens.
O princípio da explicação dada pela autora para a criação dos direitos é comparado àquele que motiva a criação de remédios e pode ser expresso pelo seguinte dito popular: A necessidade e a fome aguçam o engenho.
Banca:
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A partir das ideias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.
O texto evidencia a dualidade do ciberespaço, decorrente da possibilidade de o usuário utilizá-lo tanto para esconder sua verdadeira identidade quanto para exacerbar pensamentos e atitudes que, no intercâmbio de sua vida social, ele não se permita expor.
Banca:
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Julgue os itens de 10 a 15, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.
A partir do trecho “os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira”, é correto inferir que, em sua vida adulta, a personagem continuou dependente do empréstimo de livros de terceiros.
Banca:
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Julgue os itens de 10 a 15, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.
Infere-se do texto, narrado em primeira pessoa, que a personagem principal sujeitou-se a atitudes perversas de uma colega, para conseguir emprestada uma obra de Monteiro Lobato.
É atitude condizente com a ética epicurista exposta no texto:
I. ter discernimento para analisar a diversidade dos desejos e perceber quais devem ser atendidos e quais devem ser ignorados.
II. seguir na direção do progresso da civilização, com a finalidade de sobrepujar os limites da natureza e atingir uma vida ausente de desejos insatisfeitos.
III. satisfazer as exigências impostas pelo desejo tal como se apresenta na juventude, ou seja, com todo o vigor, considerando, no entanto, que o melhor ainda está por vir, já que apenas na velhice o homem atinge a verdadeira sabedoria. ...
I. Por meio de alguns dados históricos, geográficos e culturais, o autor lamenta o fato de Istambul ter perdido parte de sua antiga glória e não ser mais a capital da Turquia.
II. Em ambos os segmentos em que aparecem, os dois-pontos introduzem um esclarecimento acerca do que acabou de ser anunciado.
III. Nos segmentos Era um mundo dividido e a ponte que ligava o Velho Mundo a um mundo mais velho ainda, os verbos estão flexionados nos mesmos tempo e modo.
Na frase Por isso, o prazer prescrito pelo epicurismo opõe-se à busca desenfreada e ansiosa de bens, o elemento sublinhado pode ser corretamente substituído por:
há uma estranha prisioneira, cujos gritos estremecem a metálica estrutura [...] Uma redação alternativa, em prosa, para os versos acima, em que se mantêm a correção e a lógica, está em:
Considere as seguintes afirmações: I. A expressão chave insuspeitada, no primeiro parágrafo, é utilizada para exprimir a sensação de abertura para um tipo de emoção até então desconhecida para o narrador. II. A conjunção de fatores que leva o narrador a sentir em profundidade certa comoção faz com que ele venha a se lembrar de Drummond. III. Ao revisitar o lugar do antigo Varandá, em busca de uma memória calorosa, o narrador se vê diante de um esvaziamento que o faz sentir-se enganado pelo tempo. Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
Considere as afirmações: I. Na frase A cultura erudita quer sentir um arrepio diante do selvagem o autor admite o fato de que a cultura erudita sempre se sente superior à popular. II. Os termos enraizamento e empatia sincera qualificam, no texto, a predisposição do artista que se deixa enredar nas malhas do preconceito. III. Os três artistas nomeados no texto são exemplos de uma arte erudita que logrou, legitimamente, fecundar-se com os valores da cultura popular. Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
O escritor Carlos Drummond de Andrade manifesta nessa crônica sua posição diante da crítica literária ou da reação dos leitores, que pode ser assim corretamente resumida: A avaliação externa dos valores e dons intelectuais de um escritor
I. No 3º parágrafo, as afirmações somos demasiado herméticos e demasiado vulgares, ou nossa prosa é lírica e nossos versos são prosaicos indicam discrepâncias radicais de julgamento. II. A compulsão irrefreável para escrever sinaliza, para o autor do texto, a manifestação possível da vocação verdadeira de um jovem escritor. III. Um desafio do jovem escritor está em ignorar as manifestações críticas dos outros e buscar encontrar uma maior clareza de julgamento dentro de si mesmo. Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
I. No primeiro parágrafo, as expressões com urgência e mas me demoro sugerem, em aparente contradição, que a importância do que se busca pode relativizar- se na importância do que se encontra. II. No segundo parágrafo, a expressão algumas emoções líricas inesperadas exemplifica-se e concretiza- se, no episódio em que o autor se defronta com uma conta de hotel que o transporta para outro tempo e outro espaço. III. No quarto parágrafo, o autor revela o quanto há de disparidade entre o método de arrumação seguido por sua secretária e a vida metódica que ele gostaria de levar. Em rela...
Analisando a oração “No campeonato do desperdício, somos campeões em várias modalidades.” (1º§), infere-se que as passagens a seguir foram utilizadas pelo autor para comprovar essa afirmativa, EXCETO:
O autor lançou mão, ao longo do texto, de alguns questionamentos. Trata-se de um recurso argumentativo conhecido como pergunta retórica, utilizado para
No ônibus, então, é um terror. Sempre há um cristão − às vezes mais de um ao mesmo tempo − falando tão alto ao telefone que todo o ônibus pode ouvir. E o pior é que não é uma coisa rápida.
O fragmento acima está reescrito, sem prejuízo da correção e do sentido, em:
Importa aos procedimentos de avaliação e regulação se ater, também, aos índices de evasão estudantil, à dispersão profissional de diplomados, à qualidade da produção intelectual e à consistência curricular.
A frase acima está reescrita, sem prejuízo da correção e do sentido, em:
“Embora conte com alguns centros de excelência em perícia digital, o Brasil ainda carece de um corpo representativo de profissionais treinados para lidar com esses delitos.” (3º§) Assinale a alternativa que apresenta uma redação alternativa para o trecho anterior, sem prejuízo para ideia original.
Analise as afirmações abaixo, considerando o texto:
I. A tecnologia, através dos computadores e dos tablets, diminuiu a capacidade dos jovens no que se refere à produção escrita.
II. A mudança de tecnologia da escrita provoca alterações sociais, culturais e cognitivas, pois, por exemplo, a afetividade de uma carta manuscrita não pode ser transmitida por meio eletrônico.
III. A carreira de Steve Jobs é um exemplo do quanto o uso do computador deixou de lado a escrita à mão, visto que a caligrafia não pode interferir no processo tecnológico.
Na frase Em relação à educação, não é possível concluir sobre facilidades ou dificuldades no aprendizado, uma vez que digitar com fluência, desvinculando o olhar da ação das mãos para o monitor, também exige coordenação motora. (linhas 44 a 46), o elemento de coesão uma vez que pode ser substituído, sem que se altere a relação de sentido estabelecida no período, por
Avalie as afirmações que seguem, a respeito das ideias contidas no texto, assinalando V, se verdadeiro, ou F, de falso.
( ) O ato físico de rir eleva a produção de substâncias que nos trazem sensação de bem-estar e aumentam a resistência à dor, revelam pesquisas recentes. É um novo reforço à já considerável lista de benefícios do riso.
( ) Apesar de opiniões controversas, o ato de rir promove nossa ascensão social, já que torna o ser humano mais simpático.
( ) Rir é um fator irrelevante na recuperação e na manutenção da saúde, pois, apesar de ser tido como uma espécie de medicin...
“A situação, entre outras consequências, pode causar aumento da poluição e estresse em motoristas e passageiros, especialmente nos horários de maior circulação de veículos.” A palavra destacada exprime circunstância de
“O trânsito sempre foi sinônimo de confusão, e tragédias”. Entre as frases apresentadas a seguir, assinale a que está ligada mais à confusão do que à tragédia.
“A má conservação das estradas” inclui uma série de problemas de manutenção das rodovias. Assinale a afirmativa que não se inclui entre esses problemas.
“Agora, infelizmente, às vésperas do final do ano, o número de acidentes e mortes tende a aumentar ainda mais”. A palavra desse segmento do texto que mostra uma opinião do autor é:
“A má conservação das estradas e a irresponsabilidade de alguns motoristas contribuem para que esse quadro se agrave ainda mais”. A partir desse segmento do texto, é correto afirmar que
“Será preciso muito trabalho e investimento para acabar com os problemas do trânsito brasileiro”. O vocábulo sublinhado pode ser substituído de forma adequada por
I. Quando morre uma personalidade que trabalha em um órgão público, cabe ao jornal, a tarefa corriqueira de dimensionar a importância do fato e a cobertura que merece.
II. O jornalismo cultural pesa o presente e o futuro ao redigir um obituário, pois nem sempre o talento e a relevância andam de mãos dadas com a fama e a popularidade.
III. Os obituários devem sempre ser solenes, pois, por trás da notícia, sempre há a morte de alguém e esse fato deve ser respeitado.
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A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que algumas práticas sociais são absolutamente erradas, ainda que o conceito de certo e errado seja variável do ponto de vista social e histórico.
No final do primeiro parágrafo, o autor do texto fala de "uma impropriedade" gritante dos locutores que é a de chamar "arena" a um campo de futebol. Tal emprego é uma impropriedade porque
"Não é preciso ter assistido nem à primeira aula de Latim – no tempo em que existia em nossas escolas essa disciplina, cuja ausência foi um desastre para o aprendizado da Língua Portuguesa – para saber que o étimo de nosso substantivo areia é o latim ‘arena’".
O comentário correto sobre um dos componentes desse segmento do texto é
Ao usar a expressão "verde‐verdinho", no primeiro parágrafo, para indicar a cor do gramado do campo de futebol, o autor do texto acumulou dois valores:
O segundo parágrafo do texto fala do imperador romano Nero, que acabou louco e incendiando Roma. Sua presença no texto, porém, tem a finalidade textual de
O artigo do jornalista Marcos de Castro utiliza muitas vezes a linguagem coloquial. Assinale a alternativa em que não há exemplo desse tipo de linguagem.
Abaixo estão cinco frases retiradas do artigo original, do qual retiramos o fragmento que foi utilizado nessa prova. Nesse artigo original, o autor empregou algumas vezes palavras do jargão gramatical ou linguístico. Nas frases a seguir ocorre a presença determos “técnicos” do estudo de língua, à exceção de uma. Assinale‐a.
