Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Analise as características textuais apresentadas abaixo.
1) Emprego de um vocabulário técnico especializado, pouco acessível ao leitor mediano.
2) Farta exemplificação, que colabora na definição do ponto de vista do autor.
3) Frequente utilização de figuras de linguagem, estratégia responsável pela poeticidade do texto.
4) Presença de palavras ou expressões que revelam a intenção do autor de estabelecer um diálogo com o leitor, como: “Se você acompanha programas policiais...” (1º parágrafo) e “Pois bem.”. (4º parágrafo).
Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Sendo a língua heterogênea e variável, existe a possibilidade de os usuários empregarem termos diversos para expressar um mesmo significado. Essa característica das línguas naturais está exemplificada no seguinte trecho do Texto 1:
A passagem do texto I “A única coisa que peço é: esqueçam salário, esqueçam o resto. Esqueçam o mundo lá fora. O mundo de vocês agora é esta fazenda” (linhas 21-22) expressa a intenção do proprietário e dialoga de modo mais abrangente com o seguinte fragmento do texto II:
No fragmento “A única coisa que peço é: esqueçam salário, esqueçam o resto. Esqueçam o mundo lá fora.” (linhas 21-22), a repetição do termo destacado evidencia a ocorrência da seguinte função da linguagem:
O slogan ufanista “Brasil, ame-o ou deixe-o” foi muito usado nas propagandas do governo durante os Anos de Chumbo da ditadura militar instaurada no país em 1964.
A apropriação, no texto I, do slogan “Que decidissem: era pegar ou largar, ame-o ou deixe-o” (linha 2) NÃO evidencia uma crítica à
Julgue o que se afirma abaixo acerca dos textos I e II e, em seguida, responda ao que se pede.
I- Ambos os textos, a partir de diferentes estratégias de manipulação midiática, de uma forma ou de outra, tratam da mesma temática: o forte e agressivo apelo ao consumo exacerbado promovido pelos diversos suportes midiáticos, que coisificam o ser humano – inclusive o seu corpo – e o transformam em mercadoria e objeto de exposição do consumo.
II- Além de constituírem diferentes gêneros textuais – portanto, de estruturas distintas – os textos I e I...
Segundo Marcuschi (2001), “Usamos a expressão tipo textual para designar uma espécie de construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas). Em geral, os tipos textuais abrangem cerca de meia dúzia de categorias conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção. Usamos a expressão gênero textual como uma noção propositalmente vaga para referir os textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sociocomunicativas de...
No fragmento acima expressões como “Fera estranha” e “Onça-Parda”; “Onça-Malhada” e “Onça-Mundo” fazem referência, no processo de descrição aos referentes terra, divindade e mundo, constituindo o processo de referenciação através de sinônimos, um dos muitos recursos utilizados pelo autor. A este processo chamamos de
O uso dos vocábulos no diminutivo tem várias funcionalidades em um texto. Sendo assim, assinale a alternativa que esclarece o uso do diminutivo para a construção da mensagem do parágrafo 5.
De que maneira podemos ajustar o período “Se a denúncia seguir para o STF e os ministros decidirem aceitá-la, Temer se tornará réu e será afastado do mandato por até 180 dias” (Parágrafo 11) para que se perceba relação de causa e consequência na informação, sem que haja alteração de significado na mensagem?
Na estruturação do seguinte parágrafo, verificamos que há repetições de termos desnecessários. Verifique em que item sua reescrita demonstra soluções para tal desvio textual.
A leitura de novas denúncias contra o presidente Michel Temer é uma formalidade para o processo ter andamento na Câmara dos Deputados. Fazer a leitura era um dos objetivos do deputado Chico Alencar (Psol-RJ), pois foi um dos poucos presentes que levou as novas denúncias impressas.
O texto II complementa o raciocínio implícito no texto I que, embora de caráter imparcial e informativo, cria, em alguns leitores, um posicionamento em relação à situação política atual de nosso país. Assinale o item onde se esclarece tal interpretação do leitor quando faz a análise do texto I e II.
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Coordenadoria de Concurso e Exames Vestibulares (CEV / UFMT)
Em relação à compreensão do texto, analise as afirmativas.
I - Os termos dieta sem glúten, sem lactose, sem gordura, sem carboidratos, sem nada que venha dos animais e até dietas sem alimentos que contenham DNA estão anaforicamente relacionados aos modismos das dietas na atualidade.
II - Os estudos observacionais citados no texto estão em sentido antagônico aos estudos prospectivos, randomizados.
III - A mecanização e os avanços da agricultura e da tecnologia de conservação de alimentos são os grandes responsáveis diretos pelo avanço do sedentarismo.
IV - A expressão perdido na selva de informações desencontradas refere-se aos estudos publ...
Após a leitura do texto e das asserções a respeito da sua organização, responda ao que se pede:
I- O texto se caracteriza como uma notícia jornalística, tendo como propósito revelar novas descobertas na área científica. Nesse sentido, a trama organizacional é narrativo-expositiva, com predomínio da função referencial da linguagem.
II- No âmbito gramatical, a recorrência de verbos no presente do indicativo se justifica pelo caráter de atualizador desse tempo verbal, embora se faça menção a um fato passado (os cientistas criaram ...); isto evidencia a correspondência entre o tempo verbal e os tipos de discurso presentes no texto.
No texto acima, o autor, ao mesmo tempo em que discorre sobre a interferência da burocracia na criação de empresas, opina sobre o tema. Seguem os tópicos temáticos depreendidos a partir do texto:
I- Inicialmente, o autor aponta a diferença quanto ao número de pessoas jurídicas no Brasil em comparação ao dos EUA, evidenciando, pois, o grande problema do empreendedorismo no Brasil, não só devido à desproporção da diferença apontada, já que a população do Brasil é menor, mas porque o maior número de empresários não representa mais riqueza.
II- No decorrer do texto, o autor aponta as razões que levam à criação de uma empresa no Brasil, que diferem das dos EUA...
No que se refere à coerência textual, considerando a distribuição dos tópicos temáticos nos parágrafos para assegurar o ponto de vista assumido, é possível afirmar que a autora
I- direciona a argumentação no sentido de responsabilizar a escola em conscientizar as crianças e os adolescentes em relação aos males causados aos seus pares, devido à intolerância, de qualquer natureza, pois só assim é possível evitar tragédias nesse ambiente.
II- destaca o fato de a escola refletir o comportamento da sociedade, seguindo a argumentação na direção de alertar sobre a necessidade de cada cidadão dever dar bom exemplo, aprendendo a conviver com as diferenças, evitar j...
A complexidade, que é inerente à linguagem humana, permite que nos expressemos e nos comuniquemos nas mais diferentes formas, estratégias, intenções e sentidos. Portanto, essa multiplicidade da linguagem pode ser sintetizada em seis funções ou finalidades básicas. A partir dessas considerações, pode-se dizer que, nos dois textos acima, as funções da linguagem predominantes são
No enunciado “Antes de iniciar este livro, imaginei construi-lo pela divisão do trabalho. Dirigi-me a alguns amigos, e quase todos consentiram de boa vontade em contribuir para o desenvolvimento das letras nacionais.” os elementos coesivos “lo” e “quase todos” são marcadores coesivos que se enquadram na categoria denominada
Considerando as ideias e informações trazidas ao texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas para o que se afirma a seguir:
( ) O caráter metalinguístico do texto configura-se mediante estratégia utilizada no primeiro parágrafo cuja análise literária antecipa o assunto a ser tratado.
( ) Dentre os elementos que contribuem para a interpretação jurídica através da Literatura, a linguagem se apresenta como protagonista no processo de interação entre tais matérias.
( ) A Literatura possui um papel fundamental na sociedade contemporânea, não apenas no que diz respeito à arte da palavra, mas também como base argumentativa p...
Acerca do vocábulo “onde” no título “Onde o Direito e a Literatura se encontram”, de acordo com a aplicação e relação estabelecida, é correto afirmar que
A produção da obra acima, Os Retirantes (1944), foi realizada seis anos depois da publicação do romance Vidas Secas. Nessa obra, ao abordar a miséria e a seca claramente vistas através da representação de uma família de retirantes, Cândido Portinari
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Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
Assinale a alternativa que apresenta uma oração que desempenha a mesma função sintática da oração que a tarefa do Estado é defender a sociedade dos perigos que a ameaçam (I. 44-45).
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Coordenadoria de Concurso e Exames Vestibulares (CEV / UFMT)
Depreende-se da leitura da tira uma das barreiras para o desenvolvimento do trabalho no ambiente profissional, a dificuldade no processo de comunicação. Na tira, qual foi a atitude da personagem feminina que interferiu no êxito da comunicação?
Os dados apresentados sugerem que nos EUA, em decorrência de significativa exposição diária à mídia, apresentam comportamentos sexuais preocupantes, tais como:
Toda criança, todo adolescente ou adulto com deficiência têm direito à educação em um sistema educacional inclusivo de todos os níveis, o que significa que a pessoa deficiente deve
Os pronomes de tratamento na redação oficial, por seguirem uma tradição secular de uso estabelecido, são empregados em conformidade com o cargo das autoridades a que se referem (civis, eclesiásticos e militares), com respeito e distinção. Dado o exposto, marque a alternativa em que o uso do pronome de tratamento se adequa.
Com base nas informações do texto, entende-se que um professor da rede municipal de Santa Maria pode realizar, em dezembro de 2017, uma mostra artística de trabalhos escolares no Centro de Convenções se tiver
I → feito o pré-agendamento e o agendamento do local concomitantemente.
II → recebido do comitê responsável pela gestão do local o aceite do pré-agendamento.
III → utilizado o sistema de agendamento do local através de chamada pública externa.
Na frase O serviço havia sido suspenso temporariamente em função da demanda e da reestruturação do sistema de agendamentos (ℓ.2-3), articula-se uma relação lógica entre três elementos: a demanda pelo pré-agendamento, a reestruturação do sistema de agendamento e a suspensão temporária do pré-agendamento on-line.
No terceiro parágrafo (ℓ.11-17), encontra-se a orientação de que, no site do Centro de Convenções, há uma tabela de preços para serviços de manutenção do local. Ficará isento desse pagamento o solicitante que, além de promover um evento com acesso gratuito à comunidade, for
Se, na frase As reservas do Centro de Convenções para a realização de solenidades de colação de grau ainda não estão disponíveis (ℓ.21-22), o substantivo reservas for reescrito como reserva, quantas palavras devem também ser reescritas no singular?
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Para o autor do texto, a pobreza pode ser considerada um tipo de violência porque, entre outras razões, há uma corrente na sociologia que associa essa condição social a estereótipos de marginalidade e de criminalidade.
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
No texto, o autor faz referência a um tipo de violência que é caracterizada pelos crimes praticados nas ruas e que podem atingir qualquer cidadão, e a um tipo de violência simbólica, caracterizada pela marginalização e pela criminalização de pessoas pobres.
Banca:
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Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do último parágrafo do texto que a associação entre violência e pobreza potencializa a vulnerabilidade das classes sociais menos favorecidas.
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Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, um dos mecanismos utilizados para a manutenção da ordem social é a punição de crimes, isto é, de condutas compreendidas como transgressão de qualquer tipo de regra.
Banca:
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Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Para o autor do texto, a tese que associa a criminalidade à pobreza abre margem para que a punição de crimes varie em função da condição socioeconômica do transgressor, apesar de as regras de punição serem concebidas como aplicáveis igualmente para todos.
Banca:
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No que se refere aos sentidos e às propriedades linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
No texto, as palavras “violência” e “crime” foram empregadas como antônimas, porque a intenção do autor é explicitar que o sentido de uma é contrário ao da outra.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos do texto CB1A1BBB, em que aparecem as personagens Mafalda (presente apenas no primeiro quadrinho) e Susanita, julgue os seguintes itens.
Na opinião de Susanita, as pessoas são pobres porque escolhem essa condição para as suas vidas.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os próximos itens.
As expressões “porcarias”, no segundo quadrinho, e “Não tem jeito”, no último quadrinho, são típicas da modalidade oral, e seu emprego é adequado ao nível de formalidade do gênero tirinha.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca dos sentidos do texto CB1A1CCC, julgue os itens subsequentes.
O trecho “Uma cidade grande (...) presos nela” (R. 18 a 20) descreve os acontecimentos que sucederam com Fabiano e sua família depois de terem chegado à cidade grande.
O texto contém tanto palavras do registro informal do trabalhador braçal quanto palavras do registro formal do conhecimento científico. Há palavras desses dois registros em:
No terceiro parágrafo lê-se que, “Quinze anos depois, Bira, Jair, Rodneyre e Elpídio continuam “chapas” em todos os sentidos”. Quais são esses sentidos?
No quarto parágrafo lê-se: “A ordem, em dia de visita, era virar os tambores enferrujados, remendá-los e pintá-los com spray amarelo ou cobri-los com lona para que as câmeras não pudessem filmá-los ou fotografá-los”. A sequencia sublinhada indica
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
No texto 1, os recursos "sei lá" e "caí na real", em "Sei lá o que eu imaginava encontrar de tão insólito, só sei que caí na real [...]." (1o parágrafo), podem ser exemplos de:
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
O texto 4, ao explorar o conteúdo temático em um dado estilo, organização e construção textual típicos, é considerado um exemplar do gênero discursivo:
Banca:
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Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que a criação da Liga das Nações não foi suficiente para garantir a paz e a segurança internacionais após o fim da Primeira Guerra Mundial.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, a principal diferença entre as guerras do século XIX e as do século XX consiste no aumento significativo da quantidade de combatentes mortos nos conflitos do século XX, devido ao aprimoramento do potencial ofensivo dos armamentos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
O período da Guerra Fria ficou marcado pela “doutrina da ‘destruição mútua assegurada’” (l. 28 e 29), porque, segundo o autor, foi nesse período que se registraram os conflitos armados mais intensos do século XX.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que, desde o século XIX até a atualidade, os governos das grandes potências, apoiados por suas sociedades, têm investido no desenvolvimento de armas nucleares cada vez mais poderosas para, contraditoriamente, garantir a paz internacional.
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
“Metade de todas as pessoas com acesso à internet, no mundo, entra no Facebook pelo menos uma vez por mês. Em suma: é o meio de comunicação mais poderoso do nosso tempo, e tem mais alcance do que qualquer coisa que já tenha existido. A maior parte das pessoas o adora”. Nesse segmento do texto, o termo ou expressão em destaque que se refere a um outro termo anterior, estabelecendo a coesão textual, é
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Em “Já deve ter acontecido com você. Sabe quando você está no trabalho, e dois ou três amigos postam fotos de viagem?”, em função da valorização a um elemento da comunicação, predomina qual função da linguagem?
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Analise o seguinte trecho e assinale a alternativa INCORRETA. “Novos estudos estão mostrando que o uso frequente do Facebook nos torna mais impulsivos, mais narcisistas, mais desatentos e menos preocupados com os sentimentos dos outros.”
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa sobre o emprego do advérbio e a possibilidade de substituí-lo, mantendo-se o mesmo sentido do texto.
No texto, os subtítulos podem ser encaixados coerentemente como um recurso em favor da progressão temática. Desse modo, esse recurso pode ser interpretado como uma
No enunciado “Já hoje existe mais comida que o necessário, garante o diretor-executivo do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma), Achim Steiner”, o termo destacado foi usado para
O poema de Ferreira Gullar, publicado em 1963, encaixase no movimento literário modernista. O texto, de forma geral, revela a necessidade de a poesia não se furtar às questões sociais. Nesse contexto, o sentido do poema é:
Nos versos “o operário/ que esmerila seu dia de aço/ e carvão/ nas oficinas escuras”, o sentido construído por meio do emprego do conectivo destacado é semelhante ao obtido no seguinte trecho:
No trecho "Usando ressonância magnética cardíaca, os pesquisadores analisaram a função cardíaca e a gordura pericárdica em 15 pacientes, incluindo sete homens e oito mulheres com diabetes tipo 2":
Apesar de apresentar alguns termos típicos da linguagem médica, os quadrinhos, quando considerados contextualmente, e analisando-se linguagens verbal e não verbal, podem ser compreendidos por leigos. Neles, nota-se que:
No que se refere à leitura e à escrita, o texto destaca algumas consequências relacionadas ao uso de aplicativos e redes sociais. Uma das consequências apresentadas no texto é:
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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que Graciliano Ramos, além de literato, foi um administrador público cujo estilo de trabalho pode ser atualmente considerado modelo em gestão pública.
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Acerca dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A2AAA, julgue os itens a seguir.
A oração “Desprovidos de valor próprio e de relevância jurídica no direito penal” (l. 14 e 15) introduz no período uma ideia de concessão, razão por que poderia ser corretamente introduzida por Embora, feito o devido ajuste na inicial maiúscula da palavra “Desprovidos”.
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Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue os itens subsequentes, relativos ao texto CB1A6AAA.
Conforme a argumentação desenvolvida no texto, peritos não mentem. Logo, se eles disserem, por exemplo, que o melhor modo de prevenir uma guerra é estar preparado para ela, as pessoas deverão tomar como verdadeira essa afirmação.
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Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue os itens subsequentes, relativos ao texto CB1A6AAA.
Infere-se do texto que, não sendo o conhecimento acessível a cada ser humano nas diversas áreas de especialização, é preciso consultar os peritos nessas áreas e neles confiar.
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue os itens subsequentes, relativos ao texto CB1A6AAA.
O texto centra-se na premissa de que, com a especialização dos saberes, a confiança nos especialistas tornou-se uma deficiência inevitável, que alija qualquer pensamento crítico.
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Considerando aspectos pertinentes ao raciocínio analítico, julgue os próximos itens, relativos ao texto CB1A6BBB.
No início do último período do texto, o emprego do termo “cientista” faz pressupor que o autor do texto se especializou em alguma ciência natural ou se dedica a ela e que, por isso, tem autoridade para tratar do tema.
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Considerando aspectos pertinentes ao raciocínio analítico, julgue os próximos itens, relativos ao texto CB1A6BBB.
No trecho “posso apresentar exemplos de ações que custaram a vida de animais, mas que salvaram muitas vidas humanas” — no último período do texto —, emprega-se um argumento fundamentado em um raciocínio falacioso de indução.
Leia e analise as sugestões de alteração a seguir e assinale como alternativa correta aquela em que a correção e a coerência do texto seriam preservadas.
“Assim, fala-se em Estados europeus, diz-se que a França é um Estado. Porém, como é bom que haja termos especiais para realidades tão diferentes quanto a sociedade e um de seus órgãos, chamaremos mais especialmente de Estado os agentes da autoridade soberana, e de sociedade política o grupo complexo de que o Estado é o órgão eminente.[...]” (1º§) Considerando o trecho destacado anteriormente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O segmento “haja termos especiais” exemplifica a impessoalidade da oração devido à forma verbal utilizada.
( ) A impessoalidade das formas verbais “fala-se” e “diz-se” caracteriza as orações, das quais ...
Esse transporte da bolsa estudantil parece pormenor sem importância. Mesmo assim foi anotado há mais de vinte séculos em versos latinos. (2o parágrafo)
As frases acima encontram-se reescritas com clareza e correção em um só período em:
O violento embate entre juízos de valor nas redes sociais poderia ser bastante amenizado no caso de se aceitar, conforme recomenda o historiador Hobsbawm, a disposição de
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Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Ao narrar e descrever a vida de Primavera Ácrata Saiz das Neves, no intuito de definir um limite entre a discrição e a possibilidade que temos agora de nos promover, o autor faz uso de elementos linguísticos da:
O texto defende a tese de que a internet proporcionou a democratização da informação entre os indivíduos, mas isso se tornou um problema principalmente, porque
O texto cita Platão para afirmar que há dois tipos de conhecimento, o falso (doxa) e o verdadeiro (episteme). Segundo o autor, os internautas têm dificuldades de atingir a episteme principalmente porque
O texto apresenta um esquema gráfico em que curtos enunciados se conectam em pares por meio de elos visuais e linguísticos. No âmbito linguístico, a conexão sintática entre os enunciados de cada um dos pares visualizados no texto é garantida por uma relação de
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UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ao fazer referência a Jonathan Swift e Voltaire, Luis Fernando Veríssimo está inferindo que a Polícia Federal se inspira num determinado estilo literário para dar nome às suas operações investigativas. Assinale a alternativa que indica, no texto, esse estilo.
