A expressão "muletas psicoativas", que aparece no segundo parágrafo do texto, é conotativa e faz referência: 
Segundo o texto: 
Após ler os quadrinhos, é possível afirmar corretamente que: 
Após ler o texto, pode-se afirmar, a respeito do funcionamento das farmácias nos Estados Unidos, que: 
Sobre os quadrinhos como um todo, pode-se afirmar corretamente que: 
O pequeno conto de Dalton Trevisan, além de narrar de forma surpreendente a relação entre dois idosos, estrutura-se sobre 
No trecho “Bem desconfiava que o outro não revelava tudo”, a palavra tudo 
No anúncio acima, “todo mundo” e “o mundo todo” designam, respectivamente: 
As opiniões dos especialistas convocados na matéria transmitem a mensagem geral de que o rio Doce, em Mariana-MG, 
No Texto 4, o autor defende a ideia de que a 
Para defender a opinião de que ler é um prazer a ser cultivado, o autor desenvolve várias ideias, entre elas a de que 
O autor afirma que se pode observar na produção textual que 
No que se refere à leitura e à escrita, o texto destaca algumas consequências relacionadas ao uso de aplicativos e redes sociais. Uma das consequências apresentadas no texto é: Analise a charge.
Nessa charge o cartunista Evandro Alves
O texto CB1A1AAA indica como possível motivo para o uso frequente da palavra cidadania 
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os seguintes itens.
I A maior parte das pessoas emprega a palavra cidadania de modo incorreto em suas conversas informais sobre política.
II Para que sejam efetivos, os direitos não devem ser obtidos por meio de favores concedidos, entre outros, por políticos e benfeitores.
III A condição de cidadão é socialmente adquirida, e não herdada de forma natural.
Assinale a opção correta.
Conforme o texto CB1A1BBB, os “magistrados de anel e carta” (l.11) 
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que Graciliano Ramos, além de literato, foi um administrador público cujo estilo de trabalho pode ser atualmente considerado modelo em gestão pública.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
O texto trata da biografia de Graciliano Ramos e informa os motivos que o levaram a abandonar o ofício de escritor para se dedicar à política.
No que se refere aos aspectos linguísticos e aos mecanismos de construção da argumentação do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
Infere-se que na oração introduzida por “mas também” (l.8) está elíptico o verbo tratar-se.
Acerca dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A2AAA, julgue os itens a seguir.
A oração “Desprovidos de valor próprio e de relevância jurídica no direito penal” (l. 14 e 15) introduz no período uma ideia de concessão, razão por que poderia ser corretamente introduzida por Embora, feito o devido ajuste na inicial maiúscula da palavra “Desprovidos”.
Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue os itens subsequentes, relativos ao texto CB1A6AAA.
Conforme a argumentação desenvolvida no texto, peritos não mentem. Logo, se eles disserem, por exemplo, que o melhor modo de prevenir uma guerra é estar preparado para ela, as pessoas deverão tomar como verdadeira essa afirmação.
Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue os itens subsequentes, relativos ao texto CB1A6AAA.
Infere-se do texto que, não sendo o conhecimento acessível a cada ser humano nas diversas áreas de especialização, é preciso consultar os peritos nessas áreas e neles confiar.
Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue os itens subsequentes, relativos ao texto CB1A6AAA.
O texto centra-se na premissa de que, com a especialização dos saberes, a confiança nos especialistas tornou-se uma deficiência inevitável, que alija qualquer pensamento crítico.
Considerando aspectos pertinentes ao raciocínio analítico, julgue os próximos itens, relativos ao texto CB1A6BBB.
No início do último período do texto, o emprego do termo “cientista” faz pressupor que o autor do texto se especializou em alguma ciência natural ou se dedica a ela e que, por isso, tem autoridade para tratar do tema.
Considerando aspectos pertinentes ao raciocínio analítico, julgue os próximos itens, relativos ao texto CB1A6BBB.
No trecho “posso apresentar exemplos de ações que custaram a vida de animais, mas que salvaram muitas vidas humanas” — no último período do texto —, emprega-se um argumento fundamentado em um raciocínio falacioso de indução.
Considere as seguintes afirmações abaixo sobre a coesão e a coerência do texto.
Quais estão corretas?
Em relação às idéias depreendidas a partir da leitura do texto, assinale a alternativa correta. 
Com relação às ideias do texto CG2A1AAA, assinale a opção correta. 
No texto CG2A1AAA, o vocábulo “conjugação” (l.8) está empregado com o sentido de 
Assinale a opção que apresenta uma forma verbal que, no texto CG2A1AAA, exprime uma ideia de hipótese dependente de uma condição. 
De acordo com as ideias e aspectos linguísticos trazidos ao texto “Estado e interesses coletivos”, pode-se afirmar que: 
Leia e analise as sugestões de alteração a seguir e assinale como alternativa correta aquela em que a correção e a coerência do texto seriam preservadas. 
“Assim, fala-se em Estados europeus, diz-se que a França é um Estado. Porém, como é bom que haja termos especiais para realidades tão diferentes quanto a sociedade e um de seus órgãos, chamaremos mais especialmente de Estado os agentes da autoridade soberana, e de sociedade política o grupo complexo de que o Estado é o órgão eminente.[...]” (1º§) Considerando o trecho destacado anteriormente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O segmento “haja termos especiais” exemplifica a impessoalidade da oração devido à forma verbal utilizada.
( ) A impessoalidade das formas verbais “fala-se” e “diz-se” caracteriza as orações, das quais ...
Considerando os textos “Estado e interesses coletivos” e “Estado e liberdade”, pode-se afirmar que o conceito e ideias relacionados a Estado 
Acerca das relações estabelecidas entre termos regentes e termos regidos, assinale a afirmativa cuja expressão indica correção. 
Acerca das ideias expressas no texto, pode-se afirmar que: 
De acordo com o texto, 
Ao utilizar de diferentes línguas para referir-se à expressão do pensamento pela mímica (1o parágrafo), o autor 
No texto, o autor 
Esse transporte da bolsa estudantil parece pormenor sem importância. Mesmo assim foi anotado há mais de vinte séculos em versos latinos. (2o parágrafo)
As frases acima encontram-se reescritas com clareza e correção em um só período em:
Os juízos de valor são considerados naturalmente controversos pelo fato de que 
O violento embate entre juízos de valor nas redes sociais poderia ser bastante amenizado no caso de se aceitar, conforme recomenda o historiador Hobsbawm, a disposição de 
Está clara, coesa e correta a redação deste livre comentário sobre o texto: 
Em vez da naturalidade da controvérsia a ser ponderada, optamos pela prepotência de um juízo de valor dado como exclusivo.
Uma nova e correta redação da frase acima, em que se preservem o sentido e a correção, poderá ser:
A prepotência de um juízo de valor dado como exclusivo
Entende-se que a memória não é sonho, é trabalho quando se aceita o fato de que as lembranças nossas 
O texto “Discreta Primavera”, de Fernanda Torres, é uma crônica. Assinale a alternativa em que há uma característica desse gênero textual. 
Em relação ao foco da narrativa do texto, pode-se afirmar que o narrador é: 
Ao narrar e descrever a vida de Primavera Ácrata Saiz das Neves, no intuito de definir um limite entre a discrição e a possibilidade que temos agora de nos promover, o autor faz uso de elementos linguísticos da: 
“Filha de pai anarquista e mãe sufragista (...)” a palavra em destaque se refere a: 
Assinale a alternativa que contém uma crítica à sociedade atual. 
Em “Primavera era em tudo o contrário. Apesar das perseguições que testemunhou e sofreu”, a palavra em destaque insere uma: 
O texto defende a tese de que a internet proporcionou a democratização da informação entre os indivíduos, mas isso se tornou um problema principalmente, porque 
O texto cita Platão para afirmar que há dois tipos de conhecimento, o falso (doxa) e o verdadeiro (episteme). Segundo o autor, os internautas têm dificuldades de atingir a episteme principalmente porque 
No terceiro parágrafo, o espanto de Adamastor deveu-se à 
Quanto ao gênero, o texto apresenta características de uma 
Considerando o modo de organização, o objetivo principal do texto é: 
O texto apresenta um esquema gráfico em que curtos enunciados se conectam em pares por meio de elos visuais e linguísticos. No âmbito linguístico, a conexão sintática entre os enunciados de cada um dos pares visualizados no texto é garantida por uma relação de 
Quanto ao registro, o enunciado que confere informalidade ao texto é: 
Quanto ao gênero, o texto apresenta características de 
No texto, o humor é instaurado pela 
O propósito comunicativo principal do texto orienta-se para 
Considere o parágrafo final do texto:
Mesmo implícitas, as possíveis respostas para o conjunto de perguntas presentes no parágrafo
Nos segundo e quarto parágrafos, a citação do discurso alheio objetiva, sobretudo, 
Considere o parágrafo
A ideia central do parágrafo encontra-se explicitada
Nos quinto e sexto parágrafos, a linguagem apresenta-se 
Em relação ao período inicial dos segundo, terceiro e quinto parágrafos, faz-se presente, 
Ao fazer referência a Jonathan Swift e Voltaire, Luis Fernando Veríssimo está inferindo que a Polícia Federal se inspira num determinado estilo literário para dar nome às suas operações investigativas. Assinale a alternativa que indica, no texto, esse estilo. 
Assinale a alternativa correta, segundo o texto. 
“Carne Fraca” diz respeito: 
A expressão “a carne é fraca” tem origem na Bíblia: “Vigiem e orem para que não caiam em tentação. O espírito está pronto, mas a carne é fraca” (Mateus 26:41). Popularizada, seu significado está também presente no provérbio: 
Considere que as setas representam relações lógicas entre as expressões linguísticas.
Os corruptos depredam o patrimônio de um país e causam revolta no povo.
A = Os corruptos
B = depredam
C = o patrimônio de um país
D = causam
E = revolta no povo
Assinale a alternativa que corresponde à estrutura do período.
“É um pouco como o paradoxo do balão: só se descobre a capacidade máxima de um balão, o ponto em que um sopro a mais o estouraria, quando o sopro a mais é dado e ele estoura.”
Assinale a alternativa que substitui a palavra negritada, mantendo a coesão textual.
Sobre o texto como um todo, pode-se compreender corretamente que: 
Pode-se considerar que o texto apresentado é: 
Sobre os quadrinhos como um todo, analise as afirmativas a seguir.
I. Trata-se de uma história de ficção científica.
II. Faz-se uma referência à possível doença do garoto Calvin, que, provavelmente, apresenta fraturas nos ossos.
III. O último quadrinho deixa claro que, somente depois de alimentar-se, o garoto se viu curado da patologia que o acometera.
IV. A linguagem não verbal contribui muito para a compreensão dos quadrinhos.
Está correto o que se afirma em:
O trecho do primeiro quadrinho “bombardeado por fótons de alta energia” é: 
Em “Embora esta condição vá facilitar diagnósticos médicos futuros, ela torna a presença de Calvin à mesa uma provação nojenta”: 
Considere as seguintes expressões:
I. "é transformado" (primeiro quadrinho).
II. "vá facilitar" (segundo quadrinho).
III. "pode ver" (terceiro quadrinho).
IV. "queremos ver" (quarto quadrinho). Nota-se formação de voz passiva analítica em ________ e presença de infinitivo na formação da locução verbal em _________.
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa correta de acordo com as ideias do texto. 
Assinale a alternativa correta a respeito de aspectos linguísticos do texto. 
O objetivo do texto acima é 
Assinale a alternativa em que a oração destacada do texto indica a mesma circunstância expressa pela oração “ainda que as pessoas não acreditem nelas” (linha 5). 
A partir da leitura do Texto I, depreende-se que, para o autor, 
Com a expressão “O poeta encontrou uma pedra no meio do caminho” (linha 1), o autor faz referência a 
No excerto “Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?” (linhas 14 e 15), a expressão “fora convencida” pressupõe a ação de alguém 
Sobre o Texto II, é CORRETO afirmar: 
Considerando a construção linguístico-discursiva do excerto "Milhares de cinegrafistas amadores reunidos a fim de documentar o que estavam - estavam? - vendo" (linhas 6 e 7), é INCORRETO afirmar: 
De acordo com as informações e ideias trazidas ao texto está correto o que se afirma em: 
De acordo com as relações linguísticas e emprego de recursos de coesão existentes nos trechos abaixo destacados, assinale a afirmativa correta. 
Os trechos selecionados a seguir ilustram construções que permitem a omissão do agente verbal. Tal possibilidade só NÃO foi empregada em: 
No 3º parágrafo 
No último parágrafo do texto apresenta-se a pergunta “O que fazer com eles? ”, promovendo 
De acordo com as informações e ideias contidas no primeiro e segundo parágrafos, a autora 
Acerca da estrutura argumentativa utilizada pela autora no início do texto, assinale a afirmativa que NÃO pode ser considerada correta. 
Depreende-se corretamente do texto: 
No segmento destacado, o verbo haver é um exemplo de emprego de verbo impessoal: “Muitas pessoas se perguntam por que há tão poucas mulheres ocupando cargos nos espaços de poder em geral. ” (2º§). Dentre as alternativas a seguir, identifique a frase em que o mesmo NÃO acontece: 
Acerca da estrutura e características linguísticas que compõem o texto, assinale a alternativa correta: 
A apresentação de fatos relevantes acerca da atualidade ocorre de modo que marcas explícitas de um posicionamento subjetivo sejam atenuadas; há, porém, um exemplo de rompimento com a total imparcialidade no segmento destacado em: 
– O segmento separado pelos travessões em: “Os organizadores do evento da extrema-direita em Boston disseram que o encontro deste sábado não é solidário com os supremacistas brancos, mas a polícia instalou novas câmeras de vigilância na região e colocou restrições ao evento — como a proibição de mochilas, varas e outras armas em potencial — na esperança de evitar a violência. ” (7º§) indica O trecho da coluna semanal de Contardo Calligaris reproduzido a seguir é referência para a próxima questão.
Ao afirmar que a conduta descrita no texto é tanto de grupos fascistas quanto comunistas, o autor
A apresentação de entrevista a seguir é referência para a próxima questão.
A apresentação de um entrevistado, pelo suporte de publicação, objetivos e público leitor, obedece a algumas características de elaboração textual, identificadas corretamente na alternativa:
Assinale a afirmação INCORRETA no que se refere à coesão textual. 
Em relação às idéias depreendidas a partir da leitura do texto, assinale a alternativa correta. 
No texto CB3A1AAA, o emprego do termo “fantasma” (l.6) sugere que o leitor é 
Considerando que, de acordo com seu autor, o texto CB3A1AAA é um fragmento de um livro de ensaios, assinale a opção que corresponde à seção do livro da qual faz parte o referido fragmento. 
Em cada uma das opções a seguir é apresentada uma proposta de reescrita para o seguinte período do texto CB3A1AAA: “Nela, se há regras para o anfitrião, há também normas para a visita.” (l. 24 e 25). Assinale a opção em que a proposta apresentada preserva o sentido original e a correção gramatical do referido trecho. 
De acordo com o último parágrafo do texto CB3A1AAA, seu autor 
No trecho “Dá pra imaginar o corredor levando nove segundos e meio para sair da pequena área, sem sombra de impedimento, e chegar saltitante ao gol rival, antes que os locutores tenham tempo de informar as horas” (l. 5 a 8), o autor busca ilustrar uma cena hipotética em que Usain Bolt 
No texto CB3A1BBB, cria-se um efeito de humor por meio do uso da ironia, recurso que consiste em afirmar algo oposto à ideia que se quer, de fato, transmitir, como se observa quando a autora afirma que 
De acordo com as ideias veiculadas no texto CG1A1AAA, nos estados democráticos os partidos políticos 
De acordo com o texto CG1A1BBB, o processo de permineralização celular pode ser compreendido como a 
De acordo com o texto CG1A1CCC, as alterações climáticas causam preocupação, entre outros motivos, porque 
No texto CG1A1CCC, funciona como um dos complementos da forma verbal “causando” (l.14) o termo 
Com relação aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que a contratação de serviços profissionais de advocacia por meio de procedimento licitatório requer a análise de profissionais da área.
Com relação aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
No início do segundo parágrafo, o termo “problema” faz referência à “exigibilidade ou não de procedimento licitatório prévio para a contratação de serviços profissionais de advocacia” (primeiro período do primeiro parágrafo).
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
No trecho “não comporta uma resposta genérica, seja em sentido positivo, seja em sentido negativo”, o vocábulo “seja”, nas suas duas ocorrências, introduz uma condição.
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
O texto é predominantemente argumentativo, uma vez que nele se defende determinado posicionamento com relação à avaliação acerca da exigibilidade ou não de procedimento licitatório prévio para a contratação de advogados.
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
No trecho “Na verdade, o campo de atuação profissional do advogado é bastante amplo e compreende tanto trabalhos usuais, corriqueiros, de pequena complexidade técnica, quanto situações de extrema dificuldade, verdadeiramente polêmicas e de enorme repercussão prática”, os termos “tanto” e “quanto” introduzem, respectivamente, aspectos distintos que envolvem “o campo de atuação profissional do advogado”.
A respeito das propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens subsequentes.
No segundo parágrafo do texto, o vocábulo “portanto” denota que a oração na qual está inserido constitui uma conclusão, alcançada a partir das informações expostas no período anterior.
Ainda com relação às propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens a seguir.
Em “o papel do educador é, portanto, o de ajudar o discípulo a caminhar nesse sentido, despertando sua cooperação para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência”, o trecho “para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência” expressa uma condição em relação à oração “despertando sua cooperação”.
Ainda com relação às propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens a seguir.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto, o período “Assim, o verdadeiro mestre não é um provedor de conhecimentos, mas alguém que desperta os espíritos” poderia ser assim reescrito: Desse modo, o educador de verdade é aquele que desperta o espírito mais do que provê o conhecimento.
Considerando as informações e o modo como tais informações são levadas ao texto, pode-se afirmar que o tema central do texto é 
Tendo em vista as suas características semânticas e formais, o texto de Gregório Duvivier visa, principalmente, 
É correto afirmar, considerando as informações levadas ao texto e a forma como estão articuladas, que o seu autor acredita que 
Consideradas as ideias expostas no texto, depreende-se corretamente: 
Considerando-se o contexto, identifica-se relação de causa e consequência, respectivamente, entre: 
O segmento em que se observa uma conclusão a que se chegou a partir das ideias expostas na oração anterior está em: 
Atente para as afirmações abaixo:
I. No primeiro parágrafo, o autor aponta para algumas das consequências negativas do modo de vida estabelecido na chamada civilização do espetáculo, como o aumento do jornalismo irresponsável e o temor ao tédio.
II. O surgimento da publicidade é apontado no texto como responsável pela banalização da cultura, fenômeno que se acentua a partir do crescimento das classes médias na segunda metade do século XX, que passaram a consumir cada vez mais produtos industrializados em detrimento da erudição.
III. No texto, questiona-se a tese de que a paixão universal pela diversão seja decorrência do desenvolvimento econômico ...
No segundo parágrafo, 
A banalização da cultura é perceptível no mundo atual.
O desejo de escapar do tédio pode ser legítimo.
O entretenimento ocupa lugar de destaque no mundo atual.
As frases acima articulam-se com clareza, coerência e correção em:
Ao traçar um paralelo entre as diferentes artes, o autor sugere que a literatura 
A leitura do 2o parágrafo permite concluir que o autor 
No contexto do 2o parágrafo, a palavra democracia, em destaque, refere-se precisamente a 
O jogador amador que escreve aos Prezados senhores dirige-se a eles com o objetivo de 
O caráter irônico e cômico do texto revela-se, entre outros aspectos, no fato de o jogador amador 
Uma leitura atenta do texto permite ao leitor inferir, quanto ao potencial nomeador das palavras, que: 
Assinale a alternativa correta. A opção de Drummond pelo modo como escolheu organizar seu texto cumpre papel expressivo e essa escolha é melhor representada pela seguinte passagem do texto: 
Assinale a alternativa correta. O texto II é o poema de abertura do livro Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais, da escritora Cora Coralina. Esse poema apresenta uma aparente contradição na caracterização do livro à medida que se afirma: 
Assinale a alternativa correta. Quanto à tipologia textual predominante no texto II, nota-se que ela está corretamente indicada e justificada na seguinte opção: 
A partir de uma leitura global do texto, assinale a alternativa correta. Leia o texto a seguir.