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Depreende-se das informações do texto que as ouvidorias das operadoras de planos de saúde deverão prestar à Ouvidoria da ANS esclarecimentos e informações acerca das reclamações e sugestões recebidas.
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Em relação a informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se das informações do texto que o neologismo “rodoviarismo” está sendo empregado com o sentido de preferência política por dar prioridade ao transporte rodoviário.
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A respeito das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão “esse problema” (l.9) retoma a ideia antecedente, expressa em “nem sempre têm condições de manter as rodovias em perfeitas condições” (l.7-8).
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De acordo com as ideias do texto,
o fato de o usuário permanecer conectado a um sítio na Internet depois de deixar de navegar em suas páginas pode deixar esse usuário vulnerável a cibercrimes.
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De acordo com as ideias do texto,
a prosperidade da economia brasileira e a crescente aquisição de computadores e celulares no Brasil são responsáveis pelo fato de o país figurar entre as nações que mais sofrem com os prejuízos financeiros provocados por crimes virtuais.
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Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas linguísticas do texto.
O trecho “O estudo (...) criminosos” (l.11-14) poderia, sem prejuízo gramatical ou dos sentidos do texto, ser reescrito da seguinte forma: Com a prosperidade da economia brasileira e a crescente aquisição de computadores e celulares, o estudo revela que o Brasil tem se mostrado um importante alvo para os criminosos.
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A respeito das ideias apresentadas no texto, julgue os itens seguintes.
Da leitura do terceiro parágrafo do texto, no qual é mencionado o fato de o regime de tolerância linguística provido pela Declaração Universal dos Direitos Humanos não suportar “direitos linguísticos de forma específica” (R.27-28), infere-se que os direitos linguísticos dos indígenas não estão previstos nesse documento.
Banca:
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A respeito das ideias apresentadas no texto, julgue os itens seguintes.
De acordo com o texto, a Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Convenção n.º 169 da Organização Internacional do Trabalho dispensam o mesmo tratamento aos direitos linguísticos.
Banca:
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Com relação às ideias do texto ao lado — de Paulo Henrique Souto Ribeiro — e às estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os próximos itens.
A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o trecho “Nesse caso (...) a loja” (l.8-9) fosse reescrito da seguinte forma: Nesse caso, são necessários enviar os dados pessoais do comprador e também o número do cartão de crédito à loja.
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Com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.
Pelos sentidos do texto, o aumento do número de acessos ao portal do CNJ em 2012 foi insignificante comparativamente à ampliação do número de usuários da Internet constatada atualmente.
Como a agremiação partidária não correspondera a seu sonho, descolara-se dela, na companhia de seu líder, em 1990.
Sem prejuízo para a correção e o sentido, a frase acima pode ser reescrita do seguinte modo: Descolara-se da agremiação partidária, na companhia de seu líder, em 1990,
Depreende-se corretamente do poema: I. O circo representa um lugar utópico, onde se esquecem as responsabilidades e as angústias que se impõem na vida real. II. Após assistir a uma apresentação circense, o poeta evoca a infância, período em que o divertimento acontecia de modo espontâneo. III. O circo representa um lugar democrático, em que ricos e pobres convivem e brincam juntos. Está correto o que se afirma APENAS em
No poema, contrapõe-se a condição vivida pelo poeta a uma condição hipotética. Assim, afirma-se, corretamente, que nesta haveria ......, enquanto naquela há ...... Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, respectivamente:
I. O autor usa a expressão redes sociais para designar tanto as novas tecnologias de comunicação virtual como as formas ancestrais de socialização e troca de informações entre os seres humanos. II. O ponto de interrogação empregado no último parágrafo é desnecessário e poderia ser dispensado, pois se trata de uma pergunta retórica, já que se infere do texto que o movimento social conhecido como Primavera Árabe apenas se disseminou pelos países árabes porque houve ali acesso maciço às tecnologias de comunicação virtual. III. Infere-se do texto que o comportamento de uma pessoa é influ...
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Com base nas ideias contidas no texto, julgue os itens que se seguem.
O texto, em seu segundo parágrafo, estabelece uma relação de causa e consequência em que a obtenção do “grau de investimento seguro” constitui uma consequência de o Brasil ter alcançado “condições de honrar o pagamento da dívida pública” e reduzido o seu “risco de calote”.
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Com base nas ideias contidas no texto, julgue os itens que se seguem.
De acordo com a linha argumentativa do texto, é correto inferir que, diferentemente de alguns países europeus, o Brasil não representa, neste século, um risco econômico iminente.
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Julgue os itens de 10 a 15, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.
As informações originais seriam alteradas caso o último período do texto — “De certa forma (...) do Estado” (l.35-37) — fosse reescrito da seguinte forma: De certa forma, essa estabilidade pode também ser interpretada, no processo evolutivo da organização do Estado, como estagnação.
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No que diz respeito à organização das ideias no texto, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, um dos desafios do Brasil é o de construir, de fato, um sistema público universal de saúde, de qualidade, como é o pretendido pelo SUS, que recebe financiamento derivado de recursos fiscais.
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No que diz respeito à organização das ideias no texto, julgue os itens que se seguem.
Segundo o texto, o Brasil investe pouco em saúde; assim, para evitar um colapso no sistema público de saúde, é necessário ampliar a cobertura dos programas assistenciais e aumentar investimentos no setor.
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No que diz respeito à organização das ideias no texto, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que o sistema público de saúde brasileiro corre risco de, em curto prazo, experimentar definitiva ruína quanto às suas funções assistenciais, dada a limitação das políticas econômicas e a abundância de impostos cobrados das classes alta e média para atendê-lo.
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No que diz respeito à organização das ideias no texto, julgue os itens que se seguem.
Conforme o texto, o SUS é autossuficiente, visto que tem capacidade de gerenciar as necessidades de atendimento de novas demandas e expectativas; por isso, prescinde de recursos financeiros do poder público.
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Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.
Desconsiderados o sentido original e a tipologia do texto, caso se quisesse transformar a última pergunta em parte da fala da entrevistada, juntando-a ao início da última resposta, seria gramaticalmente correta a seguinte proposta: Um dos desafios é aumentar o investimento; outro é estabelecer prioridades para o modelo assistencial.
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Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.
O emprego de “Temos” (l.2) e “Sabemos” (l.4) indica que a pessoa entrevistada se inclui na multiplicidade de habitantes do Brasil e que ela detém conhecimentos a respeito dos questionamentos propostos pela entrevistadora.
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Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.
No fragmento “há baixa disposição porque a classe média não utiliza o serviço” (l.7-9), caberia, entre os termos “disposição” e “porque”, o emprego da expressão com o pagamento de impostos, sem que isso alterasse as relações sintáticas e o sentido original do texto.
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Com base nas ideias e na estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.
A partir da década de 80, teve início a crise nacional desenvolvimentista que se estendeu até o início do século XXI e que acarretou prejuízos consideráveis ao setor rodoviário do Brasil.
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Com base nas ideias e na estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.
O texto em questão é predominantemente dissertativo-argumentativo, uma vez que defende a ideia de que a história da implantação da infraestrutura rodoviária brasileira foi bem-sucedida.
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Com base nas ideias e na estrutura do texto acima, julgue os itens de 6 a 12.
Para que haja resolução, ainda que parcial, do problema de transporte de pessoas nas cidades, o ponto de partida é a iniciativa governamental, uma vez que a solução da questão envolve planejamento urbano.
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O jornal O Globo de 25/10/2011 deu a seguinte notícia: “A vitória avassaladora da Presidente argentina pode abrir caminho para que Cristina Kirchner avance com projetos cada vez mais polêmicos, entre eles o de uma reforma constitucional que incluiria a possibilidade de reeleição indefinida, atitude negada por ela durante a campanha.” Considerando apenas os dados disponíveis no texto, pode-se fazer a seguinte interpretação da notícia:
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A partir das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue os itens subsequentes.
Da leitura do texto infere-se que o novo milênio engloba a era do conhecimento, em que a vantagem competitiva decorrente da produção e comercialização de bens e serviços ocorrerá por meio da geração do conhecimento, que permitirá a manutenção do potencial inovador das organizações.
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A partir das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue os itens subsequentes.
De acordo com a argumentação desenvolvida no texto, a necessidade de “distinguir o modo da moda” (l.15) corresponde à necessidade de identificar e compreender os novos processos (“modo”), o que é dificultado pela difusão de interpretações parciais e superficiais do que ainda é difícil perceber e definir, que algumas vezes vira “moda”.
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No que diz respeito aos argumentos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Da leitura do texto depreende-se que as TICs representam a nova base tecnoprodutiva em conhecimento e podem ser consideradas as principais difusoras de progresso técnico nos dias de hoje, além de constituírem elemento estratégico das organizações e instituições.
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Julgue os itens subsecutivos, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Da leitura do texto infere-se que, com o surgimento da cultura impressa, criou-se um novo tipo de homem e de sociedade, o que favoreceu sentidos como a visão em detrimento de outros e, ao mesmo tempo, engendrou determinada forma de racionalidade limitadora, que veio a ser modificada com a era seguinte.
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Julgue os itens subsecutivos, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Se a frase “tornando-a solitária, técnica, fria e impessoal” (l.13-14) fosse substituída por tornando-o solitário, técnico, frio e impessoal, a correção gramatical do texto seria mantida, e a alteração facultaria ao leitor atribuir ao “mundo” (l.13) ou ao “homem” (l.12) as qualidades relacionadas a solidão, tecnicidade, frieza e impessoalidade.
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Julgue os itens subsecutivos, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
Extrai-se do texto a concepção de três épocas distintas na história da comunicação: a época da oralidade primária, anterior ao surgimento da prensa, a época gutenberguiana do impresso, em que se descobriu um novo modo de conservar a memória, aumentando-se seu volume e sua liberdade de emprego, e a época eletrônica do audiovisual, em que foi concebida nova forma de socialização do conhecimento.
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A partir das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue os itens subsequentes.