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UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
A expressão “a carne é fraca” tem origem na Bíblia: “Vigiem e orem para que não caiam em tentação. O espírito está pronto, mas a carne é fraca” (Mateus 26:41). Popularizada, seu significado está também presente no provérbio:
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UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
“É um pouco como o paradoxo do balão: só se descobre a capacidade máxima de um balão, o ponto em que um sopro a mais o estouraria, quando o sopro a mais é dado e ele estoura.”
Assinale a alternativa que substitui a palavra negritada, mantendo a coesão textual.
IV. "queremos ver" (quarto quadrinho). Nota-se formação de voz passiva analítica em ________ e presença de infinitivo na formação da locução verbal em _________.
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa em que a oração destacada do texto indica a mesma circunstância expressa pela oração “ainda que as pessoas não acreditem nelas” (linha 5).
No excerto “Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?” (linhas 14 e 15), a expressão “fora convencida” pressupõe a ação de alguém
Considerando a construção linguístico-discursiva do excerto "Milhares de cinegrafistas amadores reunidos a fim de documentar o que estavam - estavam? - vendo" (linhas 6 e 7), é INCORRETO afirmar:
No segmento destacado, o verbo haver é um exemplo de emprego de verbo impessoal: “Muitas pessoas se perguntam por que há tão poucas mulheres ocupando cargos nos espaços de poder em geral. ” (2º§). Dentre as alternativas a seguir, identifique a frase em que o mesmo NÃO acontece:
A apresentação de fatos relevantes acerca da atualidade ocorre de modo que marcas explícitas de um posicionamento subjetivo sejam atenuadas; há, porém, um exemplo de rompimento com a total imparcialidade no segmento destacado em:
– O segmento separado pelos travessões em: “Os organizadores do evento da extrema-direita em Boston disseram que o encontro deste sábado não é solidário com os supremacistas brancos, mas a polícia instalou novas câmeras de vigilância na região e colocou restrições ao evento — como a proibição de mochilas, varas e outras armas em potencial — na esperança de evitar a violência. ” (7º§) indica
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Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
A apresentação de entrevista a seguir é referência para a próxima questão.
A apresentação de um entrevistado, pelo suporte de publicação, objetivos e público leitor, obedece a algumas características de elaboração textual, identificadas corretamente na alternativa:
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Considerando que, de acordo com seu autor, o texto CB3A1AAA é um fragmento de um livro de ensaios, assinale a opção que corresponde à seção do livro da qual faz parte o referido fragmento.
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Em cada uma das opções a seguir é apresentada uma proposta de reescrita para o seguinte período do texto CB3A1AAA: “Nela, se há regras para o anfitrião, há também normas para a visita.” (l. 24 e 25). Assinale a opção em que a proposta apresentada preserva o sentido original e a correção gramatical do referido trecho.
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No trecho “Dá pra imaginar o corredor levando nove segundos e meio para sair da pequena área, sem sombra de impedimento, e chegar saltitante ao gol rival, antes que os locutores tenham tempo de informar as horas” (l. 5 a 8), o autor busca ilustrar uma cena hipotética em que Usain Bolt
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No texto CB3A1BBB, cria-se um efeito de humor por meio do uso da ironia, recurso que consiste em afirmar algo oposto à ideia que se quer, de fato, transmitir, como se observa quando a autora afirma que
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Com relação aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que a contratação de serviços profissionais de advocacia por meio de procedimento licitatório requer a análise de profissionais da área.
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Com relação aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
No início do segundo parágrafo, o termo “problema” faz referência à “exigibilidade ou não de procedimento licitatório prévio para a contratação de serviços profissionais de advocacia” (primeiro período do primeiro parágrafo).
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
No trecho “não comporta uma resposta genérica, seja em sentido positivo, seja em sentido negativo”, o vocábulo “seja”, nas suas duas ocorrências, introduz uma condição.
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
O texto é predominantemente argumentativo, uma vez que nele se defende determinado posicionamento com relação à avaliação acerca da exigibilidade ou não de procedimento licitatório prévio para a contratação de advogados.
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
No trecho “Na verdade, o campo de atuação profissional do advogado é bastante amplo e compreende tanto trabalhos usuais, corriqueiros, de pequena complexidade técnica, quanto situações de extrema dificuldade, verdadeiramente polêmicas e de enorme repercussão prática”, os termos “tanto” e “quanto” introduzem, respectivamente, aspectos distintos que envolvem “o campo de atuação profissional do advogado”.
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens subsequentes.
No segundo parágrafo do texto, o vocábulo “portanto” denota que a oração na qual está inserido constitui uma conclusão, alcançada a partir das informações expostas no período anterior.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Ainda com relação às propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens a seguir.
Em “o papel do educador é, portanto, o de ajudar o discípulo a caminhar nesse sentido, despertando sua cooperação para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência”, o trecho “para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência” expressa uma condição em relação à oração “despertando sua cooperação”.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Ainda com relação às propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens a seguir.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto, o período “Assim, o verdadeiro mestre não é um provedor de conhecimentos, mas alguém que desperta os espíritos” poderia ser assim reescrito: Desse modo, o educador de verdade é aquele que desperta o espírito mais do que provê o conhecimento.
I. No primeiro parágrafo, o autor aponta para algumas das consequências negativas do modo de vida estabelecido na chamada civilização do espetáculo, como o aumento do jornalismo irresponsável e o temor ao tédio.
II. O surgimento da publicidade é apontado no texto como responsável pela banalização da cultura, fenômeno que se acentua a partir do crescimento das classes médias na segunda metade do século XX, que passaram a consumir cada vez mais produtos industrializados em detrimento da erudição.
III. No texto, questiona-se a tese de que a paixão universal pela diversão seja decorrência do desenvolvimento econômico ...
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Assinale a alternativa correta. A opção de Drummond pelo modo como escolheu organizar seu texto cumpre papel expressivo e essa escolha é melhor representada pela seguinte passagem do texto:
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Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Assinale a alternativa correta. O texto II é o poema de abertura do livro Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais, da escritora Cora Coralina. Esse poema apresenta uma aparente contradição na caracterização do livro à medida que se afirma:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Assinale a alternativa correta. Quanto à tipologia textual predominante no texto II, nota-se que ela está corretamente indicada e justificada na seguinte opção:
Banca:
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
Leia o texto a seguir.
Os diferentes gêneros textuais apresentam combinações de sequências também diversas, de acordo com a função que exercem e seus contextos de circulação. O texto lido apresenta, considerando-se sua intencionalidade discursiva, predominância de
Banca:
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
Os períodos a seguir estão em ordem diferente daquela em que foram colocados no texto original, disponível em
http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4925/n/aventuras_de_uma_cientista_portuguesa, e são referência para a próxima questão.
( 1 ) O projeto, chamado Inpact, tem como objetivo o desenvolvimento pré-clínico de fármacos inovadores específicos para determinados tipos de câncer e bactérias patogênicas.
( 2 ) Como parte dessa colaboração, profissionais do ICH estão dando treinamento em divulgação científica a uma jovem pesquisadora portuguesa que veio ao Brasil para expandir seus conhecimentos.
( 3 ) Divulgar a ciência feita nas universidades e outros centros de pesquisa para a sociedade é uma tarefa fundamental para todo cientista.
No trecho “A tendência, então, é que os voos maiores sejam remanejados para momentos menos quentes do dia” (. 53-55), o conector destacado estabelece, com o período anterior, uma relação semântica de
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
O autor empregou a expressão “esse ‘vício africano’” (l.21) para denotar que o hábito de comer terra adotado por crianças é uma herança do período escravocrata.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
O texto afirma que a redução das plantações de frutas a pequenas hortas, ainda no período colonial, foi o fator que mais contribuiu para a subnutrição crônica verificada na população nordestina em geral.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que cervos, javalis, toupeiras, coelhos, pacas e tatus eram espécies encontradas nas florestas tropicais da região nordestina de que trata o texto.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, incêndios florestais dificultavam a cultura da cana-de-açúcar na época colonial, além de provocar danos ambientais irreversíveis.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
Apesar de apresentar muitos trechos descritivos, o texto classifica-se como argumentativo, pois o propósito do autor é levantar argumentos para justificar a afirmação de que “O açúcar arrasou o Nordeste” (l.1).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem.
No Brasil, os primeiros registros de casos de economia informal datam do final do século XX, época em que essa modalidade de economia passou a ganhar destaque na mídia e na literatura especializada.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem.
No texto, a autora esclarece que a economia informal responde a demandas legítimas porque, dada a desigualdade social existente no Brasil, há um enorme contingente de pessoas desempregadas.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A1BBB, julgue os seguintes itens.
Conforme o texto, a presença de cenas de sexo e violência é determinante na avaliação da adequação de um programa televisivo para o público infantojuvenil.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A1BBB, julgue os seguintes itens.
De acordo com o texto, a responsabilidade sobre a classificação indicativa dos programas televisivos é do Ministério da Justiça, mas cabe aos canais de televisão informar a população a esse respeito.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens subsequentes, a respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A3BBB.
A Vale S.A. e o estado do Pará creem que a paralisação do empreendimento Onça Puma contribuirá para o aumento do desemprego e para a redução na arrecadação de impostos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No texto CG1A1AAA, o período “Mais valeria que a vida atravessasse as páginas da Lei Maior a se traduzir em palavras que fossem apenas a revelação da justiça” (l. 12 a 14) expressa
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
Na identificação do perfil dos primeiros republicanos, o autor estabelece uma relação coesiva entre estes e os princípios da República impressos na bandeira ao empregar a expressão “viris representantes da ordem” (l.10) em referência aos militares.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
A principal ideia defendida pelo autor do texto é a de que a proposta filosófica de Auguste Comte, resumida nos termos “amor, ordem e progresso”, não foi respeitada pelos republicanos brasileiros.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
No primeiro período do texto, a oposição entre os títulos imaginados pelo autor — ‘Em tese, o cronista’ (l.1) e ‘Na prática, o cronista’ (l. 2 e 3) — antecipa a sua defesa de que a crônica seja caracterizada por um modo de escrita direto, sem recurso a figuras de linguagem.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
Os termos “gaveta de meias”, “lancheira do filho” e “boteco da esquina”, na linha 9, são hipônimos que exemplificam aquilo que o autor denomina de “detalhe” (l.16) ao final do texto.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que, simbolicamente, poemas e crônicas estão em posições distintas em um eixo vertical: poetas trabalham no ponto mais alto da abstração, ao passo que os cronistas lidam em um nível mais baixo, com elementos mais concretos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
O autor emprega as palavras amor, perdão e saudade com iniciais maiúsculas, no primeiro parágrafo, e minúsculas, no segundo parágrafo, como um recurso de estilo associado ao trabalho do poeta e do cronista, respectivamente.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue os itens a seguir.
No segundo parágrafo, a autora apresenta dados sobre o tema tratado por meio de uma gradação do percentual de engajamento da população negra feminina no empreendedorismo.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que o crescimento do número de empreendedores entre a população negra está associado a uma mudança de mentalidade impulsionada por transformações sociais positivas — como a ampliação do acesso ao ensino superior — e negativas, como o crescimento do desemprego.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 4A1DDD, julgue os próximos itens.
A “contradição” (l.18) à qual o entrevistado se refere é a da coexistência de um preconceito internalizado e de uma memória tradicional, que ele denomina de “reacionária” (l.5).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto 4A1EEE, julgue os itens a seguir.
O trecho “o decreto getulista foi decisivo: possibilitou que sua carreira desse um pinote” (l. 21 e 22) permite concluir que o fotógrafo era politicamente alinhado ao governo de Getúlio Vargas.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto 4A1EEE, julgue os itens a seguir.
Para o contexto de apresentação de Assis Horta, a informação mais importante do decreto-lei citado foi a exigência de fotografia na carteira profissional, documento que passava a ser obrigatório a todo trabalhador.
É claro que isso inicialmente soa como um exercício ocioso de pensamento. Afinal, a existência da tristeza e da alegria nos parece imediatamente evidente, nós podemos sentir tal diferença e nos esforçamos (ou ao menos deveríamos nos esforçar, se não nos deixássemos vencer pelo ressentimento e pela resignação) para nos afastarmos da primeira e nos aproximarmos da segunda.
Consideradas as ideias desenvolvidas no texto, a frase que, se apresentada como argumento em defesa da concepção mais alta da literatura, seria contraditória é:
Considere as afirmações que seguem sobre o que se tem nos e-mails.
I. A frase Mandei assim mesmo expressa a consequência de uma expectativa frustrada, que se infere do contexto.
II. A palavra disso, pelo fato de antecipar-se ao termo a que remete, não pode ser designada como “elemento de coesão”.
III. Mesmo considerada a natureza informal das mensagens, dois usos devem ser condenados: a concomitância do tratamento em segunda e em terceira pessoa, e a redução de uma preposição.
Cada alternativa que segue constitui uma reescrita do trecho acima, em período único. A que apresenta redação clara e correta, sem repetição viciosa e sem prejuízo do sentido original é: Saudável exercício para um leitor de jornal iniciante
I. Em: "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz.” (4.º parágrafo), o elemento linguístico “esse refugo” pode retomar à sentença: "peixes e caramujos desprezados".
II. Em: "Precisamos planejar melhor o cardápio, só comprar o necessário, não nos deixar levar pelas ofertas, cozinhar integralmente os alimentos. E ter uma nutrição adequada. O sobrepeso é outra forma de desperdício" (5.º parágrafo), as aspas na fala de Mattar, presidente do Instituto Akatu, indicam seu ponto de vista a respeito do desperdício.
Banca:
UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Na expressão “[...] em que nenhum dos contendores pode remotamente ser chamado ‘de esquerda’”, a fim de manter igual sentido, é possível substituir o termo em negrito por:
Banca:
UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, de acordo com o significado no texto, as seguintes palavras: cisão, facções, controvérsia e adepto.
Banca:
UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Assinale a alternativa correta do período “Economistas de um lado e de outro do abismo lidam com os mesmos números, analisam as mesmas estatísticas – e veem e preveem coisas diferentes”, com os verbos no futuro do presente.
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Considere as afirmativas abaixo, com base nos textos 1 e 2.
1. O texto 2 é uma tirinha humorística que define objetivamente, de forma descontraída, leve e cômica, o que é empatia.
2. Os textos 1 e 2 abordam a temática de que desenvolver uma vida interessante e empática, respectivamente, não é algo natural e facilmente atingível.
3. Enquanto o texto 1 mostra verbalmente uma alternância dos interlocutores, o texto 2 ilustra um monólogo, apesar da existência visual de dois personagens.
4. O período do texto 1“É preciso sentir plenamente as dores” (3o bloco de resposta) apresenta a mesma composição por subordinação presente na frase do...
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
No revezamento de falas do diálogo (texto 4), é possível depreender características pessoais e do comportamento linguístico do dono quadro e do visitante.
No excerto "Eis, portanto, que é preciso estar acostumado ao métier para morar no noticiário policial” (linhas 15-16), o verbo "morar” é empregado no sentido
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Se admitirmos que a história narrada apresenta, em seu nível fundamental, a oposição entre elite e trabalhadores; pode-se considerar que ambos estão, assim, respectivamente, representados no plano da expressão:
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Se quisermos manter a coesão e a coerência textuais deste período do texto dado “Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agulha: (...)”; pode-se substituir o termo em destaque pela palavra:
No texto, a linguagem não verbal funciona como uma explicação para a linguagem verbal. Assim, igualdade não significa justiça, porque o princípio que rege a justiça é o de que
A falta de aplicação do conceito de justiça do texto 3 pode ser considerada uma das causas da histórica situação de desigualdade presente na sociedade brasileira. Uma justificativa para reversão desse quadro pode ser pressuposta da seguinte frase do texto 1:
Ainda que predominantemente dissertativo, o texto 1 mostra elementos descritivos; o termo sublinhado abaixo que NÃO possui caráter objetivo, mas subjetivo, é:
“pesquisa recente sobre as refeições, 69% dos entrevistados no Brasil relataram o hábito de assistir à TV enquanto se alimentam”; com esse segmento do texto 1, o autor tenta mostrar:
“Cada vez menos a família se reúne em torno da mesa para compartilhar a refeição e se encontrar, trocar ideias, saber uns dos outros. Será falta de tempo?”
A pergunta colocada ao final desse segmento do texto 1 mostra:
“Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável, livros oferecem cardápios de populações com alto índice de longevidade, alimentos ganham adjetivos como ‘funcionais”.
A afirmação adequada sobre o que é lido nesse segmento do texto 1 é:
Na imagem da charge, a representação da sujeira e do descuido é feita por meio de um conjunto de elementos; o elemento destacado que NÃO colabora para essa imagem negativa é que o cozinheiro:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Conclui-se do texto que, no que se refere à democracia e à cidadania, existem um plano que se pode denominar de formal e outro que se pode conceber como real.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
O autor apoia sua argumentação sobre a seguinte premissa: os diversos tipos de direitos (sociais, políticos e civis) são indistintos no que se refere à promoção da igualdade.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
No último período do terceiro parágrafo, o trecho “ser o desafio das democracias de massa para obter legitimidade”, formado por duas orações coordenadas entre si, exerce a função sintática de sujeito da forma verbal “parece”.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, a disciplina políticas públicas surgiu embasada na teoria de Madison, que prioriza o estudo das estruturas institucionais e das formas de controle da natureza humana.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue os itens a seguir.
O texto apresenta determinadas áreas de conhecimento a partir de uma relação hierárquica: a avaliação é subárea da política pública, que, por sua vez, é um ramo da ciência política.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue os itens a seguir.
A oração “que se concentravam, então, mais na análise sobre o Estado e suas instituições do que na produção dos governos” (l. 8 a 10) introduz, no período em que ocorre, além de uma explicação sobre “estudos e pesquisas nessa área” (l. 7 e 8), uma comparação.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os próximos itens.
No segundo parágrafo do texto, o autor continua sua interpretação da frase de Guimarães Rosa ‘o animal satisfeito dorme’ (l. 1 e 2), estabelecendo um contraste entre a letargia da satisfação e noções que representam movimento e vitalidade.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os próximos itens.
Apesar do uso de formas masculinas no plural, como “absortos” (l.22), são utilizados recursos linguísticos para a marcação da presença feminina no texto.
A afirmação de que Não existe nenhum conflito em uma justificativa religiosa ou espiritual para o trabalho científico justifica-se porque, para o autor do texto,
Cem anos depois, vivemos um momento semelhante diante da iminência de uma "nova revolução industrial", como define o secretário de Transportes paulistano, Sérgio Avelleda. (2º parágrafo)
O vocábulo como, nessa passagem do texto, estabelece a mesma relação de sentido que a verificada em:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
A observação dos elementos não-verbais do texto é responsável pelo entendimento do humor sugerido. Nesse sentido, a evolução do homem e do computador, através de tais elementos, deve ser entendida como:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Ao confrontar “estórias” e “histórias”, o texto estabelece pares antitéticos com palavras ou expressões. Assinale a opção em que, respectivamente, essa oposição NÃO se evidencia.
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
O humor do texto orienta-se pela relação entre os elementos verbais e não-verbais. Quanto aos primeiros, destaca-se a ambiguidade, ou seja, a possibilidade de mais de uma interpretação do seguinte termo:
O texto 1 pode ser incluído no gênero textual do depoimento pessoal; tomando por base o primeiro parágrafo desse texto, NÃO se inclui entre suas características:
“Estou há pouco mais de dois anos morando na China, leitor, e devo dizer que a minha admiração pelos chineses só tem feito crescer. É um país que tem coesão e rumo, como notou o meu colega de coluna neste jornal Cristovam Buarque, que passou recentemente por aqui”.
O segundo período desse primeiro parágrafo do texto 1, em relação ao anterior, funciona como:
“Estou há pouco mais de dois anos morando na China, leitor, e devo dizer que a minha admiração pelos chineses só tem feito crescer. É um país que tem coesão e rumo, como notou o meu colega de coluna neste jornal Cristovam Buarque, que passou recentemente por aqui”.
A função textual da inclusão de Cristovam Buarque no texto 1 é a de:
“Os temas são sempre tratados com uma noção de estratégia e visão de longo prazo. E paciência. A paciência que, como disse Franz Kafka, é uma segunda coragem”.
A inserção da citação de Kafka no texto 1 funciona como elemento:
Uma ideia luminosa para degelar o congelador em tempo recorde: esvaziar a geladeira e com o secador de cabelo soprar ar quente na zona congelada. Todo o gelo cairá rapidamente, dando ao secador uma nova utilidade, distante de sua fama frívola”. (Metro, 10-5-2017)
Como todo texto, este também mostra o uso de linguagem numa determinada função, que é:
Machado de Assis é considerado um escritor clássico em termos de linguagem, mas isso não impede que haja termos e construções da língua coloquial em seus textos.