Os diferentes gêneros textuais apresentam combinações de sequências também diversas, de acordo com a função que exercem e seus contextos de circulação. O texto lido apresenta, considerando-se sua intencionalidade discursiva, predominância de
O texto a seguir é o excerto de uma entrevista concedida pela antropóloga Lilia Schwarcz para a Revista da Cultura.
A leitura da resposta dada pela antropóloga permite inferir que
Os períodos a seguir estão em ordem diferente daquela em que foram colocados no texto original, disponível em
http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4925/n/aventuras_de_uma_cientista_portuguesa, e são referência para a próxima questão.
( 1 ) O projeto, chamado Inpact, tem como objetivo o desenvolvimento pré-clínico de fármacos inovadores específicos para determinados tipos de câncer e bactérias patogênicas.
( 2 ) Como parte dessa colaboração, profissionais do ICH estão dando treinamento em divulgação científica a uma jovem pesquisadora portuguesa que veio ao Brasil para expandir seus conhecimentos.
( 3 ) Divulgar a ciência feita nas universidades e outros centros de pesquisa para a sociedade é uma tarefa fundamental para todo cientista.
...
De acordo com o último período do texto, é CORRETO inferir que A anedota a seguir foi compartilhada pelo professor Sírio Possenti em uma entrevista. Ela é referência para a próxima questão.
Com base na leitura da piada, infere-se que a construção do humor decorre da
A leitura do texto permite concluir CORRETAMENTE que
A construção do texto em dois parágrafos na ordem em que aparecem se explica porque o autor 
Do ponto de vista da tipologia, o texto lido é predominantemente uma 
Com base na leitura compreensiva do texto, assinale a alternativa correta. 
Ao ler a carta, o destinatário reconheceu a letra do remetente, com o qual já havia se relacionado. 
Conforme as informações do texto e as relações entre elas, é correto afirmar que 
O texto estabelece uma relação entre o aquecimento global e a aviação.
De acordo com o autor, quanto mais quentes ficarem os dias, menor será o(a)
Com o aumento da temperatura atmosférica, para que os aviões possam decolar, será necessário 
No trecho “A tendência, então, é que os voos maiores sejam remanejados para momentos menos quentes do dia” (. 53-55), o conector destacado estabelece, com o período anterior, uma relação semântica de 
Com base em elementos presentes no texto, é correto afirmar que o propósito principal deste é 
De acordo com a leitura compreensiva do texto, assinale a alternativa correta. 
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
O autor empregou a expressão “esse ‘vício africano’” (l.21) para denotar que o hábito de comer terra adotado por crianças é uma herança do período escravocrata.
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
O texto trata dos impactos negativos no Nordeste brasileiro do sistema de exploração do solo denominado monocultura.
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que, à época das plantações de cana-de-açúcar, o Nordeste era a região economicamente mais desenvolvida do Brasil.
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o autor do texto, parte fértil da região Nordeste transformou-se em uma região árida após os latifúndios açucareiros.
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
O texto afirma que a redução das plantações de frutas a pequenas hortas, ainda no período colonial, foi o fator que mais contribuiu para a subnutrição crônica verificada na população nordestina em geral.
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que cervos, javalis, toupeiras, coelhos, pacas e tatus eram espécies encontradas nas florestas tropicais da região nordestina de que trata o texto.
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, incêndios florestais dificultavam a cultura da cana-de-açúcar na época colonial, além de provocar danos ambientais irreversíveis.
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
Apesar de apresentar muitos trechos descritivos, o texto classifica-se como argumentativo, pois o propósito do autor é levantar argumentos para justificar a afirmação de que “O açúcar arrasou o Nordeste” (l.1).Leia o texto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem.
A coerência do texto seria prejudicada caso o vocábulo “expressas” (l.11) fosse substituído por expressadas.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem.
A sociedade, de maneira geral, associa economia informal a inobservância dos dispositivos legais.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem.
No Brasil, os primeiros registros de casos de economia informal datam do final do século XX, época em que essa modalidade de economia passou a ganhar destaque na mídia e na literatura especializada.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem.
No texto, a autora esclarece que a economia informal responde a demandas legítimas porque, dada a desigualdade social existente no Brasil, há um enorme contingente de pessoas desempregadas.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A1BBB, julgue os seguintes itens.
O texto é essencialmente informativo e trata da classificação indicativa de programas televisivos no Brasil.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A1BBB, julgue os seguintes itens.
Conforme o texto, a presença de cenas de sexo e violência é determinante na avaliação da adequação de um programa televisivo para o público infantojuvenil.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A1BBB, julgue os seguintes itens.
De acordo com o texto, a responsabilidade sobre a classificação indicativa dos programas televisivos é do Ministério da Justiça, mas cabe aos canais de televisão informar a população a esse respeito.
No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A3AAA, julgue os itens a seguir.
Infere-se do texto que a amizade que Botelho nutria por Miranda era menos sincera do que este imaginava.
Julgue os itens subsequentes, a respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A3BBB.
A Vale S.A. e o estado do Pará creem que a paralisação do empreendimento Onça Puma contribuirá para o aumento do desemprego e para a redução na arrecadação de impostos.
Compreende-se do texto CG1A1AAA que o ser humano tem direito 
No texto CG1A1AAA, o período “Mais valeria que a vida atravessasse as páginas da Lei Maior a se traduzir em palavras que fossem apenas a revelação da justiça” (l. 12 a 14) expressa 
Sem prejuízo para a coerência e para a correção gramatical do texto CG1A1AAA, a conjunção “Quando” (l.14) poderia ser substituída por 
Conforme as ideias do texto CG1A1BBB, 
No texto CG1A1BBB, o termo “isso” (l.9) retoma as ideias anteriormente expostas, especialmente a ideia de que 
Infere-se do texto CG1A1CCC que
I a injustiça faz que as “gerações que vêm nascendo” (l.3) sejam mais desonestas e rudes que as gerações passadas.
II a injustiça é considerada um empecilho à atuação íntegra e idônea das gerações futuras.
III a injustiça é responsável pela degradação dos homens, que, desanimados, ficam à mercê do destino.
Assinale a opção correta.
No segundo parágrafo do texto CG1A1CCC, o elemento “se” foi empregado em “rir-se” (l.11) para indicar 
No que se refere ao gênero textual, o texto CG1A1CCC classifica-se como 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
Na identificação do perfil dos primeiros republicanos, o autor estabelece uma relação coesiva entre estes e os princípios da República impressos na bandeira ao empregar a expressão “viris representantes da ordem” (l.10) em referência aos militares.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
A palavra “época” (l.18) refere-se ao final do século XIX.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
A principal ideia defendida pelo autor do texto é a de que a proposta filosófica de Auguste Comte, resumida nos termos “amor, ordem e progresso”, não foi respeitada pelos republicanos brasileiros.
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
O emprego de expressões coloquiais como “dar umas bandas” (l.14) e “de leve” (l.15) é adequado ao gênero em que se classifica o texto.
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
No primeiro período do texto, a oposição entre os títulos imaginados pelo autor — ‘Em tese, o cronista’ (l.1) e ‘Na prática, o cronista’ (l. 2 e 3) — antecipa a sua defesa de que a crônica seja caracterizada por um modo de escrita direto, sem recurso a figuras de linguagem.
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
Os termos “gaveta de meias”, “lancheira do filho” e “boteco da esquina”, na linha 9, são hipônimos que exemplificam aquilo que o autor denomina de “detalhe” (l.16) ao final do texto.
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que, simbolicamente, poemas e crônicas estão em posições distintas em um eixo vertical: poetas trabalham no ponto mais alto da abstração, ao passo que os cronistas lidam em um nível mais baixo, com elementos mais concretos.
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
O autor emprega as palavras amor, perdão e saudade com iniciais maiúsculas, no primeiro parágrafo, e minúsculas, no segundo parágrafo, como um recurso de estilo associado ao trabalho do poeta e do cronista, respectivamente.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue os itens a seguir.
A palavra “oportunidade” (l.4) retoma a expressão “prática empreendedora” (l.1).
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue os itens a seguir.
No segundo parágrafo, a autora apresenta dados sobre o tema tratado por meio de uma gradação do percentual de engajamento da população negra feminina no empreendedorismo.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue os itens a seguir.
O texto refuta a ideia de que as camadas mais pobres da população não têm iniciativa para promover transformação social.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue os itens a seguir.
Deduz-se do primeiro parágrafo do texto que o estrato da população com maior poder aquisitivo ainda é composto por poucos negros.
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que o crescimento do número de empreendedores entre a população negra está associado a uma mudança de mentalidade impulsionada por transformações sociais positivas — como a ampliação do acesso ao ensino superior — e negativas, como o crescimento do desemprego.
A respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 4A1DDD, julgue os próximos itens.
A “contradição” (l.18) à qual o entrevistado se refere é a da coexistência de um preconceito internalizado e de uma memória tradicional, que ele denomina de “reacionária” (l.5).
Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto 4A1EEE, julgue os itens a seguir.
O trecho “o decreto getulista foi decisivo: possibilitou que sua carreira desse um pinote” (l. 21 e 22) permite concluir que o fotógrafo era politicamente alinhado ao governo de Getúlio Vargas.
Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto 4A1EEE, julgue os itens a seguir.
Para o contexto de apresentação de Assis Horta, a informação mais importante do decreto-lei citado foi a exigência de fotografia na carteira profissional, documento que passava a ser obrigatório a todo trabalhador.
A respeito dos aspectos linguísticos do texto 4A2AAA, julgue os itens que se seguem.
A coerência e a correção gramatical do último parágrafo seriam preservadas caso se substituísse “Inversamente” (l.39) por Entretanto.
O tema privilegiado pelo autor em seu texto estaria já anunciado no seguinte título: 
O texto legitima a seguinte assertiva: 
Sobre o que vem mencionado na alternativa, considerado em seu contexto, é correto o seguinte comentário: 
O parágrafo 3 está estruturado, na sequência dada e em coesão adequada, por meio dos seguintes passos: 
É claro que isso inicialmente soa como um exercício ocioso de pensamento. Afinal, a existência da tristeza e da alegria nos parece imediatamente evidente, nós podemos sentir tal diferença e nos esforçamos (ou ao menos deveríamos nos esforçar, se não nos deixássemos vencer pelo ressentimento e pela resignação) para nos afastarmos da primeira e nos aproximarmos da segunda.
Sobre o que se tem no acima transcrito:
Sobre o trecho acima, considerado em seu contexto, comenta-se com propriedade:
Conservação não como imobilismo e fechamento ao novo, mas como conhecimento da tradição sem a qual não se pode avançar.
A redação que, ao substituir o segmento destacado na frase acima, não prejudica o sentido, a clareza e a correção originais é:
Consideradas as ideias desenvolvidas no texto, a frase que, se apresentada como argumento em defesa da concepção mais alta da literatura, seria contraditória é: 
Considere as afirmações que seguem sobre o que se tem nos e-mails.
I. A frase Mandei assim mesmo expressa a consequência de uma expectativa frustrada, que se infere do contexto.
II. A palavra disso, pelo fato de antecipar-se ao termo a que remete, não pode ser designada como “elemento de coesão”.
III. Mesmo considerada a natureza informal das mensagens, dois usos devem ser condenados: a concomitância do tratamento em segunda e em terceira pessoa, e a redução de uma preposição.
Está correto o que consta APENAS em
Cada alternativa que segue constitui uma reescrita do trecho acima, em período único. A que apresenta redação clara e correta, sem repetição viciosa e sem prejuízo do sentido original é: Saudável exercício para um leitor de jornal iniciante 
O texto organiza-se a partir de um tipo predominantemente 
O propósito comunicativo dominante no texto é 
A leitura do texto permite inferir que 
Quanto à linguagem, o texto é, predominantemente, 
As expressões "primeiramente" e "Além disso" cumprem, respectivamente, as funções de 
No parágrafo, há um ponto de vista explicitado 
A expressão "para muitos estudiosos" foi usada com a finalidade de 
De acordo com a leitura do texto, assinale a alternativa INCORRETA. 
Segundo o texto, o brasileiro desperdiça parte dos alimentos com velhos hábitos de consumo, como: 
De acordo com o texto, a “insegurança alimentar” pode ser entendida como: 
Leia as afirmativas a seguir.
I. Em: "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz.” (4.º parágrafo), o elemento linguístico “esse refugo” pode retomar à sentença: "peixes e caramujos desprezados".
II. Em: "Precisamos planejar melhor o cardápio, só comprar o necessário, não nos deixar levar pelas ofertas, cozinhar integralmente os alimentos. E ter uma nutrição adequada. O sobrepeso é outra forma de desperdício" (5.º parágrafo), as aspas na fala de Mattar, presidente do Instituto Akatu, indicam seu ponto de vista a respeito do desperdício.
III. Em: “Se o despe...
Marque a alternativa INCORRETA quanto à interpretação da charge. 
A fim de que mantenha o mesmo sentido, é possível substituir o título do texto por: 
Para o autor, uma das formas de explicar a cisão dos economistas é: 
Na expressão “[...] em que nenhum dos contendores pode remotamente ser chamado ‘de esquerda’”, a fim de manter igual sentido, é possível substituir o termo em negrito por: 
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, de acordo com o significado no texto, as seguintes palavras: cisão, facções, controvérsia e adepto. 
Assinale a alternativa correta do período “Economistas de um lado e de outro do abismo lidam com os mesmos números, analisam as mesmas estatísticas – e veem e preveem coisas diferentes”, com os verbos no futuro do presente. 
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no texto 1.
( ) O uso de primeira pessoa do singular ilustra o posicionamento subjetivo do entrevistado no decorrer do texto.
( ) O formato do texto com perguntas e respostas caracteriza o dialogismo do gênero discursivo entrevista.
( ) O entrevistado faz uso de definições genéricas e abstratas, sem fundamentar sua visão em situações práticas e cotidianas.
( ) O entrevistador tece comentários no decorrer da entrevista que complementam a perspectiva do entrevistado.
( ) O entrevistado alterna os pronomes “nós” e “a gente” para designar a primeira pessoa do pl...
Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto 1. 
Considere as afirmativas abaixo, com base nos textos 1 e 2.
1. O texto 2 é uma tirinha humorística que define objetivamente, de forma descontraída, leve e cômica, o que é empatia.
2. Os textos 1 e 2 abordam a temática de que desenvolver uma vida interessante e empática, respectivamente, não é algo natural e facilmente atingível.
3. Enquanto o texto 1 mostra verbalmente uma alternância dos interlocutores, o texto 2 ilustra um monólogo, apesar da existência visual de dois personagens.
4. O período do texto 1“É preciso sentir plenamente as dores” (3o bloco de resposta) apresenta a mesma composição por subordinação presente na frase do...
Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto 1. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase abaixo, de acordo com o texto 1.
Entre as razões expostas pelo pintor na carta a Theo para ter ido ao Midi, está...
Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto 1. 
Considerando as funções sintáticas dos termos sublinhados, numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa correta, com base nos textos 1 e 2. 
Analise os trechos abaixo extraídos do texto 2.
Assinale a alternativa que explica corretamente os efeitos de sentido do uso do itálico nas expressões sublinhadas nos trechos.
Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto 3. 
No revezamento de falas do diálogo (texto 4), é possível depreender características pessoais e do comportamento linguístico do dono quadro e do visitante.
Assinale a alternativa correta.
No Texto I, o autor 
A respeito das reportagens produzidas por repórteres policiais, o autor do texto 
No texto, o uso da expressão "entortado literário” (linha 3) denota que, para o autor, 
No texto, o uso da expressão "imprensa sangrenta” (linha 13) denota que, para o autor, 
No excerto "Eis, portanto, que é preciso estar acostumado ao métier para morar no noticiário policial” (linhas 15-16), o verbo "morar” é empregado no sentido 
Ao se referir ao grupo de pessoas que "nasceram para complicar a vida da gente” (linha 18), o autor do texto NÃO INCLUI entre essas: 
Para produzir o efeito de "animar” o limão, que é um objeto inanimado, a peça publicitária utiliza 
Se admitirmos que a história narrada apresenta, em seu nível fundamental, a oposição entre elite e trabalhadores; pode-se considerar que ambos estão, assim, respectivamente, representados no plano da expressão: 
Tendo como referência os elementos que constituem os diversos gêneros textuais, pode-se afirmar que no conto Um Apólogo há marcas características de: 
Se quisermos manter a coesão e a coerência textuais deste período do texto dado “Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agulha: (...)”; pode-se substituir o termo em destaque pela palavra: 
O fragmento do texto que apresenta uma definição de “energia eólica” é: 
O termo destacado foi utilizado na posição correta, segundo as exigências da norma-padrão da língua portuguesa, em: 
O autor trata do conceito de justiça em diferentes perspectivas e reconhece que, na definição socrática de justiça, o ensinamento independente 
No quinto parágrafo, ao responder à pergunta “E o que Sócrates fez?, o autor demonstra que 
No texto, ao tratar das motivações humanas e encerrar seus argumentos com a afirmação “E sem tomar cicuta”, o autor sugere que: 
Considerando a realidade atual, a expressão “justiça estabelecida” faz referência 
No final do texto, há uma quebra de expectativa, visto que as duas grandes e fundamentais verdades do ser humano, descritas pelo enunciador 
Quanto à sua constituição tipológica, as duas primeiras estrofes do poema apresentam uma estrutura 
A progressão das ideias no texto justifica o título do poema de Gilberto Mendonça Teles, pois o enunciador 
No texto, a linguagem não verbal funciona como uma explicação para a linguagem verbal. Assim, igualdade não significa justiça, porque o princípio que rege a justiça é o de que 
A falta de aplicação do conceito de justiça do texto 3 pode ser considerada uma das causas da histórica situação de desigualdade presente na sociedade brasileira. Uma justificativa para reversão desse quadro pode ser pressuposta da seguinte frase do texto 1: 
De acordo com o texto: 
Conforme o texto: 
Na estruturação do texto 1, o segundo parágrafo, em relação ao primeiro, estabelece uma relação de: 
O texto 1 é representante do gênero informativo; sobre esse gênero textual, tendo por base o texto 1, a única característica inadequada é: 
Se enquadrado na categoria dos textos argumentativos, a tese do texto 1 estaria perfeitamente identificada do seguinte modo: 
Ainda que predominantemente dissertativo, o texto 1 mostra elementos descritivos; o termo sublinhado abaixo que NÃO possui caráter objetivo, mas subjetivo, é: 
“pesquisa recente sobre as refeições, 69% dos entrevistados no Brasil relataram o hábito de assistir à TV enquanto se alimentam”; com esse segmento do texto 1, o autor tenta mostrar: 
“Cada vez menos a família se reúne em torno da mesa para compartilhar a refeição e se encontrar, trocar ideias, saber uns dos outros. Será falta de tempo?”
A pergunta colocada ao final desse segmento do texto 1 mostra:
“Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável, livros oferecem cardápios de populações com alto índice de longevidade, alimentos ganham adjetivos como ‘funcionais”.
A afirmação adequada sobre o que é lido nesse segmento do texto 1 é:
“Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável”; a substituição adequada do segmento do texto 1 sublinhado é: 
A palavra abaixo, retirada do texto 1, que mostra processo de formação diferente dos demais é: “...69% dos entrevistados no Brasil relataram o hábito de assistir à TV enquanto se alimentam”.