No texto, é abordada a necessidade de se lidar com as tendências e mudanças derivadas das novas formas de conhecimento, objeto do que se denomina, hoje, por era do conhecimento.
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Julgue os itens de 11 a 17, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Infere-se do texto que o desenvolvimento tecnológico levará à redução dos índices de criminalidade no Brasil, pois permitirá a solução de casos não resolvidos com o uso de recursos periciais já ultrapassados.
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Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que empresas que fazem uso comercial dos dados do internauta são contra uma lei que proíba a coleta de informações pessoais dos usuários da Internet sem uma prévia autorização.
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De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
Depreende-se das informações do texto que o PSID tem o objetivo exclusivo de formar profissionais para seus quadros funcionais, uma vez que o SERPRO é uma empresa que lida com tecnologias da comunicação e da informação.
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De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
As expressões “nesse programa” (l.7-8) e “esse programa” (l.12) são elementos de coesão textual que retomam o antecedente “Programa SERPRO de Inclusão Digital (PSID)” (l.1).
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se dos argumentos e das informações do texto que a opinião do articulista é favorável às posições que a presidenta Dilma está tomando em relação à gerência dos investimentos para desenvolver o país.
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão “parceiro arisco e exigente” (l.7-8) refere-se a qualquer agente econômico, seja ele nacional ou estrangeiro, que possa vir a investir capital privado no Brasil.
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
A expressão “Esse estilo de crescimento” (l.4) tem a função coesiva de retomar informação anterior, contida no trecho “baseado em uma rápida urbanização e em pesados investimentos em infraestrutura” (l.2-3).
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se das informações do texto que a China está procurando desenvolver seu comércio interno por meio do estímulo ao consumo dos seus produtos pelos próprios chineses.
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
O interesse do Brasil em relação aos rumos da economia chinesa justifica-se porque a China, de acordo com suas mudanças, deve tornar-se, futuramente, o principal destino das exportações brasileiras.
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Julgue os itens a seguir, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.
Embora pareçam remeter a um mesmo referente, as expressões “comando da Igreja Católica” (l.1-2), “trono de São Pedro” (l.7), “o cargo” (l.9) e “cargo mais elevado da Igreja” (l.13-14) referem-se a ideias e realidades diferentes.
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias apresentadas no texto.
De acordo com o texto, ações governamentais de assistencialismo às pessoas com deficiência constituem salvaguarda eficaz no processo de inclusão desses indivíduos.
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias apresentadas no texto.
Segundo o autor do texto, a construção de uma sociedade livre, justa e solidária só é possível mediante a inclusão, na sociedade, das pessoas com deficiência.
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias apresentadas no texto.
Infere-se da leitura do texto que a contratação de pessoas com deficiência por empresas privadas vai de encontro ao princípio constitucional do valor social do trabalho e da livre iniciativa.
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias apresentadas no texto.
Da leitura dos dois primeiros parágrafos conclui-se que as conquistas sociais verificadas após a Segunda Guerra Mundial foram mais efetivas que as percebidas após a Revolução Francesa.
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias apresentadas no texto.
Depreende-se do texto que a necessidade de busca de direitos sociais que compensassem as desigualdades econômicas foi a razão maior da Segunda Guerra Mundial.
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Com base na estrutura linguística do texto, julgue os itens que se seguem.
A expressão “tais desigualdades” (l.8), empregada, no período em que ocorre, sem um referente explícito, está associada à “inexorável exclusão econômica da maioria da população” (l.6).
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, que deve ser julgada certa se estiver gramaticalmente correta e mantiver o sentido original do texto, ou errada, em caso contrário.
“No entanto (...) completou” (l.12-13): Mas, apenas depois da Segunda Guerra Mundial é que a cidadania solidificou-se.
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Julgue os itens a seguir com base nas ideias do texto.
Depreende-se da leitura do texto que o aumento do número de mulheres no mercado de trabalho deve-se, em parte, ao fato de as mulheres serem menos ambiciosas do que os homens e, por essa razão, aceitarem salários mais baixos e condições menos satisfatórias de emprego.
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Julgue os itens a seguir com base nas ideias do texto.
De acordo com o texto, o setor de serviços tem-se expandido, no Brasil, desde a década de noventa do século passado, assim como a presença feminina nesse setor.
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Julgue os itens a seguir com base nas ideias do texto.
De acordo com as informações apresentadas no texto, a reestruturação produtiva iniciada na década de noventa do século XX, a expansão da economia de serviços e a maior flexibilização do mercado de trabalho, somada à precarização das relações de trabalho, são fatores que explicam o aumento do contingente feminino no mercado de trabalho.
Caso a expressão análises de (linha 38) fosse substituída por a, quantas outras alterações deveriam ser feitas para manter a correção gramatical do período em que se insere?
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Considere as afirmações abaixo.
I. O narrador sentiu-se renovado ao amanhecer, depois de uma noite sofrida. II. A vontade de discursar na varanda nasceu da dor que estava sentindo por ter sido abandonado por sua mulher. Está correto o que se afirma em
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De acordo com as ideias do texto,
as universidades brasileiras, de modo geral, atendem aos diversos tipos de demanda da população e oferecem aos estudantes a oportunidade de aplicar, no trabalho, o conhecimento acadêmico adquirido.
Banca:
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Julgue os seguintes itens, referentes às estruturas linguísticas do texto.
Os termos que compõem a enumeração contida no trecho “a distribuição de renda (...) o acesso à educação” (l.11-13) explicitam diferentes aspectos em que se verificam desigualdades nos países da América Latina.
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Julgue os seguintes itens, referentes às estruturas linguísticas do texto.
As ideias e a correção gramatical do texto não seriam prejudicadas caso o trecho “é preciso analisá-la desde o seu surgimento até a sua realidade atual” (l.3-4) fosse reescrito da seguinte forma: é preciso fazer-lhe uma análise que vá do momento em que ela surgiu à sua realidade nos dias atuais.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue os próximos itens.
O texto remete ao fato de que o Parlamento brasileiro é bicameral, isto é, composto por duas casas legislativas: a Câmara dos Deputados e o Senado Federal.
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A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
A expressão ‘esse tipo de estratégia’ (l.12) retoma a ideia expressa no período imediatamente anterior, de que sítios com reputação confiável tendem a ser mais visados por “cibercriminosos”.
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A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
Segundo o autor do texto, para que se previnam ataques de hackers, é preciso que o governo repare as brechas e vulnerabilidades dos sítios de seus órgãos na Internet.
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Com base nas ideias e nos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.
Uma das estratégias utilizadas pelo autor do texto para apresentar ao leitor um novo sistema de pagamentos por meio de smartphones é a narrativa, por meio do relato de uma cena hipotética de compra.
... como a estocagem de alimentos de pequenos produtores (para eliminar desperdícios), o uso restrito de fertilizantes e pesticidas, a redução da mecanização. (3º parágrafo)
Os hábitats costeiros de espécies, recifes de corais e mangues já se reduziram quase à metade.
O aquecimento e a acidificação das águas são causas importantes. Transformando-se as duas afirmativas em um único período, o sentido original permanecerá correto em:
Os resultados da pesquisa comentada pelo autor do texto mostram que
I. as empresas brasileiras pesquisadas não estão, em geral, preparadas para o envelhecimento da população ora em curso no Brasil, o que demandaria estratégias para se beneficiarem das qualidades dos funcionários mais velhos, efetivos ou potenciais. II. menos da metade das empresas brasileiras pesquisadas considera que a insuficiência do mercado de trabalho para suprir funcionários excepcionais pode ser compensada com a contratação de profissionais mais velhos e experientes. III. a maior parte das empresas brasileiras pesquisadas recusa-se a admitir que os...
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Com base no texto acima, julgue os itens de 1 a 8.
De natureza indagativa, o texto coteja o comportamento do povo diante de determinados julgamentos. Em relação a uns, o povo se mobiliza ruidosamente; a outros, manifesta completo desinteresse.
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Com base no texto acima, julgue os itens de 1 a 8.
O trecho “o que não tem tamanho nem nunca terá, o que não tem conserto nem nunca terá, o que não faz sentido” (l.24-25) evoca o sentimento de revolta das famílias vítimas de violência urbana.
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Com base no texto acima, julgue os itens de 1 a 8.
As expressões nominais “os culpados” (l.4), “os jurados” (l.7), “principais suspeitos” (l.10-11) e o “o pai e a madrasta” (l.12) formam uma cadeia coesiva, referindo-se a “um dos mais famosos casais acusados de assassinato no país” (l.2-3).
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No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do emprego das expressões “tanto quanto possível” (l.24) e “a mais perfeita representação possível” (l.27) que a instrução processual nem sempre consegue retratar com absoluta exatidão o que aconteceu na realidade dos fatos.
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No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que é praticado atualmente, ao menos nos países ocidentais, um método investigativo no qual a contundência probatória da confissão é suficiente para ensejar a condenação do arguido.
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No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A argumentação do autor centra-se nessas duas ideias: condenação da imputação da pena baseada na confissão do acusado e valorização da instrução processual na busca de provas suficientes para uma solução justa do litígio.
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No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O segundo período do primeiro parágrafo do texto estaria gramaticalmente correto se fosse reescrito da seguinte forma: Quer-se dizer que, não mais vigorando o sistema inquisitório (no qual o órgão julgador cuidava também de obter a prova da responsabilidade do acusado — a qual consistia, no mais das vezes, na sua confissão), o que se almeja no sistema acusatório é fornecer ao órgão julgador provas bastantes ao esclarecimento da verdade.
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De acordo com o autor do texto, a solução dos conflitos interculturais requer o emprego de mecanismos mais complexos do que o proposto pelos multiculturalistas.
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Depreende-se da leitura do texto que tanto o seu autor quanto os multiculturalistas reconhecem que não há culturas mais importantes ou menos importantes que outras.
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Nesse texto, de tipologia dissertativa, o autor defende o acesso de todos a um ambiente de diversidade cultural, que, em sua opinião, é essencial para a construção da identidade pessoal.