O trecho abaixo em que só estão presentes termos e construções formais é:
Alguns narradores, como Machado de Assis, interrompem suas narrativas para fazer comentários com os leitores; o trecho abaixo em que o narrador comenta o processo de composição da narrativa é:
Os gêneros textuais são textos que circulam em determinada área da esfera humana. O texto a seguir é o início de uma crônica de Affonso Romano de Sant’Anna:
“Um dia elas crescem e se mudam, as filhas. Os filhos também. Mas com as filhas é diferente. Sobretudo se vão morar sozinhas, solteiras.
Há uma geração atrás, isto era impensável. Aparecia em filme americano e a gente pensava: lá, tudo bem, a cultura deles é assim”.
Considerando-se somente o segmento dado, é correto afirmar que uma das características desse gênero textual é:
“Tem FGTS na hora de comprar um imóvel e na água tratada que chega até você. O FGTS é um recurso depositado pelo empregador para todo trabalhador com carteira assinada. É um dinheiro que fica na conta do empregado, rendendo, até o momento de ser retirado. Mas, enquanto isso, o fundo financia as obras de saneamento, que levam água tratada para sua casa”.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
Estariam garantidas a correção gramatical e as ideias originais do texto caso o segmento “deve ser acessível do ponto de vista físico e financeiro” (linhas 7 e 8) fosse assim reescrito: precisa ter acesso no âmbito físico e financeiro.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
Na linha 15, o vocábulo “também” poderia ser deslocado, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência textual, para imediatamente após a forma verbal “é”.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
A forma como o texto está estruturado e a linguagem nele empregada são adequadas à apresentação de documento oficial que trate de alimentação adequada e saudável.
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens subsequentes.
O texto caracteriza-se como a apresentação, em forma narrativa, de uma obra filosófica, na qual se defende a ideia de se aproveitar a vida no momento presente sem preocupação com o futuro.
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens subsequentes.
O trecho “flui, vaza, transborda, penetra lugares, contorna o todo e todos, tal como as ondas do mar” (linhas de 5 a 7), entre outros, explicita o atributo dado à modernidade contemporânea por Bauman.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CG1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Em ciência, um resultado negativo, embora também tenha seu valor na construção do saber, é considerado algo de menor prestígio, por não resultar em prêmios ou em publicações.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CG1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que apenas as células-tronco encontradas em embriões e no tecido adiposo são capazes de se transformar em células de diversos tipos, apesar de haver outras fontes de células-tronco.
Considere que o leitor faça parte do grupo majoritário dos motoristas identificados pelo GeMob (ℓ.14-17). Nessa condição, ao ler o texto, esse leitor encontrará
I → informações detalhadas sobre os malefícios para a sua saúde que são provocados pelo uso excessivo do carro.
II→a explicitação de alternativas sustentáveis para sua locomoção diária que permitem alterar a relação de um carro para cada pessoa em deslocamento até o campus.
III → um argumento baseado em dados numéricos que comprovam a eficácia de ele aderir a iniciativas como a Carona Solidária.
Na sequência Se ainda assim você quiser manter o carro (ℓ.21-22), o segmento ainda assim permite articular as ideias da manutenção do carro e da prática da Carona Solidária com base numa relação de
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
O conceito de prevenção é definido como “ação antecipada, baseada no conhecimento da história natural a fim de tornar improvável o progresso posterior da doença”.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
A prevenção primária é a realizada no período de pré-patogênese. O conceito de promoção da saúde aparece como um dos níveis da prevenção primária, definido como “medidas destinadas a desenvolver uma saúde ótima”.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
Um segundo nível da prevenção primária seria a proteção específica “contra agentes patológicos ou pelo estabelecimento de barreiras contra os agentes do meio ambiente”.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
A fase da prevenção secundária também se apresenta em dois níveis: o primeiro, diagnóstico e tratamento precoce; e, o segundo, reabilitação das sequelas.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
Nightingale persistiu no controle do ambiente físico dos indivíduos e das famílias, estando eles sadios ou enfermos, por meio da observação. Agia com base em suas conclusões lógicas e dava maior ênfase ao ambiente físico e social do que ao ambiente psicológico.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
A teorista preocupava-se com a ventilação e a entrada de luz nos quartos dos doentes, com os ruídos, a cama e a roupa de cama, a limpeza dos quartos e das paredes, a localização adequada dos esgotos e, também, com a nutrição do paciente.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
Para Florence, a gestação era vista como uma doença; inclusive, ela recomendava que o ambiente para as mulheres darem à luz deveria ser afastado do local onde estavam os doentes em tratamento.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
Os ensinamentos de Florence Nightingale influenciaram o ambiente hospitalar, e a utilização dos preceitos da teoria ambientalista, no cotidiano da assistência em unidades de terapia intensiva, pode tornar o ambiente mais acolhedor para o doente, auxiliando no processo de recuperação e cura.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
A bioética tem como objetivo facilitar o enfrentamento de questões éticas/bioéticas que surgirão na vida profissional. Sem esses conceitos básicos, dificilmente alguém consegue enfrentar um dilema ou um conflito e se posicionar diante dele de maneira ética. Assim, esses conceitos (e teorias) devem ficar bem claros.
Com relação aos princípios que norteiam a bioética, julgue os itens a seguir.
Beneficência significa “fazer o bem”, e não maleficência significa “evitar o mal”. Desse modo, sempre que o profissional propuser um tratamento a um paciente, ele deverá reconhecer a dignidade deste e considerá-lo em sua totalidade (todas as dimensões do ser humano devem ser consideradas: física, psicológica, social e espiritual), visando ofere...
Uma das convenções estabelecidas na língua escrita, consiste em apresentar ideias similares numa forma gramatical idêntica, o que se chama de paralelismo. Assim, incorre-se em erro ao conferir forma não paralela a elementos paralelos. Marque a alternativa que NÃO está escrita corretamente conforme a convença mencionada acima:
O segundo parágrafo do texto começa com a expressão "É que", a qual estabelece uma relação lógico-discursiva entre ele e o parágrafo que o antecede. Sobre essa relação, podese afirmar que a expressão "é que" introduz:
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa que reproduz integralmente o sentido do período “Essa atuação pode gerar danos irreversíveis aos pacientes, além de uma sobrecarga negativa aos sistemas de saúde pública.” (linhas de 14 a 16).
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa que reúne em um só período as orações “Doe órgãos. Salve vidas!” e expressa uma mensagem compatível com a intenção do autor do texto, além de estar de acordo com as regras para o uso da vírgula.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base na significação contextual das palavras e na relação entre as informações, assinale a alternativa que reproduz uma mensagem compatível com o texto.
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No trecho “Idealizados por mulheres (Linda Woolverton e Brenda Chapman, respectivamente), os dois têm heroínas criadas para serem novos modelos para meninas, desta vez baseados em força de vontade e independência”, a expressão “desta vez” assegura a coerência no encadeamento das ideias,
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No processo comunicativo, os textos apresentam determinadas funções e, em cada esfera de utilização da língua, elaboram-se determinados gêneros discursivos para que se cumpra a finalidade comunicativa. A análise geral do texto permite a sua identificação com o gênero “artigo de divulgação científica”, pois
Banca:
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSUL)
Os trechos a seguir apresentam um juízo de valor por parte do autor do texto.
“O humor é uma demonstração clara de inteligência emocional...” “Mas são ótimos exemplos de pensamento ágil, agudo e bem-humorado.” As palavras que, nesses trechos, expressam um juízo de valor pertencem à classe gramatical dos
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No trecho "A ideologia de gênero, sobre a qual se fala hoje em dia, não está na pesquisa que o discute e questiona, mas no poder que, aliado ao senso comum, tenta dizer o que gênero não é", o elemento "o", no período em destaque, funciona como um mecanismo de coesão
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No parágrafo introdutório do texto, são usadas as palavras de um teólogo acerca dos desdobramentos sobre as questões de gênero na atualidade. Com relação a essa citação e aos comentários feitos a seu respeito, é possível afirmar que a autora
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Em várias passagens do texto, nota-se o uso do sinal indicador de aspas. No caso de sua utilização em “cura gay”, “donos do poder”, “teorias ideológicas”, elas
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
O texto deixa entrever que o trabalho feito pelas americanas Carmen Fought e Karen Eisenhauer, pautando-se na aplicação de princípios da linguística na análise de filmes, trata-se de
Banca:
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSUL)
No 1° parágrafo, são mencionadas algumas competências que se relacionam ao aumento da produtividade profissional. No entanto, embora essa relação seja admitida pelo autor, ele é cauteloso ao afirmar esse fato, não assumindo inteira responsabilidade sobre o que diz.
A palavra do 1° parágrafo que permite chegar a essa afirmação é
“Algumas das sessões de inquérito são transmitidas por canais de televisão e acompanhadas por milhares de brasileiros interessados no resultado das investigações conduzidas por seus representantes legislativos”.
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa inadequada.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
O modelo do queijo suíço enfatiza que, em organizações complexas, os erros devem perpassar múltiplas camadas de proteção para causar um resultado devastador.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
Os planejadores de segurança devem realizar discussões de grupo, além de observação do trabalho dos profissionais durante as respectivas atividades diárias, para evitar a criação de um processo paralelo com práticas inseguras.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
Erros nem sempre acontecem em qualquer ponto da cadeia do uso de medicamentos. Para medicamentos administrados ambulatorialmente, erros relacionados aos próprios pacientes e ao monitoramento inadequado também são comuns.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
A categoria de “notificações anônimas” são aquelas em que se solicita a identificação do notificador. Essa categoria tem a desvantagem de não permitir que perguntas de investigação sejam respondidas.
Considerando que o texto II foi publicado no dia 11 de julho, um sábado, e apresenta uma entrevista feita no decorrer daquela semana, marque a afirmativa correta, com relação ao trecho “Essa semana, Marcos esteve no Estado para discutir a implantação do Escola Viva.”.
I – Em: “... que ajudou a desenvolver a metodologia do Escola Viva...” (Texto II, linha 02), verifica-se um caso de concordância ideológica na expressão em destaque.
II – Em: “... voltado para a formação do jovem enquanto protagonista de suas decisões.” (Texto II, linhas 16 e 17), a apalavra destacada introduz ideia de tempo.
III – O trecho “... a capacidade do jovem decidir, planejar...” (Texto II, linha 24), para melhoria da coesão, deveria receber a inclusão da preposição de (a capacidade do jovem de decidir...)
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Em – Somos tão bombardeados pela publicidade que já não sei mais identificar o que é essencial para minha vida –, a palavra que introduz enunciado expressando consequência, tal como ocorre com os termos destacados em:
Analise as seguintes afirmações acerca de ideias expressas no texto.
I. Os imigrantes são aceitos pelos países colonizadores desde que não haja risco de esse fato afetar as condições essenciais de vida dos seus cidadãos.
II. Diferentemente dos imigrantes, os “expatriados” são bem recebidos pelo país para os quais se deslocam.
III. Somente os países que têm sua história fundamentada na imigração recebem os imigrantes de braços abertos.
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No trecho apresentado, as frases “Ocê qué me matá, mas in antes de ocê me jantá eu te armoço, porqueira.” e “Vou te tacá ocê pras piranhas comê, viu!” são exemplos de variação linguística. No caso, essa variação é própria de falantes que
No parágrafo 14, o autor do texto faz a seguinte afirmação em relação à prática jornalística: “[...] o episódio do Alemão tem outro componente relevante ao jornalismo, ao menos o jornalismo que se pretende fiscal, e não porta-voz, do poder [...]”.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a intenção que o autor teve com tal afirmação:
“O site Cracked separou sete coisas que ninguém sabia sobre os celulares. São várias teorias sobre a nocividade dos aparelhos sobre o corpo humano. Quer saber quais são elas? Então vamos à lista”.
Num texto aparecem termos cuja finalidade é estabelecer relações semânticas com elementos anteriores, criando coesão. Nesse segmento do texto 1, o termo que NÃO se refere ou substitui um termo anterior é:
“Isso sem falar em reuniões familiares, que são constantemente atrapalhadas (ou ignoradas) por filhos e filhas que preferem as mensagens de texto às conversas com os pais”. Nesse segmento do texto 1 há uma incoerência aparente, que é:
A fala da funcionária “OK, Senhor. Vou estar anotando o seu problema para estar agendando a visita de um técnico” mostra uma marca típica desse modo de falar, que é:
“Atualmente, a grande maioria dos casos de adultério é combinada por telefones pessoais, pois dessa forma não há tanto risco de outra pessoa atender às ligações”. A afirmação correta sobre a estrutura desse segmento do texto 1 é:
“Atualmente, a grande maioria dos casos de adultério é combinada por telefones pessoais, pois dessa forma não há tanto risco de outra pessoa atender às ligações”.
A frase “de outra pessoa atender às ligações” pode ser corretamente substituída, de forma adequada ao contexto, por:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
No contexto do último parágrafo, as frases – Não há como fugir a elas em nenhum lugar. – e – A hora de agir é agora. – contêm afirmações explícitas, mas elas permitem ao leitor inferir, respectivamente, que:
No segmento “as águas da nova colônia eram não só muitas, mas ‘infindas’” há uma adição de dois termos; esse mesmo tipo morfossintático de adição se repete em:
“Sua vantagem é tanta que a prefeitura da Cidade do México lançou um programa de conservação hídrica que substituiu 350 mil vasos por modelos mais econômicos. As substituições reduziram de tal forma o consumo que seria possível abastecer 250 mil pessoas a mais. No entanto, muitas casas no Brasil têm descargas embutidas na parede, que costuma ter um altíssimo nível de consumo”.
Sobre as ocorrências do vocábulo que presentes nesse segmento do texto 2, a afirmação correta é a de que:
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Observe o fragmento do texto e responda.
“Em sossego desde dezembro de 1976, no cemitério de São Borja, cidade onde nasceu e até agora jazia em paz, o presidente João Goulart foi transformado na bola da vez pelos praticantes da política dos mortos. Eles vivem à procura de pretextos para algum acerto de contas com o passado que permita reescrever a história com a mão esquerda.”
A alternativa que apresenta a reconstrução adequada do fragmento acima, considerando a coesão e a coerência e a preservação do significado, é:
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
Leia com atenção o seguinte fragmento do texto: "A boa preparação de um policial vai muito além do ensino e treinamento de aspectos técnicos. É absolutamente necessário que ele tenha plena consciência de seu papel social [...l" Nos itens abaixo, o referido fragmento foi redigido na forma de um único período, de três formas distintas, nas quais se buscou manter o sentido do texto pelo adequado emprego dos elementos de coesão.
I. Além do ensino e treinamento de aspectos técnicos, para uma boa preparação é absolutamente necessário que o policial tenha plena consciência de seu papel social.
II. Embora o policial necessite do ensino e do treinamento de...
“Se seu chuveiro for aquecido a gás, os primeiros minutos até a água esquentar consomem 15 litros”. Essa frase do texto 5 possui uma inadequação, que é:
Para que os argumentos utilizados no texto 2 contra o desperdício de água no ambiente doméstico sejam eficientes, o autor do texto apela principalmente para:
“De acordo com as Nações Unidas, crianças nascidas no mundo desenvolvido consomem de 30 a 50 vezes mais água que as dos países pobres. Mas as camadas mais ricas da população brasileira têm índices de desperdício semelhantes, associados a hábitos como longos banhos ou lavagem de quintais, calçadas e carros com mangueiras.”
No início do segundo período do texto 2 ocorre a presença da conjunção mas; trata-se de uma conjunção adversativa, e o ponto que serve de elemento de oposição é:
Ainda que só tenhamos o primeiro parágrafo do texto 1, pelo que nele vai escrito e por sua veiculação em jornal de prestígio, podemos inferir que sua finalidade maior é:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Na passagem – Chuvas antigas, nesta cidade nossa, de eternas enchentes… – (5.º parágrafo), o termo eternas, no contexto em que está empregado, significa
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
As informações do segundo parágrafo – Nas terras secas, tanta gente a esta hora está procurando, também, no céu um sinal de chuva! E nas terras inundadas, quanta gente estará suspirando por um raio de sol! – deixam claro que o mundo convive com
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
As informações do primeiro parágrafo – Começam a cair uns pingos de chuva. Tão leves e raros… – e – Os meninos olham para o céu cinzento… – mostram que a chuva
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Acerca das questões sintáticas referentes ao período “Aqui, no DF, tínhamos apenas dois serviços privados habilitados para fazer transplante.” (linhas 10 e 11), assinale a alternativa correta.
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Em “as mudanças climáticas vão avultar os riscos relacionados ao clima já existentes e criar novos”, o termo destacado NÃO pode ser substituído, no contexto, por
“De acordo com as Nações Unidas, crianças nascidas no mundo desenvolvido consomem de 30 a 50 vezes mais água que as dos países pobres. Mas as camadas mais ricas da população brasileira têm índices de desperdício semelhantes, associados a hábitos como longos banhos ou lavagem de quintais, calçadas e carros com mangueiras.”
Nesse segmento do texto 2, entre os conectores destacados, aquele que apresenta seu valor semântico de forma correta é:
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
Leia com atenção as afirmativas abaixo, considerando-as quanto à progressão temática do texto e à concatenação dos argumentos apresentados na sequência dos parágrafos.
I. No 10 parágrafo, o tema é apresentado na perspectiva negativa, em razão de procedimentos desonestos e ilegais de membros da polícia. II. No 20 parágrafo, enfatiza-se a perspectiva negativa, desenvolvendo-se o argumento de que a associação de policiais com o crime gera insegurança na população e descrédito da instituição policial.
III. No 30 parágrafo, indaga-se sobre a solução para 0 problema, com duas respostas diferenciadas quanto ao alcance: punição rigorosa para os agentes d...
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
O texto levanta problemas relacionados à conduta desonesta e ilegal de agentes policiais. NO sentido de corrigir esses desvios de conduta, o autor propõe que os agentes policiais, além de responsabilidade ética, devem receber formação que os leve essencialmente:
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com as informações do Texto 1.
( ) A informática é elitista. Utilizada pelas grandes organizações, é muito cara para a maioria das pessoas.
( ) Os computadores do passado eram herméticos, reservados aos profissionais da área. No entanto, os equipamentos atuais começam a ser operados por leigos e até por crianças.
( ) A passagem da sociedade da informação para a sociedade industrial transfere a ênfase da automatização do trabalho muscular para o processamento da informação mediante recursos técnicos, significando a abstração do material e a representação do mundo físico por ...
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Em relação ao Texto 1, considere as seguintes proposições.
I. Na frase Estão deixando também, gradativamente, de ser isolados, isto é, estão passando a se comunicar por meio de redes cada vez mais interconexas (linhas 27-29), o sujeito está elíptico e o verbo “estão”, em suas duas ocorrências, concorda adequadamente fazendo a retomada ao termo “crianças”.
II. As informações entre parênteses (TOFFLER, 1980; NAISBTT, 1983) (linha 17) e (REINERMANN, 1985) (linha 41) indicam a presença de polifonia no texto.
III. As referências feitas a (TOFFLER, 1980; NAISBTT, 1983) e (REINERMANN, 1985) são decorrentes de citações em discurso direto.
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
O Texto 1 é parte constitutiva de uma unidade maior. A primeira supressão (linha 7) indica a retirada do resumo indicativo; já a segunda supressão (linha 47) sinaliza a retirada das seções 2, 3, 4 e 5, referentes ao desenvolvimento textual, e da seção 6, referente às conclusões, além da retirada das referências. Relacione CORRETAMENTE o gênero textual e a tipologia correspondentes ao Texto 1.
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Considere as seguintes afirmativas, referentes ao Texto 2.
I. Segundo o polonês Jakub Lacki, as aulas de programação possibilitam ao aluno o conhecimento solidificado e o ato de refletir sobre o que se aprende.
II. Não há idade ideal para que a linguagem dos códigos entre na vida da criançada, mas as pesquisas apontam que a capacidade intelectual da criança se inicia antes dos cinco anos.
III. Qualquer criança nascida e criada na era digital desenvolverá competências relacionadas à linguagem dos códigos.
IV. Fica clara a importância dada ao professor no processo de aprendizado da linguagem dos códigos.
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Sobre a estrutura do Texto 2, indique com (V) a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com (F) a(s) falsa(s).