Temos aqui uma concordância que envolve elementos de porcentagem; a frase abaixo que mostra incorreção nesse tipo de concordância é:
Na imagem da charge, a representação da sujeira e do descuido é feita por meio de um conjunto de elementos; o elemento destacado que NÃO colabora para essa imagem negativa é que o cozinheiro:
Na charge há um conjunto de elementos verbais que estão representados graficamente; o elemento cuja representação gráfica está ausente é:
De acordo com o texto, 
Depreende-se corretamente da entrevista: 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
Com o emprego das aspas na palavra ‘falha’ (l.17), o autor deixa explícita uma marca de opinião que interfere no sentido dessa palavra no texto.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
De acordo com o autor, no mundo contemporâneo há proporcionalmente mais participação política do que havia na democracia ateniense.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
O texto defende a ideia de que, com as revoluções modernas, aumentou a capacidade de defesa do indivíduo contra o Estado.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
O autor emprega recursos do tipo textual narrativo para explicar o funcionamento da democracia direta ateniense.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
As formas pronominais em “ele salvara” (l.21) e “protegendo-o” (l.22) remetem ao mesmo referente: “Temístocles” (l.20).
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Conclui-se do texto que, no que se refere à democracia e à cidadania, existem um plano que se pode denominar de formal e outro que se pode conceber como real.
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Infere-se do texto que, para o autor, o Estado não é o necessário agente indutor de cidadania e de democracia.
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
A tese central do autor pode ser resumida da seguinte forma: apenas com a efetividade dos direitos civis garante-se a efetividade da democracia.
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
O autor apoia sua argumentação sobre a seguinte premissa: os diversos tipos de direitos (sociais, políticos e civis) são indistintos no que se refere à promoção da igualdade.
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
No último período do terceiro parágrafo, o trecho “ser o desafio das democracias de massa para obter legitimidade”, formado por duas orações coordenadas entre si, exerce a função sintática de sujeito da forma verbal “parece”.
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, a disciplina políticas públicas surgiu embasada na teoria de Madison, que prioriza o estudo das estruturas institucionais e das formas de controle da natureza humana.
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue os itens a seguir.
O texto apresenta determinadas áreas de conhecimento a partir de uma relação hierárquica: a avaliação é subárea da política pública, que, por sua vez, é um ramo da ciência política.
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue os itens a seguir.
A oração “que se concentravam, então, mais na análise sobre o Estado e suas instituições do que na produção dos governos” (l. 8 a 10) introduz, no período em que ocorre, além de uma explicação sobre “estudos e pesquisas nessa área” (l. 7 e 8), uma comparação.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os próximos itens.
No segundo parágrafo do texto, o autor continua sua interpretação da frase de Guimarães Rosa ‘o animal satisfeito dorme’ (l. 1 e 2), estabelecendo um contraste entre a letargia da satisfação e noções que representam movimento e vitalidade.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os próximos itens.
Apesar do uso de formas masculinas no plural, como “absortos” (l.22), são utilizados recursos linguísticos para a marcação da presença feminina no texto.
A “ostentação” e a “hipocrisia” referidas no primeiro parágrafo do texto são atributos acusatórios que partem das pessoas que 
Deve-se depreender da leitura do parágrafo final do texto que, para seu autor, 
Atente para o seguinte segmento do texto:
Quando o trabalho vira sinônimo de criação, e quem o faz se sente como um genuíno criador, temos, é forçoso admitir, uma situação de privilégio (...).
Numa nova redação, mantêm-se a correção, a clareza e o sentido básico desse segmento em:
Nesta passagem de um de seus textos mais marcantes, Sigmund Freud 
Deve-se depreender da leitura desse texto que, no contexto de sua redação, 
A afirmação de que Não existe nenhum conflito em uma justificativa religiosa ou espiritual para o trabalho científico justifica-se porque, para o autor do texto, 
Com a frase A inspiração para se fazer ciência é completamente subjetiva o autor do texto 
Está plenamente clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto. 
Estabelece-se no texto, como seu tema essencial, uma relação íntima entre 
Nas duas frases interrogativas ao final do primeiro parágrafo, há o pressuposto de que 
É plenamente adequado o emprego do segmento sublinhado em: 
Ao se referir à questão da injustiça de gênero (2o parágrafo), a escritora nigeriana associa essa injustiça 
Conforme declaração de Chimamanda Adichie, o objetivo ao lançar seu novo livro é 
O segundo parágrafo do texto apresenta uma mensagem com teor 
A forma verbal poderia, no segundo parágrafo, atribui à expressão remover até 65 de cada 100 carros nos horários de pico sentido 
O humor da tira relaciona-se 
Infere-se, da leitura do texto, a 
O comentário de Sérgio Avelleda, ao final do texto, apresenta a suposição de que 
Cem anos depois, vivemos um momento semelhante diante da iminência de uma "nova revolução industrial", como define o secretário de Transportes paulistano, Sérgio Avelleda. (2º parágrafo)
O vocábulo como, nessa passagem do texto, estabelece a mesma relação de sentido que a verificada em:
Condizente com o gênero crônica, o texto consiste em 
Considerando o contexto, o vocábulo que apresenta valor consecutivo na seguinte passagem do texto: 
Depreende-se do texto que 
Em relação ao texto, é correto afirmar que: 
A observação dos elementos não-verbais do texto é responsável pelo entendimento do humor sugerido. Nesse sentido, a evolução do homem e do computador, através de tais elementos, deve ser entendida como: 
O texto de Rubem Alves é uma crônica. Ao compará-lo com as características desse gênero, só NÃO é correto afirmar: 
Ao confrontar “estórias” e “histórias”, o texto estabelece pares antitéticos com palavras ou expressões. Assinale a opção em que, respectivamente, essa oposição NÃO se evidencia. 
O humor do texto orienta-se pela relação entre os elementos verbais e não-verbais. Quanto aos primeiros, destaca-se a ambiguidade, ou seja, a possibilidade de mais de uma interpretação do seguinte termo:
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o texto. 
O texto 1 pode ser incluído no gênero textual do depoimento pessoal; tomando por base o primeiro parágrafo desse texto, NÃO se inclui entre suas características: 
“Estou há pouco mais de dois anos morando na China, leitor, e devo dizer que a minha admiração pelos chineses só tem feito crescer. É um país que tem coesão e rumo, como notou o meu colega de coluna neste jornal Cristovam Buarque, que passou recentemente por aqui”.
O segundo período desse primeiro parágrafo do texto 1, em relação ao anterior, funciona como:
“Estou há pouco mais de dois anos morando na China, leitor, e devo dizer que a minha admiração pelos chineses só tem feito crescer. É um país que tem coesão e rumo, como notou o meu colega de coluna neste jornal Cristovam Buarque, que passou recentemente por aqui”.
A função textual da inclusão de Cristovam Buarque no texto 1 é a de:
“Coesão e rumo. Exatamente o que falta ao nosso querido país. E mais o seguinte: uma noção completamente diferente do tempo”.
O autor do texto 1 separou a “noção diferente do tempo” em relação aos termos anteriores “coesão e rumo” porque:
“Os temas são sempre tratados com uma noção de estratégia e visão de longo prazo. E paciência. A paciência que, como disse Franz Kafka, é uma segunda coragem”.
A inserção da citação de Kafka no texto 1 funciona como elemento:
“Pena que tenha sido um mal-entendido”; a observação do cronista no texto 1 se justifica porque: 
Os editoriais mostram diversos modelos; nesse caso do editorial de O Globo (texto 1), o editorialista adota uma atitude: 
O editorial (texto 1) é um artigo breve que ocupa um lugar preferencial nos jornais; sobre esse tipo de texto, a única informação inadequada é: “Sabedoria doméstica: Para degelar.
Uma ideia luminosa para degelar o congelador em tempo recorde: esvaziar a geladeira e com o secador de cabelo soprar ar quente na zona congelada. Todo o gelo cairá rapidamente, dando ao secador uma nova utilidade, distante de sua fama frívola”. (Metro, 10-5-2017)
Como todo texto, este também mostra o uso de linguagem numa determinada função, que é:
Uma narrativa mostra frequentemente entre seus segmentos uma conexão temporal, uma conexão lógica de causa ou uma conexão de tempo + causa.
O segmento do texto 2 abaixo que mostra uma conexão de tempo e causa simultaneamente é:
Os textos mostram distintas estruturas quando o enunciador pretende atribuir uma qualidade a um substantivo.
A estrutura abaixo que está devidamente caracterizada, em relação ao substantivo sublinhado, é:
Machado de Assis é considerado um escritor clássico em termos de linguagem, mas isso não impede que haja termos e construções da língua coloquial em seus textos.
O trecho abaixo em que só estão presentes termos e construções formais é:
“Estácio gostava de lhe ver o airoso do busto e a firme serenidade com que ela conduzia o animal”.
Nesse segmento de um romance machadiano, o autor realiza o que se chama uma substantivação de um adjetivo; o mesmo acontece no seguinte trecho abaixo:
Os gêneros textuais são textos que circulam em determinada área da esfera humana. O texto a seguir é o início de uma crônica de Affonso Romano de Sant’Anna:
“Um dia elas crescem e se mudam, as filhas. Os filhos também. Mas com as filhas é diferente. Sobretudo se vão morar sozinhas, solteiras.
Há uma geração atrás, isto era impensável. Aparecia em filme americano e a gente pensava: lá, tudo bem, a cultura deles é assim”.
Considerando-se somente o segmento dado, é correto afirmar que uma das características desse gênero textual é:
O texto 3 trata de: 
O texto 3, em seu processo de interação com o leitor, apela para o/a: 
Um texto informativo como o texto 3 traz um problema em sua comunicação, que é: 
Sobre esse gênero textual, a afirmativa adequada é: 
No texto do diário (texto 4), o único elemento que NÃO caracteriza adequadamente o coloquialismo de sua linguagem é: Observe o seguinte texto publicitário:
“Tem FGTS na hora de comprar um imóvel e na água tratada que chega até você. O FGTS é um recurso depositado pelo empregador para todo trabalhador com carteira assinada. É um dinheiro que fica na conta do empregado, rendendo, até o momento de ser retirado. Mas, enquanto isso, o fundo financia as obras de saneamento, que levam água tratada para sua casa”.
Sobre esse texto, a afirmativa correta é:
As manchetes abaixo foram retiradas do jornal O Globo, do dia 13/09/2017.
Entre elas, aquela que mais de perto representa a pretensão do estilo jornalista de imparcialidade e simplicidade é:
Observe a charge a seguir.
A afirmativa adequada a essa charge é:
Os brasileiros necessitam urgentemente de mais estudo, pois basta ver os resultados de seus votos para que notemos suas carências de informação.
O texto acima exemplifica um texto argumentativo; o argumento utilizado nesse texto é do tipo:
O texto a seguir foi retirado de uma Carta do Leitor do jornal O Globo, de 13 de setembro de 2017.
A respeito da reportagem sobre o valor das delações premiadas, devo dizer que a achei parcial e de pouco valor informativo.
A marca que NÃO está presente nesse gênero textual é:
De acordo com as ideias presentes no texto, está correto apenas o que se afirma em qual das alternativas? Assinale-a. 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
No texto, de estrutura dissertativa, argumenta-se em favor de uma nova política de combate à fome no Brasil.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
A forma verbal “compreende” (linha 13) poderia ser substituída, sem prejuízo da coerência das ideias do texto, por abrange.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
Não haveria prejuízo da correção gramatical do texto caso a forma verbal “objetivam” (linha 13) estivesse flexionada no singular.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
A forma verbal constitui substituiria correta e coerentemente a forma “se constitui em” (linhas 30 e 31).
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
O vocábulo “que” (linha 33) poderia, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, ser substituído por onde.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
Estariam garantidas a correção gramatical e as ideias originais do texto caso o segmento “deve ser acessível do ponto de vista físico e financeiro” (linhas 7 e 8) fosse assim reescrito: precisa ter acesso no âmbito físico e financeiro.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
Na linha 15, o vocábulo “também” poderia ser deslocado, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência textual, para imediatamente após a forma verbal “é”.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
A forma como o texto está estruturado e a linguagem nele empregada são adequadas à apresentação de documento oficial que trate de alimentação adequada e saudável.
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens subsequentes.
O texto caracteriza-se como a apresentação, em forma narrativa, de uma obra filosófica, na qual se defende a ideia de se aproveitar a vida no momento presente sem preocupação com o futuro.
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens subsequentes.
De acordo com o texto, a modernidade contemporânea contribui para intensificar o individualismo.
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens subsequentes.
O trecho “flui, vaza, transborda, penetra lugares, contorna o todo e todos, tal como as ondas do mar” (linhas de 5 a 7), entre outros, explicita o atributo dado à modernidade contemporânea por Bauman.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os cinco princípios da democracia destacados por Betinho, no texto dado. 
Quanto ao terceiro parágrafo do texto dado, é correto afirmar que: 
Segundo Betinho, o Estado e o Mercado precisam ser controlados pela cidadania, porque: 
Dentre as alternativas a seguir, assinale a afirmativa correta. 
A integração de Machado de Assis à sociedade pela via do “embranquecimento” teria ocorrido, segundo: 
Quanto à tipologia textual, pode-se afirmar que no terceiro e último parágrafo do texto dado predomina: 
A intenção poética de A mão não está orientada para a ideia de: 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CG1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Em ciência, um resultado negativo, embora também tenha seu valor na construção do saber, é considerado algo de menor prestígio, por não resultar em prêmios ou em publicações.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CG1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que apenas as células-tronco encontradas em embriões e no tecido adiposo são capazes de se transformar em células de diversos tipos, apesar de haver outras fontes de células-tronco.
O texto caracteriza-se como 
Assinale a alternativa correta em relação a aspectos linguísticos do texto. 
Assinale a alternativa correta com relação aos mecanismos de coesão no texto. 
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre o texto. 
Considere que o leitor faça parte do grupo majoritário dos motoristas identificados pelo GeMob (ℓ.14-17). Nessa condição, ao ler o texto, esse leitor encontrará
I → informações detalhadas sobre os malefícios para a sua saúde que são provocados pelo uso excessivo do carro.
II→a explicitação de alternativas sustentáveis para sua locomoção diária que permitem alterar a relação de um carro para cada pessoa em deslocamento até o campus.
III → um argumento baseado em dados numéricos que comprovam a eficácia de ele aderir a iniciativas como a Carona Solidária.
Está(ão) correta(s)
Na sequência Se ainda assim você quiser manter o carro (ℓ.21-22), o segmento ainda assim permite articular as ideias da manutenção do carro e da prática da Carona Solidária com base numa relação de No cartaz, por meio de uma pergunta retórica, é feita uma interpelação direta ao interlocutor.
Considere que o teor da reflexão produzida com a pergunta seja materializado nas seguintes formas:
I → A moto, na verdade, não preciso utilizá-la todos os dias.
II → O carro, na realidade, não preciso utilizar ele todos os dias.
III → O carro ou a moto, pensando bem, não precisamos utilizar-lhes todos os dias.
Segundo a norma-padrão da escrita, o pronome pessoal está empregado corretamente
Busca-se a adesão dos motoristas ao Dia Mundial sem Carro destacando-se a ideia de que, no Brasil, 
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
O conceito de prevenção é definido como “ação antecipada, baseada no conhecimento da história natural a fim de tornar improvável o progresso posterior da doença”.
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
A prevenção primária é a realizada no período de pré-patogênese. O conceito de promoção da saúde aparece como um dos níveis da prevenção primária, definido como “medidas destinadas a desenvolver uma saúde ótima”.
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
Um segundo nível da prevenção primária seria a proteção específica “contra agentes patológicos ou pelo estabelecimento de barreiras contra os agentes do meio ambiente”.
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
A fase da prevenção secundária também se apresenta em dois níveis: o primeiro, diagnóstico e tratamento precoce; e, o segundo, reabilitação das sequelas.
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
A prevenção terciária diz respeito às ações de limitação da invalidez e de apoio à mortalidade.O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
Nightingale persistiu no controle do ambiente físico dos indivíduos e das famílias, estando eles sadios ou enfermos, por meio da observação. Agia com base em suas conclusões lógicas e dava maior ênfase ao ambiente físico e social do que ao ambiente psicológico.O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
A teorista preocupava-se com a ventilação e a entrada de luz nos quartos dos doentes, com os ruídos, a cama e a roupa de cama, a limpeza dos quartos e das paredes, a localização adequada dos esgotos e, também, com a nutrição do paciente.O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
Para Florence, a gestação era vista como uma doença; inclusive, ela recomendava que o ambiente para as mulheres darem à luz deveria ser afastado do local onde estavam os doentes em tratamento.O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
Os ensinamentos de Florence Nightingale influenciaram o ambiente hospitalar, e a utilização dos preceitos da teoria ambientalista, no cotidiano da assistência em unidades de terapia intensiva, pode tornar o ambiente mais acolhedor para o doente, auxiliando no processo de recuperação e cura.A bioética tem como objetivo facilitar o enfrentamento de questões éticas/bioéticas que surgirão na vida profissional. Sem esses conceitos básicos, dificilmente alguém consegue enfrentar um dilema ou um conflito e se posicionar diante dele de maneira ética. Assim, esses conceitos (e teorias) devem ficar bem claros.
Com relação aos princípios que norteiam a bioética, julgue os itens a seguir.
Beneficência significa “fazer o bem”, e não maleficência significa “evitar o mal”. Desse modo, sempre que o profissional propuser um tratamento a um paciente, ele deverá reconhecer a dignidade deste e considerá-lo em sua totalidade (todas as dimensões do ser humano devem ser consideradas: física, psicológica, social e espiritual), visando ofere...Assinale a opção que está de acordo com as ideias do texto.
Assinale a opção que completa a lacuna do texto de forma coesa e coerente.
Assinale a opção que está de acordo com as ideias do texto.
Ao afirmar que a conduta descrita no texto é tanto de grupos fascistas quanto comunistas, o autor
O comportamento do ser humano, entre o final de um ano e o início do outro, geralmente revela uma: 
Os compromissos de dezembro só não são: 
As consequências dos excessos de dezembro representam problemas para a: 
Para que se evitem as más conseqüências, é preciso ter: 
Não representam risco para a saúde, na praia: 
Mário Quintana, no texto, critica a: 
“O lugar comum é a base da sociedade” pois preserva: 
É CORRETO afirmar que, quando analisado globalmente, o Texto 1 cumpre, prioritariamente, uma função: 
No que se refere a alguns elementos relacionadores presentes no Texto 1, analise as afirmações abaixo.
Estão CORRETAS, apenas:
O segundo parágrafo do texto começa com a expressão "É que", a qual estabelece uma relação lógico-discursiva entre ele e o parágrafo que o antecede. Sobre essa relação, podese afirmar que a expressão "é que" introduz: 
Pelos quadrinhos como um todo, fica claro que "processar alguém" é uma forma de: 
Que expressão poderia completar a fala do segundo balão do primeiro quadrinho, em resposta à pergunta do primeiro balão? 
Relacionando-se as informações ao modo como elas estão organizadas, é correto afirmar que o (a) 
Com base na leitura compreensiva do texto, é correto afirmar que o(s) 
Assinale a alternativa que reproduz integralmente o sentido do período “Essa atuação pode gerar danos irreversíveis aos pacientes, além de uma sobrecarga negativa aos sistemas de saúde pública.” (linhas de 14 a 16). 
Assinale a alternativa que reúne em um só período as orações “Doe órgãos. Salve vidas!” e expressa uma mensagem compatível com a intenção do autor do texto, além de estar de acordo com as regras para o uso da vírgula. 
Com base na significação contextual das palavras e na relação entre as informações, assinale a alternativa que reproduz uma mensagem compatível com o texto. 
Considerando a leitura compreensiva do texto, é correto afirmar que o autor 
Considerando as condições históricas, sociais e culturais, a tirinha possibilita a crítica sobre 
Acerca das expressões e dos termos sublinhados no texto, atribua V (Verdadeiro) ou F (Falso) às afirmativas a seguir.