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Infere-se do texto que as recentes manifestações de rua, a despeito de terem causado impacto inicial, foram rapidamente assimiladas ou desconsideradas pelos poderes constituídos, de modo que não interferiram na rotina do mundo da política e no funcionamento das instituições.
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De acordo com o texto, mesmo sob a democracia, com a absoluta prevalência do direito, as forças encarregadas de zelar pela segurança pública devem agir de modo relativamente semelhante ao praticado em um Estado autoritário.
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O texto revela o papel que a atual comunicação globalizada e instantânea exerce no tipo de manifestação popular que, tendo agora ocorrido no Brasil, ocorre há algum tempo em várias partes do mundo, a exemplo da repulsa ao terrorismo e da contestação ao denominado neoliberalismo.
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Ao mencionar Seattle99, o texto faz referência a dois eventos simultâneos ocorridos na cidade, os quais levaram multidões às ruas para protestar: o Fórum Social Mundial e a reunião extraordinária do Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas que postergou a criação do Estado da Palestina.
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No trecho do primeiro parágrafo – ... ele foi duro nas convicções pessoais, mas brando ao conceber os monumentos de concreto. –, ao empregar o termo brando para descrever os monumentos de concreto, a autora chama a atenção para uma característica das obras de Niemeyer, que é a
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De acordo com as ideias do texto,
as esferas política, econômica e cultural de um país se constituem a partir de sua força material, ou seja, do conjunto de seus indivíduos e do que é produzido por eles.
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Acerca das estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.
A expressão “Não obstante” (l.11) relaciona a ideia mencionada no final do primeiro parágrafo, sobre o indivíduo, com a mencionada a seguir, sobre a coletividade, e poderia ser substituída, sem prejudicar a coerência e a correção do texto, por Apesar disso.
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Acerca das estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.
Se, devido a uma hipotética alteração na redação do texto, o termo sublinhado no trecho “carecedor de trabalhadores aptos a desempenhar atividades de maior grau de intelectualização” (l.4-5) tivesse de ser substituído por um pronome, seria gramaticalmente correta a seguinte reescrita desse trecho: carecedor de trabalhadores aptos a desempenhá-las.
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Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Considere as afirmações abaixo:
I. O título da música indica que o autor não gosta dos artistas citados na letra. II. A música cita pessoas que não são consideradas bemsucedidas tendo como critérios a fama com o grande público ou o enriquecimento. Está correto o que se afirma em
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A respeito dos sentidos do texto de Sérgio Sampaio, que constitui a letra de uma música, julgue os itens seguintes.
Infere-se da leitura dos versos “O bandido veste a farda / Da suprema segurança / O mocinho agora amarga / Um bando, uma quadrilha” (v.31-34) que houve uma inversão: o menino que fazia o papel de mocinho na brincadeira virou bandido quando adulto, e o que fazia o papel de bandido se tornou policial. Na mesma estrofe, os termos “surpresa” (v.28), “ironia” (v.30) e “avesso” (v.37) ratificam essa interpretação.
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A respeito dos sentidos do texto de Sérgio Sampaio, que constitui a letra de uma música, julgue os itens seguintes.
O texto, pertencente a um gênero poético, faz um relato biográfico sobre duas crianças em uma localidade periférica, contrastando a inocência e o ludismo da infância com a aspereza e a ironia do destino na vida adulta.
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Infere-se do texto que, em agosto, Plano Piloto e Taguatinga eram as localidades com os mais altos índices de criminalidade no DF, situação inversa à de julho, quando as regiões de maior periculosidade eram Ceilândia e Gama.
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Em conformidade com as ideias do texto,
a história da educação de nível superior do Brasil confunde-se com a dos demais países da América Latina, uma vez que todo o continente apresenta desigualdades em diversos aspectos.
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
De acordo com o autor do texto, a imparcialidade do Estado em relação à discriminação de grupos minoritários é condição essencial para a redução das desigualdades sociais.
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
A expressão “essa dinâmica perversa” (l.13) está empregada em referência à “lógica” (l.8) que se revela no trecho “Quanto mais intensa a discriminação e mais poderosos os mecanismos inerciais que impedem o seu combate, mais ampla é a clivagem entre discriminador e discriminado” (l.5-8).
“Neste segundo caso, com direito a vestidos nas noivas e beijos enfileirados lado a lado”. Os dois dados fornecidos – “vestidos de noiva” e “beijos enfileirados” – mostram
“A Justiça ainda carece de todos esses atributos. Suas decisões devem ter a força da obrigatoriedade, gerar equidade e paz, de acordo com a lei, e ser imparciais. Mas só isso não basta. Em uma linguagem mitológica, talvez devêssemos acrescentar a tais figuras o atributo de Hermes, o Deus da Velocidade. A Justiça de hoje tem de ser de fácil acesso e célere”.
Nesse segundo parágrafo do texto foram sublinhados vários elementos de coesão textual. Os elementos cujos antecedentes estão no parágrafo anterior são:
"Em nosso sistema constitucional integram o Poder Judiciário o Ministério Público e a advocacia". Uma forma de reescrever-se essa frase e que altera o seu sentido original é:
“Em nosso sistema constitucional integram o Poder Judiciário o Ministério Público e a advocacia, que, ao lado da magistratura, são os alicerces que lhe dão suporte”. Nesse terceiro parágrafo do texto, o pronome lhe se refere a
Entende-se por simplicidade, no texto, um específico atributo da arte de Dorival Caymmi. Os seguintes segmentos do texto caracterizam e particularizam bem tal atributo:
Considere as seguintes afirmações: I. No primeiro parágrafo, a expressão horizontalidade própria das canções efetivamente populares refere uma das limitações artísticas evitadas nas composições de Caymmi. II. No segundo parágrafo, a expressão filigrana musical mais pretensiosa denota um atributo artístico do qual não há exemplo nas composições de Caymmi. III. No terceiro parágrafo, as expressões manhã de sol em Itapuã e mistério enluarado da lagoa do Abaeté sugerem nuances diversas que as canções de Caymmi exploram. De acordo com o contexto, está correto o que se afirma em
Considere as seguintes afirmações: I. O título do texto − Explicar não é justificar − aplica- se, por analogia, aos dois casos enfocados: o da escravidão, entre os antigos gregos e romanos, e o da pobreza, em nosso tempo. II. Afirma-se no texto que não basta admitir a existência de um mal para saná-lo e que é essa a razão pela qual até hoje se justifica e se legitima a prática do cativeiro. III. O fato de condenarmos a escravidão não significa que deixemos de aceitar a injustiça que representa a existência de grandes bolsões de pobreza. Em relação ao texto está correto o que se afirma em
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Com base nos fragmentos de texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
Conclui-se das informações dos fragmentos I e II que, quando o telefone foi inventado por Graham Bell, ainda não era possível transmitir som por aparelhos sem fio.
Banca:
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Com base nos fragmentos de texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
Depreende-se das informações veiculadas nos fragmentos II e III que a tecnologia utilizada no primeiro celular era a mesma utilizada por Marconi na transmissão de rádio de longa distância.
Banca:
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Com base nos fragmentos de texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
Conclui-se da leitura dos fragmentos III e IV que da primeira chamada feita de um telefone celular portátil até o envio de mensagens de texto por meio de telefones celulares, tecnologia atualmente bastante popular, passaram-se mais de duas décadas.
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Julgue os próximos itens, relativos a aspectos linguísticos dos fragmentos de texto apresentados.
No fragmento III, no trecho “Cooper usou sua nova invenção para ligar para Joel Engel” (R.9-10), a preposição “para” expressa, em ambas as ocorrências, ideia de finalidade, introduzindo expressões adverbiais.
A tendência do homem de alterar o ambiente é antiga.
Desde épocas primitivas o homem vem alterando radicalmente o ambiente. As alterações no ambiente provocaram extinção de espécies animais e de florestas. Florestas foram substituídas por áreas de cultivo de alimentos. As frases acima se organizam em um único período, em que se mantêm a lógica e a correção e, em linhas gerais, o sentido original, em:
I. E assim, de certo modo, o novo, que era consequência natural da criatividade artística, tornou-se o objetivo do artista. A vírgula colocada imediatamente após a palavra novo pode ser suprimida, sem prejuízo para o sentido original. II. No 5º parágrafo, os travessões podem ser substituídos por parênteses, sem prejuízo para a correção e a lógica. III. Mais do que fazer arte, ele deseja agora fazer o novo, que passou a ser um valor em si mesmo. Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e o sentido original, é: Ele deseja agora fazer o novo mais do que fazer arte...
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Com base nas ideias veiculadas no texto acima, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, as propriedades cognitivas correspondem às habilidades que o indivíduo desenvolve ao longo de sua vida escolar e que lhe possibilitam, por exemplo, manusear um computador e usufruir de seus recursos e de suas ferramentas.
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Com base nas ideias veiculadas no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que a falta de acesso de parte da população brasileira às TIC deve-se à preexistência de problemas sociais de diversas naturezas.
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Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.
O trecho “O papel do Estado, para isso, é fundamental, na medida em que dispõe das ferramentas necessárias à promoção de políticas públicas que combatam desigualdades em vários níveis” (l.8-11) poderia ser reescrito, preservando-se a correção gramatical e as ideias originais do texto, da seguinte forma: Para isso, o papel do Estado é fundamental, porque ele conta com as ferramentas necessárias para promover políticas públicas para combater desigualdades em vários níveis.
Banca:
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Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.
O período iniciado na linha 20, cujas ideias são contrárias às mencionadas no período anterior, poderia, sem prejuízo de sentido para o texto, ser introduzido pela locução de outro modo, da seguinte maneira: De outro modo, o art. 219 é ... país.
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Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 11 a 17.
O último período do texto deixa explícita a ideia de que o preço de terminais de acesso, como modems, smartphones e tablets, irá baixar no Brasil, devido às ações do PNBL.
Banca:
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Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 11 a 17.