( ) Em O exercício de conversa com o computador ajuda a sedimentar o conhecimento (linhas 12-13), o verbo “ajudar” concorda com o sintagma “o computador”.
( ) A frase Se bem guiada, a garotada nascida e criada na era digital tem tudo para desenvolver as habilidades latentes em sua geração (linhas 28-29) é classificada como uma oração subordinada adverbial condicional.
( ) Em para iniciar-se no universo dos códigos, é preciso ter a ferramenta adequada e, para a maioria, uma boa orientação (linhas 24-25), a partícula “se” indica a indeterminação do s...
De acordo com as ideias presentes no texto, analise as assertivas abaixo.
I. Não há possibilidade de flexibilização nas escolhas do governo quanto à captação e à distribuição de recursos públicos, uma vez que elas são de ordem técnica.
II. Para resolver o problema mencionado pelo autor, é necessário, apenas, otimizar a gestão do dinheiro público, uma vez que o país já tem alta tributação, não sendo necessária a criação de mais taxas.
III. Um maior rigor no controle do dinheiro que ingressa no Estado favoreceria o aumento dos recursos públicos disponíveis, sendo um dos aspectos que evitaria a resposta de sempre dos governantes quando o assun...
Em relação às ideias contidas no texto, analise as assertivas que seguem, assinalando V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) A rotina que criamos nos impele a usar o tempo disponível apenas nas atividades consideradas táticas, visto que as estratégicas requerem tempo extra.
( ) O paradoxo a que se refere o texto está relacionado, em parte, ao modo como administramos nosso tempo.
( ) Ao dizer que estamos famintos de tempo, o texto nos encaminha para a ideia de que devemos aproveitar mais nosso tempo adicional.
( ) O tempo individual, aquele que dedicamos a nós mesmos, está preservado; mesmo que haja a cada dia mais tempo ...
Analise as assertivas que seguem relacionadas à estrutura do texto.
I. Nos dois parágrafos iniciais, o autor apresenta o tema ao leitor: como devemos administrar o nosso tempo, sem no entanto, incluir-se nessa reflexão.
II. Nos parágrafos seguintes, com exceção do último, o autor sintetiza vários pontos de vista sobre o tema, focando na impossibilidade de administrarmos nosso tempo.
III. No último parágrafo, o autor extrapola os limites do próprio texto, passando da reflexão sobre o tema ao aconselhamento ao leitor, utilizando-se, para tanto, do modo imperativo.
Observe as afirmações que são feitas sobre frases do texto.
I. “O sistema de tempo no país estrangeiro pode ser composto de unidades básicas diferentes” (l.19-20) – Não existe a obrigatoriedade de o sistema de tempo no país estrangeiro ser composto de unidades básicas diferentes.
II. “Levine e seus colegas fizeram novos estudos do “ritmo de vida” em 31 países.” (l.30) – Já houve outros estudos do ritmo de vida.
III. “Em A geography of time, publicado pela primeira vez em 1997, Levine descreve a classificação dos países” (l.30-31) – A obra referida foi publicada uma única vez.
Quais informações estão pressupostas na frase original?...
Analise as afirmações que são feitas sobre o texto.
I. Há duas formas de perceber o tempo: de maneira contínua, visando sempre e somente o futuro; ou de maneira direta, em que passado, presente e futuro se relacionam.
II. Muitas das conceituações elaboradas sobre o tempo são universais; independente da cultura, por exemplo, todos sabem que não se deve deixar qualquer outra pessoa esperando.
III. No dia a dia, os seres humanos lidam com o tempo de uma mesma maneira, independente de ser sobre atos cotidianos ou sobre teorias de tempo.
Analise as afirmações que são feitas sobre o texto.
I. De acordo com um dos auditores-fiscais gaúcho, a política tributária é influenciada pelo processo econômico, o que implica um aumento na renda, no volume da demanda e da poupança e nos investimentos reais.
II. Uma das essências da nova cultura da Receita Estadual é fazer com que haja arrecadação suficiente para que se consiga encarar as demandas sociais que estão em ascensão.
III. É primordial para a Receita Estadual manter um bom relacionamento com os contribuintes, oferencendo morosidade nas consultas ao órgão.
Analise as assertivas abaixo em relação à pressuposição existente nas frases retiradas do texto.
I. “Aceleradas mudanças na Receita Estadual do Rio Grande do Sul [...] ainda não estão plenamente consolidadas” (01-02) – Todas as mudanças propostas já estão em pleno funcionamento.
II. “Desenvolvidos após longo amadurecimento da categoria, os conceitos adotados hoje na Receita Estadual, órgão que existiu durante décadas apenas nos seus melhores sonhos” (l.03-04) – A Receita Estadual é um órgão existente no RS há décadas.
III. “A Administração Tributária Setorial é uma das inovações adotadas pela Receita Estadual cuja resposta é extremamente...
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O tópico do segundo parágrafo – “Informação, porém, não é conhecimento, podendo até ser um passo importante.” – é proposição que a autora, no desenvolvimento, busca:
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A postura crítica exige que um ponto de vista seja sustentado por argumentos. Assim, para sustentar sua tese, Cândido desenvolve seu texto em torno de umúnico argumento lógico, cuja premissa maior é:
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Em “O assunto que me foi confiado NESTA série é aparentemente meio desligado dos problemas reais: “Direitos humanos e literatura’.” o elemento destacado estabelece coesão por categoria de procedimento denominada:
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Um aluno demonstrará que entendeu a estrutura de um texto argumentativo, se perceber que o texto de Cândido possui argumentação formal, composta, respectivamente, de:
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O autor constrói o texto em análise, retomando os elementos conceituais e formais, acrescentando novas informações, conferindo-lhe sequenciação temática e sentido. No plano da coerência. Esse procedimento é denominado:
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O autor do texto apresenta seu ponto de vista, incluindo o leitor em algum momento de suas considerações. Para que o aluno pudesse entender essa situação comunicativa, o professor teria que chamar atenção para uma marca linguística presente em:
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Acerca do texto, julgue as afirmativas.
I. O texto pode ser classificado como didático por ser marcado pela ênfase dada às palavras e ausência de elementos subjetivos.
II. O texto apresenta, de acordo com as escolhas lexicais feitas, predomínio das principais características do texto argumentativo: impessoalidade e objetividade.
III. Embora o texto seja essencialmente argumentativo, seu autor se vale de estruturas narrativas para reforçar suas opiniões.
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A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem, etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível proficiência. Seguindo as orientações acima, o professor de língua materna, ao trabalhar a leitura do texto de Cândido, deveria promover no aluno, EXCETO:
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Sempre que se produzem enunciados nas modalidades oral ou escrita da língua, a linguagem, considerando-se os fatores implicados nessa produção l inguíst ica, real iza-se segundo determinadas funções. Assim sendo, no texto de Cândido predomina a função da linguagem reconhecida como:
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Se, como expõe o autor, todos têm direito à literatura, e na expectativa de que o texto, literário e contexto de produção em sala de aula sejam essenciais na formação do leitor de literatura, é fundamental que:
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Em “Como se vê, bastou mobiliar com pouca coisa nosso mundo e já se tem o início de uma história.”, tem-se o uso da linguagem literária, marcada pelas seguintes características, EXCETO:
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Do ponto de vista linguístico, o texto literário, assim como o não literário, também apresenta características diferenciadas. Embora, em muitos casos, os aspectos formais do texto se conformem aos padrões da escrita, sempre a composição verbal e a seleção dos recursos linguísticos obedecem à sensibilidade e a preocupações estéticas.
Sob essa orientação, o professor deve promover nos estudos de textos literários, e não literários, a exemplo do texto de Humberto Eco, a ideia de que:
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Assinale a alternativa que expressa a ideia do autor referente aos impactos das novas tecnologias sobre as práticas didáticas contemporâneas de leitura e escrita conforme foi representada na sequência dos quadros.
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Sobre os multiletramentos, permitidos ao usuário digital, leia as afirmativas a seguir.
I. A compreensão dos novos modos de representação da linguagem verbal e não verbal se materializam em diferentes gêneros textuais, digitais veiculados na Internet, domínio discursivo em crescente evolução e a habilidade de interpretar a linguagem em suas diferentes representações.
II. Os letramentos digitais só conseguiram se desenvolver em função da agilidade de preparação do corpo docente para a utilização do aparato tecnológico de forma adequada.
III. Aprópria ideia de multiletramentos é correlata ao que se vê nos ambientes virtuais onde se encontra...
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A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O autor indica uma gradação de amplitude de significado entre os vocábulos que designam trabalhadores do setor público, do mais geral para o mais específico, da seguinte maneira: agente público, funcionário público, servidor público.
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Considerando as informações e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, um dos problemas estruturais dos serviços públicos é a distância entre o trabalho daqueles que gerenciam órgãos e agências públicas e os resultados práticos desse trabalho.
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Considerando as informações e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Segundo os autores do texto, a promoção de estratégias de racionalidade próprias do setor privado garante a melhoria da prestação dos serviços públicos, independentemente das peculiaridades da administração pública.
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
Pela forma como o autor do texto apresenta o livro resenhado, infere-se que Antonio Candido empenhou-se em construir um texto que segue rigorosamente os preceitos da ciência social, procurando entender a vida de um homem comum à luz de teorias sociológicas.
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
O autor considera como elemento relevante da narrativa de Antonio Candido o fato de que o percurso biográfico da personagem central do livro revela peculiaridades da dinâmica social brasileira do período monárquico.
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
Segundo o autor do texto, o personagem biografado apresenta comportamento incompatível com a dinâmica própria da política pública do seu tempo em termos gerais.
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Considerando os aspectos estruturais e gramaticais do texto, julgue os itens subsequentes.
O termo “nervo”, no período “O nervo da narrativa de Antonio Candido é o conflito entre as intenções racionais do burocrata e a politicagem ampla, geral e irrestrita.” (l.27 a 29), foi empregado com o sentido de núcleo.
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Considerando os aspectos estruturais e gramaticais do texto, julgue os itens subsequentes.
Na linha 30, seria mantida a correção gramatical do texto se o pronome “se” fosse deslocado para imediatamente depois do verbo, escrevendo-se Não trata-se.
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Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
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Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
Maior número de construções verdes, modernização de prédios, investimento em contenção de encostas e reforma dos sistemas de esgotos e de drenagem são algumas das mudanças necessárias para a adaptação das cidades às novas condições ambientais.
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Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
A moderna industrialização, fruto da Revolução Industrial, impulsionou o processo de urbanização, fenômeno marcante do mundo contemporâneo.
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Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
Ao contrário da tendência mundial contemporânea marcada por expressiva urbanização, a população brasileira ainda é majoritariamente rural.
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Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
Entre as consequências atribuídas às mudanças climáticas incluem-se temperaturas extremas, chuvas torrenciais e grandes inundações.
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Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
Cuidar dos filhos é importante fator para que jovens mulheres componham a ‘geração nem nem’.
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Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
O índice de desemprego feminino deverá cair nos próximos anos, haja vista que atualmente existem no Brasil creches em número suficiente para atender à demanda nacional.
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Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
Programas oficiais de transferência de renda, como o Bolsa Família, atingem expressivo universo de famílias brasileiras pobres.
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Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
Deixar cedo a casa dos pais é a crescente tendência verificada entre jovens adultos, consistindo em fenômeno comum em famílias de alta renda.
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Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
A atual estagnação da economia brasileira, responsável pelo fechamento de postos de trabalho, explica o elevado número de jovens que não estudam nem trabalham.
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Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
No texto, confirma-se a existência de uma relação direta entre o grau de escolaridade e a obtenção de empregos bem remunerados.
Em razão das manifestações ocorridas neste ano, no Brasil, o autor emitiu sua opinião sobre o tema. Em relação à sugestão de mudanças, infere-se que o autor
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
O interesse do Brasil em relação aos rumos da economia chinesa justifica-se porque a China, de acordo com suas mudanças, deve tornar-se, futuramente, o principal destino das exportações brasileiras.
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Considere as propostas de reescritura do período “Um jornalista comentou recentemente num programa de televisão que pediu a um médico seu amigo um diagnóstico do que está ocorrendo no Brasil...” (linhas 1 e 2).
I. “Recentemente, um jornalista comentou, em um programa de televisão, ter pedido a um médico amigo um diagnóstico do que está ocorrendo no Brasil...”
II. “Um jornalista recentemente comentou, em um programa televisivo, que pediu a um amigo, que é médico, um diagnóstico do que está ocorrendo no Brasil...”
III. “Um jornalista comentou num programa de televisão que pediu recentemente a um amigo médico um diagnóstico dos ocorridos no Brasil.....
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se das informações do texto que a China está procurando desenvolver seu comércio interno por meio do estímulo ao consumo dos seus produtos pelos próprios chineses.
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Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
A expressão “Esse estilo de crescimento” (l.4) tem a função coesiva de retomar informação anterior, contida no trecho “baseado em uma rápida urbanização e em pesados investimentos em infraestrutura” (l.2-3).
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão “parceiro arisco e exigente” (l.7-8) refere-se a qualquer agente econômico, seja ele nacional ou estrangeiro, que possa vir a investir capital privado no Brasil.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se dos argumentos e das informações do texto que a opinião do articulista é favorável às posições que a presidenta Dilma está tomando em relação à gerência dos investimentos para desenvolver o país.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se das informações do texto que o PSID tem o objetivo exclusivo de formar profissionais para seus quadros funcionais, uma vez que o SERPRO é uma empresa que lida com tecnologias da comunicação e da informação.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
As expressões “nesse programa” (l.7-8) e “esse programa” (l.12) são elementos de coesão textual que retomam o antecedente “Programa SERPRO de Inclusão Digital (PSID)” (l.1).
Banca:
Coordenadoria de Processos Seletivos (COPS UEL)
Sobre os termos “evidente” e “evidências”, usados nos dois últimos parágrafos, e seus significados relacionados ao texto, assinale a alternativa correta.
Banca:
Coordenadoria de Processos Seletivos (COPS UEL)
Sobre as referências, no texto, ao ministro Joaquim Barbosa e ao presidente dos Estados Unidos da América, Barack Obama, assinale a alternativa correta.
Banca:
Coordenadoria de Processos Seletivos (COPS UEL)
O título da reportagem traz duas qualificações para o termo “preconceito”. No 2º parágrafo do texto, há uma terceira qualificação. Assinale a alternativa que correlaciona, corretamente, essas qualificações.
Banca:
Coordenadoria de Processos Seletivos (COPS UEL)
A respeito dos números das estatísticas apresentados no 2º e no 3º parágrafos, considere as afirmativas a seguir.
I. Entre os jovens assassinados no Brasil, há um número maior de vítimas negras do que de vítimas brancas.
II. A disparidade entre os números apresentados sobre nível de escolaridade e homicídios de jovens é exibida como surpreendente.
III. A inversão dos números de negros com nível superior completo e com Ensino Fundamental incompleto dificulta a interpretação dos dados.
IV. Os números permitem a leitura segundo a qual, em termos de critérios raciais, quem tem melhor formação escolar corre menos risco de ser vítima de homicíd...
Julgue os itens, a partir do TEXTO II e assinale a alternativa CORRETA:
I. Na quarta estrofe, o poeta estabelece um paralelismo entre o Norte-chuva na floresta e Nordeste-mandacaru do agreste.
II. Na quinta estrofe, “farinha de caboclo” faz uma referência à tradição nortista de produzir um tipo específico de farinha.
III. Na quinta estrofe, “farinha de caboclo” está para o Norte assim como “cabra da peste” está para o Nordeste.
IV. A palavra “caboclo” possui significado distinto da tradição, podendo significar indígena, na região Norte, em Roraima. Logo seria também “farinha feita por indígenas”.
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Releia o seguinte trecho do 3.º parágrafo do texto:
Joyce e Mozart são ótimos, mas eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática.
Sem que haja alteração de sentido, e de acordo com a norma- -padrão da língua portuguesa, ao se substituir o termo em destaque, o trecho estará corretamente reescrito em:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Releia os trechos apresentados a seguir.
• Aqueles que não simpatizavam muito com Pitágoras podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os números não encontravam muito espaço... (1.º parágrafo)
• Já a cultura científica, que muitos ainda tratam com uma ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental... (3.º parágrafo)
Os advérbios em destaque nos trechos expressam, correta e respectivamente, circunstâncias de
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
De acordo com o texto, Steven Pinker aponta que um intelectual reconhecer que chegou à universidade com o conhecimento mínimo necessário de física e sem saber as operações mais básicas de estatística é
Banca:
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSUL)
Sobre o trecho “Em lugar de importarmos não sei quantos mil médicos estrangeiros, quem sabe vamos ser sensatos e oferecer condições e salários decentes aos médicos brasileiros que querem cuidar de nós?” (linhas 15 a 17), é INCORRETO afirmar que
O texto acima explicita uma discussão a respeito do uso da língua portuguesa. Uma leitura atenta permite depreender que se trata da explicitação de um ponto de vista que defende a utilização da língua
O texto justifica uma série de realidades na área de patentes de medicamentos. Nas alternativas a seguir, o fato e a justificativa apresentada casam perfeitamente, à exceção de uma. Assinale-a.
O primeiro parágrafo do texto argumenta que “em vários casos o laboratório terá efetivamente cerca de seis anos de proteção exclusiva para obter no mercado o retorno do investimento feito”. Considerando somente o que está escrito no segmento acima, é correto concluir que
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Considere o trecho a seguir.
Conhecimentos rudimentares de estatística são pré-requisito para compreender as novas pesquisas que trazem informações relevantes para nossa saúde e bem-estar. (4.º parágrafo)
Sem que haja alteração de sentido do trecho, as palavras em destaque podem ser substituídas, correta e respectivamente, por:
No trecho “ter um ambiente próprio de recolhimento propicia a tranquilidade que lhes permite recarregar as energias.” (l. 36-38), a palavra destacada refere-se aos
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Considere o 2.º parágrafo do texto para responder às questões de números 07 e 08:
Poderia ter dito o mesmo sobre a plateia da Tenda dos Autores, para a qual ele e mais de 40 outros se apresentaram. A audiência do evento literário lembra muito a dos eventos Fifa: classe média alta.
Conforme os sentidos do texto, eliminando-se o sinal de dois-pontos, a frase final do parágrafo admite a seguinte redação:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
No trecho – Muitos ainda não sabem que a bicicleta já é considerada um meio de transporte, ou desconhecem as leis que abrangem a bike. –, os termos “ainda” e “já” expressam ideias de
No texto, a onda citada “... poderia ter sido provocada pelo próprio desabamento do porto.” Tal construção indica que o fato gerador da onda é visto com
Para que haja uma articulação de ideias satisfatória, existem recursos que contribuem para a coesão textual. Dentre os termos destacados a seguir, NÃO se trata de uma referência à “mulher de vinte e oito anos”:
Acerca das estruturas linguísticas do trecho “O agressor afastou-se por uns instantes, mas voltou em seguida, apunhalando-a de novo, enquanto ela gritava por socorro.” é correto afirmar que
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Assinale a alternativa em que a frase – A verdade é que, quando expostos nas vias públicas, eles estão totalmente vulneráveis em cima de suas bicicletas. – permanece pontuada corretamente, após o deslocamento das expressões destacadas.
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
A partir da frase – Dirigir um carro é estressante, além de inerentemente perigoso. (1.º parágrafo) – é correto afirmar que o estresse e o perigo constituem fatores que
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Em – Logo, nem sempre infringir a lei significa realmente fazer algo errado. (terceiro quadrinho) – a expressão em destaque, no texto, pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
Com base na leitura do texto, analise as afirmativas a seguir. I. A situação cotidiana que serve como ponto de partida para o conto é a aproximação de uma mulher da pia para lavar uma grande pilha de louças. II. Adescrição das pilhas de pratos, talheres e copos evoca, no leitor, outras imagens, reais, que atribuem verossimilhança ao mundo da ficção, criado naquele momento. III. A linguagem usada no texto é , predominantemente, denotativa, o que favorece a associação da realidade com a ficção. Assinale a alternativa que aponta a(s) afirmativa(s) correta(s).
“Ele está pisando no tomateiro. Fez propostas ruins para os pobres, como a que prevê que quem anda menos de ônibus vai pagar menos. Ora, quem anda mais de ônibus é o pobre, que terá de pagar mais.” (linhas 15 e 16)
Suponha que Carlos tenha participado de uma reunião de trabalho e que precise escrever uma ata. A ata consiste num relato escrito do que ocorreu em uma reunião ou sessão pública e tem como finalidade comprovar oficialmente fatos, discussões e decisões nela ocorridas.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o texto produzido por Carlos e que evidencia características textuais do que seja uma ata:
I. A linguagem utilizada para construção do gênero requerimento pode ser de caráter formal ou informal, dependendo do objetivo do mesmo.