( ) A expressão “no qual” faz uma referência ao termo “projeto” citado anteriormente.
( ) A expressão “cerca de “ pode ser substituída por “ a respeito de “ sem prejuízo do sentido original.
( ) A expressão “pacientes oncológicas” retoma “mulheres que enfrentam o câncer”.
( ) O termo “artesãs” faz referências às “detentas”, às “internas”,e à “jovem equipe”, citadas anteriormente.
( ) O termo “ela” faz referência à palavra “interna”.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Sobre a expressão inicial do texto – Nos últimos anos – assinale a afirmativa correta. 
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um trecho do texto marcado pelo discurso direto. 
Em relação ao plano linguístico, o efeito de humor, na tirinha, é construído por meio 
No trecho “Idealizados por mulheres (Linda Woolverton e Brenda Chapman, respectivamente), os dois têm heroínas criadas para serem novos modelos para meninas, desta vez baseados em força de vontade e independência”, a expressão “desta vez” assegura a coerência no encadeamento das ideias, 
A correspondência entre o operador discursivo em destaque e a descrição de seu funcionamento dentro dos parênteses ocorre em: 
No processo comunicativo, os textos apresentam determinadas funções e, em cada esfera de utilização da língua, elaboram-se determinados gêneros discursivos para que se cumpra a finalidade comunicativa. A análise geral do texto permite a sua identificação com o gênero “artigo de divulgação científica”, pois 
Ao abordar a questão do humor, o texto apresenta 
Os trechos a seguir apresentam um juízo de valor por parte do autor do texto.
“O humor é uma demonstração clara de inteligência emocional...” “Mas são ótimos exemplos de pensamento ágil, agudo e bem-humorado.” As palavras que, nesses trechos, expressam um juízo de valor pertencem à classe gramatical dos
Acerca das informações presentes no texto, considere as afirmativas a seguir.
I) No texto, as atitudes da Anatel comprovam que a agência é um órgão de defesa do consumidor.
II) No texto, há uma crítica negativa ao posicionamento da Anatel em relação aos cidadãos.
III) O texto revela que os direitos do consumidor estão sendo desrespeitados.
IV) O texto mostra que limitar o serviço de Internet trará prejuízos a diversas áreas.
Assinale a alternativa correta.
A expressão “má-fé” anunciada no título do texto está implicada na questão que diz respeito 
No trecho "A ideologia de gênero, sobre a qual se fala hoje em dia, não está na pesquisa que o discute e questiona, mas no poder que, aliado ao senso comum, tenta dizer o que gênero não é", o elemento "o", no período em destaque, funciona como um mecanismo de coesão 
No parágrafo introdutório do texto, são usadas as palavras de um teólogo acerca dos desdobramentos sobre as questões de gênero na atualidade. Com relação a essa citação e aos comentários feitos a seu respeito, é possível afirmar que a autora 
Em várias passagens do texto, nota-se o uso do sinal indicador de aspas. No caso de sua utilização em “cura gay”, “donos do poder”, “teorias ideológicas”, elas 
A expressão “ideologia de gênero” utilizada nos dias de hoje e questionada pela autora do texto refere-se a 
Acerca da relação entre elementos verbais e não verbais na construção da tirinha, é possível afirmar que há entre eles 
O registro linguístico utilizado na construção do texto 
O texto deixa entrever que o trabalho feito pelas americanas Carmen Fought e Karen Eisenhauer, pautando-se na aplicação de princípios da linguística na análise de filmes, trata-se de 
Para a análise dos dados, as pesquisadoras americanas utilizaram, como método, 
Conforme a autora da matéria, o objetivo geral das pesquisadoras Carmen Fought e Karen Eisenhauer era comprovar se os filmes da Disney 
Marque V, para as afirmativas verdadeiras e F, para as afirmativas falsas, no que diz respeito à interpretação do texto 2.
( ) O excesso de bom humor é um problema restrito à vida profissional.
( ) A eficiência profissional independe do estado de humor.
( ) O bom humor, embora possa algumas vezes desviar o foco de atenção, também oferece benefícios.
( ) O mau humor é um benefício, pois deixa a pessoa mais detalhista.
( ) O mau humor diminui o otimismo e a positividade ao que está posto em questão.
A ordem correta, de cima para baixo, é
Leia:
“Desde criança, a pessoa tem maior interesse (ou é estimulada) a avaliar o contexto...”
A informação colocada entre parênteses tem a função de
Quando diz “Não me refiro ao piadismo barato, à gozação agressiva ou ao deboche.”, o autor está 
No 1° parágrafo, são mencionadas algumas competências que se relacionam ao aumento da produtividade profissional. No entanto, embora essa relação seja admitida pelo autor, ele é cauteloso ao afirmar esse fato, não assumindo inteira responsabilidade sobre o que diz.
A palavra do 1° parágrafo que permite chegar a essa afirmação é
Segundo o texto, o senso de humor é 
Esse texto, por suas características formais, deve ser classificado como 
Segundo o texto, um relatório de circulação mais ampla deve 
“Um relatório de inquérito criminal terá como leitores preferenciais delegados, advogados, juízes e promotores”.
Isso significa que
O texto divide os relatórios em 
Ao dizer que alguns relatórios são “engavetados”, o texto quer dizer que esses relatórios 
“Algumas das sessões” e “Muitos jornais” indicam 
“Algumas das sessões de inquérito são transmitidas por canais de televisão e acompanhadas por milhares de brasileiros interessados no resultado das investigações conduzidas por seus representantes legislativos”.
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa inadequada.
O segundo período do texto tem a função de 
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o tema central do texto. 
Sobre a seleção lexical empregada no texto, relacione os termos, na coluna da esquerda, aos seus respectivos significados, na coluna da direita.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto O que é um cronista?, julgue os itens a seguir.
Infere-se do texto que, tanto para o autor como para outros cronistas, a crônica se caracteriza pela constância com que é produzida.
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
O modelo do queijo suíço enfatiza que, em organizações complexas, os erros devem perpassar múltiplas camadas de proteção para causar um resultado devastador.
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
Mesmo quando as duplas checagens são exigidas pela política da instituição, é fundamental assegurar que elas sejam realmente independentes.
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
Os planejadores de segurança devem realizar discussões de grupo, além de observação do trabalho dos profissionais durante as respectivas atividades diárias, para evitar a criação de um processo paralelo com práticas inseguras.
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
Erros nem sempre acontecem em qualquer ponto da cadeia do uso de medicamentos. Para medicamentos administrados ambulatorialmente, erros relacionados aos próprios pacientes e ao monitoramento inadequado também são comuns.
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
A categoria de “notificações anônimas” são aquelas em que se solicita a identificação do notificador. Essa categoria tem a desvantagem de não permitir que perguntas de investigação sejam respondidas.
Segundo o texto, é correto afirmar que os fraudadores conseguem informações pessoais das vítimas por meios 
A expressão “de lá para cá” (Texto II, linha 11) 
Considerando que o texto II foi publicado no dia 11 de julho, um sábado, e apresenta uma entrevista feita no decorrer daquela semana, marque a afirmativa correta, com relação ao trecho “Essa semana, Marcos esteve no Estado para discutir a implantação do Escola Viva.”. 
“Competências socioemocionais” (Texto II, linhas 21 e 22) NÃO podem ser entendidas como 
Marque a opção que NÃO pode substituir engaiolados em “Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser.” (Texto I, linha 03) 
Leia as afirmativas abaixo.
I – Em: “... que ajudou a desenvolver a metodologia do Escola Viva...” (Texto II, linha 02), verifica-se um caso de concordância ideológica na expressão em destaque.
II – Em: “... voltado para a formação do jovem enquanto protagonista de suas decisões.” (Texto II, linhas 16 e 17), a apalavra destacada introduz ideia de tempo.
III – O trecho “... a capacidade do jovem decidir, planejar...” (Texto II, linha 24), para melhoria da coesão, deveria receber a inclusão da preposição de (a capacidade do jovem de decidir...)
Está CORRETO o que se afirma APENAS em
A leitura dos dois textos NÃO permite afirmar que 
Considerando-se as informações textuais, o título O vilão da história é uma referência direta ao 
Em – Somos tão bombardeados pela publicidade que já não sei mais identificar o que é essencial para minha vida –, a palavra que introduz enunciado expressando consequência, tal como ocorre com os termos destacados em: 
Assinale a alternativa que apresenta, entre parênteses, afirmação correta sobre a expressão destacada no trecho do texto. 
De acordo com o texto, é correto afirmar que 
Nas histórias em quadrinhos, a linguagem verbal e a não verbal são 
A situação narrativa e o diálogo permitem inferir a seguinte ideia: 
No segundo parágrafo, a expressão “no entanto” estabelece, em relação à frase que a precede, sentido de 
Analise as seguintes afirmações acerca de ideias expressas no texto.
I. Os imigrantes são aceitos pelos países colonizadores desde que não haja risco de esse fato afetar as condições essenciais de vida dos seus cidadãos.
II. Diferentemente dos imigrantes, os “expatriados” são bem recebidos pelo país para os quais se deslocam.
III. Somente os países que têm sua história fundamentada na imigração recebem os imigrantes de braços abertos.
Estão corretas apenas
Marque a opção em que a parte retirada do texto é INCORRETAMENTE analisada. 
Confrontando o Texto I com o Texto II, NÃO se pode afirmar que: 
Em relação ao texto 1, esse segundo texto funciona como uma: Leia a charge.
As falas da personagem estruturam-se em relações de sentido de
A leitura comparativa entre os textos do jornal Folha de S.Paulo e da revista Veja permite concluir que 
De acordo com o texto, a região do Cantareira 
São ideias presentes no texto, EXCETO a que consta em qual das alternativas? Assinale-a. 
Assinale a alternativa correta. O texto como um todo remete, principalmente, à ideia de que: 
Conforme o texto do último parágrafo, é necessário que, em relação às fraudes, as pessoas 
Assinale a alternativa que apresenta a afirmação correta. 
Com base no conteúdo do texto, é correto afirmar que 
Observe a foto.
Relacionando a foto ao texto, é correto concluir que
Analise o parágrafo que segue, retirado do livro 1889, de Laurentino Gomes.
A ordenação de ideias adotada pelo autor para explicar a evolução dos meios de transporte é feita por meio da combinação de duas formas, que são:
No trecho apresentado, as frases “Ocê qué me matá, mas in antes de ocê me jantá eu te armoço, porqueira.” e “Vou te tacá ocê pras piranhas comê, viu!” são exemplos de variação linguística. No caso, essa variação é própria de falantes que 
Tendo em vista o contexto no qual estão situadas, as palavras “sojigou” e “peou” significam, respectivamente: 
Pelo seu desenvolvimento temático e pela sua organização, o comentário construído pelo autor pertence ao seguinte gênero: 
A avaliação crítica de Selma apresenta ao leitor um ponto de vista que 
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que: 
No parágrafo 14, o autor do texto faz a seguinte afirmação em relação à prática jornalística: “[...] o episódio do Alemão tem outro componente relevante ao jornalismo, ao menos o jornalismo que se pretende fiscal, e não porta-voz, do poder [...]”.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a intenção que o autor teve com tal afirmação:
“Se o menino Jesus, 10, fosse morto em Ipanema, haveria comoção nacional” (título)
Na informação acima, o tipo de ideia introduzida pelo conectivo “se” e o modo verbal da forma “fosse” são, respectivamente:
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que, no futuro, o menino Eduardo de Jesus desejaria ser: 
“Não é novidade, na última nação a abolir a escravidão e que figura entre as dez com desigualdade mais obscena.” (§ 17)
O trecho sublinhado na passagem acima se refere:
Os pronomes sua e los, em destaque no início do terceiro parágrafo, estabelecem relação com o termo 
A charge acima mostra uma crítica: 
A linguagem verbal empregada na charge mostra: 
“São várias teorias sobre a nocividade dos aparelhos sobre o corpo humano”.
A teoria citada que é inadequada em relação a essa observação inicial do texto é:
“São várias teorias sobre a nocividade dos aparelhos sobre o corpo humano”.
Pode-se inferir da leitura exclusiva desse segmento do texto 1 que as teorias citadas:
“Quer saber quais são elas?”
Essa pergunta do parágrafo inicial do texto 1 tem a função de:
“O site Cracked separou sete coisas que ninguém sabia sobre os celulares. São várias teorias sobre a nocividade dos aparelhos sobre o corpo humano. Quer saber quais são elas? Então vamos à lista”.
Num texto aparecem termos cuja finalidade é estabelecer relações semânticas com elementos anteriores, criando coesão. Nesse segmento do texto 1, o termo que NÃO se refere ou substitui um termo anterior é:
O segmento da segunda teoria citada que se relaciona diretamente aos elementos dessa charge de Amarildo, publicada em outubro de 2015, é: 
Sobre os elementos presentes na charge anterior, é correto afirmar que: 
Ao dizer que “Antes dos telefones celulares, os casais eram muito mais fiéis”, o autor do texto 1: 
Entre os segmentos abaixo, aquele em que o grau destacado contraria a lógica, pois a qualidade apontada NÃO admite gradação é: 
“Isso sem falar em reuniões familiares, que são constantemente atrapalhadas (ou ignoradas) por filhos e filhas que preferem as mensagens de texto às conversas com os pais”. Nesse segmento do texto 1 há uma incoerência aparente, que é: 
Nessa charge de Denny, a principal crítica se volta contra: 
A fala da funcionária “OK, Senhor. Vou estar anotando o seu problema para estar agendando a visita de um técnico” mostra uma marca típica desse modo de falar, que é: 
Tendo em vista o ambiente interno das prisões brasileiras, podemos estabelecer uma relação entre os celulares e a seguinte teoria do texto 1: 
O segmento textual em que a preposição é uma exigência de um termo anterior é: 
O segmento do texto 1 que mostra distanciamento do autor do texto em relação à opinião emitida é: 
O texto 1 é marcado pela imprecisão; o segmento do texto em que essa imprecisão está ausente é: 
A frase “Eles deixam as crianças malcriadas” traz uma possível ambiguidade, que se repete em: 
“Atualmente, a grande maioria dos casos de adultério é combinada por telefones pessoais, pois dessa forma não há tanto risco de outra pessoa atender às ligações”. A afirmação correta sobre a estrutura desse segmento do texto 1 é: 
“Atualmente, a grande maioria dos casos de adultério é combinada por telefones pessoais, pois dessa forma não há tanto risco de outra pessoa atender às ligações”.
A frase “de outra pessoa atender às ligações” pode ser corretamente substituída, de forma adequada ao contexto, por:
“Isso acontece porque o telefone realmente tira a atenção dos motoristas”.
Nessa frase do texto 1, a forma “porque” aparece corretamente grafada; a frase abaixo em que essa forma deveria ser substituída por “por que” é:
O texto termina de modo bem-humorado e irônico, porque 
Lendo-se o texto, conclui-se que o ponto de vista do autor 
No contexto do último parágrafo, as frases – Não há como fugir a elas em nenhum lugar. – e – A hora de agir é agora. – contêm afirmações explícitas, mas elas permitem ao leitor inferir, respectivamente, que: 
A frase – Os maiores aquíferos subterrâneos estão sendo exauridos em níveis alarmantes. – indica que os aquíferos 
Relacionando-se a charge a seguir ao texto lido, conclui- se que
Em relação ao texto, assinale a afirmativa CORRETA. 
Analisando as informações do texto, entende-se corretamente que genocídio é 
É possível afirmar, a partir dos textos 1 e 2, que:
I) nas imagens, há uma diferença de 26 anos entre a instalação da Assembleia Constituinte em 1987 e as manifestações ocorridas em 2013.
II) a foto que ilustra esta página mostra dois momentos da história recente em que o Congresso Nacional foi tomado por pessoas comuns.
III) a relação entre o texto 1 e o texto 2 é a referência à Constituição brasileira, à democracia e às manifestações populares.
IV) a relação entre as imagens e o texto escrito é apenas a referência à democracia e a Constituição brasileiras.
Estão CORRETAS:
No segmento “as águas da nova colônia eram não só muitas, mas ‘infindas’” há uma adição de dois termos; esse mesmo tipo morfossintático de adição se repete em: 
As informações do texto mostram que, na cidade da autora, 
De acordo com o texto, é correto afirmar que 
O texto "Ética na Polícia", quanto à tipologia textual, pode ser definido como: 
O vocábulo abaixo do texto 4, que é classificado como modalizador por inserir uma opinião do enunciador sobre o assunto veiculado, é: 
A ficção do texto 3 está marcada por: 
“Sua vantagem é tanta que a prefeitura da Cidade do México lançou um programa de conservação hídrica que substituiu 350 mil vasos por modelos mais econômicos. As substituições reduziram de tal forma o consumo que seria possível abastecer 250 mil pessoas a mais. No entanto, muitas casas no Brasil têm descargas embutidas na parede, que costuma ter um altíssimo nível de consumo”.
Sobre as ocorrências do vocábulo que presentes nesse segmento do texto 2, a afirmação correta é a de que:
O segmento do texto 1 abaixo que apresenta a propalada objetividade jornalística no tratamento do tema é: 
Com seu texto, a autora tem a intenção de 
Considerado o contexto, é correto afirmar: 
O texto autoriza o seguinte comentário: 
Observe o fragmento do texto e responda.
“Em sossego desde dezembro de 1976, no cemitério de São Borja, cidade onde nasceu e até agora jazia em paz, o presidente João Goulart foi transformado na bola da vez pelos praticantes da política dos mortos. Eles vivem à procura de pretextos para algum acerto de contas com o passado que permita reescrever a história com a mão esquerda.”
A alternativa que apresenta a reconstrução adequada do fragmento acima, considerando a coesão e a coerência e a preservação do significado, é:
Conforme o texto, podemos afirmar que 
Leia com atenção o seguinte fragmento do texto: "A boa preparação de um policial vai muito além do ensino e treinamento de aspectos técnicos. É absolutamente necessário que ele tenha plena consciência de seu papel social [...l" Nos itens abaixo, o referido fragmento foi redigido na forma de um único período, de três formas distintas, nas quais se buscou manter o sentido do texto pelo adequado emprego dos elementos de coesão.
I. Além do ensino e treinamento de aspectos técnicos, para uma boa preparação é absolutamente necessário que o policial tenha plena consciência de seu papel social.
II. Embora o policial necessite do ensino e do treinamento de...
“Se seu chuveiro for aquecido a gás, os primeiros minutos até a água esquentar consomem 15 litros”. Essa frase do texto 5 possui uma inadequação, que é: 
O texto 4 deve ser classificado como: 
Entre as razões apontadas no texto 3 para o desastre anunciado, NÃO se inclui: 
O segmento do texto 3 que retoma o tema dos dois textos anteriores (textos 1 e 2) é:
O título dado ao texto 3 tem a forma de uma pergunta – Quanto falta para o desastre? – que: 
Para que os argumentos utilizados no texto 2 contra o desperdício de água no ambiente doméstico sejam eficientes, o autor do texto apela principalmente para: 
“De acordo com as Nações Unidas, crianças nascidas no mundo desenvolvido consomem de 30 a 50 vezes mais água que as dos países pobres. Mas as camadas mais ricas da população brasileira têm índices de desperdício semelhantes, associados a hábitos como longos banhos ou lavagem de quintais, calçadas e carros com mangueiras.”