O trecho “que têm o objetivo de aumentar a velocidade da Internet, diminuir o preço do serviço e ampliar a competição e a área de cobertura” (l.11-13) poderia ser reescrito, mantendo-se a correção gramatical e as ideias originais do texto, da seguinte maneira: cuja finalidade é o aumento da velocidade da Internet, a diminuição do preço do serviço e a ampliação da competição e da área de cobertura.
Banca:
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Julgue os itens a seguir, em relação à estrutura linguística e à organização das ideias do texto acima.
Conclui-se da leitura do texto que a comparação entre “crise bancária” (l.1) e “vendaval” (l.2) embasa-se na impossibilidade de se preverem as consequências de ambos os fenômenos.
Banca:
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Julgue os itens a seguir, em relação à estrutura linguística e à organização das ideias do texto acima.
A ideia de reciprocidade presente em “relacionam-se” (l.4) seria reforçada caso fosse inserida, imediatamente após essa forma, a expressão uns com os outros.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do poema acima.
Depreende-se da leitura do poema uma crítica ao emprego dos vocábulos “preço” (v.1 e 2), “sonegação” (v.7), “funcionário público” (v.12), “salário de fome” (v.14) na poesia, que deve, sobretudo, segundo o poeta, priorizar o inusitado.
Banca:
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Em relação ao texto apresentado acima, julgue os itens seguintes.
Para o entendimento da crítica social presente no texto, é crucial, além da interpretação das imagens com base no conhecimento histórico, o entendimento do sentido das preposições empregadas no título de cada imagem.
Analise as afirmações abaixo, considerando o texto:
I. O excesso de atividades impostas pelos pais às crianças pode provocar problemas no desenvolvimento cognitivo, visto que seus neurônios sofrem danos irreparáveis.
II. Na infância, o estresse é causado, tão somente, pelo excesso de atividades às quais as crianças são submetidas, provocando alterações permanentes em sua imunidade.
III. Alterações físicas e psicológicas em adultos podem ser decorrentes de muito estresse na infância.
Em relação à frase: Medida mais que necessária para desarmar a bomba-relógio do estresse infantil. (linha 58), pode-se afirmar que:
I. A medida citada na frase refere-se à política integrada entre os ministérios para cuidar da saúde mental na infância citada no período que a antecede.
II. A expressão bomba-relógio foi usada figurativamente, a fim de dar maior amplitude ao problema ao qual se refere a frase.
III. A expressão bomba-relógio poderia ser substituída por marasmo, mantendo-se o mesmo valor semântico.
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima.
Os dados expostos no terceiro parágrafo indicam que os profissionais do Ministério Público brasileiro são mais eficientes que os dos órgãos equivalentes nos demais países da América do Sul.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima.
Com base nos dados apresentados no texto, é correto concluir que a situação do Brasil, no que diz respeito ao número de promotores existentes no Ministério Público por habitante, está pior que a da Guatemala, mas melhor que a do Peru.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima.
No primeiro período do terceiro parágrafo, é estabelecido contraste entre a maior extensão das obrigações do Ministério Público brasileiro, em comparação com as de órgãos equivalentes em outros países, e o número de promotores em relação à população do país, o que evidencia situação oposta à que se poderia esperar.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima.
No último período do texto, a palavra “atribuições” está subentendida logo após o vocábulo “as” (l.13), que poderia ser substituído por aquelas, sem prejuízo para a correção do texto.
Banca:
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Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
Pela organização sintática do segundo período do texto, pode-se interpretar o trecho “uma quimera não merecedora de nossa constante atenção” (l.7-8) como uma ampliação do sentido da expressão “mera suposição” (l.6-7).
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.
Não haveria prejuízo para o sentido original nem para a correção gramatical do texto caso se inserisse quando ou se for imediatamente antes de “executada” (l.17).
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.
No texto, que se classifica como dissertativo-argumentativo, o autor constrói, por meio de recursos que incluem o uso de exemplos e a repetição de estruturas e de elementos lexicais, os argumentos que sustentam a ideia de igualdade por ele defendida.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.
Infere-se do texto que a desigualdade flagrante ocorre quando se ignora a ação da inveja, do orgulho e da loucura no momento da determinação do que é justo para os que são desiguais.
Banca:
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A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
No terceiro parágrafo do texto, o autor enfatiza a tradição romanística do direito brasileiro ao mesmo tempo em que faz alusão à existência de fórmulas nacionais inovadoras.
Banca:
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Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Subentende-se das informações do texto que a palavra “Antes” (l.16) remete a período recente, quando o CNJ, já criado, ainda não gozava do prestígio que tem hoje.
Banca:
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Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que a finalidade específica da SID é reservar espaços para debates sobre política cultural com determinados grupos da sociedade: os indígenas e as comunidades negras, embora essa secretaria também promova outros projetos culturais.
Banca:
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Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A expressão “Tais ações” (l.30) está empregada em referência à discussão acerca do papel da cultura na humanização do tratamento psiquiátrico e à premiação a iniciativas artísticas inovadoras nesse segmento.
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Na passagem – Ou melhor, a rua e o mundo estavam cheios, cheios daqueles passos cada vez mais vizinhos. –, o termo vizinhos significa que o narrador considerava que os passos
Banca:
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Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido original do texto, também preserva a correção gramatical.
Analisando a oração “No campeonato do desperdício, somos campeões em várias modalidades.” (1º§), infere-se que as passagens a seguir foram utilizadas pelo autor para comprovar essa afirmativa, EXCETO:
A gradação consiste em expor ideias em ordem crescente ou decrescente em um texto. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta uma gradação.
Banca:
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, a competição por status e bens materiais estabelece um alto grau de desigualdade no interior dos países capitalistas, o que corrói a riqueza por eles acumulada.
Banca:
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Considerando as informações e estruturas do texto acima, julgue os itens seguintes.
O caráter descritivo do texto e o emprego de linguagem excessivamente técnica tornam a sua leitura inacessível ao público a que esse gênero textual se destina.
"Após a divulgação dos resultados insuficientes das escolas de ensino médio na última edição do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o Ministério da Educação (MEC) planeja uma modernização do currículo,..."
Acerca do plano de modernização do currículo da educação nacional, a única alternativa que a ele NÃO se relaciona, segundo o texto, é
Assinale a alternativa que NÃO está relacionada à posição do vice-presidente do Conselho Nacional dos Secretários de Educação, acerca dos resultados insuficientes das escolas de ensino médio na última edição do Ideb.
Banca:
Instituto Brasileiro de Educação e Gestão (IBEG)
No último período, a opção pela oração subordinada adjetiva explicativa “que fica na Estação de Tratamento de Esgoto, na Avenida Perimetral Norte s/n, Setor Goiânia 2.” permite concluir que
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Considere as afirmações abaixo.
I. Infere-se que a personagem Mafalda não aprova a atitude passiva das pessoas diante da vida. II. O terceiro quadrinho, sem falas, não acrescenta sentido ao texto. Está correto o que se afirma em
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Considere as afirmações abaixo.
I. No último quadrinho, a palavra “porque” está escrita de forma incorreta. II. No primeiro quadrinho, a vírgula antes de “Miguelito” está colocada incorretamente. Está correto que se afirma em
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Considere as afirmações abaixo.
I. A expressão “tomar um cafezinho” é entendida apenas no sentido denotativo. II. O uso do diminutivo em “café” indica o seu tamanho. Está correto que se afirma em
Banca:
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que os relatórios emitidos por grandes consultorias globais e os boletins do Banco Mundial são parâmetros confiáveis para a análise de previsões relativas ao futuro dos valores do mercado de metais.
Banca:
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que, ao se elevarem os padrões de vida das populações das nações industrializadas, a mineração passou a ocupar posição de destaque na economia mundial, fato comprovado pelo maior consumo de joias e pela utilização de cobre como matéria-prima de tubos de prédios e casas.
Banca:
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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, apesar de somente os preços do cobre, do ouro, da prata e da platina terem garantias de queda até 2025, o preço desses metais dificilmente chegará ao patamar das décadas de 80 e 90 do século XX, quando atingiu os valores mais baixos da história.
Banca:
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Julgue os itens subsequentes quanto a sentidos, estruturas e aspectos linguísticos do texto acima.
As expressões “moderada gestão” (l.5), “o governo do Partido Revolucionário” (l.7-8), “democracia mais populosa” (l.10) e “regime autoritário mais populoso” (l.11-12) reforçam o ponto de vista expresso no primeiro período do primeiro parágrafo do texto.
Banca:
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Julgue os seguintes itens, relativos a aspectos linguísticos do texto acima.
Não haveria prejuízo para a correção gramatical nem para a coerência do texto se seu último período fosse assim reescrito: A presença dessa espécie de rocha no elevado, típica de terras não submersas, surpreendeu os pesquisadores.
Banca:
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Releia o 4.º parágrafo do texto.
“A média dos preços dos genéricos em comparação aos de referência nos municípios paulistas teve a maior diferença, 57,03%, detectada em São José dos Campos. A menor diferença foi encontrada em Presidente Prudente, 44,46%”, diz o Procon.
Assinale a alternativa em que, ao reescrever o trecho, a pontuação está correta e o sentido inalterado.
Banca:
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Acerca da organização das ideias e da estruturação linguística do texto acima, julgue os itens seguintes.
Das ideias apresentadas no texto, depreende-se que, nas sociedades atuais, é tácito o rompimento da fronteira da privacidade, não mais havendo, portanto, o direito à impetração de ações na justiça sob a alegação de invasão de privacidade.
Banca:
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Julgue os próximos itens com relação à estrutura linguística e à organização das ideias do texto acima.
Enquanto, no primeiro parágrafo, tipicamente narrativo, o autor é impessoal e, por isso mesmo, isento, no segundo parágrafo ele afirma ter havido a interceptação de dados pelo governo norte-americano e serve-se da expressão “suposta espionagem” (l.16) para ironizar esse comportamento.
Banca:
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Com base na organização das ideias e na estruturação linguística do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O termo “subcontinente” (l.20) faz referência ao termo “América Latina” (l.18) e pode ser substituído, sem alteração de sentido do texto, por sub-região continental.