II. O gênero requerimento dispensa uma estrutura de apresentação formal podendo ser feito como um texto em prosa, no qual suas partes estejam articuladas.
III. O requerimento tem como objetivo fazer um pedido, uma solicitação, ou uma requisição a um órgão ou pessoa se valendo de uma prática social predominantemente formal.
IV. Por se tratar de um gênero predominantemente de ambiente administrativo, o requerimento não deve dispensar a estrutura formal.
Maria e Clara, secretárias da Assessoria Escolar, se reuniram e fizeram uma pesquisa entre os estudantes para identificar alguns problemas em relação à área de estudo que possam ser solucionados pela Diretoria da Faculdade de História. Identificados os problemas, escreveram uma carta para que o diretor a encaminhasse à reunião da Faculdade para apreciação e possíveis providências.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o texto produzido pelas secretárias e que evidencia características textuais do que seja uma carta:
É verdade que muitas vezes ouvimos discursos nos quais o candidato derrotado decreta que "decidido o pleito, vamos trabalhar juntos pela proposta vencedora", mas na maioria das vezes isso não passa de retórica. (L.91-96)
Na frase acima, a palavra "retórica" só NÃO pode ser substituída por
Banca:
Academia de Polícia Civil de Minas Gerais (ACADEPOL - MG)
Um dos objetivos do Texto 01, é o de discutir sobre o conceito de Cidadania. Aponte a alternativa que demonstra CORRETAMENTE o posicionamento do autor:
Banca:
Academia de Polícia Civil de Minas Gerais (ACADEPOL - MG)
O autor enfoca a missão da educação, mas demonstra que a construção da cidadania extrapola essa dimensão. Marque a alternativa que contém esse argumento:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, relativos ao uso de redes sociais.
Uma rede social, constituída por um conjunto de indivíduos conectados por laços sociais, apresenta três características básicas: área de perfil dos usuários, capacidade de organização de listas de contatos e espaço para que se escrevam comentários.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, relativos ao uso de redes sociais.
No processo de criação de perfis institucionais em redes sociais, devem-se evitar os perfis de representantes humanos, para promover maior credibilidade à entidade.
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Explorar conotações e a criatividade do escritor, além do aproveitamento artístico da linguagem – essa é a realidade da _______ . Por outro lado, na _______ , a linguagem assume caráter pragmático, utilitário. Na _______ , as palavras têm significados precisos, caracterizadores de ideias ou fatos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto.
De um lado, o cenário atual da violência tende a piorar a vulnerabilidade de três grupos sociais: o dos jovens, o dos homens e o dos negros; de outro lado, esse fenômeno deve levar à diminuição de atos violentos contra as mulheres.
No texto 1, o autor afirma: “A segurança dos cidadãos é um direito constitucional e consta dos Direitos Humanos da ONU.” Considerando-se o trecho acima e a charge, pode-se afirmar que a relação entre eles é, PRINCIPALMENTE, de:
Banca:
Fundação para desenvolvimento de Recursos Humanos (FDRH)
Todas as alternativas a seguir fazem uma leitura interpretativa correta da frase Mas atire a primeira pedra quem nunca fez a besteira de descumprir essa regra (linhas 20 e 21), EXCETO uma delas. Assinale-a.
Essa revolução não é só literária, é também social, é econômica, porque é um movimento da humanidade abalando todas as suas eminências, a reação do espírito humano sobre as fórmulas existentes do mundo literário, do mundo econômico e do mundo social.
Os termos destacados funcionam, respectivamente, como elementos
Alguns textos jornalísticos opinativos apresentam marcas de oralidade para facilitar a comunicação com os leitores. No artigo de Martha Medeiros, esse procedimento pode ser comprovado nas frases a seguir, com EXCEÇÃO de
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação à estrutura do texto, julgue os próximos itens.
O trecho "estender a guerra aos novos territórios" (l.40) pode ser alterado para estender os novos territórios à guerra sem se prejudicar a correção gramatical e o sentido original do período.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto.
O texto mostra que o crime organizado nas metrópoles diminuiu desde que o Plano Nacional de Segurança Pública e o Fundo Nacional de Segurança puseram em prática medidas coercivas.
Leia o trecho transcrito do texto 1: “[...] do número de pessoas feridas e mortas em consequência da guerra social em curso, movida com o pano de fundo do narcotráfico e do crime organizado [...]”.
As expressões destacadas no trecho podem ser interpretadas como:
Banca:
Fundação para desenvolvimento de Recursos Humanos (FDRH)
Acerca do texto são feitas as seguintes considerações. Analise-as.
I - O titulo do texto justifica-se, provavelmente, porque o escritor Paulo Coelho é um fenômeno de venda de livros, assim como Gustavo Cerbasi o é também, mas na área. das finanças pessoais.
II - Segundo o autor do texto, os livros de Gustavo Cerbasi transmitem conselhos que beiram a obviedade, mas são de leitura acessível - diferentemente do que se espera dos livros que tratam desse tema.
III - O texto afirma que os brasileiros não sabem poupar e gastam mais do que possuem; ou seja, devido ao baixo nível cultural, são desorganizados no aspecto financeiro.
Banca:
Fundação para desenvolvimento de Recursos Humanos (FDRH)
A respeito dos perfis "consumista'' e "entesourador", todas as considerações a.presentadas nas alternativas a seguir estão corretas, EXCETO uma delas. Assinale-a.
Assinale V, diante das assertivas verdadeiras, e F, diante das falsas.
( ) O termo “este Arquimedes de todos os séculos” refere-se a “espírito humano”.
( ) A pedra “convenientemente levantada”, “símbolo representativo de um pensamento” refere-se à arquitetura.
( ) O jornal é comparado ao pão que alimenta o espírito humano em “a forma que correspondia a estas necessidades, a mesa popular para a distribuição do pão” [...]
Banca:
Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
A interrogação pode ser expressa por meio de uma oração, cuja parte final apresenta entoação ascendente, ou por uma oração iniciada por pronome ou advérbio interrogativo. Há, também, um tipo de interrogação, chamada indireta, que se faz por meio de um período composto, em que a pergunta está contida numa oração subordinada de entonação descendente. Assinale a alternativa que apresenta uma interrogação indireta.
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Com a frase - É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos. - no último parágrafo do texto, evidencia-se
Banca:
Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
No texto acima, a autora reelabora a tradição do Dia de Reis, a partir de uma alegoria em que o Brasil representa o Menino Jesus. Assinale a alternativa que apresenta o modo de representação dos reis magos.
Banca:
Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação autorizada pelo texto, relativamente ao trecho “... e trouxe mais dois paus encruzados, tristonhos e sinistros que, dizia o rei branco, eram a chave de uma felicidade distante e quase inatingível” (l. 9-10).
Banca:
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Desconsiderando o tamanho dos espaços e tomando, no modelo de memorando acima, Fulano de Tal como assinatura, julgue os itens de 51 a 60, a respeito desse modelo de documento e da elaboração de documentos oficiais.
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Em um texto, a manutenção da continuidade temática exige constante retomada do referente que constitui o tema abordado. Assinale a alternativa que CONTÉM DUAS expressões as quais retomam e substituem o referente ética profissional.
Banca:
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Acerca da estrutura textual e das estruturas gramaticais do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O trecho "Apesar da legislação" (l.5-6) confere ao período a ideia de oposição, já que antecipa uma informação contrária à do enunciado a que pertence.
Banca:
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Com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.
De acordo com o texto, a nova ordem mundial corresponde ao momento em que, nos países economicamente dependentes, as questões relativas à saúde pública foram tratadas em perspectiva coletiva e os gastos públicos com esse setor foram intensificados.
Banca:
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Com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.
Segundo o texto, saúde coletiva é um campo de abordagem dos problemas da saúde pública que surgiu na América Latina, que procura viabilizar políticas públicas saudáveis e promover maior participação social nas questões relacionadas à saúde pública.
Banca:
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Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, “Saúde Coletiva” (l.11) é um campo do conhecimento e da práxis social, que, pela motivação de sua produção, deve ser conectado às questões políticas, embora poucos pesquisadores procurem realizar essa articulação.
Banca:
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Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto, julgue os itens a seguir.
Segundo a autora, a “neutralidade da ciência” (l.17) justifica a recusa dos pesquisadores em articular política e conhecimento, uma vez que é dever do cientista assumir postura politicamente isenta na produção do conhecimento técnico-científico.
Banca:
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Julgue os itens que se seguem acerca das estruturas linguísticas e dos sentidos do texto.
De acordo com o texto, a relação entre a Geografia da Fome e problemas biológicos, médicos e higiênicos se estabelece graças ao caráter transdisciplinar que caracteriza essa e outras obras de Josué de Castro.
Banca:
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Depreende-se do texto que, da perspectiva dos teóricos referidos na linha 16, agentes racionais não desprezam negócios que os beneficiam
Uma forma alternativa gramaticalmente correta de se expressar o conteúdo de "O assunto dessa nova ordem narrativa não é nem o consumidor alienado, nem o trabalhador explorado, nem mesmo o cidadão doutrinado" (l.27-29) é: O assunto dessa nova ordem narrativa não é o consumidor alienado, ou o trabalhador explorado, ou mesmo o cidadão doutrinado.
Banca:
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Julgue os itens subsequentes, acerca dos aspectos linguísticos e da interpretação do texto acima
No texto, estabelece-se uma hieraquia entre cristãos e gregos antigos quanto ao conhecimento teórico relativo à ética das virtudes, estando os primeiros em posição superior à dos segundos.
Banca:
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Julgue os itens subsequentes, acerca dos aspectos linguísticos e da interpretação do texto acima
Depreende-se do texto que, independentemente de qual era o conjunto de virtudes definido por cada grupo social pré-moderno citado, para cada um deles, o centro da vida moral deveria ser o conjunto de virtudes.
Banca:
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Acerca dos aspectos linguísticos e interpretação do texto acima, julgue os itens seguintes.
No texto, as construções "Sim senhora" (l.6) e "Não senhora" (l. 17) são usadas, respectivamente, para responder a uma pergunta indireta e a uma pergunta direta.
Banca:
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Acerca dos aspectos linguísticos e interpretação do texto acima, julgue os itens seguintes.
O título do texto sintetiza uma característica do diálogo mantido entre as duas interlocutoras: a vaguidão que caracterizaria as expressões linguísticas, se elas fossem interpretadas fora de contexto, contrasta com a precisão com que essas mesmas expressões são interpretadas pelas interlocutoras.
Banca:
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Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais, gramaticais e estilísticos do texto acima.
Contribuem para a coerência textual os seguintes fatores identificados no texto: a continuidade de sentido das frases e o encadeamento lógico das ideias apresentadas.
Banca:
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Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais, gramaticais e estilísticos do texto acima.
O elemento de coesão textual “portanto” (l.6) estabelece, no contexto em que ocorre, relação de sentido temporal entre as ideias expressas nos períodos anteriores e no período em que ele se insere.
Banca:
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A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 5, “Mas” liga duas descrições com idéias opostas a respeito de microrganismos: de um lado faz-se referência aos microrganismos benéficos e de outro a um maléfico ao homem.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
No trecho das linhas 18 e 19, o emprego de “Tão importante quanto” (l.18) é uma forma de dar superioridade a Koch sobre todos os cientistas da época, inclusive Pasteur.
Banca:
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Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à correção gramatical. Dez mil vezes menores que as bactérias os vírus, não passam de material genético com uma capa de proteína.
Banca:
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Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à correção gramatical. Alguns cientistas nem os consideram seres vivos, por que não tem metabolismo próprio.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à correção gramatical. Eles usam as células dos organismos que invade para se reproduzir.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à correção gramatical. Só o vírus da AIDS matou 25 milhões de pessoas nos últimos 20 anos.
Banca:
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Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à correção gramatical. Os vírus da gripe, como o Influenza, são de controle extremamente difícil.
Banca:
Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)
Para responder às questões de 1 a 10, leia o texto abaixo.
Leia o fragmento:
"No curso dos séculos vimos surgir diversos tipos de homem que , de algum modo, exprimiam os méritos, os valores e também as deficiências das sociedades por eles construídas." (linhas 1-2).
A respeito dos elementos destacados nesse fragmento, é INCORRETO afirmar:
Banca:
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
Segundo o texto, a precariedade da formação dos docentes influencia o baixo rendimento dos estudantes brasileiros, em comparação com os de outros países.
Banca:
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
No Brasil atual, o maior deficit de professores ocorre na área de ciências humanas, o que pode ser explicado pela extinção das licenciaturas em estudos sociais.
Banca:
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
Apesar de o acesso ao ensino fundamental estar praticamente universalizado, ainda persistem graves problemas nesse nível de ensino, como a evasão e a repetência.
Banca:
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
A disciplina Química é a que tem menos professores licenciados no conjunto da área de ciências; provavelmente, isso tenha a ver com a falta de laboratórios.
Banca:
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira, julgue os itens seguintes.
Nos grandes centros urbanos brasileiros, crianças, adolescentes e jovens costumam ser atraídos com recompensa material para prestarem serviço a setores do denominado crime organizado, como o do tráfico de drogas ilícitas.
Banca:
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Dois dados apontam para alta na “fuga de cérebros” do Brasil, ou seja, a emigração de brasileiros com alto nível de instrução. Entre 1996 e 2006, o número de brasileiros que receberam visto norte-americano dado somente a profissionais de alta qualificação cresceu 185%. De 1990 a 2000, quase dobrou a proporção de brasileiros com nível superior vivendo em países ricos.
Tendo em vista o texto acima e as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue os itens que se seguem.
O texto sugere que o Brasil se transformou em grande importador de “cabeças pensantes”.
A respeito do texto I e a charge apresentada na questão 05 é correto afirmar que:
I. Apesar de serem tipos diferentes de texto, os dois trazem informações dentro de um contexto, com um sentido próprio. II. O texto I traz informações dentro de um contexto. A charge não pode ser considerada um texto. III. Quando falamos de texto, identificamos um uso da linguagem verbal apenas, por isso a charge é considerada apenas uma forma de linguagem não-verbal e não um texto.
Banca:
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Assinale a opção que representa uma possibilidade de resposta para a pergunta da revista, que também serve como resumo das idéias expostas pelo entrevistado.
Banca:
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Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Se a enquete foi feita em um universo de 2.500 professores e 80% responderam à pergunta, então, desse universo, menos de 27% trabalham em apenas uma escola.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e às estruturas lingüísticas do último período do texto — “Os mais prejudicados por esse processo têm sido crianças e adolescentes, cujo desenvolvimento neuronal acaba sendo moldado preguiçosamente”. Em “esse processo”, o autor faz uma referência às “funções do cérebro” (l.16-17).
Banca:
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Julgue os itens subseqüentes, correlacionando as idéias do texto às novas demandas da educação contemporânea.
A cidadania apresenta uma dimensão legal que concebe o cidadão como integrante de uma comunidade política, portador de direitos e deveres. Nessa acepção, educar para a cidadania seria formar indivíduos cientes de seus direitos e deveres; e capacitá-los para o exercício consciente da participação política.
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Julgue os itens subseqüentes, correlacionando as idéias do texto às novas demandas da educação contemporânea.
A cidadania apresenta uma dimensão socioeconômica que concebe o cidadão como integrante de uma comunidade produtiva. Nessa acepção, educar para a cidadania seria formar indivíduos capazes de adaptarem-se com rapidez às modificações que sofre o mundo produtivo.
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Julgue os itens subseqüentes, correlacionando as idéias do texto às novas demandas da educação contemporânea.
A cidadania apresenta uma dimensão ética. Nessa acepção, o reconhecimento das responsabilidades transcende os limites legais e funde-se a valores constitutivos que configuram virtudes. Educar para a cidadania seria, assim, plasmar os valores constituintes da sociedade nas novas gerações por meio de procedimentos que constituam modus operandi das virtu.
Banca:
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Com referência às idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
Infere-se da leitura do texto que um produto só terá seu preço diminuído se forem constatados pequenos defeitos, de acordo com o que determina o Código de Defesa do Consumidor.
Banca:
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A respeito das idéias e das estruturas do texto, julgue os seguintes itens.
O segmento “por apresentar” (l.15-16) pode ser substituído pela expressão porque apresenta, sem prejuízo para a correção gramatical e a coerência do texto.
Banca:
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
Diferentemente do que ocorre com a maconha, até o momento não há evidência científica acerca dos malefícios à saúde causados pelo uso de álcool e tabaco.
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A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
O texto refere-se a procedimento típico de uma modalidade de crime que, nos últimos tempos, vem sendo praticado com freqüência no país, sobretudo nos grandes centros urbanos: o seqüestro-relâmpago.
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A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
Em geral, crimes como o relatado no texto acontecem em áreas de maior poder aquisitivo, nas quais se concentram escolas, bancos, faculdades, empresas, centros de lazer e de cultura.
Banca:
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A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
Os elevados índices de criminalidade hoje existentes no Brasil mantêm relação, ainda que não necessariamente em todos os casos, com o consumo de drogas e álcool.
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A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
Apesar de agir em escala mundial, o narcotráfico é considerado pelos agentes policiais de todos os países como modalidade branda de crime pelo fato de, quase sempre, não fazer uso de armas e da extorsão.
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A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
Mesmo entre organizações criminosas, há um código de ética a ser seguido. Isso explica, por exemplo, a nãoutilização de crianças e adolescentes nas atividades desenvolvidas por quadrilhas de traficantes de drogas.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Entre as razões que podem explicar as dificuldades para o atendimento educacional adequado às crianças que vivem no campo, estão o precário transporte escolar e o trabalho infantil.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Um dos sinais mais evidentes das transformações operadas no campo é a expansão do agronegócio, ou seja, a produção agropecuária em larga escala e em moldes modernos.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Plenamente concretizada, a reforma agrária que o Brasil conseguiu fazer nos últimos anos trouxe paz ao campo, área tradicionalmente marcada por conflitos.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Diferentemente do que ocorre com a indústria, as atividades econômicas rurais estão imunes às variações climáticas e aos diversos fenômenos naturais, razão pela qual o preço de seus produtos tende a ser estável.
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Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na linha 2, o substantivo “repertório” exemplifica o uso do acento diferencial para distingui-lo da forma verbal repertorio, derivada do verbo repertoriar.
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Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
De acordo com a argumentação do texto, a expressão “idéias concretas” (l.5) corresponde a “homônimos” (l.17), assim como a expressão “idéias abstratas” (l.6) corresponde a “sinônimos” (l.18).
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Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Considere que, na época da campanha citada no texto, um dólar (US$) custava R$ 2,76. Nessa situação, é correto afirmar que, nessa campanha, foram arrecadados mais de 950 mil dólares.
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Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Considere que, dos 8.000 empregados da farmacêutica Roche que participaram da campanha citada no texto, 115 trabalham nas unidades localizadas no Brasil e outros 85, nas unidades do México. Nessa situação, escolhendo-se ao acaso um dos empregados participantes da campanha, a probabilidade de que ele pertença às unidades da Roche do Brasil ou do México é superior a 0,03.
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Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Considere que, na enquete, 690 professores responderam que trabalham em mais de duas escolas. Nesse caso, mais de 1.300 professores que responderam à enquete trabalham em duas escolas.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o tema por ele abordado, além de aspectos marcantes da atualidade mundial, julgue os itens que se seguem.
O tema central do texto é o terrorismo internacional e destaca alguns de seus efeitos sobre a civilização contemporânea.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o tema por ele abordado, além de aspectos marcantes da atualidade mundial, julgue os itens que se seguem.
O texto afirma não haver relação possível entre religião e política.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o tema por ele abordado, além de aspectos marcantes da atualidade mundial, julgue os itens que se seguem.
O texto sugere que o terrorismo está inviabilizando o comércio mundial.
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Tendo como base as definições de avaliação formal e informal do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A avaliação informal pode ser caracterizada pelas informações retiradas das interações pessoais na comunidade escolar, ou seja, da interação entre professor, aluno, outros profissionais e outros alunos.
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Tendo como base as definições de avaliação formal e informal do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O professor deve conduzir a avaliação informal com ética, uma vez que, nesse tipo de avaliação, as características pessoais dos alunos são a fonte de avaliação.
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Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas e sentidos desse texto.
Segundo o texto, o ato de estudar é difícil porque exige daquele que estuda “postura crítica” (l.2), “disciplina intelectual” (l.2-3) e capacidade “de reinventar, de recriar, de reescrever” (l.14-15).