No início do segundo período do texto 2 ocorre a presença da conjunção mas; trata-se de uma conjunção adversativa, e o ponto que serve de elemento de oposição é:
O título dado ao texto 2 – Lar do desperdício – se justifica pelo fato de: 
Ainda que só tenhamos o primeiro parágrafo do texto 1, pelo que nele vai escrito e por sua veiculação em jornal de prestígio, podemos inferir que sua finalidade maior é: 
O texto mostra que a derrubada do governo hutu 
Na passagem – Chuvas antigas, nesta cidade nossa, de eternas enchentes… – (5.º parágrafo), o termo eternas, no contexto em que está empregado, significa 
A expressão “um céu de pedra”, no penúltimo parágrafo do texto, está empregada em sentido 
Na passagem do 4.º parágrafo – Chuvas de viagens: tempestade na Mantiqueira… –, o termo em destaque significa 
De acordo com o texto, as chuvas antigas inspiravam nas pessoas 
As informações do segundo parágrafo – Nas terras secas, tanta gente a esta hora está procurando, também, no céu um sinal de chuva! E nas terras inundadas, quanta gente estará suspirando por um raio de sol! – deixam claro que o mundo convive com 
As informações do primeiro parágrafo – Começam a cair uns pingos de chuva. Tão leves e raros… – e – Os meninos olham para o céu cinzento… – mostram que a chuva 
Observando a fala de Liz, no último quadrinho, conclui-se que a moça entendeu que 
Contém afirmação sustentada pelo texto a seguinte alternativa: Leia atentamente a peça publicitária abaixo.
Sobre a propaganda, assinale a afirmativa correta.
Assinale o trecho que revela ideia de causa-consequência. 
Sobre o segmento a leitura só é boa quando é bovina, quando leva à ruminação, pode-se ter a seguinte interpretação: 
A leitura do texto permite afirmar que o autor 
Pode-se apreender da leitura do texto que: 
De acordo com o texto é CORRETO afirmar que a definição para AOR é:
I) músicas que somente tocam em táxis e elevadores, flashbacks não inéditas, mas pop e acessíveis.
II) pop suave com moldura jazzística, difícil de ser definida, para ouvir sentado prestando atenção aos arranjos.
III) música típica das FMS, cujos ícones são Chicago, Steeley Dan, John Coltrane, Christopher Cross.
Está(ão) CORRETA(s) apenas:
A partir dos significados abaixo colocados, assinale a alternativa CORRETA.
I) Exumação: enterro de um cadáver.
II) Jazia: permanecia.
III) Sucumbiu: cedeu, resistiu.
IV) Rito: cerimonial, culto.
Estão CORRETAS apenas:
Segundo o texto, é possível afirmar que: 
Assinale a alternativa CORRETA. 
Em relação ao texto, considere as seguintes afirmativas.
I) Paanda (primeiro parágrafo) é uma redução da expressão Plataforma de Aquisição para Análise de Dados de Aceleração.
II) As aspas no segundo parágrafo indicam o início e o fim de uma citação, diferenciando-a do restante do texto.
III) A conjunção Ainda assim (terceiro parágrafo) estabelece uma ideia de finalidade em relação ao parágrafo anterior.
Está(ão) CORRETA(s) apenas:
Assinale a afirmativa CORRETA. 
Considerando as informações do texto e a relação entre elas, assinale a alternativa correta. 
Acerca das questões sintáticas referentes ao período “Aqui, no DF, tínhamos apenas dois serviços privados habilitados para fazer transplante.” (linhas 10 e 11), assinale a alternativa correta. 
A respeito das informações veiculadas pelo texto, assinale a alternativa correta. 
Em “as mudanças climáticas vão avultar os riscos relacionados ao clima já existentes e criar novos”, o termo destacado NÃO pode ser substituído, no contexto, por 
A comparação da maledicência com o ácido, segundo o texto, deve-se ao poder de ambos para 
Conforme o texto, os profissionais da maledicência 
“De acordo com as Nações Unidas, crianças nascidas no mundo desenvolvido consomem de 30 a 50 vezes mais água que as dos países pobres. Mas as camadas mais ricas da população brasileira têm índices de desperdício semelhantes, associados a hábitos como longos banhos ou lavagem de quintais, calçadas e carros com mangueiras.”
Nesse segmento do texto 2, entre os conectores destacados, aquele que apresenta seu valor semântico de forma correta é:
De acordo com a norma-padrão, a fala de Liz pode ser reescrita da seguinte forma: 
Leia com atenção as afirmativas abaixo, considerando-as quanto à progressão temática do texto e à concatenação dos argumentos apresentados na sequência dos parágrafos.
I. No 10 parágrafo, o tema é apresentado na perspectiva negativa, em razão de procedimentos desonestos e ilegais de membros da polícia. II. No 20 parágrafo, enfatiza-se a perspectiva negativa, desenvolvendo-se o argumento de que a associação de policiais com o crime gera insegurança na população e descrédito da instituição policial.
III. No 30 parágrafo, indaga-se sobre a solução para 0 problema, com duas respostas diferenciadas quanto ao alcance: punição rigorosa para os agentes d...
O texto levanta problemas relacionados à conduta desonesta e ilegal de agentes policiais. NO sentido de corrigir esses desvios de conduta, o autor propõe que os agentes policiais, além de responsabilidade ética, devem receber formação que os leve essencialmente: 
De acordo com o texto, para que os agentes da ordem pública procedam sempre em conformidade com os princípios da ética, é necessário que eles: 
Assinale a afirmativa correta, em relação ao texto. 
Segundo o texto, é correto afirmar que: 
A alternativa que apresenta a reescrita do texto, respeitando a coesão e a coerência e sem prejuízo ao significado, é:
Analise as informações apresentadas sobre o texto lido.
I. O autor se detém a falar somente da fome de comida entre os intervalos.
II. Alguns dos irmãos do autor conseguiram vencer a fome e a miséria.
III. O texto é escrito na primeira pessoa do singular, pois é caso de um relato pessoal.
IV. Na conclusão do texto, o autor explica e retoma o título dado às informações relatadas.
Estão corretas apenas as afirmativas
Considere as informações acerca do Texto 1 e analise as afirmativas a seguir.
I. O texto teve uma primeira edição publicada em 1985.
II. O texto foi republicado na Revista do Serviço Público (RSP) em 2014.
III. A informática da década passada [...] (linha 20) refere-se ao período que vai do ano 2000 a 2010.
IV. A revolução da informática representou, no século XX, a passagem para a sociedade da informação.
V. A informatização define novas formas de convivência política, garantindo a soberania das nações.
Assinale a alternativa CORRETA.
Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com as informações do Texto 1.
( ) A informática é elitista. Utilizada pelas grandes organizações, é muito cara para a maioria das pessoas.
( ) Os computadores do passado eram herméticos, reservados aos profissionais da área. No entanto, os equipamentos atuais começam a ser operados por leigos e até por crianças.
( ) A passagem da sociedade da informação para a sociedade industrial transfere a ênfase da automatização do trabalho muscular para o processamento da informação mediante recursos técnicos, significando a abstração do material e a representação do mundo físico por ...
Em relação ao Texto 1, considere as seguintes proposições.
I. Na frase Estão deixando também, gradativamente, de ser isolados, isto é, estão passando a se comunicar por meio de redes cada vez mais interconexas (linhas 27-29), o sujeito está elíptico e o verbo “estão”, em suas duas ocorrências, concorda adequadamente fazendo a retomada ao termo “crianças”.
II. As informações entre parênteses (TOFFLER, 1980; NAISBTT, 1983) (linha 17) e (REINERMANN, 1985) (linha 41) indicam a presença de polifonia no texto.
III. As referências feitas a (TOFFLER, 1980; NAISBTT, 1983) e (REINERMANN, 1985) são decorrentes de citações em discurso direto.
IV. O texto...
O Texto 1 é parte constitutiva de uma unidade maior. A primeira supressão (linha 7) indica a retirada do resumo indicativo; já a segunda supressão (linha 47) sinaliza a retirada das seções 2, 3, 4 e 5, referentes ao desenvolvimento textual, e da seção 6, referente às conclusões, além da retirada das referências. Relacione CORRETAMENTE o gênero textual e a tipologia correspondentes ao Texto 1. 
Segundo o Texto 2, é CORRETO afirmar que: 
Considere as seguintes afirmativas, referentes ao Texto 2.
I. Segundo o polonês Jakub Lacki, as aulas de programação possibilitam ao aluno o conhecimento solidificado e o ato de refletir sobre o que se aprende.
II. Não há idade ideal para que a linguagem dos códigos entre na vida da criançada, mas as pesquisas apontam que a capacidade intelectual da criança se inicia antes dos cinco anos.
III. Qualquer criança nascida e criada na era digital desenvolverá competências relacionadas à linguagem dos códigos.
IV. Fica clara a importância dada ao professor no processo de aprendizado da linguagem dos códigos.
Assinale a alternativa CORRETA....
Em relação ao Texto 2, assinale a alternativa CORRETA, conforme a norma padrão escrita. 
Sobre a estrutura do Texto 2, indique com (V) a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com (F) a(s) falsa(s).
( ) Em O exercício de conversa com o computador ajuda a sedimentar o conhecimento (linhas 12-13), o verbo “ajudar” concorda com o sintagma “o computador”.
( ) A frase Se bem guiada, a garotada nascida e criada na era digital tem tudo para desenvolver as habilidades latentes em sua geração (linhas 28-29) é classificada como uma oração subordinada adverbial condicional.
( ) Em para iniciar-se no universo dos códigos, é preciso ter a ferramenta adequada e, para a maioria, uma boa orientação (linhas 24-25), a partícula “se” indica a indeterminação do s...
Assinale a alternativa que MELHOR resume o Texto 3. 
Com base no Texto 3, assinale a alternativa CORRETA. 
De acordo com as ideias presentes no texto, analise as assertivas abaixo.
I. Não há possibilidade de flexibilização nas escolhas do governo quanto à captação e à distribuição de recursos públicos, uma vez que elas são de ordem técnica.
II. Para resolver o problema mencionado pelo autor, é necessário, apenas, otimizar a gestão do dinheiro público, uma vez que o país já tem alta tributação, não sendo necessária a criação de mais taxas.
III. Um maior rigor no controle do dinheiro que ingressa no Estado favoreceria o aumento dos recursos públicos disponíveis, sendo um dos aspectos que evitaria a resposta de sempre dos governantes quando o assun...
Em relação às ideias contidas no texto, analise as assertivas que seguem, assinalando V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) A rotina que criamos nos impele a usar o tempo disponível apenas nas atividades consideradas táticas, visto que as estratégicas requerem tempo extra.
( ) O paradoxo a que se refere o texto está relacionado, em parte, ao modo como administramos nosso tempo.
( ) Ao dizer que estamos famintos de tempo, o texto nos encaminha para a ideia de que devemos aproveitar mais nosso tempo adicional.
( ) O tempo individual, aquele que dedicamos a nós mesmos, está preservado; mesmo que haja a cada dia mais tempo ...
Analise as assertivas que seguem relacionadas à estrutura do texto.
I. Nos dois parágrafos iniciais, o autor apresenta o tema ao leitor: como devemos administrar o nosso tempo, sem no entanto, incluir-se nessa reflexão.
II. Nos parágrafos seguintes, com exceção do último, o autor sintetiza vários pontos de vista sobre o tema, focando na impossibilidade de administrarmos nosso tempo.
III. No último parágrafo, o autor extrapola os limites do próprio texto, passando da reflexão sobre o tema ao aconselhamento ao leitor, utilizando-se, para tanto, do modo imperativo.
Quais estão corretas?
Observe as afirmações que são feitas sobre frases do texto.
I. “O sistema de tempo no país estrangeiro pode ser composto de unidades básicas diferentes” (l.19-20) – Não existe a obrigatoriedade de o sistema de tempo no país estrangeiro ser composto de unidades básicas diferentes.
II. “Levine e seus colegas fizeram novos estudos do “ritmo de vida” em 31 países.” (l.30) – Já houve outros estudos do ritmo de vida.
III. “Em A geography of time, publicado pela primeira vez em 1997, Levine descreve a classificação dos países” (l.30-31) – A obra referida foi publicada uma única vez.
Quais informações estão pressupostas na frase original?...
Analise as afirmações que são feitas sobre o texto.
I. Há duas formas de perceber o tempo: de maneira contínua, visando sempre e somente o futuro; ou de maneira direta, em que passado, presente e futuro se relacionam.
II. Muitas das conceituações elaboradas sobre o tempo são universais; independente da cultura, por exemplo, todos sabem que não se deve deixar qualquer outra pessoa esperando.
III. No dia a dia, os seres humanos lidam com o tempo de uma mesma maneira, independente de ser sobre atos cotidianos ou sobre teorias de tempo.
Quais estão incorretas?
Analise as afirmações que são feitas sobre o texto.
I. De acordo com um dos auditores-fiscais gaúcho, a política tributária é influenciada pelo processo econômico, o que implica um aumento na renda, no volume da demanda e da poupança e nos investimentos reais.
II. Uma das essências da nova cultura da Receita Estadual é fazer com que haja arrecadação suficiente para que se consiga encarar as demandas sociais que estão em ascensão.
III. É primordial para a Receita Estadual manter um bom relacionamento com os contribuintes, oferencendo morosidade nas consultas ao órgão.
Quais estão corretas?
Analise as assertivas abaixo em relação à pressuposição existente nas frases retiradas do texto.
I. “Aceleradas mudanças na Receita Estadual do Rio Grande do Sul [...] ainda não estão plenamente consolidadas” (01-02) – Todas as mudanças propostas já estão em pleno funcionamento.
II. “Desenvolvidos após longo amadurecimento da categoria, os conceitos adotados hoje na Receita Estadual, órgão que existiu durante décadas apenas nos seus melhores sonhos” (l.03-04) – A Receita Estadual é um órgão existente no RS há décadas.
III. “A Administração Tributária Setorial é uma das inovações adotadas pela Receita Estadual cuja resposta é extremamente...
Com a argumentação que desenvolve ao longo do texto, pretende a autora persuadir o leitor a concluir que: 
O tópico do segundo parágrafo – “Informação, porém, não é conhecimento, podendo até ser um passo importante.” – é proposição que a autora, no desenvolvimento, busca: 
Ao longo da argumentação, a autora entende como ideologicamente afins os termos relacionados na seguinte alternativa: 
Entre os processos metonímicos exemplificados a seguir, aquele de que a cronista se vale em sua argumentação (§ 1) é: 
Pode-se, no texto, sem prejuízo da concordância, substituir a forma verbal em destaque pela forma que se propõe em: 
Analise as afirmativas.
I. O título do texto anuncia sua tese: a literatura como participante da luta pelos direitos humanos.
II. O autor, na introdução, anuncia seu tema em um contexto maior e justifica a abordagem escolhida.
III. O autor preocupa-se em contextualizar o tema entre os problemas inverossímeis e mobiliza seus conhecimentos para definir uma tese.
Está correto o que se afirma em:
A postura crítica exige que um ponto de vista seja sustentado por argumentos. Assim, para sustentar sua tese, Cândido desenvolve seu texto em torno de umúnico argumento lógico, cuja premissa maior é: 
Em “O assunto que me foi confiado NESTA série é aparentemente meio desligado dos problemas reais: “Direitos humanos e literatura’.” o elemento destacado estabelece coesão por categoria de procedimento denominada: 
Um aluno demonstrará que entendeu a estrutura de um texto argumentativo, se perceber que o texto de Cândido possui argumentação formal, composta, respectivamente, de: 
O autor constrói o texto em análise, retomando os elementos conceituais e formais, acrescentando novas informações, conferindo-lhe sequenciação temática e sentido. No plano da coerência. Esse procedimento é denominado: 
O autor do texto apresenta seu ponto de vista, incluindo o leitor em algum momento de suas considerações. Para que o aluno pudesse entender essa situação comunicativa, o professor teria que chamar atenção para uma marca linguística presente em: 
Acerca do texto, julgue as afirmativas.
I. O texto pode ser classificado como didático por ser marcado pela ênfase dada às palavras e ausência de elementos subjetivos.
II. O texto apresenta, de acordo com as escolhas lexicais feitas, predomínio das principais características do texto argumentativo: impessoalidade e objetividade.
III. Embora o texto seja essencialmente argumentativo, seu autor se vale de estruturas narrativas para reforçar suas opiniões.
Está correto o que se afirma apenas em:
A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem, etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível proficiência. Seguindo as orientações acima, o professor de língua materna, ao trabalhar a leitura do texto de Cândido, deveria promover no aluno, EXCETO: 
Sempre que se produzem enunciados nas modalidades oral ou escrita da língua, a linguagem, considerando-se os fatores implicados nessa produção l inguíst ica, real iza-se segundo determinadas funções. Assim sendo, no texto de Cândido predomina a função da linguagem reconhecida como: 
Se, como expõe o autor, todos têm direito à literatura, e na expectativa de que o texto, literário e contexto de produção em sala de aula sejam essenciais na formação do leitor de literatura, é fundamental que: 
Em “Como se vê, bastou mobiliar com pouca coisa nosso mundo e já se tem o início de uma história.”, tem-se o uso da linguagem literária, marcada pelas seguintes características, EXCETO: 
No texto de Umberto Eco predomina a função da linguagem reconhecida como: 
Ao concluir o texto “O problema é construir o mundo, as palavras virão quase por si sós.”, o autor apresenta um(a): 
Em relação ao predomínio da modalidade de uso da Língua empregada no texto, é correto afirmar que: 
Do ponto de vista linguístico, o texto literário, assim como o não literário, também apresenta características diferenciadas. Embora, em muitos casos, os aspectos formais do texto se conformem aos padrões da escrita, sempre a composição verbal e a seleção dos recursos linguísticos obedecem à sensibilidade e a preocupações estéticas.
Sob essa orientação, o professor deve promover nos estudos de textos literários, e não literários, a exemplo do texto de Humberto Eco, a ideia de que:
Sobre a construção do texto de Umberto Eco, leia as afirmativas.
I. A coesão é explicitamente revelada através das marcas linguísticas e se manifesta na organização sequencial do texto.
II. A coesão textual é sintática e gramatical, mas também semântica, pois, os mecanismos coesivos se baseiam na relação entre os elementos do texto.
III. A coesão do texto possibilita a manutenção temática e os encadeamentos realizados.
Está correto o que se afirma em:
Assinale a alternativa que expressa a ideia do autor referente aos impactos das novas tecnologias sobre as práticas didáticas contemporâneas de leitura e escrita conforme foi representada na sequência dos quadros. 
Sobre os multiletramentos, permitidos ao usuário digital, leia as afirmativas a seguir.
I. A compreensão dos novos modos de representação da linguagem verbal e não verbal se materializam em diferentes gêneros textuais, digitais veiculados na Internet, domínio discursivo em crescente evolução e a habilidade de interpretar a linguagem em suas diferentes representações.
II. Os letramentos digitais só conseguiram se desenvolver em função da agilidade de preparação do corpo docente para a utilização do aparato tecnológico de forma adequada.
III. Aprópria ideia de multiletramentos é correlata ao que se vê nos ambientes virtuais onde se encontra...
O termo em destaque em “As maneiras de abordá-LO são muitas...” (§ 1) éumexemplo de coesão: 
Uma das causas, apontadas no texto, para o decréscimo no número de estudantes é a(o) 
A expressão “santuários ecológicos” (3º§) foi utilizada, no texto, para se referir 
A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O autor indica uma gradação de amplitude de significado entre os vocábulos que designam trabalhadores do setor público, do mais geral para o mais específico, da seguinte maneira: agente público, funcionário público, servidor público.
A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O texto é de natureza expositiva-opinativa, pois nele se combinam elementos referenciais e de opinião do autor.
A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
As opiniões dos autores citados no texto, Maria Sylvia Zanella di Pietro e Celso Antônio Bandeira de Mello, não são contraditórias entre si.
A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Para o autor, o uso do termo “funcionário” pela legislação ordinária fere os preceitos constitucionais, haja vista esse termo não aparecer na CF.
Considerando as informações e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, um dos problemas estruturais dos serviços públicos é a distância entre o trabalho daqueles que gerenciam órgãos e agências públicas e os resultados práticos desse trabalho.
Considerando as informações e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Segundo os autores do texto, a promoção de estratégias de racionalidade próprias do setor privado garante a melhoria da prestação dos serviços públicos, independentemente das peculiaridades da administração pública.