Banca:
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Com base na organização das ideias e na estruturação linguística do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na linha 13, embora não se identifique no texto um referente gramatical explícito para a expressão “esse dias”, pode-se inferir que ela remeteria a um tempo em que vigeram os “monopólios protegidos por lei” na operação da radiodifusão pública na Europa.
Banca:
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Segundo o dicionário Houaiss, a personificação é uma “figura de retórica pela qual se atribui a um ser inanimado ou abstrato características tipicamente humanas”. Tal definição é comprovada com a seguinte passagem do texto:
Banca:
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No primeiro parágrafo, para reforçar a ideia que quer transmitir, o autor se expressa por meio de uma incoerência. Assinale a alternativa com a passagem que demonstra essa afirmação.
Banca:
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Em – Com isso, o limite de álcool passou a ser uma das formas de se comprovar a embriaguez, e não mais um requisito de punição. –, sem que seja alterado o sentido do trecho, a expressão em destaque pode ser substituída por:
Banca:
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Considere o trecho a seguir:
A bolsa pertencia certamente à moça morena que viajara ao meu lado, e de quem eu vira apenas o perfil. Sentara-se, abrira o livro e mergulhara na leitura. Absorta na leitura, ao sair esquecera o objeto... As expressões em destaque no trecho são utilizadas pelo autor para enfatizar a ideia de que a mulher estava
Banca:
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Em – O destino me prestava esse pequeno favor: completava minha identificação com o resto da humanidade, que tem sempre para contar uma história de objeto achado; – o pronome em destaque retoma a seguinte palavra/expressão:
Banca:
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No contexto em que está empregada, a frase do texto II – É mencionado em antigas cantigas de roda como fonte de água potável – deixa claro que o dique, antigamente,
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A frase – … os trabalhadores infantis estão envolvidos numa teia de relações contraditórias. – no contexto em que está inserida, significa que os trabalhadores infantis
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Com o trecho – “Eu tenho um sonho que um dia, nas colinas vermelhas da Geórgia, os filhos dos descendentes de escravos e os filhos dos descendentes dos donos de escravos poderão se sentar junto à mesa da fraternidade.” – Martin Luther King quis expressar, com relação aos homens, seu desejo de
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Considerando o conjunto das informações do último parágrafo, com a frase – A ONG planeja levar o sistema para além da faixa de areia. –, a autora quer dizer que a ONG planeja
Banca:
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Assinale a alternativa que substitui, corretamente e sem alterar o sentido da frase, a expressão destacada em – Se a criança se perder, quem encontrá-la verá na pulseira instruções para que envie uma mensagem eletrônica ao grupo ou acione o código na internet.
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Releia o último parágrafo.
Talvez nada disso teria acontecido se tivesse uma dessas pulseirinhas de identificação. Mas talvez também não tivesse aprendido que é sempre bom saber como voltar pra casa. A autora conclui que a experiência de perder-se pode ser
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Lendo-se a frase – O humor deve ser uma restauração do que é justo, para a qual desancar aqueles em condições piores do que as suas não vale. –, conclui-se que o humor
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Assinale a alternativa que reescreve corretamente, de acordo com a modalidade-padrão, a frase – O humor deve visar à crítica, não à graça e deve ser o oposto da chacota.
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Assinale a alternativa que reescreve, de acordo com a concordância e a pontuação, a frase – Saem da obscuridade os nomes que sucederam ao mais aclamado dos artistas a produzir arte naquele Brasil, Angelo Agostini.
Banca:
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Sobre a caricatura, criada por Aurélio Figueiredo, para a revista A Comédia Social, em 1870, e intitulada “Carro do progresso nacional”, é correto afirmar que ela
Banca:
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“Quando paro com meu carro no semáforo, já olho se o caminho que vou fazer está congestionado. Se estiver, pego uma alternativa e, se também estiver travada, uso o aplicativo para avisar os outros motoristas.”
Considerando as descrições dos aplicativos apresentadas no texto, pode-se concluir que esse comentário se refere ao uso do
Banca:
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Observe a passagem do último parágrafo:
Além do perigo, a prática é proibida pelo Código de Trânsito. Usar o celular rende multa de R$ 85,13 e 4 pontos na carteira de habilitação. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação condizente com as informações dessa passagem.
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Ao descrever a Ilha do Nanja como um lugar onde, “à beira das lagoas verdes e azuis, o silêncio cresce como um bosque” (último parágrafo), a autora sugere que viajará para um lugar
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Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto ao lado, de Adriano C. F. Amorim.
As empresas começaram a instituir as universidades corporativas e os órgãos públicos, as escolas de governo, mormente devido ao fato de as universidades brasileiras não capacitarem minimamente os estudantes para o mercado de trabalho, especialmente nas áreas de saúde, meio ambiente e educação.
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Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto ao lado, de Adriano C. F. Amorim.
As instituições públicas têm buscado firmar parcerias com agentes externos a seus órgãos para que estes atuem conjuntamente na definição e na gestão de políticas públicas.
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Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do texto ao lado, de Adriano C. F. Amorim.
A Constituição Federal prevê, como uma das missões do Estado, a participação da sociedade nas escolas de governo, de forma a contribuir na gestão pública.
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Com base no texto acima, julgue os itens de 1 a 5.
O trecho “o que não tem tamanho nem nunca terá, o que não tem conserto nem nunca terá, o que não faz sentido” (l.24-25) evoca o sentimento de revolta das famílias vítimas de violência urbana.
Banca:
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Com base no texto acima, julgue os itens de 1 a 5.
De natureza indagativa, o texto coteja o comportamento do povo diante de determinados julgamentos. Em relação a uns, o povo se mobiliza ruidosamente; a outros, manifesta completo desinteresse.
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Com base no texto acima, julgue os itens de 1 a 5.
As expressões nominais “os culpados” (l.4), “os jurados” (l.7), “principais suspeitos” (l.10-11) e o “o pai e a madrasta” (l.12) formam uma cadeia coesiva, referindo-se a “um dos mais famosos casais acusados de assassinato no país” (l.2-3).
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Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Julgue os itens a seguir, que apresentam reescritas do trecho “As respostas à acusação, uma espécie de defesa prévia, estão sob análise do juiz Alderico Rocha Santos, mas o MP-GO acredita que, nesse caso, o trâmite será mais demorado porque há envolvimento de agentes públicos.”(linhas de 22 a 25) e, depois, assinale a alternativa correta.
I - As respostas à acusação, uma espécie de defesa prévia, estão sob análise do juiz Alderico Rocha Santos, porque o MP-GO acredita que, nesse caso, o trâmite será mais demorado, visto que há envolvimento de agentes públicos.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa em que, em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, é reproduzido, de forma coerente, o sentido do período “Não há um dado ou documento que estabeleça de onde surgiram os valores pleiteados, não há cotação de preços, tampouco orçamentos.” (linhas de 19 a 22).
Banca:
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Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
Conclui-se do texto que o conceito jurídico de ordem pública e o de incolumidade das pessoas e do patrimônio estabelecem um relacionamento lógico e de mútua dependência, tanto é que a Constituição Federal os agrega em um mesmo artigo.
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Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
Infere-se do texto a existência de um vínculo operacional entre a necessidade de preservação da ordem pública e o acautelamento do meio social contra fatores de perturbação localizados na incomum gravidade da execução de certos crimes.
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Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
Sem provocar erro morfossintático ou alterações do sentido original, o trecho “conforme dispõem o artigo 5.º, caput, e o artigo 60, § 4.º, IV, da Carta Magna” (l.6-7) pode ser reescrito da seguinte forma: nos termos do disposto nos artigos 5.º, caput, e 60, § 4.º, IV, da Carta Magna.
Banca:
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
Leia a introdução do editorial “Tempo de amadurecer”, publicado na Gazeta do Povo (28/06/13), e indique a alternativa que contém uma asserção coerente com o conteúdo do fragmento.
Em pouquíssimo tempo, os protestos de rua que começaram semanas atrás já passaram por diversas fases. Depois do início tumultuado, da violência policial, das grandes manifestações com dezenas de milhares de pessoas e do ressurgimento do vandalismo, já é possível pensar em um momento de amadurecimento. Um gigante acordado, por si só, pouco pode fazer quando ele não sabe ao certo como vai passar o resto do seu dia. [...]
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Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
Um dos preconceitos presentes na cultura brasileira é o preconceito linguístico, que fica muito claro numa série de afirmações falaciosas do próprio brasileiro. Analise os itens a seguir e assinale aquele revelador de preconceito.
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Nas opções a seguir, são apresentados trechos adaptados do sítio http://www.todospelaeducacao.org.br/institucional/as-5-metas/, que, em seu conjunto, constituem um texto. Assinale a opção em que o trecho foi transcrito de forma gramaticalmente correta.
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Depreende-se das informações do texto que, no que se refere ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, a rede municipal de educação de Sobral – CE
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Considerando as estruturas linguísticas do texto acima e as ideias nele desenvolvidas, julgue os itens a seguir.
Mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto, o último período do texto poderia ser reescrito da seguinte forma: Segundo um psicólogo entrevistado, a forma como é conduzido uma acareação pode confundir os interrogados.
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Considerando as estruturas linguísticas do texto acima e as ideias nele desenvolvidas, julgue os itens a seguir.
Dadas as ideias desenvolvidas no segundo e no terceiro parágrafos, o adjetivo “reais” (l.3) poderia ser empregado entre aspas ou poderia ser precedido da forma de particípio consideradas, sem prejuízo da coerência do texto.
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Considerando as estruturas linguísticas do texto acima e as ideias nele desenvolvidas, julgue os itens a seguir.
Sem prejuízo para a correção gramatical e a informação original do texto, a oração “quando a pessoa se recorda de uma sequência de eventos” (l.4) poderia ser reescrita das seguintes formas: sempre que lembramos uma sucessão de fatos; ao nos lembrarmos de eventos consecutivos.
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Considerando as estruturas linguísticas do texto acima e as ideias nele desenvolvidas, julgue os itens a seguir.
Sem prejuízo para a correção gramatical, a oração “mas somente o ato de acessar as lembranças já modifica e distorce a realidade” (l.5) poderia ser assim reestruturada: embora o próprio acesso à lembranças as modifiquem e, assim, distorçam a realidade.