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Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas e sentidos desse texto.
O uso do vocábulo “se” (l.7) indica que o ato de estudar depende de certas condições, entre as quais está a de se deixar invadir pela magia das palavras do autor para memorizar todas as afirmações contidas no texto estudado.
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Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas e sentidos desse texto.
Segundo o autor do texto, a relação entre o ato de estudar e a realidade é proporcional à quantidade de leitura do aluno, pois quanto maior for o número de livros lidos por ele, maior será a sua capacidade de compreender o mundo que o cerca.
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O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
O texto é inadequado à tipologia textual escolhida pelo aluno — a dissertação —, pois apresenta marcas de subjetividade, como o uso da primeira pessoa e linguagem em nível coloquial.
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O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
No texto do aluno, estão presentes, entre outras, as seguintes funções da linguagem: função fática, identificada no contato estabelecido na linha 1; e função expressiva, que se identifica nos comentários pessoais feitos pelo aluno, como no trecho “Senti-me muito ofendido numa ocasião em que recebi uma nota baixa numa redação” (l.9-10).
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O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
As comparações entre “escola” (l.4) e “empresa” (l.5) e entre alunos e “MÁQUINAS DE XEROX” (l.24), baseadas na linguagem conotativa, estão desvinculadas da realidade, o que indica falta de postura crítica do aluno no texto.
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O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
A ausência de um elemento de coesão — como as conjunções mas, entretanto, porém — entre as orações do trecho “Continuo achando. Ela não” (l.14) prejudica o entendimento do texto pelo leitor.
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O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
Com a expressão “de forma brilhante” (R.21), o aluno expressa o contrário do que disse; trata-se, portanto, de uma ironia.
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Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Uma das funções do sistema educacional é, segundo o texto, “lutar contra a alienação” (l.2), isto é, ajudar o homem “a decifrar os enigmas do mundo” (l.3).
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Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Conclui-se da leitura do texto que a sociedade atual vivencia uma situação antitética, isto é, oposta e contraditória, pois “uma massa inédita de informações disponíveis” (l.5-6) convive com “uma incapacidade aparentemente insuperável de interpretação dos fenômenos” (l.6-7).
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Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O “novo analfabetismo” (l.8) pode ser definido, de acordo com o texto, como condição da sociedade atual de explicar fenômenos cujas causas não pode entender.
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Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e estruturas de composição do texto acima.
Identifica-se, no texto, o emprego da função apelativa (ou conativa) da linguagem, visto que ele está centrado no receptor da mensagem, tal como se evidencia nos seguintes versos: “Nós vos pedimos com insistência” (v.1) e “não digam nunca” (v.9).
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Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e estruturas de composição do texto acima.
Como se trata de um texto poético, em que se empregam a função poética e a linguagem figurada, é correto afirmar que os “acontecimentos de cada dia” (v.4) jamais aconteceram de fato; por isso, o poeta insiste em que não se diga que “isso é natural” (v.3 e v.10).
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Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e estruturas de composição do texto acima.
Mencionada no verso 5, a confusão que reina na época descrita no poema é expressa pela justaposição de idéias opostas nos versos 7 e 8: “arbítrio” e “lei”, “humanidade” e “se desumaniza”.
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Julgue os itens que se seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas desse texto.
A idéia de que a era digital trouxe “facilidades” (l.1) é exemplificada, no texto, logo a seguir, quando se diz que as informações agora assediam as pessoas.
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Julgue os itens que se seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas desse texto.
No trecho “enquanto crescem a capacidade dos discos rígidos e a velocidade das informações” (l.8-9), está contida, em linguagem conotativa, a idéia de que a memória do computador está se ampliando.
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Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e às estruturas lingüísticas do último período do texto — “Os mais prejudicados por esse processo têm sido crianças e adolescentes, cujo desenvolvimento neuronal acaba sendo moldado preguiçosamente”. Para se entender essa passagem do texto, o trecho “cujo desenvolvimento neuronal” deve ser lido com o seguinte sentido: o desenvolvimento neuronal de crianças e adolescentes.
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Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e às estruturas lingüísticas do último período do texto — “Os mais prejudicados por esse processo têm sido crianças e adolescentes, cujo desenvolvimento neuronal acaba sendo moldado preguiçosamente”. Dizer que o cérebro acaba “sendo moldado preguiçosamente” equivale a dizer que as novas tecnologias deixam as pessoas preguiçosas.
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Julgue os itens que seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
A oração “caso queiramos ter efeitos positivos no futuro” (l.5-6) indica que aproveitar e estimular desde cedo a habilidade inata das crianças para a matemática é uma condição para que, no futuro, tenhamos “efeitos positivos”.
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Julgue os itens que seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
Segundo o autor do texto, a ação de melhorar hoje o corpo docente “nas áreas da educação primária” (l.7) está relacionada a melhores decisões futuras pela população.
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Julgue os itens que se seguem, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima e em seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.
O vocábulo “inovadora” (l.7) é aplicado à língua portuguesa de forma irônica, porque, segundo o texto, esta não se manteve pura como as demais língua românicas.
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Julgue os itens que se seguem, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima e em seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.
No último parágrafo do texto, afirma-se, em linguagem conotativa, que ser informal e viver “em companhia e intimidade” é um traço característico da personalidade de Tarsila do Amaral, pintora que inspirou a antropofagia dos modernistas.
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Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
A proposta da neuropsicóloga Sílvia Helena Cardoso consiste na transposição, para o ensino, de conhecimentos originários de outro campo do conhecimento.
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Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
O argumento que levou a pesquisadora a querer aplicar sua descoberta na educação está na frase: <O riso é genético e tem efeitos bastante positivos para a saúde’ (l.11-12).
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Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Infere-se do texto que, durante os anos 90 do século XX, pelo menos 11,2% das crianças nascidas nas comunidades indígenas morriam antes de completar 1 ano de vida.
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Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Considere que, em 2006, nascerão 2.300 crianças nas comunidades indígenas brasileiras e que o número de óbitos continuará igual ao de 2005. Então, de acordo com o texto, espera-se que, dessas crianças, mais de 2.100 completem pelo menos um ano de vida.
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Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Escolhendo-se ao acaso uma criança nascida em 1999, em comunidade indígena brasileira, a probabilidade de ela completar um ano de vida é superior a 0,8.
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Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
No texto, defende-se que a manipulação da liberdade de escolha da sociedade pode ser evitada pelo desenvolvimento da capacidade de avaliar criticamente a publicidade.
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Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
O emprego do futuro do pretérito em “poderia” (l.9) é uma exigência da correlação dos tempos e modos verbais com o emprego do pretérito imperfeito do subjuntivo em “estimulasse” (l.8).
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Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, o consumidor é um agente neutralizador do grande desastre ambiental causado pelo derrame indiscriminado de plásticos na natureza.
Na sentença Outra: num metrô coberto de grafite a criminalidade é muito mais alta do que no mesmo metrô se ele for lavado e limpado a cada noite., a oração grifada expressa sentido de
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Tendo o texto acima como referência inicial e explorando a amplitude que o tema sugere, julgue os itens subseqüentes.
Em linhas gerais, o ponto de vista defendido no texto é que, da mesma forma que a vitoriosa União Européia somente se torna factível a partir da superação de antigas idiossincrasias, os “objetivos estratégicos” dos dois maiores países sul-americanos somente poderão ser alcançados pela via do confronto ostensivo com a atual potência hegemônica mundial.
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Tendo o texto acima como referência inicial e explorando a amplitude que o tema sugere, julgue os itens subseqüentes.
Um exemplo de como atua a rede de intrigas, mencionada no texto, deu-se na recente cúpula entre países sulamericanos e árabes que Brasília sediou. A nãoparticipação de Nestor Kirchner, em certa medida, esvaziou a reunião e deu claro sinal de descontentamento do governo de Buenos Aires com a atual política externa brasileira.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos que envolvem o tema por ele abordado, julgue os itens que se seguem.
Além das queimadas e dos desmatamentos, quando se fala em alterações ambientais que prejudicam a vida da população deve-se pensar também, entre outros aspectos, em poluição da água e em esgotos que correm a céu aberto.
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos que envolvem o tema por ele abordado, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que, em cidades brasileiras de grande porte — como São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte, por exemplo —, as diversas modalidades de poluição, a começar pela reconhecida má qualidade do ar, têm nas queimadas sua causa mais comum e determinante.
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A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão “Pela sua natureza” (l.6-7) constitui uma razão, uma causa para o fato de o ecoturismo ser um “exportador de serviços e importador de divisas” (l.8-9).
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Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.
Depreende-se da argumentação do texto que o estresse, apesar de não ser uma doença, é uma das angústias do homem moderno na sua incessante necessidade de superar seus próprios limites.
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Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.
No último parágrafo do texto, a palavra “atletas” (l.24) integra um exemplo que confirma o argumento de melhora do desempenho físico, enquanto “consultores de multinacionais” (l.25) exemplifica o mesmo argumento em relação a desempenho intelectual.
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Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
O texto cita ações de atenção básica e procedimentos de média e alta complexidade. Entre os princípios que regem a organização do SUS, destaca-se a hierarquização, ou seja, a organização da atenção em níveis de complexidade tecnológica crescentes.
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Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
O coeficiente de mortalidade infantil é um dos mais sensíveis indicadores de saúde, que, embora não seja diretamente influenciado pelas condições socioeconômicas da população, tem relação com a qualidade de vida da população.
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Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
A Constituição da República e a Lei Orgânica da Saúde estabelecem a possibilidade de instituições privadas participarem de forma complementar ao SUS. Desse modo, um paciente que necessite de um procedimento cirúrgico e prefira realizá-lo em instituição privada, poderá optar por fazê-lo, desde que o hospital seja conveniado ao SUS.
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Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
O programa de saúde da família é uma estratégia de organização da atenção básica, fundamentada nos princípios de regionalização e hierarquização do SUS, que fortalece as ações de prevenção da doença, a promoção e a recuperação da saúde, de forma integral e contínua.
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Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
As ações educativas e de prevenção a que o texto se refere, por serem capazes de resolver 85% dos problemas de saúde da população, são consideradas na Constituição da República como ações prioritárias no âmbito do SUS, em detrimento dos serviços assistenciais.
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A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A autora afirma que certamente o leitor sabe quem as pessoas citadas foram e o que fizeram, mas essas informações não são explicitadas, porque o texto nada tem a ver com o que as pessoas mencionadas fizeram.
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A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
O trecho com as duas perguntas retóricas (l.4-6) continuará correto e coerente com o texto se for reescrito da seguinte forma: Mas você nada sabe sobre seus contemporâneos, nem seria capaz de mencionar àqueles que serviram esses homens famosos.
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A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
Depois da palavra “simples” (l.8), no lugar do ponto, cabem, sem que se percam as idéias do texto, os dois-pontos, fazendo-se a devida adaptação de letra maiúscula para minúscula em “São”.
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A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
Na frase “Ele explica que essa emoção, a despeito do conceito popular, muitas vezes é positiva.” (l.10-11), “essa emoção” refere-se à raiva enquanto o “conceito popular” é o de que a raiva é uma emoção destruidora.
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A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
De acordo com a argumentação desenvolvida no texto, na linguagem figurada da frase “O lobo conquista territórios, as ovelhinhas não” (l.13-14), o “lobo” representa as pessoas raivosas e “as ovelhinhas”, as suas vítimas.
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No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
A descrição dos homens como “flutuantes” (l.11) traz em si uma conotação de fatalismo, que é antecipada por “perplexidade mortalmente experimentada” (l.4-5) e “horror sagrado” (l.9).
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No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
Os dois impedimentos para que alguém desça duas vezes o mesmo rio são representados em ordem de “perplexidade” crescente: em primeiro lugar, um fator de ordem física e, em segundo, um fator de ordem metafísica.
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Julgue os itens subseqüentes com respeito a relações públicas. As características de uma boa redação empresarial incluem frases curtas, voz passiva, ordem direta e economia verbal.
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Com relação às técnica de redação, julgue os itens a seguir. Unidade é qualidade de um texto que visa um objetivo único. Todas as partes interligadas entre si concorrem para o mesmo fim, para esclarecer o sentido e completar a meta preestabelecida.
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Confronte os dois documentos apresentados nos textos I e II e julgue os itens seguintes.
Na linha 29 do texto II, no lugar da rubrica, não caberia a assinatura grafada por extenso, seguida do número de cadastro do servidor que está respondendo pela direção do órgão público.
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Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por falar em qualidade dos produtos, bem como nos direitos do consumidor, o PROCON também está no SACI.
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Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Também por falar em qualidade de produtos, o PROCON — para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos — está no SACI.
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Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
A propósito do tema qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre os seus direitos.
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Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por receber denúncias sobre a qualidade dos produtos comercializados no estado, o PROCON também está no SACI.
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Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto I, julgue os seguintes itens.
Sabendo que os meses de abril e maio têm, respectivamente, 30 e 31 dias, é correto afirmar que, 54 dias após a aprovação do projeto que fez “do distintivo do Clube a bandeira do município de Belém” (l.10-11), o estado do Pará passou a adotar a atual bandeira.
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Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto I, julgue os seguintes itens.
De acordo com a expressão “situação privilegiada” (l.27-28), é correto afirmar que a estrela Spica, que corresponde ao estado do Pará, é o elemento mais importante na Bandeira Nacional.
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Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto II, julgue os seguintes itens.
Ao escrever que “entre 1999 e 2002, o fluxo de turistas no Pará teve uma evolução de 12%, saltando de 410 mil para 460 mil visitantes por ano” (l.28-30), o autor arredondou o número de turistas referentes ao ano de 2002.
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Com relação à pontuação do texto II, julgue a substituição proposta para o trecho destacado.
“O arquiteto (...) Feliz Lusitânia.” (l.16-17) por O arquiteto e secretário de Cultura do estado Paulo Chaves Fernandes, foi o idealizador do Feliz Lusitânia.
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Considerando a estrutura e a tipologia do texto I, julgue os itens a seguir.
A ordem de apresentação dos parágrafos, a partir do terceiro, pode ser alterada, sem prejuízo à coerência, devido à relativa independência entre as idéias.
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Considerando a estrutura e a tipologia do texto I, julgue os itens a seguir.
Suprimindo-se os espaços em branco, transformando-se o texto em um único parágrafo e colocando-se a data, por extenso, ao final, o texto pode fazer parte do corpo de um documento oficial denominado ata.
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Acerca dos comportamentos individual e profissional expressos no texto I, julgue os itens subseqüentes.
São comportamentos e atitudes valorizados no exercício da função, para que sejam preservadas a honra e a tradição mato-grossense, a honestidade, a compostura, o cuidado com o bem público, a eficácia, a noção e a prática de princípios morais.
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Acerca dos comportamentos individual e profissional expressos no texto I, julgue os itens subseqüentes.
O quarto parágrafo estabelece a distinção entre o bom e o mau funcionário, com base em critérios que destacam o bem comum, o equilíbrio, a legalidade, a finalidade e a moralidade do ato administrativo.
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Acerca dos comportamentos individual e profissional expressos no texto I, julgue os itens subseqüentes.
São objetivos prioritários da política pública estatal as seguintes melhorias: financeiras, com a elevação da remuneração do servidor público; legais, a fim de que o Direito faça parte da administração; sociais, já que o cidadão é parte da comunidade, e pessoais, uma vez que o sucesso no trabalho é o maior patrimônio do ser humano.
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Acerca dos comportamentos individual e profissional expressos no texto I, julgue os itens subseqüentes.
O fechamento do texto adverte que a vida privada de cada servidor integra-se à função pública, uma vez que a conduta diária pessoal repercute em seu desempenho funcional.
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As passagens incluídas nos itens seguintes, na ordem em que estão apresentadas, são partes sucessivas de um texto, mas foram adaptadas. Julgue-as quanto à grafia, ao emprego das palavras e à coerência de sentido.
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As passagens incluídas nos itens seguintes, na ordem em que estão apresentadas, são partes sucessivas de um texto, mas foram adaptadas. Julgue-as quanto à grafia, ao emprego das palavras e à coerência de sentido.
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A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
O autor, no primeiro parágrafo do texto, apresenta uma definição de língua, relacionando-a ao código empregado na maioria dos atos comunicativos interpessoais.
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A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
A relação entre sociedade e língua não é de mera casualidade, uma vez que foram detectadas, pela Cibernética, inúmeras possibilidades comunicativas sociais.
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A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
Segundo o texto, a aquisição da linguagem, a formulação de mensagens orais e a aprendizagem da língua escrita decorrem do intercâmbio social, pelos processos de imitação e associação.
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A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
A expressão “e tantos outros” (l.24-25), empregada após a citação dos inúmeros canais pelos quais as mensagens circulam, pode ser suprimida ou substituída por etc.
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Julgue, nas passagens em negrito dos itens que se seguem, a manutenção do sentido do texto I e a correção gramatical.
Por “seja em sua forma oral, seja através de seu código substitutivo escrito” (l.26-27) entenda-se: ou em sua forma oral, ou por intermédio de seu substitutivo, o código verbal escrito.
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Julgue, nas passagens em negrito dos itens que se seguem, a manutenção do sentido do texto I e a correção gramatical.
Último parágrafo do texto: Em grandes civilizações, a língua é a sustentação de uma atividade social, a qual abrange não apenas as interações cotidianas dos membros da comunidade, mas também a dinâmica intelectual, que compreende tanto as informações da mídia quanto a vida cultural, científica e literária.
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A partir das idéias, da tipologia e da estrutura do texto I, julgue os itens a seguir.
O primeiro período, com a forma verbal no pretérito, “aconteceu”, e a apresentação de circunstâncias de tempo e de lugar, já mostra ao leitor que o texto será, predominantemente, narrativo.
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Julgue os itens a seguir, no que diz respeito ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e dos períodos do texto I.
Pelo emprego das formas verbais “gargarejaram” (l.6), “entortaram” (l.17) e “encrespou” (l.17), entre outras, destaca-se a ironia com que são descritos os urubus.
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Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
O estado do Pará criou o brasão porque adotou a monarquia, conforme se constata nas expressões sublinhadas na oração “a águia guianense representa a altivez, a nobreza e a realeza do povo paraense” (l.13-14).
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Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
Considerando que a maioria da população da América Latina fala a língua espanhola, é correto afirmar que a inscrição latina “Sub lege progrediamur” (l.17-18) é uma expressão escrita em espanhol.
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Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por falar em qualidade de produtos, o PROCON — para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos — também está no SACI.
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Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância.
Na agência dos Correios do SACI, é feito o recebimento da taxa da segunda e terceira vias da carteira de identidade. Aliás, o documento é emitido pelo posto da Polícia Civil, localizado no mesmo prédio.
Banca:
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A comunicação humana pode ser entendida como o processo de transferência e compreensão de mensagem. Com relação a esse assunto e a partir das idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que, devido ao baixo poder aquisitivo das populações apresentadas, o processo de compreensão de mensagens orais entre os moradores é prejudicado.
Banca:
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A comunicação humana pode ser entendida como o processo de transferência e compreensão de mensagem. Com relação a esse assunto e a partir das idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
Deduz-se, pela explicação de Wilson, nas linhas de 7 a 11, que o animal tem mais utilidade que a televisão, uma vez que esta apresenta cenas de violência que não são relevantes nem educativas aos jovens moradores da zona rural.
Banca:
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A comunicação humana pode ser entendida como o processo de transferência e compreensão de mensagem. Com relação a esse assunto e a partir das idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
O quarto parágrafo do texto, embora tenha natureza dis s ertativa, diferentemente dos três anteriores e dos dois posteriores, em que s e sobrepõem a descrição e a narração, não pode, a princípio, constituir um trecho de relatório técnico.
Banca:
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A comunicação humana pode ser entendida como o processo de transferência e compreensão de mensagem. Com relação a esse assunto e a partir das idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
Tanto para os moradores das regiões referidas, quanto para o autor do texto, o valor maior da te levisão consiste em apresentar a realidade de uma forma utópic a que, apesar de nem sempre ser positiva, alimenta o imaginário das pessoas, proporcionando, assim, prazer e conhecimento.
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Os itens seguinte s apresentam adaptações de passagens dos parágrafos do texto, na ordem em que estes se apresentam. Julgue-os quanto à correção gramatical.
Em Estouros, um povoado há 290 quilômetros de Belo Horizonte, não é necessário relógio, por que as pessoas acordam com o ra iar do Sol e dormem quando as estrelas começam a surgir.