Considerando as informações e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
No último parágrafo do texto, são mencionados elementos presentes no setor público que prejudicam a prestação de serviços aos cidadãos.
Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
Infere-se que o autor do texto considera Antonio Nicolau Tolentino socialmente excluído no Brasil da época da monarquia.
Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
Pela forma como o autor do texto apresenta o livro resenhado, infere-se que Antonio Candido empenhou-se em construir um texto que segue rigorosamente os preceitos da ciência social, procurando entender a vida de um homem comum à luz de teorias sociológicas.
Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
O autor considera como elemento relevante da narrativa de Antonio Candido o fato de que o percurso biográfico da personagem central do livro revela peculiaridades da dinâmica social brasileira do período monárquico.
Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
Segundo o autor do texto, o personagem biografado apresenta comportamento incompatível com a dinâmica própria da política pública do seu tempo em termos gerais.
Considerando os aspectos estruturais e gramaticais do texto, julgue os itens subsequentes.
O termo “nervo”, no período “O nervo da narrativa de Antonio Candido é o conflito entre as intenções racionais do burocrata e a politicagem ampla, geral e irrestrita.” (l.27 a 29), foi empregado com o sentido de núcleo.
Considerando os aspectos estruturais e gramaticais do texto, julgue os itens subsequentes.
Fiel à natureza do gênero resenha, o autor não emite impressões pessoais, concentrando-se em reproduzir as informações do texto resenhado.
Considerando os aspectos estruturais e gramaticais do texto, julgue os itens subsequentes.
Na linha 30, seria mantida a correção gramatical do texto se o pronome “se” fosse deslocado para imediatamente depois do verbo, escrevendo-se Não trata-se.
Considerando os aspectos estruturais e gramaticais do texto, julgue os itens subsequentes.
A expressão “o fato” (l.10) retoma a informação de que o “personagem viveu, portanto, quase todo o período” (l.9 e 10).
Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
Maior número de construções verdes, modernização de prédios, investimento em contenção de encostas e reforma dos sistemas de esgotos e de drenagem são algumas das mudanças necessárias para a adaptação das cidades às novas condições ambientais.
Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
A moderna industrialização, fruto da Revolução Industrial, impulsionou o processo de urbanização, fenômeno marcante do mundo contemporâneo.
Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
Ao contrário da tendência mundial contemporânea marcada por expressiva urbanização, a população brasileira ainda é majoritariamente rural.
Considerando o fragmento de texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue os próximos itens no que se refere aos processos de urbanização e de mudança climática.
Entre as consequências atribuídas às mudanças climáticas incluem-se temperaturas extremas, chuvas torrenciais e grandes inundações.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
Cuidar dos filhos é importante fator para que jovens mulheres componham a ‘geração nem nem’.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
O índice de desemprego feminino deverá cair nos próximos anos, haja vista que atualmente existem no Brasil creches em número suficiente para atender à demanda nacional.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
Programas oficiais de transferência de renda, como o Bolsa Família, atingem expressivo universo de famílias brasileiras pobres.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
Deixar cedo a casa dos pais é a crescente tendência verificada entre jovens adultos, consistindo em fenômeno comum em famílias de alta renda.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
A atual estagnação da economia brasileira, responsável pelo fechamento de postos de trabalho, explica o elevado número de jovens que não estudam nem trabalham.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira contemporânea, julgue os itens subsequentes.
No texto, confirma-se a existência de uma relação direta entre o grau de escolaridade e a obtenção de empregos bem remunerados.
Assinale a alternativa FALSA, a partir do TEXTO II: 
No trecho acima, o recurso coesivo em destaque refere-se a
Em razão das manifestações ocorridas neste ano, no Brasil, o autor emitiu sua opinião sobre o tema. Em relação à sugestão de mudanças, infere-se que o autor
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
O interesse do Brasil em relação aos rumos da economia chinesa justifica-se porque a China, de acordo com suas mudanças, deve tornar-se, futuramente, o principal destino das exportações brasileiras.
Julgue os itens e assinale a alternativa INCORRETA.
I - A palavra “integrantes”, no primeiro parágrafo, é pouco específica.
II - No primeiro parágrafo, “sítio arqueológico” explica “Pedra Pintada”, anteriormente expressa.
III - “Localizado”, no primeiro parágrafo, tem como referente direto “Pedra Pintada”.
Considere as propostas de reescritura do período “Um jornalista comentou recentemente num programa de televisão que pediu a um médico seu amigo um diagnóstico do que está ocorrendo no Brasil...” (linhas 1 e 2).
I. “Recentemente, um jornalista comentou, em um programa de televisão, ter pedido a um médico amigo um diagnóstico do que está ocorrendo no Brasil...”
II. “Um jornalista recentemente comentou, em um programa televisivo, que pediu a um amigo, que é médico, um diagnóstico do que está ocorrendo no Brasil...”
III. “Um jornalista comentou num programa de televisão que pediu recentemente a um amigo médico um diagnóstico dos ocorridos no Brasil.....
Pela afirmação acima, conclui-se que
A polêmica sobre o medicamento, referida no último parágrafo do texto, se concentra entre 
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se das informações do texto que a China está procurando desenvolver seu comércio interno por meio do estímulo ao consumo dos seus produtos pelos próprios chineses.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
A expressão “Esse estilo de crescimento” (l.4) tem a função coesiva de retomar informação anterior, contida no trecho “baseado em uma rápida urbanização e em pesados investimentos em infraestrutura” (l.2-3).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão “parceiro arisco e exigente” (l.7-8) refere-se a qualquer agente econômico, seja ele nacional ou estrangeiro, que possa vir a investir capital privado no Brasil.
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se dos argumentos e das informações do texto que a opinião do articulista é favorável às posições que a presidenta Dilma está tomando em relação à gerência dos investimentos para desenvolver o país.
De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se das informações do texto que o PSID tem o objetivo exclusivo de formar profissionais para seus quadros funcionais, uma vez que o SERPRO é uma empresa que lida com tecnologias da comunicação e da informação.
De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
As expressões “nesse programa” (l.7-8) e “esse programa” (l.12) são elementos de coesão textual que retomam o antecedente “Programa SERPRO de Inclusão Digital (PSID)” (l.1).
De acordo com os textos de Corinna Hawkes e de O Estado de S. Paulo, assinale a alternativa correta. 
De acordo com o que se depreende do texto de Hawkes, assinale a alternativa correta. 
Sobre as referências à história que aparecem a partir do sexto parágrafo, assinale a alternativa correta. 
Sobre os termos “evidente” e “evidências”, usados nos dois últimos parágrafos, e seus significados relacionados ao texto, assinale a alternativa correta. 
Sobre as referências, no texto, ao ministro Joaquim Barbosa e ao presidente dos Estados Unidos da América, Barack Obama, assinale a alternativa correta. 
Sobre os termos “aparentemente”, no 2º parágrafo, e “supostamente”, no 6º parágrafo, assinale a alternativa correta. 
O título da reportagem traz duas qualificações para o termo “preconceito”. No 2º parágrafo do texto, há uma terceira qualificação. Assinale a alternativa que correlaciona, corretamente, essas qualificações. 
A respeito dos números das estatísticas apresentados no 2º e no 3º parágrafos, considere as afirmativas a seguir.
I. Entre os jovens assassinados no Brasil, há um número maior de vítimas negras do que de vítimas brancas.
II. A disparidade entre os números apresentados sobre nível de escolaridade e homicídios de jovens é exibida como surpreendente.
III. A inversão dos números de negros com nível superior completo e com Ensino Fundamental incompleto dificulta a interpretação dos dados.
IV. Os números permitem a leitura segundo a qual, em termos de critérios raciais, quem tem melhor formação escolar corre menos risco de ser vítima de homicíd...
Julgue os itens, a partir do TEXTO II e assinale a alternativa CORRETA:
I. Na quarta estrofe, o poeta estabelece um paralelismo entre o Norte-chuva na floresta e Nordeste-mandacaru do agreste.
II. Na quinta estrofe, “farinha de caboclo” faz uma referência à tradição nortista de produzir um tipo específico de farinha.
III. Na quinta estrofe, “farinha de caboclo” está para o Norte assim como “cabra da peste” está para o Nordeste.
IV. A palavra “caboclo” possui significado distinto da tradição, podendo significar indígena, na região Norte, em Roraima. Logo seria também “farinha feita por indígenas”.
Assinale a alternativa VERDADEIRA: 
Assinale a alternativa FALSA, a partir do TEXTO I. 
Assinale a alternativa VERDADEIRA a partir do TEXTO I. 
Releia o seguinte trecho do 3.º parágrafo do texto:
Joyce e Mozart são ótimos, mas eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática.
Sem que haja alteração de sentido, e de acordo com a norma- -padrão da língua portuguesa, ao se substituir o termo em destaque, o trecho estará corretamente reescrito em:
Releia os trechos apresentados a seguir.
• Aqueles que não simpatizavam muito com Pitágoras podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os números não encontravam muito espaço... (1.º parágrafo)
• Já a cultura científica, que muitos ainda tratam com uma ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental... (3.º parágrafo)
Os advérbios em destaque nos trechos expressam, correta e respectivamente, circunstâncias de
Segundo a opinião do autor do texto, 
De acordo com o texto, Steven Pinker aponta que um intelectual reconhecer que chegou à universidade com o conhecimento mínimo necessário de física e sem saber as operações mais básicas de estatística é 
Sobre o trecho “Em lugar de importarmos não sei quantos mil médicos estrangeiros, quem sabe vamos ser sensatos e oferecer condições e salários decentes aos médicos brasileiros que querem cuidar de nós?” (linhas 15 a 17), é INCORRETO afirmar que 
Segundo o texto, as manifestações são 
Para atingir o objetivo acima, os textos devem
Com o uso da palavra se, no primeiro período, o autor estabelece uma relação de
As expressões em destaque referem-se, respectivamente,
A ética tem grande importância na vida pessoal e profissional. No texto, o autor defende a ideia de que a ética está
A expressão linguística em destaque no trecho acima foi utilizada com o propósito de
O texto acima explicita uma discussão a respeito do uso da língua portuguesa. Uma leitura atenta permite depreender que se trata da explicitação de um ponto de vista que defende a utilização da língua
Após a leitura, é correto constatar que, segundo a opinião do autor do texto, o Brasil 
O texto justifica uma série de realidades na área de patentes de medicamentos. Nas alternativas a seguir, o fato e a justificativa apresentada casam perfeitamente, à exceção de uma. Assinale-a. 
O primeiro parágrafo do texto argumenta que “em vários casos o laboratório terá efetivamente cerca de seis anos de proteção exclusiva para obter no mercado o retorno do investimento feito”. Considerando somente o que está escrito no segmento acima, é correto concluir que 
O ponto de vista prioritariamente defendido neste texto é o dos 
O fato motivador da produção do texto é 
Considere o trecho a seguir.
Conhecimentos rudimentares de estatística são pré-requisito para compreender as novas pesquisas que trazem informações relevantes para nossa saúde e bem-estar. (4.º parágrafo)
Sem que haja alteração de sentido do trecho, as palavras em destaque podem ser substituídas, correta e respectivamente, por:
O texto permite concluir que 
Segundo a opinião da psicanalista entrevistada, morar sozinho pode ser considerado um comportamento 
No trecho “ter um ambiente próprio de recolhimento propicia a tranquilidade que lhes permite recarregar as energias.” (l. 36-38), a palavra destacada refere-se aos Considere o 2.º parágrafo do texto para responder às questões de números 07 e 08:
Poderia ter dito o mesmo sobre a plateia da Tenda dos Autores, para a qual ele e mais de 40 outros se apresentaram. A audiência do evento literário lembra muito a dos eventos Fifa: classe média alta.
Conforme os sentidos do texto, eliminando-se o sinal de dois-pontos, a frase final do parágrafo admite a seguinte redação:
No trecho – Muitos ainda não sabem que a bicicleta já é considerada um meio de transporte, ou desconhecem as leis que abrangem a bike. –, os termos “ainda” e “já” expressam ideias de 
Considerando o texto como um todo, assinale a alternativa correta. 
Considerando as ideias do texto como um todo e a significação das palavras, assinale a alternativa correta. 
Considerando o texto como um todo, assinale a alternativa correta. 
No texto e na charge, está inscrita uma crítica 
Nas palavras do mexicano Juan Pablo Villalobos, fica evidente que o Brasil é um país em que Leia a charge.
Na charge, o efeito de humor decorre de
No texto, a autora argumenta que, no Brasil, 
Ao citar a experiência da Alemanha, a autora pretende 
De acordo com o autor do texto, 
A charge anterior é de Luiz Carlos Coutinho, cartunista mineiro mais conhecido como Caulos. É correto afirmar que o tema apresentado é 
Em “O criminoso encontra uma forma de entrar, mas precisa de um ambiente favorável.” há uma relação estabelecida no período de 
No texto, a onda citada “... poderia ter sido provocada pelo próprio desabamento do porto.” Tal construção indica que o fato gerador da onda é visto com 
O texto é predominantemente construído por 
Para que haja uma articulação de ideias satisfatória, existem recursos que contribuem para a coesão textual. Dentre os termos destacados a seguir, NÃO se trata de uma referência à “mulher de vinte e oito anos”: 
Com referência às ideias do texto, é correto afirmar que 
Acerca das estruturas linguísticas do trecho “O agressor afastou-se por uns instantes, mas voltou em seguida, apunhalando-a de novo, enquanto ela gritava por socorro.” é correto afirmar que 
De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de locomoção nas metrópoles brasileiras 
A partir da leitura, é correto concluir que um dos objetivos centrais do texto é 
Assinale a alternativa em que a frase – A verdade é que, quando expostos nas vias públicas, eles estão totalmente vulneráveis em cima de suas bicicletas. – permanece pontuada corretamente, após o deslocamento das expressões destacadas. Considere o cartum de Evandro Alves.
Considerando a relação entre o título e a imagem, é correto concluir que um dos temas diretamente explorados no cartum é
Considere o cartum de Douglas Vieira.
É correto concluir que, de acordo com o cartum,
Tomando por base as informações contidas no texto, é correto afirmar que 
A ira de trânsito 
De acordo com o perito Dr. James, 
A partir da frase – Dirigir um carro é estressante, além de inerentemente perigoso. (1.º parágrafo) – é correto afirmar que o estresse e o perigo constituem fatores que 
Em – Logo, nem sempre infringir a lei significa realmente fazer algo errado. (terceiro quadrinho) – a expressão em destaque, no texto, pode ser substituída, sem alteração de sentido, por: 
No segundo quadrinho, a expressão anacrônicas é usada no sentido de: 
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão “esses critérios” (l.11) retoma, por coesão sequencial, o trecho “renda per capita e PIB” (l.6).
A presença do metal na frota vinda do Brasil era tão inusitada que espiões franceses pensaram que o ouro era proveniente do Peru. (2º parágrafo)
De acordo com o contexto, o termo grifado na frase acima significa:
Com base na leitura do texto, analise as afirmativas a seguir. I. A situação cotidiana que serve como ponto de partida para o conto é a aproximação de uma mulher da pia para lavar uma grande pilha de louças. II. Adescrição das pilhas de pratos, talheres e copos evoca, no leitor, outras imagens, reais, que atribuem verossimilhança ao mundo da ficção, criado naquele momento. III. A linguagem usada no texto é , predominantemente, denotativa, o que favorece a associação da realidade com a ficção. Assinale a alternativa que aponta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
O principal propósito comunicativo do texto é: 
Analise as afirmativas abaixo:
I. Em mais de 500 cidades brasileiras, o principal problema apontado pelos eleitores nos municípios foi a corrupção.
II. Em 2011, dos R$ 2,14 bilhões que foram desviados dos cofres públicos, a justiça conseguiu reaver mais da metade.
III. No ranking mundial da corrupção, o Brasil se encontra em um dos primeiros lugares.
IV. No período de 2003 a 2007, saúde e educação foram as áreas que mais tiveram desvio de dinheiro público.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
O principal objetivo comunicativo do texto é: 
Assinale a alternativa que evidencia os argumentos CORRETOS que levariam a oposição a uma análise negativa do candidato Celso Russomanno: 
O texto apresenta diversas estratégias linguísticas para construção do sentido. Marque a estratégia que ocorre no decorrer do texto: 
“Ele está pisando no tomateiro. Fez propostas ruins para os pobres, como a que prevê que quem anda menos de ônibus vai pagar menos. Ora, quem anda mais de ônibus é o pobre, que terá de pagar mais.” (linhas 15 e 16)
O termo “tomateiro” no trecho acima sugere que:
Considerando o diálogo entre os interlocutores e as imagens do quadrinho, é CORRETO afirmar: Suponha que Carlos tenha participado de uma reunião de trabalho e que precise escrever uma ata. A ata consiste num relato escrito do que ocorreu em uma reunião ou sessão pública e tem como finalidade comprovar oficialmente fatos, discussões e decisões nela ocorridas.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o texto produzido por Carlos e que evidencia características textuais do que seja uma ata:
Analise as afirmativas abaixo:
I. A linguagem utilizada para construção do gênero requerimento pode ser de caráter formal ou informal, dependendo do objetivo do mesmo.
II. O gênero requerimento dispensa uma estrutura de apresentação formal podendo ser feito como um texto em prosa, no qual suas partes estejam articuladas.
III. O requerimento tem como objetivo fazer um pedido, uma solicitação, ou uma requisição a um órgão ou pessoa se valendo de uma prática social predominantemente formal.
IV. Por se tratar de um gênero predominantemente de ambiente administrativo, o requerimento não deve dispensar a estrutura formal.
Estão CORRETAS...
Maria e Clara, secretárias da Assessoria Escolar, se reuniram e fizeram uma pesquisa entre os estudantes para identificar alguns problemas em relação à área de estudo que possam ser solucionados pela Diretoria da Faculdade de História. Identificados os problemas, escreveram uma carta para que o diretor a encaminhasse à reunião da Faculdade para apreciação e possíveis providências.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o texto produzido pelas secretárias e que evidencia características textuais do que seja uma carta:
Quando isso ocorre, termina a eleição - todas as abelhas, e mesmo a rainha partem para o local escolhido, e começam a construir a nova colmeia. 
O terceiro e quarto parágrafos do texto contêm, respectivamente, 
É verdade que muitas vezes ouvimos discursos nos quais o candidato derrotado decreta que "decidido o pleito, vamos trabalhar juntos pela proposta vencedora", mas na maioria das vezes isso não passa de retórica. (L.91-96)
Na frase acima, a palavra "retórica" só NÃO pode ser substituída por
Com base na análise das falas do quadrinho, a lógica do peixe se perdeu 
Com relação à continência militar, depreende-se do texto que 
Na anedota acima, o humor é provocado pelo fato de
Assinale a opção correta em relação ao texto. 
A respeito de elementos linguísticos do texto, assinale a opção correta. 
Em relação à estrutura do texto e sua divisão, assinale a alternativa que demonstre a correta delimitação de cada parte. 
O texto defende a ideia de que 
No texto, por abúlicos (L.42) entende-se 
No texto, com canetada (L.17), pretende-se indicar primariamente 
Com base na compreensão e interpretação da tirinha de Fernando Gonsales, analise as afirmativas a seguir:
I. O humor da tirinha reside na substituição semântica do figurado pelo literal.
II. O humor da tirinha só é possível na associação do texto com a imagem.
III. Só há humor na tirinha se se levar em conta a redundância do terceiro quadrinho.
Assinale
De acordo com o texto, no início de julho deste ano, o número de mortes em Maceió diminuiu 
Em relação às estruturas linguísticas do texto, assinale a opção correta. 
Assinale a opção correta em relação às estruturas linguísticas do texto.
Com base no fragmento de texto acima e considerando o momento de produção da obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos, assinale a opção correta.
Assinale a opção correta acerca do texto poético de Oswald de Andrade apresentado acima.