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Com base no texto acima e na norma gramatical, julgue os itens de 9 a 15.
Respeitando-se os princípios de coesão textual e as regras semântico-sintáticas, o trecho “uma receita que garantirá àqueles que a seguirem à risca saúde mental até o fim dos seus dias” (l.30-31) poderia ser expresso da seguinte forma: uma receita que, até o fim dos seus dias, irá garantir saúde mental aos que a seguirem à risca.
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No que se refere à linguagem, à tipologia textual, às ideias e aos aspectos gramaticais do texto ao lado — Teoria do Medalhão, de Machado de Assis —, julgue os itens de 1 a 7.
Fica provado, no diálogo apresentado, que “algumas apólices, um diploma” (l.5) legitimam a atuação das elites nacionais, que, no entanto, estão afastadas do poder político, porque aderiram ao ofício de medalhão.
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No que se refere à linguagem, à tipologia textual, às ideias e aos aspectos gramaticais do texto ao lado — Teoria do Medalhão, de Machado de Assis —, julgue os itens de 1 a 7.
O segmento “foi um sonho da minha mocidade” (l.13) é um termo explicativo acerca da fase de ocorrência da expressão “o [ofício] de medalhão” (l.12-13).
No trecho “ter um ambiente próprio de recolhimento propicia a tranquilidade que lhes permite recarregar as energias.” (l. 36-38), a palavra destacada refere-se aos
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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
No segmento “mas foi o que lhe restou” (l.2), a referência do pronome “o” é a expressão nominal “uma loja de sapatos” (l.1), e a do pronome “lhe” é o substantivo “gerente” (l.1).
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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
Segundo a autora, a diferença de prestígio e de remuneração entre as profissões decorre da competência, mas também da realização técnica e organizada das tarefas, aspecto esse que escapa à indagação do gerente da loja de sapatos, por ser um erudito.
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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
A autora do texto busca evidenciar que a modernização das sociedades valoriza conhecimentos tecnológicos em detrimento de conhecimentos relativos às ciências naturais, o que, de acordo com o ponto de vista do gerente, desqualifica, na estrutura social e na organização profissional, as atividades laborais no comércio, como o de sapatos.
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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
Infere-se do texto que a autora acredita que o cenário de conflitos ligado a profissões é irrelevante no que se refere à vida do gerente da loja de sapatos, vivida com singela nobreza.
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Em cada uma das opções a seguir, é apresentado um trecho do texto, seguido de proposta de reescrita. Assinale a opção que apresenta reescrita gramaticalmente correta e coerente com os sentidos do texto.
I. No primeiro parágrafo, a expressão divisão muito presente refere-se, pontualmente, ao embate que a poesia e a política costumam travar entre si. II. Na estrofe citada de Ferreira Gullar, a ideia de traduzir uma parte / na outra parte é levantada para exprimir a impossibilidade de superação do impasse de que está tratando. III. No terceiro parágrafo, considera-se que a hipótese provocadora é levantada de modo a sugerir uma pergunta retórica, ou seja, uma questão cuja resposta já está implícita. Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
Essas sociedades simplesmente escolheram (...) recusar a revolução neolítica que deu origem ao impulso tecnológico que nos arrasta de modo desenfreado até hoje.
Do trecho acima deve-se deduzir que, para Lévi-Strauss,
I. O advogado solicitou ao juiz adiamento da sessão. II. Os motivos do advogado eram justos. III. O juiz denegou o pedido do advogado. As frases acima articulam-se com clareza, correção e coerência na seguinte redação:
Considerando o PIB como a soma (em valores monetários) de todos os bens e serviços finais produzidos numa determinada região, durante um período, pode-se considerar que o terceiro parágrafo
Considere atentamente o que se tem no parágrafo 4 e as afirmações que seguem.
I. Análise do parágrafo torna plausível a dedução de que o rousseauísmo crê na viabilidade e na superioridade ética de um governo continuamente dependente de legitimação pela massa dos cidadãos. II. Exame do parágrafo revela ser plausível a hipótese de que o rousseauísmo considera legítimo apenas o que advém da totalidade, perspectiva que praticamente resultaria na negação de espaço para a minoria ou para a dissidência individual. III. O parágrafo firma a ideia de que a obrigação que o governante tem de prestar contas de suas ações à sociedade é...
Uma pesquisa revelou que as donas de casa na faixa dos 40 a 50 anos representam o grupo que mais compra chocolates nos supermercados brasileiros. Este surpreendente resultado derruba de vez o mito de que a infância corresponde à fase de nossas vidas em que mais consumimos chocolate.
O argumento reproduzido acima pode ser considerado falho porque seu autor
Há alguns anos, o uso do cinto de segurança em automóveis tornou-se obrigatório por lei no Brasil. Algumas pessoas criticam essa lei, com o argumento de que a não utilização do cinto traz riscos apenas ao próprio indivíduo. Dizem que, em uma sociedade livre, as pessoas devem ter o direito de assumir seus próprios riscos, desde que não prejudiquem os outros. Dessa forma, concluem que o uso ou não do cinto de segurança deveria ser uma escolha de cada cidadão.
Qual dos seguintes eventos, se verdadeiro, enfraquece a argumentação descrita acima?
No trecho “o que é muito saudável para o crescimento pessoal de cada um, seja homem, seja mulher, jovem ou adulto, solteiro, casado ou viúvo” (l. 23-25), as vírgulas são empregadas para separar elementos de uma enumeração, assim como em:
Mas imprensa e internet não nasceram do nada. Cada uma potencializou o que já existia. Cada uma amplia as possibilidades da comunicação a distância. Com isso, cada uma castiga a presença. Essa se torna dispensável, inferior, secundária.
As afirmativas acima estão organizadas em um único período, com clareza, correção e lógica, respeitando-se o sentido original, em:
Com base na argumentação a respeito da afirmativa de Charles Darwin como “a mais severa luta pela vida” (2º parágrafo), é correto afirmar que o autor do texto
− Esse quadro está torto desde o começo do mundo e ninguém se lembra de consertar sua posição − observou o Sr. Borges, levantando a cabeça, entre o primeiro e o segundo goles do café da manhã.
Outro modo de referir a fala acima, iniciando com "O Sr. Borges, levantando a cabeça, entre o primeiro e o segundo goles do café da manhã, observou que... ", estará correto com o seguinte complemento:
Leia atentamente o parágrafo 2 e as afirmações abaixo.
I. No contexto em que se insere, a expressão dentro de certos limites (linha 10) tem presença obrigatória, pois, senão, ficaria sem sentido a referência a "grupos" do qual provêm as pessoas que podem ser contempladas em programas de ação afirmativa. II. O emprego de especialmente (linha 10) releva a importância da superação de barreiras educacionais, sinalizando, ao mesmo tempo, a existência de outros obstáculos na trajetória do indivíduo. III. Levando em conta que a forma os beneficiários poderia expressar o que se tem em os(as) beneficiários(as) (linha 8), justifica-se a ...
O desenvolvimento do texto, associado à observação que o acompanha, permite a correta compreensão de que as regras de seleção "do mercado" são aquelas que
I. O fragmento Recostado num sofá de napa amarela, a tarde mergulhada no para-sempre de Cataguases, suas palavras grudaram, chiclete no cabelo esclarece que o autor conheceu Pessoa por meio da leitura. II. Em todas as nossas inquietudes (linha 7), a primeira pessoa do plural tem o valor de primeira pessoa do singular e é usada para diminuir a subjetividade do trecho. III. A posição em que são empregados alguns pronomes pessoais (quando apresentei-me, que autopsiaram-no, que recortaram-no) é pouco comum na fala coloquial brasileira. Está correto o que se afirma APENAS em
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Com relação às ideias do texto, julgue se os itens subsequentes.
Conforme o texto, o cinema ideal não pode existir no mundo real, já que a colocação de letreiros luminosos de emergência e saída é obrigatória, nesses ambientes, por questões de segurança.
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No que se refere às ideias do texto acima e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens a seguir.
As orações nas quais estão presentes as formas verbais “redigido” (l.32), “rejeitado” (l.32) e “defendido” (l.33), que são coordenadas entre si, relacionam-se, semanticamente, à oração “Glauber tornou-se uma figura conhecida no meio cultural brasileiro” (l.30-31).
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Considerando as estruturas linguísticas do texto acima e as ideias nele desenvolvidas, julgue os itens a seguir.
Infere-se da fala do neurocientista citado no texto que jurados e magistrados não sabem que o cérebro humano é capaz de gerar falsas memórias, o que, em outras palavras, significa afirmar que, na análise dos fatos, eles se restringem ao parâmetro de distinção entre lembrança verdadeira e mentira voluntária das testemunhas.
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Com base no texto acima e na norma gramatical, julgue os itens de 9 a 15.
No período entre as linhas 37 e 39, iniciado pelo conector “Mas”, o autor argumenta, por meio de uma relação sintática não só de oposição, mas também de causa e efeito, que a lógica em que se baseia a receita torna inócuo um dos efeitos de seu uso, não se abstendo o autor, entretanto, de apresentar, no último período, o que, no contexto, corresponderia ao efeito colateral do uso contínuo da receita.
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Com base no texto acima e na norma gramatical, julgue os itens de 9 a 15.
O trecho “que virão, com suas poções químicas e bisturis, consertar o que se estragou” (l.19-20) especifica o instrumental utilizado no tratamento e, portanto, restringe as categorias de profissionais que devem prestar assistência às pessoas cujo hardware ficou louco.
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Julgue os itens a seguir, relativos às ideias expressas no texto.
De acordo com o texto, determinados processos essenciais à emoção verdadeira não podem ser reproduzidos pelos atores de cinema, por mais que eles se esforcem e ainda que sejam empregados recursos como o close-up.
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Julgue os itens a seguir, relativos às ideias expressas no texto.
Depreende-se da leitura do texto que o teatro dispõe de recursos mais eficazes para prender a atenção do espectador que o cinema, a exemplo do uso de frases de efeito.