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Os itens seguinte s apresentam adaptações de passagens dos parágrafos do texto, na ordem em que estes se apresentam. Julgue-os quanto à correção gramatical.
O menino Carlos e seus irmãos, criados por um lavrador, todos os dias caminham doze quilômetros para ir à escola e de lá voltar; Wilson — um dos irmãos — que já tinha assistido à televisão nas redondezas afirmou que preferiria adquirir uma égua a um aparelho de TV.
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Os itens seguinte s apresentam adaptações de passagens dos parágrafos do texto, na ordem em que estes se apresentam. Julgue-os quanto à correção gramatical.
A pessoa mais bem informada e ídolo na região, o professor Santanor é proprietário de uma camionete com carroceria de made ira e motor de barco que alcança a velocidade máxima de trinta quilômetros por hora.
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Os itens seguinte s apresentam adaptações de passagens dos parágrafos do texto, na ordem em que estes se apresentam. Julgue-os quanto à correção gramatical.
O país rural, de pessoas simples e valores sólidos, é bom de ser visto nas novelas rurais da televisão, mas é parte da utopia urbana julgar que às pessoas desses lugares é agradável ficar assim.
Banca:
Fundação de desenvolvimento da pesquisa (FUNDEP / UFMG)
“O capitalismo ainda se presta à instabilidade que deriva dos erros inconseqüentes, como ocorre atualmente na Ásia, em sua forma nascente na Rússia, na América Latina e pode acontecer se houver um fim para a bolha de Wall Street nos Estados Unidos.” (linhas 2326)
Com base na leitura desse trecho, é CORRETO afirmar que o autor considera o capitalismo atual um regime, principalmente,
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Julgue os itens seguintes, a respeito do texto acima apresentado.
Entende-se do texto que as matérias-primas da Amazônia estão desaparecendo porque são trabalhadas pelas comunidades de índios, seringueiros e pequenos produtores.
Banca:
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Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O parque térmico da distribuidora Boa Vista Energia produzia 200 megawatts (MW), que correspondem à quantidade de energia importada pela ELETRONORTE a partir da interligação elétrica Brasil-Venezuela.
Banca:
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Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O sistema de transmissão interligando o complexo hidrelétrico de Guri/Macágua (Venezuela) e a capital de Roraima tem 211 quilômetros de extensão em território brasileiro.
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A partir do texto acima, julgue os seguintes itens.
A argumentação do texto mostra que as EMNs e a Internet tornaram-se “um todo imensamente maior que a soma das partes” (l.15-16) porque tiveram um crescimento espontâneo e não planejado.
Banca:
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A partir do texto acima, julgue os seguintes itens.
Depreende-se da argumentação do texto que “o mercado como instrumento de coordenação de atividades e alocação de recursos” (l.19-20) constitui um instrumento de padrão internacionalizado.
Banca:
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Com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Depreende-se da argumentação do texto que exibir vídeos baixados da Internet ou organizar a agenda pessoal são algumas façanhas, entre várias, dos celulares de nova geração.
Banca:
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Com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Seriam preservadas a coerência textual e a correção gramatical se a expressão nominal “sem prejuízo de qualidade” (l.9-10) fosse substituída por uma das seguintes orações: sem prejudicar a qualidade ou sem que seja prejudicada a qualidade.
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Com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Pela organização das idéias no segundo parágrafo do texto, depreende-se que o sujeito das orações que têm seu predicado iniciado por verbos no futuro é o mesmo.
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Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
Considerando que a maioria da população da América Latina fala a língua espanhola, é correto afirmar que a inscrição latina “Sub lege progrediamur” (l.17-18) é uma expressão escrita em espanhol.
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Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por falar em qualidade de produtos, o PROCON — para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos — também está no SACI.
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Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Também por falar em qualidade de produtos, o PROCON — para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos — está no SACI.
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Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
A propósito do tema qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre os seus direitos.
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Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por receber denúncias sobre a qualidade dos produtos comercializados no estado, o PROCON também está no SACI.
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Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância. Uma das milhares de pessoas já atendidas, disse que “o SACI é muito bom porque reúne vários órgãos no mesmo lugar” e facilita a nossa vida.
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Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância. Um outro usuário acha o SACI excelente porque fica próximo da casa dele e oferece vários tipos de atendimento.
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Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância. A maioria dos usuários aprova o SACI. Em uma pesquisa, 90,4% dos entrevistado afirmaram estarem satisfeitos com o atendimento recebido.
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Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância. A Defensoria Pública também está no SACI e presta assistência judicial e extrajudiciais gratuitas aos cidadãos.
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Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância. No DETRAN, entre outros serviços, o usuário obtêm informações sobre o IPVA.
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Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância. Na agência dos Correios do SACI, é feito o recebimento da taxa da segunda e terceira vias da carteira de identidade. Aliás, o documento é emitido pelo posto da Polícia Civil, localizado no mesmo prédio.
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A respeito do emprego, da classificação e da acentuação de palavras, julgue os itens que se seguem. Na frase “Pará, a obra-prima da Amazônia”, a expressão sublinhada exerce a função de adjunto adnominal.
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A respeito do emprego, da classificação e da acentuação de palavras, julgue os itens que se seguem. O nome próprio “Pará” é acentuado para diferenciá-lo da preposição para e da forma verbal pára.
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Com respeito aos coletivos e aos respectivos elementos, julgue, em cada fragmento de texto apresentado nos itens a seguir, se está correta a relação entre os termos sublinhados, ou seja, se há correspondência entre o coletivo e o elemento destacado. Na ilha de Marajó, o turista pode contemplar manadas compostas por grande quantidade de búfalos.
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Com respeito aos coletivos e aos respectivos elementos, julgue, em cada fragmento de texto apresentado nos itens a seguir, se está correta a relação entre os termos sublinhados, ou seja, se há correspondência entre o coletivo e o elemento destacado. Também é muito comum na ilha a presença de bandos dos mais diferentes tipos de pássaros.
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Com respeito aos coletivos e aos respectivos elementos, julgue, em cada fragmento de texto apresentado nos itens a seguir, se está correta a relação entre os termos sublinhados, ou seja, se há correspondência entre o coletivo e o elemento destacado. Em muitas das embarcações, o visitante ficará impressionado com o atendimento prestado pela tripulação, composta por excelentes marinheiros.
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Com respeito aos coletivos e aos respectivos elementos, julgue, em cada fragmento de texto apresentado nos itens a seguir, se está correta a relação entre os termos sublinhados, ou seja, se há correspondência entre o coletivo e o elemento destacado. A tralha de algumas embarcações também impressiona, pois conta com utensílios de avançadíssima tecnologia.
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A partir da análise do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O autor traça um perfil da personagem da notícia mais ps icológico que referencial, pois o interesse recai sobre as atitudes da pe rsonagem diante da vida e as peculiaridades de seu modo de atuação.
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Considerando o assunto abordado no texto a cima, julgue os seguintes itens.
Segundo o autor, no texto online, ocorre a descaracte rização e o empobrecimento da linguagem jornalística, que é afetada em critérios de noticiabilidade, principalmente quanto a atualidade e equilíbrio.
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Considerando o assunto abordado no texto a cima, julgue os seguintes itens.
O texto refere-se a um novo tipo de jornalismo, com base na informação eletrônica e interativa. Pode-se afirmar que os impactos visuais e a velocidade desse tipo de jornalismo tiram do leitor a capacidade de interpretar e traduzir a informação.
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Considerando o assunto abordado no texto a cima, julgue os seguintes itens.
A instantaneidade, a hipertextualidade, a interatividade e a possibilidade de armazenamento são características básicas do jornalismo digital que permitem atender às recomendações de simplificação e de redução dos textos para a Internet.
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Com relação à correção gramatical dos trechos de texto abaixo, julgue os itens a seguir. Ameaçado de estinção, perseguido emplacavelmente pelo valor de sua carne e de sua pele, o peixe-boi é um bicho fácil de ser criado em cativeiro.
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Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
Com relação ao transporte internacional, há mais usuários mais satisfeitos que insatisfeitos que o dobro dos usuários mais insatisfeitos que satisfeitos.
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Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
Em relação ao total de entrevistados, a fração que representa os usuários insatisfeitos com o serviço de transporte rodoviário intermunicipal é maior que a que representa os usuários de transporte internacional e que têm o mesmo grau de satisfação. O mesmo ocorre em relação aos usuários satisfeitos com esses mesmos serviços.
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O quadro acima mostra, entre outras informações, as temperaturas mínima/máxima, em algumas capitais de estados brasileiros, registradas em algum dia de fevereiro de 2004. Julgue os itens que se seguem acerca desses dados.
A variação de temperatura em Curitiba é superior a 13º
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O quadro acima mostra, entre outras informações, as temperaturas mínima/máxima, em algumas capitais de estados brasileiros, registradas em algum dia de fevereiro de 2004. Julgue os itens que se seguem acerca desses dados.
A metade da soma das temperaturas máxima e mínima em Recife é igual à terça parte da soma das temperaturas máxima e mínima em Fortaleza.
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O quadro acima mostra, entre outras informações, as temperaturas mínima/máxima, em algumas capitais de estados brasileiros, registradas em algum dia de fevereiro de 2004. Julgue os itens que se seguem acerca desses dados.
A variação de temperatura em Belém é igual à de Manaus e inferior à variação de São Paulo.
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O quadro acima mostra, entre outras informações, as temperaturas mínima/máxima, em algumas capitais de estados brasileiros, registradas em algum dia de fevereiro de 2004. Julgue os itens que se seguem acerca desses dados.
Os dados permitem concluir que, naquele dia, a menor temperatura no Brasil ocorreu em Curitiba e a maior, em Rio Branco e Campo Grande.
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O texto acima, que foi adaptado do sítio da Secretaria de Estado de Administração do Estado de Mato Grosso — http://www.sad.mt.gov.br/html/internas.php —, apresenta 20 tópicos, ou “Dicas”, para que os funcionários dessa secretaria possam aumentar a sua produtividade. A partir desse texto, julgue os itens a seguir.
Por iniciarem com uma forma verbal no modo imperativo, as “Dicas”, que deveriam ser conselhos, sugestões, adquirem um caráter de imposição, de comando geral e de dispositivo legal, proveniente da Secretaria de Administração, destinado a todos os funcionários públicos.
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O texto acima, que foi adaptado do sítio da Secretaria de Estado de Administração do Estado de Mato Grosso — http://www.sad.mt.gov.br/html/internas.php —, apresenta 20 tópicos, ou “Dicas”, para que os funcionários dessa secretaria possam aumentar a sua produtividade. A partir desse texto, julgue os itens a seguir.
O objetivo de melhoria da produtividade, explícito no título e desdobrado nos tópicos, justifica-se, conforme o texto, por dupla necessidade: a elevação da qualidade do serviço tradicionalmente prestado e o apagamento do senso comum de que o serviço público não tem a eficiência esperada.
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O texto acima, que foi adaptado do sítio da Secretaria de Estado de Administração do Estado de Mato Grosso — http://www.sad.mt.gov.br/html/internas.php —, apresenta 20 tópicos, ou “Dicas”, para que os funcionários dessa secretaria possam aumentar a sua produtividade. A partir desse texto, julgue os itens a seguir.
Pela observação da recorrência de vocábulos referentes às circunstâncias temporais ao longo do texto, depreende-se que a produtividade está vinculada ao cumprimento de funções, também, no menor prazo possível.
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
Na linha 2, preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “estritamente” por só; nesse caso, será facultativo deslocar o advérbio para logo antes de “afeta”.
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
O desenvolvimento da argumentação mostra que a “dúvida” mencionada à linha 3 está especificada como “desconfiança” (l.17) no último período sintático do texto.
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
Perde-se a intensidade de “preocupante” (R.15), mas preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se retirar do texto a expressão “tão mais” (l.14).
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
Depreende-se do texto que a “fragilidade das instituições jurídicas” (l.19) está associada à “lentidão e falibilidade do sistema jurídico brasileiro” (l.10-11).
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Com relação à organização das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com a argumentação do texto, no combate à corrupção na administração pública, deve-se considerar que a corrupção é tanto um problema individual quanto institucional.
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Com relação à organização das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do desenvolvimento das idéias do texto que o processo de consolidação da democracia ainda não ocorre no Brasil porque o cidadão ainda não procura o acesso à informação governamental.
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Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
O estado do Pará criou o brasão porque adotou a monarquia, conforme se constata nas expressões sublinhadas na oração “a águia guianense representa a altivez, a nobreza e a realeza do povo paraense” (l.13-14).
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O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
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O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
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A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue os itens a seguir.
O interlocutor informa, no último parágrafo, que os limites do direito, que o cidadão reconhece para o seu semelhante em relação a si, devem ser obedecidos, reciprocamente, em circunstâncias idênticas.
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A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue os itens a seguir.
Embora tenha convivido com toda sorte de regimes autoritários e totalitários, o século XX, de maneira geral, assistiu ao desenvolvimento de regimes políticos democráticos, em cuja raiz encontram-se os direitos e deveres que devem balizar a vida em sociedade.
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A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue os itens a seguir.
Embora com motivações ideológicas diferentes, os atuais regimes políticos da República Popular da China e do Reino Unido se aproximam em termos de reconhecimento dos direitos individuais e coletivos, algo que se manifesta nas práticas abertas, pluralistas e democráticas de governo.
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Com relação ao texto acima e às idéias nele contidas, julgue os itens que se seguem.
Há consenso em torno do papel vital representado pelo conhecimento científico, particularmente visível em sua vertente tecnológica, para a atual configuração da economia mundial, cada vez mais globalizada.
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Com relação ao texto acima e às idéias nele contidas, julgue os itens que se seguem.
Uma das características mais marcantes da atual revolução tecnológica, que tem na informática uma de suas expressões mais significativas, é sua acentuada democratização, ou seja, sua disponibilização a todos, independentemente das condições sociais e do estágio de desenvolvimento material alcançado pelas sociedades.
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Estudos técnicos elaborados por especialistas e por organismos internacionais demonstram que o problema essencial da fome, em uma perspectiva mundial, decorre da quantidade insatisfatória de alimentos produzidos, incapaz de atender a uma população que não cessa de crescer.
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Tendo o texto acima por referência inicial e considerando o assunto que ele aborda, julgue os itens seguintes.
Embora ainda elevada, a taxa de mortalidade infantil caiu significativamente; para que isso ocorresse, foi fundamental a ação do poder público e de instituições da sociedade, como é o caso da conhecida Pastoral da Criança.
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Tendo o texto acima por referência inicial e considerando o assunto que ele aborda, julgue os itens seguintes.
Ao mesmo tempo em que foram ampliadas as matrículas no ensino fundamental, observou-se notável melhoria do desempenho escolar dos estudantes brasileiros, o que pode ser comprovado pelas avaliações internas e por testes internacionais.
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Tendo o texto acima por referência inicial e considerando o assunto que ele aborda, julgue os itens seguintes.
Tem-se como certo que a má distribuição de renda, no Brasil como em boa parte dos chamados países emergentes, funciona como obstáculo para o desenvolvimento e para a melhoria dos indicadores sociais.
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A partir do texto e considerando o tema por ele focalizado, julgue os itens seguintes.
Para o cientista britânico citado no texto, embora haja disposição dos governantes para alterar drasticamente o modelo energético que impulsiona a produção econômica, não há fontes alternativas que possam ser utilizadas.
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A partir do texto e considerando o tema por ele focalizado, julgue os itens seguintes.
Entre as múltiplas motivações que podem explicar a recente guerra contra o Iraque, possivelmente os interesses petrolíferos desempenhem papel que não pode ser relevado.
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A partir do texto e considerando o tema por ele focalizado, julgue os itens seguintes.
A sofisticação da indústria automobilística chegou a tal ponto que, hoje, fabricando veículos que não mais emitem dióxido de carbono, essa indústria dá sua enorme contribuição para eliminar as principais causas do aquecimento global.
Banca:
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Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 3, o uso da palavra “interino” deve-se ao fato de uma única pessoa ser “comandante da Polícia Militar” e secretário de Segurança Pública simultaneamente.
Banca:
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Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
A partir da expressão “falta de visão” (R.13), é correto inferir que os responsáveis pelas “administrações estaduais nos últimos 20 anos” (l.13-14) sofriam de deficiência visual.
Banca:
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Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com as relações textuais, a ação representada pela forma verbal “Encaminhamos” (l.20) foi executada pessoalmente pelo “comandante da Polícia Militar e secretário interino de Segurança Pública” (R.3-4).
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Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
Embora a locução verbal “está sendo resolvido” (l.19) dê a idéia de ação que está sendo executada, é correto afirmar, com base na data “3/3/2003” (l.2), que o “reaparelhamento das polícias” (l.18) já foi realizado.
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Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.
No texto, as idéias representadas pelos termos “desenhou” (l.3), “ilustrações” (l.4) e “Representou” ( l.8) podem ser associadas ao termo “pictórico” (l.3).
Banca:
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Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.
O trecho “foi o primeiro a assinalar algumas estruturas anatômicas conhecidas” (l.9-10) contribui com a afirmação de que “Leonardo da Vinci (...) foi o primeiro artista que considerou a anatomia além do ponto de vista meramente pictórico” (l.1-3).
Banca:
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Carl Rokitansky (1804-1878) estabeleceu as bases estruturais das doenças e a técnica de necropsia, com o estudo sistemático de cada órgão. Foi um excelente patologista descritivo. Em 1866, já tinha feito mais de 30 mil necropsias. Os itens a seguir são fragmentos adaptados de um texto de Rokitansky. Julgue-os com referência aos sinais de pontuação e à grafia das palavras. Sorriu e sonhou os mesmos sonhos das crianças e dos jovens. Por certo amou e foi amado; esperou e acalentou um amanhã feliz; sentiu saudades dos outros que partiram.
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Carl Rokitansky (1804-1878) estabeleceu as bases estruturais das doenças e a técnica de necropsia, com o estudo sistemático de cada órgão. Foi um excelente patologista descritivo. Em 1866, já tinha feito mais de 30 mil necropsias. Os itens a seguir são fragmentos adaptados de um texto de Rokitansky. Julgue-os com referência aos sinais de pontuação e à grafia das palavras. Agora, jaz na fria lousa, sem que por ele se tivesse derramado uma lágrima sequer, sem que tivesse uma só prece. Seu nome, só Deus sabe.
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Carl Rokitansky (1804-1878) estabeleceu as bases estruturais das doenças e a técnica de necropsia, com o estudo sistemático de cada órgão. Foi um excelente patologista descritivo. Em 1866, já tinha feito mais de 30 mil necropsias. Os itens a seguir são fragmentos adaptados de um texto de Rokitansky. Julgue-os com referência aos sinais de pontuação e à grafia das palavras. Mas o destino inexorável deu-lhe o poder e a grandeza de servir à humanidade. A humanidade que por ele passou indiferente.
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Os itens que se seguem são fragmentos adaptados de um texto. Julgue-os quanto à concordância verbal. A medicina legal é um conjunto de conhecimentos médicos e paramédicos que servem ao direito e que têm afinidade com a biologia.
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Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
Com a implantação da lei acima, as escolas de medicina passaram a ter cadáveres e(ou) partes deles em quantidades suficientes para todos os seus alunos.
Banca:
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Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
Sabendo-se que, de acordo com os dicionários, indigente é a pessoa que vive em extrema miséria, é correto afirmar que todos os indigentes, após falecerem, terão seus corpos destinados às escolas de medicina.
Banca:
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Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
Apesar de ser a transcrição de uma lei, há várias palavras no texto que permitem classificá-lo como um texto informal, mostrando a necessidade de ser reescrito.
Banca:
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O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
Banca:
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O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
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O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
Banca:
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Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
O interesse dos colonizadores portugueses em promover o “reconhecimento, ocupação e defesa da extensa área ao longo do Rio Branco” permite supor que havia interesses de outros países na exploração dessa região.
Banca:
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Com o auxílio das informações do texto I, julgue os itens que se seguem.
O processo de modernização do Brasil, de que a urbanização é um dos aspectos mais evidentes, teve na Revolução de 30 seu marco inicial, aprofundando-se após a Segunda Guerra Mundial.
De acordo com o texto, as orientações "buscar remédios miraculosos , próteses, mandar recauchutar o coração, fazer dietas e exercícios árduos" têm como finalidade
Considerando que a palavra "encarquilhado" tem correspondência de sentido com "falta de viço", no segmento, "[...] a imagem dos avós, circunspectos e encarquilhados", infere-se que tal palavra indica:
Para a autora, “pensar é transgredir” porque o pensamento faz com que o ser humano saia do seu ostracismo, do seu comodismo. Todas as alternativas abaixo comprovam essa afirmação, EXCETO:
Sobre os dois gráficos presentes na reportagem, analise as afirmativas a seguir.
