Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a interpretaç...

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a interpretação de texto ao erro que está sendo cometido.

Coluna 1

1. Erro de extrapolação – ideias que não estão no texto são adicionadas.

2. Erro de redução – valorização de apenas um aspecto do texto em detrimento do conjunto de ideias expressas.

3. Erro de contradição – ideias contrárias às do texto, com conclusões equivocadas.

Coluna 2

( ) A manutenção de estruturas de fiscalização não é, de maneira alguma, onerosa para o Estado.

( ) O “Brasil-ID” foi criado através de um acordo de cooperação técnica em 2009, visando especificar, analisar, projetar, dimensionar e desenvolver softwares básicos de gestão nacional e centralizada de dados e transações.

( ) A fiscalização de pedágios através de chips eletrônicos é uma das aplicações do sistema Sinal Verde.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

  • A. 1 – 2 – 3.
  • B. 1 – 3 – 2.
  • C. 2 – 1 – 3.
  • D. 3 – 2 – 1.
  • E. 3 – 1 – 2.
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Questões extras

Toda medição está sujeita a incertezas. Um sistema de medição devidamente calibrado por instituições especializadas é fundamental para a minimização e o controle dessas incertezas. Com referência a esse assunto, julgue os itens subsecutivos, relativos a instrumentos e processos de calibração. O desvio padrão experimental da média de uma série de observações não é o erro aleatório da média, mas sim uma medida da incerteza da média; incerteza que é devida a efeitos aleatórios, visto não poder ser conhecido o valor exato do erro originado desses efeitos aleatórios.

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Julgue os próximos itens, relativos aos planos de imagem utilizados na direção de imagens. Durante uma filmagem, deve-se utilizar o plano americano para se enquadrar uma pessoa logo acima dos pés, até o alto da cabeça.

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Com relação ao desenvolvimento da personalidade, julgue os itens que se seguem.

Tanto na abordagem psicanalítica freudiana quanto na abordagem comportamentalista skinneriana, o componente biológico é reconhecido como elemento relevante ao desenvolvimento da personalidade.

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