Julgue os itens de 67 a 70, relativos à sintaxe e aos elementos estruturais do texto acima.
Seria mantida a coerência do texto caso o segundo período fosse iniciado por Já, Além disso ou Excepcionalmente.
Um dos objetivos do Texto 01, é o de discutir sobre o conceito de Cidadania. Aponte a alternativa que demonstra CORRETAMENTE o posicionamento do autor: 
De acordo com o Texto 01, “uma educação para a cidadania” pressupõe que a escola 
Pode-se afirmar que, segundo o autor do Texto 01, os “valores” devem ser trabalhados, EXCETO: 
O autor enfoca a missão da educação, mas demonstra que a construção da cidadania extrapola essa dimensão. Marque a alternativa que contém esse argumento: 
Quanto ao tipo textual escolhido pelo autor, pode-se afirmar que foi utilizada a sequência 
Assinale a alternativa CORRETA, em relação à articulação das orações do período abaixo.
“Adotamos a premissa de que os valores não são nem ensinados, nem nascem com as pessoas.”
De acordo com o conteúdo expresso no texto 1, 
Em “Há, portanto, uma inegável importância de cunho social.”, o sujeito é 
“Como ocorreu em 2009, para aplacar críticas, a cúpula do MEC substituiu o presidente do Inep.”
A expressão destacada estabelece, no contexto, uma relação lógico-semântica de
Assinale a alternativa cuja sequência verbal constitui duas ações independentes. 
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, relativos ao uso de redes sociais.
Uma rede social, constituída por um conjunto de indivíduos conectados por laços sociais, apresenta três características básicas: área de perfil dos usuários, capacidade de organização de listas de contatos e espaço para que se escrevam comentários.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, relativos ao uso de redes sociais.
A rede social é formada pela troca de informações e pela interação social que ocorre no processo de comunicação do indivíduo com seus pares.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, relativos ao uso de redes sociais.
No processo de criação de perfis institucionais em redes sociais, devem-se evitar os perfis de representantes humanos, para promover maior credibilidade à entidade.Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Explorar conotações e a criatividade do escritor, além do aproveitamento artístico da linguagem – essa é a realidade da _______ . Por outro lado, na _______ , a linguagem assume caráter pragmático, utilitário. Na _______ , as palavras têm significados precisos, caracterizadores de ideias ou fatos.
A visão apresentada na charge (Texto II) sobre o papel social desempenhado por pais e mães fica explícita, no Texto I, em: 
Com relação à estrutura do texto, julgue os próximos itens.
Os termos " Um deles" (l. 19) e "Outro" (l. 21) referem-se a "os dados" (l. 17).
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto.
O nível de criminalidade cresceu nas cidades interioranas em virtude das dificuldades encontradas, nas grandes cidades, pelos transgressores da lei.
A estratégia argumentativa utilizada pela autora, no 5o e no 6o parágrafos, para defender sua tese de que “pai é um só”, é a(o) 
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto.
De um lado, o cenário atual da violência tende a piorar a vulnerabilidade de três grupos sociais: o dos jovens, o dos homens e o dos negros; de outro lado, esse fenômeno deve levar à diminuição de atos violentos contra as mulheres.
No texto 1, o autor afirma: “A segurança dos cidadãos é um direito constitucional e consta dos Direitos Humanos da ONU.” Considerando-se o trecho acima e a charge, pode-se afirmar que a relação entre eles é, PRINCIPALMENTE, de: 
Todas as alternativas a seguir fazem uma leitura interpretativa correta da frase Mas atire a primeira pedra quem nunca fez a besteira de descumprir essa regra (linhas 20 e 21), EXCETO uma delas. Assinale-a. De acordo com o texto, jornal é comparado a
I. cratera.
II. alavanca.
III. arte.
IV. gigante.
V. locomotiva.
Estão CORRETAS
Leia este trecho.
Essa revolução não é só literária, é também social, é econômica, porque é um movimento da humanidade abalando todas as suas eminências, a reação do espírito humano sobre as fórmulas existentes do mundo literário, do mundo econômico e do mundo social.
Os termos destacados funcionam, respectivamente, como elementos
A ideia de plena regeneração, defendida pelo autor, está relativizada em: 
Alguns textos jornalísticos opinativos apresentam marcas de oralidade para facilitar a comunicação com os leitores. No artigo de Martha Medeiros, esse procedimento pode ser comprovado nas frases a seguir, com EXCEÇÃO de 
A relação lógica estabelecida entre as ideias de um texto, por meio do termo ou da expressão destacada, está exemplificada corretamente em 
Com relação à estrutura do texto, julgue os próximos itens.
O trecho "estender a guerra aos novos territórios" (l.40) pode ser alterado para estender os novos territórios à guerra sem se prejudicar a correção gramatical e o sentido original do período.
Com relação à estrutura do texto, julgue os próximos itens.
Os termos "antigos" (l. 30) e "grandes conglomerados" (l.35-36) retomam a ideia de "as capitais e os centros urbanos" (l.4).
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto.
O texto mostra que o crime organizado nas metrópoles diminuiu desde que o Plano Nacional de Segurança Pública e o Fundo Nacional de Segurança puseram em prática medidas coercivas.
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias do texto.
De acordo com o texto, cidades pequenas são locais atraentes para investidores e oferecem amplo mercado de trabalho.Leia o trecho da charge: “Leve tudo, mas não me mate!”
O emprego do elemento coesivo mas imprime ao trecho uma ideia de:
No texto 2, o pronto-atendimento da Guarda Municipal à população deve-se, PRINCIPALMENTE, pelo fato de que ela: 
Leia o trecho transcrito do texto 2: “A Guarda Municipal é voltada para a segurança pública e para a atuação na área de defesa social [...]”.
A ideia contida no trecho destacado do texto 2 é a mesma que ocorre na alternativa:
Leia o trecho transcrito do texto 1: “[...] do número de pessoas feridas e mortas em consequência da guerra social em curso, movida com o pano de fundo do narcotráfico e do crime organizado [...]”.
As expressões destacadas no trecho podem ser interpretadas como:
Acerca do texto são feitas as seguintes considerações. Analise-as.
I - O titulo do texto justifica-se, provavelmente, porque o escritor Paulo Coelho é um fenômeno de venda de livros, assim como Gustavo Cerbasi o é também, mas na área. das finanças pessoais.
II - Segundo o autor do texto, os livros de Gustavo Cerbasi transmitem conselhos que beiram a obviedade, mas são de leitura acessível - diferentemente do que se espera dos livros que tratam desse tema.
III - O texto afirma que os brasileiros não sabem poupar e gastam mais do que possuem; ou seja, devido ao baixo nível cultural, são desorganizados no aspecto financeiro.
Quais estão corretas...
Assinale a alternativa que apresenta uma correta interpretação do respectivo segmento do texto. 
A respeito dos perfis "consumista'' e "entesourador", todas as considerações a.presentadas nas alternativas a seguir estão corretas, EXCETO uma delas. Assinale-a. 
Assinale V, diante das assertivas verdadeiras, e F, diante das falsas.
( ) O termo “este Arquimedes de todos os séculos” refere-se a “espírito humano”.
( ) A pedra “convenientemente levantada”, “símbolo representativo de um pensamento” refere-se à arquitetura.
( ) O jornal é comparado ao pão que alimenta o espírito humano em “a forma que correspondia a estas necessidades, a mesa popular para a distribuição do pão” [...]
A sequência CORRETA é
São recursos utilizados no texto, EXCETO: 
Em relação ao jornal e ao livro, é CORRETO afirmar que 
A interrogação pode ser expressa por meio de uma oração, cuja parte final apresenta entoação ascendente, ou por uma oração iniciada por pronome ou advérbio interrogativo. Há, também, um tipo de interrogação, chamada indireta, que se faz por meio de um período composto, em que a pergunta está contida numa oração subordinada de entonação descendente. Assinale a alternativa que apresenta uma interrogação indireta. 
Com a frase - É preciso que o poder público aja de maneira tempestiva para afastar ao menos os riscos que já são conhecidos. - no último parágrafo do texto, evidencia-se 
No texto acima, a autora reelabora a tradição do Dia de Reis, a partir de uma alegoria em que o Brasil representa o Menino Jesus. Assinale a alternativa que apresenta o modo de representação dos reis magos. 
Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação autorizada pelo texto, relativamente ao trecho “... e trouxe mais dois paus encruzados, tristonhos e sinistros que, dizia o rei branco, eram a chave de uma felicidade distante e quase inatingível” (l. 9-10). Só a participação cidadã é capaz de mudar o país.
Herbert José de Souza
A respeito desse período, assinale a alternativa correta.
No fragmento "Mesmo sem valor coativo, a Declaração inspirou todos os tratados internacionais do pós-guerra", o termo destacado significa 
De acordo com o texto, 
Infere-se do texto que 
De acordo com o texto, 
Desconsiderando o tamanho dos espaços e tomando, no modelo de memorando acima, Fulano de Tal como assinatura, julgue os itens de 51 a 60, a respeito desse modelo de documento e da elaboração de documentos oficiais.
Em um texto, a manutenção da continuidade temática exige constante retomada do referente que constitui o tema abordado. Assinale a alternativa que CONTÉM DUAS expressões as quais retomam e substituem o referente ética profissional. 
É CORRETO afirmar que predomina no conteúdo do texto: 
Assinale a alternativa em que os DOIS elementos atuam como indicadores do caráter opinativo do texto: 
Sobre o uso da expressão “dessa ordem” (linha 18), é CORRETO afirmar que: 
Sobre o conteúdo do texto, é CORRETO afirmar que: 
É CORRETO afirmar que os verbos fazer e agir, nominalizados na última seção do texto: 
É CORRETO afirmar que o autor rompe com o tratamento não personalizado predominante no texto e se coloca explicitamente em: 
É CORRETO afirmar que: 
Sobre a adequação formal do texto, é CORRETO afirmar que: 
Com relação às ideias do texto acima, julgue os itens a seguir.
Fica explícito no título que quem trabalha com a morte enriquece.
Com relação às ideias do texto acima, julgue os itens a seguir.
Foi por intermédio de um auxiliar de necropsia que se provou a verdadeira causa mortis de uma criança: rompimento do fígado.
Com relação às ideias do texto acima, julgue os itens a seguir.
O texto evidencia a incerteza da morte.
Com relação às ideias do texto acima, julgue os itens a seguir.
O auxiliar de necropsia exerce papel de relevância para a sociedade.
Com relação às ideias do texto acima, julgue os itens a seguir.
Apesar de suportarem a morte no dia-a-dia, os auxiliares de necropsia parecem estar de bem com a vida.
Acerca do emprego das palavras e expressões do texto, julgue os itens seguintes.
A palavra “Entretanto” (l.3) indica oposição à oração anterior.
Acerca do emprego das palavras e expressões do texto, julgue os itens seguintes.
O vocábulo “ele” (l.7) refere-se ao “auxiliar de necropsia” (l.6).
Acerca do emprego das palavras e expressões do texto, julgue os itens seguintes.
A palavra “exumações” (l.8) significa inumações.
Acerca do emprego das palavras e expressões do texto, julgue os itens seguintes.
Se forem retiradas a expressão “na verdade” (l.13) e as vírgulas que a isolam, a oração ficará sem sentido.
De acordo com as ideias do texto, julgue os itens subsequentes.
Com a popularização da Internet na década passada, houve mudanças na forma de os jovens escreverem.
De acordo com as ideias do texto, julgue os itens subsequentes.
Várias pessoas temem que o internetês interfira na grafia tradicional da língua.
De acordo com as ideias do texto, julgue os itens subsequentes.
O autor vê de maneira positiva a utilização da linguagem da Internet; para ele, o que importa é a produção escrita, é a comunicação.
De acordo com as ideias do texto, julgue os itens subsequentes.
Os adolescentes estão se comunicando menos por causa da dificuldade de uso das ferramentas e dos recursos comunicacionais encontrados na rede virtual.
De acordo com as ideias do texto, julgue os itens subsequentes.
Por ser abreviada, a linguagem empregada na Internet afasta as pessoas, pois se torna impessoal e objetiva.
Observando o sentido, o emprego e a estrutura das palavras e expressões do texto, julgue os seguintes itens.
O vocábulo “internetês” identifica a grafia abreviada utilizada na Internet.
Observando o sentido, o emprego e a estrutura das palavras e expressões do texto, julgue os seguintes itens.
As orações que compõem o texto são curtas e facilitam a compreensão.
Julgue os itens de 1 a 6, relativos à tipologia e às estruturas linguísticas do texto acima.
O texto é predominantemente dissertativo.
Acerca da estrutura textual e das estruturas gramaticais do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O trecho "Apesar da legislação" (l.5-6) confere ao período a ideia de oposição, já que antecipa uma informação contrária à do enunciado a que pertence.
Acerca da estrutura textual e das estruturas gramaticais do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O texto é predominantemente narrativo.
Julgue os itens subsequentes, acerca das ideias e das características gramaticais do texto acima.
Depreende-se das informações do texto que o novo Código de Trânsito Brasileiro não atingiu seus objetivos porque foi mal formulado e é insuficiente.
Julgue os itens subsequentes, acerca das ideias e das características gramaticais do texto acima.
Em "era mesmo a da" (l.5) subentende-se a elipse da palavra tarefa antes de "da"
Com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.
De acordo com o texto, a nova ordem mundial corresponde ao momento em que, nos países economicamente dependentes, as questões relativas à saúde pública foram tratadas em perspectiva coletiva e os gastos públicos com esse setor foram intensificados.
Com relação às ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.
Segundo o texto, saúde coletiva é um campo de abordagem dos problemas da saúde pública que surgiu na América Latina, que procura viabilizar políticas públicas saudáveis e promover maior participação social nas questões relacionadas à saúde pública.
Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto, julgue os itens a seguir.
As características do texto permitem classificá-lo como uma resenha crítica de um livro.
Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, “Saúde Coletiva” (l.11) é um campo do conhecimento e da práxis social, que, pela motivação de sua produção, deve ser conectado às questões políticas, embora poucos pesquisadores procurem realizar essa articulação.
Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto, julgue os itens a seguir.
Segundo a autora, a “neutralidade da ciência” (l.17) justifica a recusa dos pesquisadores em articular política e conhecimento, uma vez que é dever do cientista assumir postura politicamente isenta na produção do conhecimento técnico-científico.
Considerando as estruturas linguísticas e os sentidos do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 25, a expressão “esse texto” refere-se ao texto produzido por Lilia B. Schraiber.
Julgue os itens que se seguem acerca das estruturas linguísticas e dos sentidos do texto.
De acordo com o texto, a relação entre a Geografia da Fome e problemas biológicos, médicos e higiênicos se estabelece graças ao caráter transdisciplinar que caracteriza essa e outras obras de Josué de Castro.
Julgue os itens a seguir, relativos à interpretação e aos aspectos linguísticos do texto acima
Depreende-se do texto que, da perspectiva dos teóricos referidos na linha 16, agentes racionais não desprezam negócios que os beneficiam
Julgue os itens a seguir, relativos à interpretação e aos aspectos linguísticos do texto acima
Da perspectiva do "eu" do texto, o pensamento keynesiano continua vivo.
Depreende-se do texto que, da perspectiva dos teóricos referidos na linha 16, agentes racionais não desprezam negócios que os beneficiam
Uma forma alternativa gramaticalmente correta de se expressar o conteúdo de "O assunto dessa nova ordem narrativa não é nem o consumidor alienado, nem o trabalhador explorado, nem mesmo o cidadão doutrinado" (l.27-29) é: O assunto dessa nova ordem narrativa não é o consumidor alienado, ou o trabalhador explorado, ou mesmo o cidadão doutrinado.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos aspectos linguísticos e da interpretação do texto acima
No texto, estabelece-se uma hieraquia entre cristãos e gregos antigos quanto ao conhecimento teórico relativo à ética das virtudes, estando os primeiros em posição superior à dos segundos.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos aspectos linguísticos e da interpretação do texto acima
Depreende-se do texto que, independentemente de qual era o conjunto de virtudes definido por cada grupo social pré-moderno citado, para cada um deles, o centro da vida moral deveria ser o conjunto de virtudes.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos aspectos linguísticos e da interpretação do texto acima
Do ponto de vista expresso no texto, no "mundo real", não há ética.
Acerca dos aspectos linguísticos e interpretação do texto acima, julgue os itens seguintes.
No texto, as construções "Sim senhora" (l.6) e "Não senhora" (l. 17) são usadas, respectivamente, para responder a uma pergunta indireta e a uma pergunta direta.
Acerca dos aspectos linguísticos e interpretação do texto acima, julgue os itens seguintes.
No texto, além das ocorrências da palavra "senhora" (l.6, 8, 17 e 18), não há outros indícios de que existe uma hierarquia entre as interlocutoras.
Acerca dos aspectos linguísticos e interpretação do texto acima, julgue os itens seguintes.
O título do texto sintetiza uma característica do diálogo mantido entre as duas interlocutoras: a vaguidão que caracterizaria as expressões linguísticas, se elas fossem interpretadas fora de contexto, contrasta com a precisão com que essas mesmas expressões são interpretadas pelas interlocutoras.O poema “Sentimental”, de Carlos Drummond de Andrade, retrata seu estilo literário. Trata-se de:
Na frase abaixo, há qual figura de linguagem?
Ele comeu uma montanha de arroz e feijão.
Na frase abaixo, há qual figura de linguagem?
Ele comeu uma montanha de arroz e feijão.
O poema “Sentimental”, de Carlos Drummond de Andrade, retrata seu estilo literário. Trata-se de:
Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais, gramaticais e estilísticos do texto acima.
Contribuem para a coerência textual os seguintes fatores identificados no texto: a continuidade de sentido das frases e o encadeamento lógico das ideias apresentadas.
Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais, gramaticais e estilísticos do texto acima.
O elemento de coesão textual “portanto” (l.6) estabelece, no contexto em que ocorre, relação de sentido temporal entre as ideias expressas nos períodos anteriores e no período em que ele se insere.
Com base no texto a seguir, responda as questões 01 a 05.
Assinale a alternativa que está de acordo com o texto.
Com base no texto a seguir, responda as questões 01 a 05.
Assinale a alternativa que está de acordo com o texto.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
O texto é informativo, mas apresenta algumas passagens narrativas.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
O autor do texto caracteriza os microrganismos em geral como vilões causadores de doenças na espécie humana.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
Segundo o texto, a Peste Negra foi causada por um microrganismo.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
Infere-se do texto que a Peste Negra só foi vencida com a descoberta da Yersinia pestis, após a morte de um terço da população da Europa.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
Nas linhas 10-11, o trecho “(qualquer microrganismo unicelular desprovido de núcleo)” informa que todos os microrganismos são bactérias.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
De acordo com o texto, “pão, queijo, vinho ou cerveja” (l.17) devem sua existência aos microrganismos.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
Pasteur e Koch têm em comum, segundo o texto, o fato de terem investigado a influência das bactérias nas doenças.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
Infere-se do texto que um microrganismo pode infectar outro microrganismo.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
De acordo com o texto, o único objeto de estudo da microbiologia são as bactérias.
Julgue os itens a seguir com base nas idéias e na tipologia do texto.
De acordo com o texto, os microrganismos produzem de um terço até a metade do oxigênio que respiramos.
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 5, “Mas” liga duas descrições com idéias opostas a respeito de microrganismos: de um lado faz-se referência aos microrganismos benéficos e de outro a um maléfico ao homem.
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
No trecho das linhas 18 e 19, o emprego de “Tão importante quanto” (l.18) é uma forma de dar superioridade a Koch sobre todos os cientistas da época, inclusive Pasteur.Para responder às questões de 1 a 10, leia o texto abaixo.
Leia o fragmento:
"No curso dos séculos vimos surgir diversos tipos de homem que , de algum modo, exprimiam os méritos, os valores e também as deficiências das sociedades por eles construídas." (linhas 1-2).