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Julgue os itens a seguir, relativos às ideias expressas no texto.
O autor do texto compara o recurso do close-up no cinema ao uso do binóculo por um espectador do teatro, mostrando que o propósito de ambos é semelhante.
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No que se refere às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 11 a 17.
Infere-se da leitura do texto que a sensação de alteração do tempo e do espaço experimentada pelos espectadores no cinema é um efeito negativo da experiência cinematográfica.
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No que se refere às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 11 a 17.
De acordo com as informações do texto, enquanto permanece na sala de cinema, que é escura, o espectador tem a sensação de que o tempo passa mais devagar.
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Com referência ao texto acima, julgue os itens de 5 a 9.
Depreende-se das ideias apresentadas no texto que a Constituição dispõe que é direito de todos os cidadãos censurar e impedir a circulação de informações a respeito da própria vida.
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Depreende-se das informações do texto que os funcionários que usarem passagens aéreas custeadas pelo governo do Rio Grande do Sul podem usufruir, para viagens particulares, dos prêmios ou créditos de milhagens concedidos pelas companhias aéreas.
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A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
O ardil de vender ratos falsos ou trazidos de outras localidades para aumentar a renda é tratado, no texto, como uma expressão do estereótipo do malandro carioca no início do século XX.
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A respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
Infere-se do texto que há uma relação entre a infestação de ratos no RJ e a saúde da população carioca, de forma que, quanto maior era a quantidade de ratos, mais alta era a incidência de peste bubônica.
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Cada um dos itens que se seguem apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto e deve ser julgado certo se, além de preservar o sentido original do texto, a reescrita estiver gramaticalmente correta, ou errado, em caso contrário.
“Nos primeiros meses (...) mais de 24 mil ratos” (l.26-29): Nos primeiros meses de sua vigência, de setembro a dezembro de 1903, consoante relatórios de Oswaldo Cruz, capturou-se e incinerou-se mais de 24 mil ratos.
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Julgue os itens subsequentes, referentes ao texto acima.
Infere-se do texto, predominantemente informativo, que, apesar de haver localidades com sistema eficiente de tratamento de esgoto no Brasil, o saneamento básico ainda é um problema de saúde pública no país.
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Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto acima e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 51 a 56.
No Brasil, constitui exemplo de “poder do povo de derrubar os governantes” (l.48-49), ou seja, de um direito constitucionalizado, a chamada Revolução de 1964, momento histórico em que a oposição, representada pelos militares, destituiu João Goulart do poder.
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Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto acima e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 51 a 56.
Infere-se do texto que a “‘constitucionalização’ dos direitos de resistência e de revolução” (l.11) está vinculada à ascensão da burguesia ao poder, processo ele mesmo associado à revolução.
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No que se refere às estruturas linguísticas do texto acima e às ideias nele desenvolvidas, julgue os próximos itens.
A posição do adjetivo em relação ao substantivo, em “sono profundo” (l.12) e em “profundo sono” (l.14), está associada a diferentes interpretações, como ocorre com homem grande e grande homem.
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Considerando as ideias apresentadas no texto, julgue os itens subsecutivos.
Segundo o texto, a doutrina da tábula rasa tem influenciado a vida intelectual moderna a tal ponto que conceitos que pareceriam naturais ao modo de pensar humano passaram a ser vistos como inventados, ou socialmente construídos, como, por exemplo, as ideias de que os seres humanos, em seu estado natural, são pacíficos e serenos e têm uma mente indivisível, também controlada, como o corpo, por leis físicas.
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Considerando as ideias apresentadas no texto, julgue os itens subsecutivos.
Gilbert Ryle foi contestado pelos demais pensadores mencionados no texto nas bases da doutrina da tábula rasa, por acreditar que tanto o corpo quanto a mente estavam sujeitos às leis físicas.
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Com base no conteúdo e nos elementos estruturais, de coesão e de coerência do texto, julgue os itens a seguir.
Em “este cria a própria cobiça e beligerância para cujo controle foi concebido” (l.50-51), o emprego de “para” como elemento coesivo é estilístico; portanto, caso essa preposição fosse excluída, o texto se tornaria mais conciso, e as relações de sentido originais seriam mantidas.
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Com base no conteúdo e nos elementos estruturais, de coesão e de coerência do texto, julgue os itens a seguir.
No último parágrafo do texto, são apresentadas duas linhas argumentativas, que, iniciadas pelo marcador de condição “Se”, na linha 47 e na 51, expressam pontos de vista teóricos opostos surgidos no desenvolvimento da doutrina hoje conhecida como a do bom selvagem.
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Com base no conteúdo e nos elementos estruturais, de coesão e de coerência do texto, julgue os itens a seguir.
Em parágrafos com mais de um período, é no período inicial que se apresenta o assunto a ser desenvolvido, de forma que, se forem agrupados os primeiros ou o único período de cada parágrafo, na ordem em que aparecem no texto, será obtido, grosso modo, um panorama de sua estrutura argumentativa.
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Com base no conteúdo e nos elementos estruturais, de coesão e de coerência do texto, julgue os itens a seguir.
O elemento coesivo “porquanto” (l.12) conecta duas orações, indicando que a ideia expressa na segunda oração é uma conclusão obtida a partir da ideia expressa na primeira.
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No que concerne aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
Para se garantir o grau de formalidade adequado a textos jurídicos e a correção gramatical do texto, o trecho “que teve sua data antecipada” (l.7), exemplo de construção comum na variedade coloquial da língua portuguesa; deveria ser substituído por cuja data foi antecipada.
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Com base na forma de apresentação e de indicação das citações nos documentos I e II, julgue os itens seguintes, de acordo com estabelecido na NBR 10520/2002.
No documento I, a apresentação da citação segue as orientações da referida NBR no que se refere a citação direta, no texto, com mais de três linhas e feita pelo sistema de chamada denominado autor-data.
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Com base na forma de apresentação e de indicação das citações nos documentos I e II, julgue os itens seguintes, de acordo com estabelecido na NBR 10520/2002.
A apresentação da citação no documento II é direta, de até três linhas; estão registrados conforme determinações da mencionada NBR tanto o nome do autor quanto as informações entre parênteses.
Os trechos a seguir são adaptados do Editorial de O Globo de 9/6/2013 e estão desordenados. Assinale, nos parênteses, a ordem correta para compor um texto coeso e coerente (coloque 1 no trecho inicial, e assim sucessivamente). Em seguida, assinale a opção correspondente.
( ) O ciclo do ouro provocou certa interiorização, mas, quando ele se esgotou, os rincões brasileiros voltaram ao isolamento anterior. A infraestrutura acabou se limitando a essa faixa litorânea, e, mesmo assim, havia pouca interligação.
( ) Por séculos, a economia brasileira ficou restrita a uma faixa litorânea e pouco se aprofundava pelo interior, que se mantinha isolado.
( ) Hoje, no entanto, para que produtos das regiões Norte ou Centro-Oeste cheguem aos mercados do Sul e do Sudeste são nec...
Em épocas de expansão e crescimento econômico é fundamental o país possuir pessoas qualificadas para que as empresas aproveitem esta fase. Uma das características apresentadas no texto, que é uma realidade atual do Brasil, diz respeito ao fenômeno denominado
De acordo com o texto, foram selecionadas as governantas e chefes de recepção que têm mais potencial para liderar equipes. De acordo com o texto apresentado, uma equipe é
Diante da escassez de profissionais qualificados, o processo de seleção é visto como um processo de comparação entre duas variáveis que correspondem a:
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Considere:
I. Antes do V-Post, o cartorário emitia a carta de citação e intimação pelo sistema informatizado, providenciava a impressão e a assinatura manual.
II. Após a entrega da carta, o comprovante será digitalizado pelos Correios e retornará virtualmente ao Tribunal, juntado eletronicamente ao processo para análise do cartório.
III. Com a nova ferramenta, o TJSP ganha mais rapidez no envio das informações, além da economia de recursos com papel, envelopes, impressão e de pessoal.
IV. Com o AR digital V-Post, conseguiremos efetivamente cumprir com rapidez essa etapa processual, que é uma etapa difícil e complicada.
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Considere os trechos.
I. O artigo do ECA tem o bom propósito de só privar os jovens da liberdade em último caso e, assim, protegê-los do contato nocivo com criminosos reincidentes.
II. Essa decisão do STJ deverá agora orientar os tribunais inferiores quando eles forem julgar casos que envolvam traficantes adolescentes.
III. Na maior parte do Brasil, no entanto, elas não passam de ficção, segundo comprovou uma pesquisa recente do Conselho Nacional de Justiça.
IV. Os menores são o principal canal de venda de drogas: são fáceis, baratos e, agora, impunes. Essa súmula pode estar juridicamente perfeita, mas vai aumentar o número de jov...
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Assinale a alternativa em que a palavra mesmo é empregada com sentido e função equivalentes aos observados na frase do penúltimo parágrafo ... valorizar a felicidade produz insatisfação e mesmo depressão.
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Com referência ao texto acima, julgue os seguintes itens.
Segundo a autora, a definição do belo surge como consequência do medo que se tem do que não é familiar, ou seja, do que fica à margem de padrões sociais e incide na categoria de desconhecido.
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Com referência ao texto acima, julgue os seguintes itens.
A construção de conceitos ligados à beleza, ao bem e à verdade está alicerçada em noções associadas a princípios racionais já existentes na Antiguidade.
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Com referência ao texto acima, julgue os seguintes itens.
No último parágrafo, constrói-se uma relação da violência tanto com a feiura quanto com a beleza; enquanto o feio está ligado à violência do mundo não racional, o belo é violento por tentar subjugar esse mundo.
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Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
O texto adquiriria um tom mais formal caso o trecho entre parênteses, no final do primeiro parágrafo, fosse substituído por Tradução minha ou Tradução do autor.
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Acerca do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A ausência do artigo as imediatamente antes de cinco qualidades essenciais da linguagem legislativa (l.7-8) permite inferir a possibilidade de a linguagem legislativa ser caracterizada por outras qualidades essenciais não mencionadas.