I- A maior concentração de imóveis vagos em Brasília aponta para a necessidade de que as propriedades públicas geridas pelo governo federal se concentrem nas proximidades de sua sede.
II- Mais de 7000 dos imóveis considerados vagos em 2017, na verdade, encontram-se sem informação, conforme indicam os dados atuais.
III- A quantidade de imóveis dos quais não se têm informação sobre suas situações confirma a negligência da gestão pública.
IV- A região Centro-Oeste do país apresenta o maior número de imóveis públicos vagos.
No oitavo parágrafo, são relacionados fatores que vêm dificultando o trânsito de pedestres pelas calçadas, tais como “fradinho, anotador do jogo do bicho, bicicleta, burro sem rabo”, etc., concluindo-se o parágrafo com a expressão de linguagem informal “e o escambau a quatro”. A expressão final significa:
No texto, o segmento "Contudo , avanços na medicina e melhores estilos de vida freiam espetacularmente a degradação do corpo" apresenta, em relação ao segmento anterior, uma
Em relação aos tipos de expediente na Redação Oficial, julgue os itens que se seguem.
I O ofício é expedido exclusivamente por ministros de Estado para autoridades de mesma hierarquia.
II O aviso e o ofício têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
III O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata‐se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna.
O trecho “Quando me perguntam se sou ético, a única resposta que posso dar é a mesma que dou quando me perguntam se gosto do vinho Chateau Petrus: não sei. Nunca provei.”, permite inferir que o autor da crônica:
Em “Tudo calculado, descontada a depreciação, devo estar valendo aí uns, deixa ver… Mas é melhor não me anunciar.”, a utilização de reticências se deu para:
O termo grifado em “Eu tenho tanto direito a ser corrupto quanto qualquer outro cidadão, mas não tenho oportunidade de sequer ouvir uma proposta para decidir se aceito”, remete-se a:
O termo destacado em “Meu cérebro, vendido à ciência, daria para alimentar vários ratos de laboratório durante semanas. Prejudicaria um pouco seu desempenho no labirinto, mas em compensação eles saberiam toda a letra do bolero No Sé Tú.”, remete à ideia de uma ação:
Em Comunicação em prosa moderna (14 ed. Rio: FGV, 1988, p. X), pretende Othon M. Garcia “dar aos jovens uma orientação capaz de levá-los a pensar com clareza e objetividade para terem o que dizer e poderem expressar-se com eficácia”. Daí o subtítulo de seu livro: “aprenda a escrever, aprendendo a pensar”. Quanto ao ponto de vista expresso por esse mestre, eis a posição de Mikhail Bakhtin:
Distinguir as orações coordenadas explicativas das subordinadas causais não é simples, e tem sido objeto de estudos recentes de não poucos estudiosos da língua. “Não é simples” (§ 8), concede a autora, para logo em seguida anunciar que pretende:
“A resposta a uma interrogação nuclear deve preencher o vazio do mundo interrogante com um conteúdo esclarecedor” (§ 2), afirma-se no texto. Dentre as interrogações nucleares a seguir, aquela cujo núcleo interrogativo é um pronome encontra-se em:
Em: “diante dos conceitos e da argumentação COM que ele agressivamente a enfrenta” (§ 1) e em: “Preocupada COM a situação daquele estranho ser com formato de ovo” (§ 2), a preposição em destaque expressa, respectivamente, os seguintes valores relacionais:
A passagem em que, no poema, Cecília recorre ao mesmo tipo de paradoxo por ela explorado em: “mas meu nome, de barca e estrela, / foi “SERENA DESESPERADA” é a seguinte:
“A linguagem é, ao mesmo tempo, o principal produto da cultura e o principal instrumento para a sua transmissão.” (Magda Soares) Sabe-se que, de uma maneira geral, a linguagem utilizada por crianças e jovens das camadas populares se diferencia da linguagem socialmente prestigiada. Durante muito tempo acreditou-se na existência de um ‘déficit linguístico’, que explicaria o fracasso escolar desses alunos. Os estudos da Sociolinguística constituem o principal fundamento da contestação da deficiência cultural e linguística, ao afirmar que as linguagens são:
• O que a gente deve aos professores! (1o parágrafo)
• ... mas quem, professoras, nos ensina a viver? (4o parágrafo)
Observando-se o contexto em que ocorrem e a pontuação nelas presentes, conclui-se que as frases apontam, correta e respectivamente, para os seguintes sentidos:
Assinale a alternativa em que as frases da passagem Infância: a permanente exclamação expressam as vivências infantis relacionadas à possessividade e à escolarização, respectivamente.
Não é proibido "digitar" as informações obtidas na anamnese; no entanto, a atenção exagerada ao computador é nociva. Não foram poucos os pacientes que me disseram ter abandonado um médico porque "ele tinha sua atenção inteiramente voltada para o computador".
I. A teoria de que o poeta não deve prejudicar sua necessária preguiça, proposta por T.S. Eliot (3o parágrafo), é corroborada pelo autor do texto, por meio de sua própria experiência pessoal.
II. Ainda que certas atividades, como a feitura de um poema, demandem tempo ocioso, o autor do texto censura o cultivo de uma necessária preguiça, a partir da premissa de que o tempo é escasso e valioso na atualidade.
III. Para o autor, a falta de tempo livre de que a maioria se queixa deve-se ao fato de que, mesmo nos momentos destinados a atividades de lazer, estamos submetidos à dinâmica do desempenho.
No trecho “Essas últimas, geralmente são mais consumidas em ‘baladas’, onde é comum a mistura de álcool a outras bebidas não alcoólicas, como refrigerantes ou sucos”, o termo destacado foi posto entre aspas, para:
Sobre o termo destacado em “De fato, as crianças e os adolescentes precisam de orientações seguras para melhorar a qualidade de vida e seus hábitos, porque sabemos que há uma exposição prejudicial deles ao álcool e às drogas”, pode-se afirmar que:
De acordo com o texto, em “O sacristão, agasalhando na algibeira a nota de dez mil-réis que recebeu, achou que ela provava a sublimidade do defunto...”, (linhas 17-20) “sublimidade” significa:
No contexto em que aparece o segmento: “reforçar o discurso desse dragão é o passo mais importante que você pode dar em direção à tão esperada aceitação”, a autora
No texto, a autora discorre sobre a incompreensão entre médicos e seus pacientes. Com relação às ideias defendidas a respeito do tema, é CORRETOinferir que
Segundo a autora, a incompreensão médico-paciente dificulta a realização de hipóteses diagnósticas, por parte do médico, e o entendimento, por parte do paciente, da doença de que precisa se tratar. Essa dificuldade de comunicação interpessoal, na medicina, deve-se à
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Pelo emprego da expressão “A pobreza é uma metáfora” (l.7), o autor sugere que a verdadeira privação não existe; é uma ficção social utilizada politicamente para encobrir as desigualdades sociais.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
A expressão “nesse tipo de definição” (l.13) refere-se à definição de pobreza segundo critérios de “sofrimento suficiente” e “sofrimento insuficiente”, mencionados no parágrafo anterior.
A convicção manifestada pelo autor da carta na frase: "O Brasil precisa de gente como o senhor", na qual é valorizada a defesa de causas coletivas, vem desmentida em qual alternativa?
I. "O senhor vai dar um jeitinho".
II. "O senhor pode contar sempre com a gente".
III. "A educação que ele recebeu de mim e da mãe foi sempre no caminho do bem".
IV. "É trabalhador, responsável, dedicado".
V. "Homem de reputação despojada, com quem a gente pode contar"
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 3, a troca de lugar entre as orações “houve avanços” e “embora pouco se fale sobre isso” preserva a coerência textual e o respeito às regras de emprego de vírgula.
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir a preposição em, na contração “na” (l.6), pela preposição para, mantendo-se o artigo a.
O texto Anotações sobre uma pichação é do tipo argumentativo. Realizando-se uma atenta leitura, pode-se inferir que a tese defendida pelo autor, em relação à frase Não fui eu, no Brasil, apresenta implicitamente a ideia de
A modalização diz respeito à expressão das intenções e pontos de vista do enunciador.
Delito dos outros, no caso. A transferência de ônus é o que parece dar força ao enunciado, na medida em que fundamenta uma verdade incômoda sobre nossa condição de cidadãos brasileiros. Como tantos de nós, o autor está tirando o corpo fora.
Nesse parágrafo, observa-se uma marca de modalização para se fazer uma suposição. Assinale tal marca.
Para maior clareza de um texto, seja ele oficial ou não, recomenda-se que os termos das orações estejam, preferencialmente, na ordem direta. Dos trechos a seguir, o único que seguiu rigorosamente tal recomendação foi
Se passarmos a frase de Nádia Carvalho A taquigrafia foi a base para nós, inclusive de sobrevivência, para o discurso indireto, teremos a seguinte redação: Nádia Carvalho disse que a taquigrafia
A princípio parece extremamente difícil uma pessoa adulta voltar a escrever de outra forma. No contexto em questão, escrever de outra forma implica utilizar
Sobre os dois gráficos presentes na reportagem, analise as afirmativas a seguir.
I- A maior concentração de imóveis vagos em Brasília aponta para a necessidade de que as propriedades públicas geridas pelo governo federal se concentrem nas proximidades de sua sede.
II- Mais de 7000 dos imóveis considerados vagos em 2017, na verdade, encontram-se sem informação, conforme indicam os dados atuais.
III- A quantidade de imóveis dos quais não se têm informação sobre suas situações confirma a negligência da gestão pública.
IV- A região Centro-Oeste do país apresenta o maior número de imóveis públicos vagos.
“Alguns locais são impróprios para a construção de moradias. Os morros são um exemplo, porque a inclinação do terreno dificulta a construção das casas e pode colocar em risco a vida dos moradores”.
O segundo período desse segmento do texto, em relação ao primeiro, mostra a função de
O texto fala de alguns fatores que podem provocar danos a seres humanos em áreas de risco. Assinale a opção em que o fator citado também inclui uma crítica aos cidadãos.
Um especialista diz que “as enchentes são causadas por fatores como ocupação inadequada do território, desmatamento, erosão, assoreamento, lixo e ineficiência dos sistemas de drenagem”.
I. As minorias étnicas não abrem mão de sua cultura e, sem exceção, são rígidas no apego a suas tradições originais, provocando conflitos com a população nativa.
II. Amin Maalouf é um imigrante libanês cuja reflexão sobre o diálogo intercultural parte de uma experiência pessoal bem-sucedida.
III. O futuro do diálogo intercultural está subordinado ao acolhimento do imigrante pela população nativa como consequência do respeito mútuo às diferenças.
As afirmativas que contêm plenamente interpretações permitidas pelo Texto I são
A leitura dos dois textos permite identificar, além da voz do narradores, uma outra, cujo discurso sugere que se faça justiça à participação de povos escravizados na formação do país. Essa voz está expressa em:
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
Infere-se do texto que, na época da infância do narrador, não havia oferta de serviços básicos de saúde às populações de baixa renda, tal como a do Brás.
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
A expressão “tão inevitáveis quanto a noite e o dia” (l. 21 e 22) exprime uma crítica do autor à ineficácia da profilaxia oferecida antigamente na rede pública de saúde contra as chamadas “doenças da infância” (l.21).
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
O destaque aos impactos positivos do SUS na saúde da população brasileira é um recurso argumentativo que atenua as críticas negativas a esse sistema mencionadas no texto.
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
O autor alerta que, entre todos os setores de serviços públicos, a saúde é a área que menos tem recebido investimentos financeiros nas últimas décadas.
Acerca dos sentidos e dos aspectos gramaticais do texto precedente, julgue os seguintes itens.
O vocábulo “logo” (l.12) introduz uma ideia de conclusão, razão por que poderia ser substituído por portanto, desde que isolado por vírgulas, sem alteração dos sentidos originais do texto.
Acerca dos sentidos e dos aspectos gramaticais do texto precedente, julgue os seguintes itens.
O trecho “Ele tinha de fazer algo para salvá-lo. Mas como?” (l. 13 e 14) indica a preocupação de Roy em evitar que o autor do desenho na areia, isto é, o pintor Picasso, se afogasse no mar.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no texto.
( ) Trata-se de um texto narrativo, que aborda uma sequência de fatos localizados temporal e espacialmente.
( ) O autor inicia seu texto com uma questão que norteará, no decorrer do texto, sua reflexão sobre o que é fundamental e o que é essencial na vida.
( ) No terceiro parágrafo, o autor fundamenta seu argumento através do uso de definições e de exemplos.
( ) O texto apresenta um estilo com traços de informalidade, o que se observa, por exemplo, no uso da segunda pessoa do singular e da primeira do plural como recurso para ganhar a a...
“Para o psicanalista Eduardo Rozenthal, isso é possível, sim, porque vivemos numa sociedade contemporânea monista, baseada em apenas um valor, que é o valor capitalista de mercado. Ela substitui a sociedade moderna, que era dualista, oscilando entre o bem e o mal.”. (3º parágrafo)
Para dar maior sustentação a seu ponto de vista, o entrevistado Eduardo Rozenthal constrói a sua argumentação com base, principalmente:
No Texto 1, considerando os aspectos da textualidade que concorrem para a coesão e a coerência, particularmente no que se refere aos elementos relacionadores, analise as afirmativas a seguir.
I. O segmento “Essa linha de raciocínio” (2º parágrafo), retomando o trecho: “simplesmente reproduzir dados transmitidos por uma indústria farmacêutica apenas interessada em vender mais remédios” (1º parágrafo), articula os dois parágrafos e promove a progressão temática.
II. Na afirmação “isso é possível” (3º parágrafo), o termo destacado sintetiza o conteúdo do parágrafo anterior e evita, assim, uma repetição que provavelmente comprometeria a progressão textual. ...
Em "Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a técnica com maestria... " o termo destacado indica que o rapaz de 18 anos aprendeu a operar a máquina de lavar
Assinale a alternativa em que o termo “até” apresenta o mesmo valor semântico que recebe na frase “Podese até conceber a cultura como esforço constante, perenemente incompleto e, em princípio, interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo [...]”.
Assinale a alternativa correta a respeito do excerto “[...] Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno, o finito do infinito, a vida mortal da imortal; o impulso para construir uma ponte para passar de um lado para outro do precipício; o instinto de permitir que nós, mortais, tenhamos incidência sobre a eternidade, deixando nela um sinal imortal da nossa passagem, embora fugaz.”.
Em relação às ideias do texto II, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Nos versos “Cheiramos flores de medo.” e “Vestimos panos de medo.”, observa-se que o poeta utiliza-se da semelhança sintática com o intuito de ressaltar a imagem do medo que aparece constantemente ao longo do poema.
II. Em “Somos apenas uns homens e a natureza traiu-nos.”, o pronome “nos” poderia ser anteposto ao verbo “traiu”, resultando em “Somos apenas uns homens e a natureza nos traiu”.
III. Trata-se de uma poesia de cunho social, na qual se expressa as inquietudes do poeta frente às condições humanas desiguais e ao mundo ...
• O governo de Pequim incentiva essa fonte limpa na tentativa de minorar a poluição do ar gerada por termelétricas a carvão… (4o parágrafo)
• Sob esse estímulo, o país asiático já representa 50% da demanda global por painéis fotovoltaicos e manufatura 60% desses equipamentos. (5o parágrafo)
Analisando-se as informações, conclui-se que as do 5o parágrafo representam
Considerando o excerto “Mindfulness e ioga em sua versão pop para o Ocidente, não precisamente as antigas disciplinas praticadas pelos mestres orientais, mas um produto prático e de rápida aprendizagem que conserva sua estética, seu merchandising e suas toxinas culturais.”, assinale a alternativa correta.
Em relação às funções de “que”, considere o seguinte excerto e assinale a alternativa correta: “Essa fórmula vai na contracorrente do que propõe a indústria do espírito no século XXI, que nos diz que não há felicidade maior do que essa que sai de dentro de si mesmo [...]”.
Julgue os seguintes itens, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Pela construção textual, depreende-se que, apesar de serem formas verbais, os vocábulos “pensar” e “lembrar”, ambos na linha 7, estão empregados como substantivos.
Julgue os seguintes itens, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
A expressão “herança cultural” (l.8) resume a idéia que o autor ora expressa como “informação”, ora como “sabedoria”, ora como “conhecimento”, empregando tais substantivos como sinônimos textuais.
Julgue os seguintes itens, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Na linha 10, mantém-se a coerência textual com o emprego do coletivo gente em lugar de “pessoas”, mas será obrigatória a substituição do plural nos adjetivos “capazes” e “próprias” para que seja preservada a correção gramatical.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Pelo emprego da expressão “A pobreza é uma metáfora” (l.7), o autor sugere que a verdadeira privação não existe; é uma ficção social utilizada politicamente para encobrir as desigualdades sociais.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
A expressão “nesse tipo de definição” (l.13) refere-se à definição de pobreza segundo critérios de “sofrimento suficiente” e “sofrimento insuficiente”, mencionados no parágrafo anterior.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Considerando que a flexão de singular preserva a coerência textual na substituição de “as rendas” (l.18) pelo seu correspondente singular, seria também preservada a correção gramatical com essa substituição.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Na linha 24, se a opção do autor fosse enfatizar o processo, a substituição da expressão nominal “o combate à pobreza” pela expressão verbal combater à pobreza preservaria a coerência e não prejudicaria a correção gramatical do texto.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
No último parágrafo do texto, duas possibilidades para se enfrentar a “insuficiência de recursos” (l.21) correspondem às ações resumidas como “dois rumos básicos” (l.25).
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Preservam-se a coerência e a correção textuais ao se substituir “O cenário urbano tem tudo para ficar mais limpo” (l.11) por: Os cenários urbanos têm tudo para ficar mais limpos.
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com o texto, a limpeza e a recuperação do cenário urbano servem como ilustração ou exemplo para a interpretação que se deve dar à primeira oração do texto: o crescimento harmonioso e planejado é questão de sobrevivência.
Marque a opção que apresenta correta interpretação da tirinha da Mafalda, personagem presente no último quadrinho, de autoria do cartunista argentino Quino, em que Felipe, no primeiro quadrinho, mostra-se pensativo com a possibilidade de participar do serviço militar.
• O governo de Pequim incentiva essa fonte limpa na tentativa de minorar a poluição do ar gerada por termelétricas a carvão… (4o parágrafo)
• Sob esse estímulo, o país asiático já representa 50% da demanda global por painéis fotovoltaicos e manufatura 60% desses equipamentos. (5o parágrafo)
Analisando-se as informações, conclui-se que as do 5o parágrafo representam
Nas passagens “aparece como a grande estrela do relatório” (1o parágrafo), “Já a China responde por 40% da capacidade renovável” (4o parágrafo) e “na tentativa de minorar a poluição do ar” (4o parágrafo), os termos em destaque significam, correta e respectivamente:
I. No texto, o terceiro parágrafo e parte do último destacam-se dos demais pelo tom poético, o qual reforça a idéia de utopia, de distanciamento entre a liberdade real e legal, produzida pelo Estado moderno, e a que é sonhada por alguns, para todos os seres vivos.
II. No trecho “Os animais que viviam livres nos pastos, nas matas ou nos prados, e as plantas que disputavam o lugar ao sol ou à sombra com a liberdade que suas raízes lhe proporcionam, viram com horror a chegada do machado”, o processo de personificação dos animais e das plantas sugere um efeito persuasivo, ressaltando o sofrimento da natureza ao antever a p...
As frases de propaganda que seguem foram publicadas na Gazeta Mercantil, de 27 de janeiro de 2004, como ilustração da resenha do livro Duailibi das Citações, do publicitário Roberto Duailibi.
Analise as seguintes proposições:
I. “Deve. Haver. Uma. Maneira. Mais. Rápida. De. Chegar. Ao. Trabalho” (AM Express Bus, companhia de ônibus dos EUA). O excesso proposital no uso do ponto quebra o ritmo natural da frase e reforça o sentido da mensagem: ressaltar o contraste entre a lentidão dos transportes usuais e a rapidez dos transportes da AM Express Bus.
II. “Não beba só uma. Bebavárias”. (Bavária, cerveja). O humor da frase deve-se ao jogo entre os termos uma e várias e ao duplo sentido produzido pela justaposição de palavras, sugerindo o consumo da marca eviden...