A respeito dos elementos destacados nesse fragmento, é INCORRETO afirmar:
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
O Brasil tem se recusado, sistematicamente, a participar de processos internacionais de avaliação do desempenho escolar.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
Segundo o texto, a precariedade da formação dos docentes influencia o baixo rendimento dos estudantes brasileiros, em comparação com os de outros países.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
Na atual organização do sistema educacional brasileiro, a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
No Brasil atual, o maior deficit de professores ocorre na área de ciências humanas, o que pode ser explicado pela extinção das licenciaturas em estudos sociais.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
Infere-se do texto que, no Brasil, não há vinculação de recursos públicos para a educação.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
O texto sugere que sobra dinheiro para a educação e que o problema do sistema educacional brasileiro é a má gestão.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
Apesar de o acesso ao ensino fundamental estar praticamente universalizado, ainda persistem graves problemas nesse nível de ensino, como a evasão e a repetência.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
Por determinação constitucional, a educação básica é obrigatória e gratuita.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
Conclui-se do texto que, no Brasil, apenas 30% dos docentes de ciências têm formação específica na área.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
A disciplina Química é a que tem menos professores licenciados no conjunto da área de ciências; provavelmente, isso tenha a ver com a falta de laboratórios.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira, julgue os itens seguintes.
O Bolsa Família é exemplo conhecido de programa oficial de transferência de renda.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira, julgue os itens seguintes.
Ao contrário do Bolsa Escola, que o precedeu, o Bolsa Família não exige que que os filhos das famílias beneficiadas freqüentem a escola.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira, julgue os itens seguintes.
Por atividades escolares complementares podem ser entendidas aquelas voltadas, por exemplo, a esportes, lazer, cultura e reforço escolar.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira, julgue os itens seguintes.
Ampliar a permanência das crianças na escola pode significar uma redução do número nada desprezível de crianças brasileiras que ainda trabalham.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade social brasileira, julgue os itens seguintes.
Nos grandes centros urbanos brasileiros, crianças, adolescentes e jovens costumam ser atraídos com recompensa material para prestarem serviço a setores do denominado crime organizado, como o do tráfico de drogas ilícitas.Dois dados apontam para alta na “fuga de cérebros” do Brasil, ou seja, a emigração de brasileiros com alto nível de instrução. Entre 1996 e 2006, o número de brasileiros que receberam visto norte-americano dado somente a profissionais de alta qualificação cresceu 185%. De 1990 a 2000, quase dobrou a proporção de brasileiros com nível superior vivendo em países ricos.
Tendo em vista o texto acima e as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue os itens que se seguem.
O texto sugere que o Brasil se transformou em grande importador de “cabeças pensantes”.
A respeito do texto I e a charge apresentada na questão 05 é correto afirmar que:
I. Apesar de serem tipos diferentes de texto, os dois trazem informações dentro de um contexto, com um sentido próprio.
II. O texto I traz informações dentro de um contexto. A charge não pode ser considerada um texto.
III. Quando falamos de texto, identificamos um uso da linguagem verbal apenas, por isso a charge é considerada apenas uma forma de linguagem não-verbal e não um texto.
Está(ão) correta(s) a...
CONHECIMENTOS GERAIS
Atenção: As questões de números 1 a 20 referem-se ao texto que segue.
É nesse ponto, de trato espinhoso na política turca, que o Nobel concedido a Pamuk toca diretamente.
Caso se substitua, na frase acima, a expressão toca diretamente por ......, a expressão inicial É nesse ponto deverá ser substituída por ...... .
Preenchem corretamente as lacunas, respectivamente:
Assinale a opção que representa uma possibilidade de resposta para a pergunta da revista, que também serve como resumo das idéias expostas pelo entrevistado. 
O desenvolvimento das idéias no texto permite identificar “essas três grandes forças” (l.10) com
I o alto índice de desmatamento.
II a impossibilidade de recuperação da floresta.
III a presença intensa do governo.
IV o desenvolvimento da agropecuária.
V a exploração do setor madeireiro.
VI a presença dos ambientalistas.
Estão certos apenas os itens
Depreende-se do texto que 
Prejudica-se a argumentação do texto, tornando-o incoerente, ao se retirar dele o vocábulo 
Assinale a opção correta a respeito da organização das idéias no texto. 
Assinale a opção correta a respeito das relações de coesão no texto. 
De acordo com o texto, as “terras indígenas”
I fazem parte da Coordenação das Organizações Indígenas da Amazônia Brasileira.
II constituem barreiras contra a destruição da Amazônia.
III ajudam a preservar milhões de hectares de florestas.
IV colocam em risco o manejo de proteção à floresta amazônica.
V necessitam de apoio para continuar a proteger a biodiversidade por mais tempo.
A quantidade de itens certos é igual a
Com relação à argumentação do texto, assinale a opção em que a expressão não tem a função de enfatizar a certeza do que é afirmado. 
De acordo com o desenvolvimento das idéias no texto, assinale a opção em que os termos apresentados são considerados sinônimos textuais. 
De acordo com o desenvolvimento das idéias no texto, a “reação em cadeia” (L.10) provocada pelo desmatamento não abrange a 
Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
É possível que cada uma das 60 unidades da farmacêutica Roche que participaram da campanha possua mais de 130 empregados.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Se a enquete foi feita em um universo de 2.500 professores e 80% responderam à pergunta, então, desse universo, menos de 27% trabalham em apenas uma escola.
Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
Nas relações lógico-semânticas estabelecidas entre as idéias do texto, o segundo parágrafo é causa e o primeiro é conseqüência.
Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
No segundo parágrafo, há exemplificação que serve como argumento contrário à afirmação inicial.
Julgue os itens subseqüentes, correlacionando as idéias do texto às novas demandas da educação contemporânea.
A cidadania apresenta uma dimensão legal que concebe o cidadão como integrante de uma comunidade política, portador de direitos e deveres. Nessa acepção, educar para a cidadania seria formar indivíduos cientes de seus direitos e deveres; e capacitá-los para o exercício consciente da participação política.
Julgue os itens subseqüentes, correlacionando as idéias do texto às novas demandas da educação contemporânea.
A cidadania apresenta uma dimensão socioeconômica que concebe o cidadão como integrante de uma comunidade produtiva. Nessa acepção, educar para a cidadania seria formar indivíduos capazes de adaptarem-se com rapidez às modificações que sofre o mundo produtivo.
Julgue os itens subseqüentes, correlacionando as idéias do texto às novas demandas da educação contemporânea.
A cidadania apresenta uma dimensão ética. Nessa acepção, o reconhecimento das responsabilidades transcende os limites legais e funde-se a valores constitutivos que configuram virtudes. Educar para a cidadania seria, assim, plasmar os valores constituintes da sociedade nas novas gerações por meio de procedimentos que constituam modus operandi das virtu.
Com referência às idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
O Código de Defesa do Consumidor não proíbe a venda de produtos usados, desde que seja informado ao consumidor que a vida útil do produto é reduzida.
Com referência às idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
Infere-se da leitura do texto que um produto só terá seu preço diminuído se forem constatados pequenos defeitos, de acordo com o que determina o Código de Defesa do Consumidor.
Com referência às idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
O consumidor precisa estar atento aos produtos com preços mais baixos porque esses produtos costumam apresentar defeitos.
Com referência às idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
O consumidor pode exigir a troca do bem, se o produto adquirido apresentar defeito não informado pelo comerciante.
A respeito das idéias e das estruturas do texto, julgue os seguintes itens.
O segmento “por apresentar” (l.15-16) pode ser substituído pela expressão porque apresenta, sem prejuízo para a correção gramatical e a coerência do texto.
Com referência ao texto acima, julgue os próximos itens.
O sentido do termo “uma dúvida” (l.3) é explicitado em seguida pelo trecho “o que fazer (…) ultrapassado?” (l.3-4).
Julgue os itens seguintes, relativos às estruturas lingüísticas empregadas no texto acima.
A forma verbal “representavam” (l.7) está sendo empregada com sentido intransitivo.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
O elevado uso de drogas ilícitas não é uma particularidade brasileira, sendo marcante na sociedade mundial contemporânea.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
O tráfico de drogas ilícitas mostra-se como atividade bastante lucrativa, razão pela qual nele atuam verdadeiras máfias ou cartéis em escala global.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
Pelos dados da pesquisa mencionada no texto, o consumo da maconha praticamente se equipara ao do tabaco entre os brasileiros.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
Entre as drogas ilícitas — portanto, de comercialização proibida — a mais consumida no Brasil, segundo o texto, é o álcool.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
Diferentemente do que ocorre com a maconha, até o momento não há evidência científica acerca dos malefícios à saúde causados pelo uso de álcool e tabaco.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
O texto informa que aumentou o consumo de drogas entre brasileiros menores de 18 anos.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
Infere-se do texto que o consumo de drogas ilícitas só não é maior devido aos obstáculos encontrados pelos consumidores para adquiri-las.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
A pesquisa desfaz o mito de que a conhecida cola de sapateiro seja utilizada como droga.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
O tráfico de drogas tem contribuído para o aumento da violência no Brasil, especialmente nos grandes centros urbanos.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
Apesar da importância do tema, ainda não há na estrutura do governo federal um órgão destinado ao combate às drogas ilícitas.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema de que ele trata, julgue os itens seguintes.
Organizações criminosas que atuam no narcotráfico fazem a lavagem do dinheiro de várias maneiras, inclusive criando empresas de fachada.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema que ele focaliza, julgue os itens que se seguem.
Na atualidade, as formas de convivência entre os seres humanos e a natureza chamam a atenção crescente das sociedades e dos governos.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema que ele focaliza, julgue os itens que se seguem.
A água é indispensável à vida e tende a tornar-se um bem escasso.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema que ele focaliza, julgue os itens que se seguem.
O texto sugere que o Brasil precisa aprender a administrar suas bacias hidrográficas para não sofrer com a falta de água para uso humano no futuro.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema que ele focaliza, julgue os itens que se seguem.
Desmatamento indiscriminado pode comprometer as nascentes dos rios e reduzir seu volume de água, acarretando diversos problemas.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema que ele focaliza, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que a ocupação do interior do Brasil, inclusive na Amazônia, tem obedecido aos padrões de preservação ambiental.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema que ele focaliza, julgue os itens que se seguem.
A expressão “progresso a qualquer preço” é a melhor tradução de desenvolvimento sustentável.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema que ele focaliza, julgue os itens que se seguem.
A questão ambiental também envolve saneamento básico, indispensável a uma vida humana saudável.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema que ele focaliza, julgue os itens que se seguem.
De modo geral, incêndios florestais espontâneos não afetam o meio ambiente.
Com referência aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
Na linha 2, “pelos” equivale a em razão dos.
Com referência aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
O termo “O magistrado” (l.6) retoma, na íntegra, a expressão “a decisão de um juiz federal” (l.4).
Com referência aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
A expressão “com menor teor de nicotina” (l.7-8) atribui uma especificação ao termo “cigarros” (l.7).
Com referência aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens que se seguem.
Na linha 14, “que”, na 1.ª ocorrência, refere-se à expressão “o nível coletivo da ação” (l.13).
Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O destaque gráfico (itálico) em “trailers” (l.4) foi empregado para indicar que se trata de um estrangeirismo.
A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
O texto refere-se a procedimento típico de uma modalidade de crime que, nos últimos tempos, vem sendo praticado com freqüência no país, sobretudo nos grandes centros urbanos: o seqüestro-relâmpago.
A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
Em geral, crimes como o relatado no texto acontecem em áreas de maior poder aquisitivo, nas quais se concentram escolas, bancos, faculdades, empresas, centros de lazer e de cultura.
A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
Os elevados índices de criminalidade hoje existentes no Brasil mantêm relação, ainda que não necessariamente em todos os casos, com o consumo de drogas e álcool.
A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
Apesar de agir em escala mundial, o narcotráfico é considerado pelos agentes policiais de todos os países como modalidade branda de crime pelo fato de, quase sempre, não fazer uso de armas e da extorsão.
A partir do texto acima e tendo em vista a dimensão do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.
Mesmo entre organizações criminosas, há um código de ética a ser seguido. Isso explica, por exemplo, a nãoutilização de crianças e adolescentes nas atividades desenvolvidas por quadrilhas de traficantes de drogas.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
A pesquisa citada no texto mostra que, em cerca de dez anos, aumentou o acesso da população que vive no campo a bens de consumo e serviços.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Pelos números apresentados no texto, é correto afirmar que coube à educação o destaque negativo em relação à vida rural brasileira contemporânea.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Entre as razões que podem explicar as dificuldades para o atendimento educacional adequado às crianças que vivem no campo, estão o precário transporte escolar e o trabalho infantil.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que, nos dias de hoje, ampliou-se consideravelmente o número de proprietários rurais no Brasil.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Um dos sinais mais evidentes das transformações operadas no campo é a expansão do agronegócio, ou seja, a produção agropecuária em larga escala e em moldes modernos.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
No Brasil, a produção do campo é praticamente voltada para o abastecimento interno, pouco restando para a exportação.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
A chegada da eletricidade ao campo pode significar, ao lado de maior conforto para as pessoas, possibilidades de ampliação da produção.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Em dez anos, conforme o texto, o número de aparelhos telefônicos nas zonas rurais foi ampliado em cerca de sete vezes.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
As grandes áreas de plantação de soja, como as atualmente existentes no cerrado, são manifestações clássicas do que se denomina agricultura familiar.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Plenamente concretizada, a reforma agrária que o Brasil conseguiu fazer nos últimos anos trouxe paz ao campo, área tradicionalmente marcada por conflitos.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos sociais marcantes da atualidade brasileira, julgue os itens que se seguem.
Diferentemente do que ocorre com a indústria, as atividades econômicas rurais estão imunes às variações climáticas e aos diversos fenômenos naturais, razão pela qual o preço de seus produtos tende a ser estável.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Segundo o texto, para que haja comunicação, é preciso que os indivíduos envolvidos nesse processo tenham um repertório semelhante de palavras.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na linha 2, o substantivo “repertório” exemplifica o uso do acento diferencial para distingui-lo da forma verbal repertorio, derivada do verbo repertoriar.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Quanto à sua tipologia, o texto é inteiramente narrativo.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
De acordo com a argumentação do texto, a expressão “idéias concretas” (l.5) corresponde a “homônimos” (l.17), assim como a expressão “idéias abstratas” (l.6) corresponde a “sinônimos” (l.18).
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, apenas nos dicionários existe um “sentido comum genuíno” (l.10) para cada palavra.
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão “esse acordo” (l.15) refere-se ao trecho “acordo implícito sobre o uso e a aplicação das palavras” (l.11-12).
Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Considere que, na época da campanha citada no texto, um dólar (US$) custava R$ 2,76. Nessa situação, é correto afirmar que, nessa campanha, foram arrecadados mais de 950 mil dólares.
Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Infere-se do texto que mais de 30% dos valores arrecadados na campanha serão destinados à Casa Vida.
Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Considere que, dos 8.000 empregados da farmacêutica Roche que participaram da campanha citada no texto, 115 trabalham nas unidades localizadas no Brasil e outros 85, nas unidades do México. Nessa situação, escolhendo-se ao acaso um dos empregados participantes da campanha, a probabilidade de que ele pertença às unidades da Roche do Brasil ou do México é superior a 0,03.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Considere que, na enquete, 690 professores responderam que trabalham em mais de duas escolas. Nesse caso, mais de 1.300 professores que responderam à enquete trabalham em duas escolas.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens seguintes.
Segundo o texto, a quase totalidade das crianças de até 6 anos de idade está matriculada na educação infantil.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens seguintes.
O texto afirma que o número de matriculados no ensino médio está crescendo rápida e vigorosamente.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o tema por ele abordado, além de aspectos marcantes da atualidade mundial, julgue os itens que se seguem.
O tema central do texto é o terrorismo internacional e destaca alguns de seus efeitos sobre a civilização contemporânea.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o tema por ele abordado, além de aspectos marcantes da atualidade mundial, julgue os itens que se seguem.
O texto afirma não haver relação possível entre religião e política.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o tema por ele abordado, além de aspectos marcantes da atualidade mundial, julgue os itens que se seguem.
O texto sugere que o terrorismo está inviabilizando o comércio mundial.
Tendo como base as definições de avaliação formal e informal do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A avaliação formal pode ser feita por meio de provas, exercícios e trabalhos, na maioria das vezes escritos, que costumam receber notas ou conceitos.
Tendo como base as definições de avaliação formal e informal do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A avaliação informal pode ser caracterizada pelas informações retiradas das interações pessoais na comunidade escolar, ou seja, da interação entre professor, aluno, outros profissionais e outros alunos.
Tendo como base as definições de avaliação formal e informal do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O professor deve conduzir a avaliação informal com ética, uma vez que, nesse tipo de avaliação, as características pessoais dos alunos são a fonte de avaliação.
Tendo como base as definições de avaliação formal e informal do texto acima, julgue os itens que se seguem.
É impossível que o professor utilize as avaliações formal e informal para compor um conceito do desempenho acadêmico do aluno.
Tendo como base as definições de avaliação formal e informal do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Basta a avaliação formal para se dimensionar tudo o que o aluno aprendeu.
Julgue os itens subseqüentes considerando as idéias do texto.
A linguagem do educando desempenha papel secundário na prática pedagógica.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
O docente citado no texto sente necessidade de uma formação profissional continuada.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
A autora do texto é contrária aos programas de formação profissional existentes.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
O docente se ressente da formação profissional que teve.
Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas e sentidos desse texto.
Segundo o texto, o ato de estudar é difícil porque exige daquele que estuda “postura crítica” (l.2), “disciplina intelectual” (l.2-3) e capacidade “de reinventar, de recriar, de reescrever” (l.14-15).
Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas e sentidos desse texto.
O uso do vocábulo “se” (l.7) indica que o ato de estudar depende de certas condições, entre as quais está a de se deixar invadir pela magia das palavras do autor para memorizar todas as afirmações contidas no texto estudado.
Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas e sentidos desse texto.
A expressão metafórica “numa vasilha” (l.12) se refere ao estudante que está em condição passiva no ato de estudar.
Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas e sentidos desse texto.
De acordo com o texto, a tarefa do sujeito é “consumir idéias” (l.21-22) e a do objeto é “criá-las e recriá-las” (l.22).
Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas e sentidos desse texto.
Segundo o autor do texto, a relação entre o ato de estudar e a realidade é proporcional à quantidade de leitura do aluno, pois quanto maior for o número de livros lidos por ele, maior será a sua capacidade de compreender o mundo que o cerca.
Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas e sentidos desse texto.
O texto em questão é descritivo: nele o autor traça um quadro minucioso do ato de estudar.
O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
O texto é inadequado à tipologia textual escolhida pelo aluno — a dissertação —, pois apresenta marcas de subjetividade, como o uso da primeira pessoa e linguagem em nível coloquial.
O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
No texto do aluno, estão presentes, entre outras, as seguintes funções da linguagem: função fática, identificada no contato estabelecido na linha 1; e função expressiva, que se identifica nos comentários pessoais feitos pelo aluno, como no trecho “Senti-me muito ofendido numa ocasião em que recebi uma nota baixa numa redação” (l.9-10).
O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
As comparações entre “escola” (l.4) e “empresa” (l.5) e entre alunos e “MÁQUINAS DE XEROX” (l.24), baseadas na linguagem conotativa, estão desvinculadas da realidade, o que indica falta de postura crítica do aluno no texto.
O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
A ausência de um elemento de coesão — como as conjunções mas, entretanto, porém — entre as orações do trecho “Continuo achando. Ela não” (l.14) prejudica o entendimento do texto pelo leitor.
O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
Com a expressão “de forma brilhante” (R.21), o aluno expressa o contrário do que disse; trata-se, portanto, de uma ironia.
Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Uma das funções do sistema educacional é, segundo o texto, “lutar contra a alienação” (l.2), isto é, ajudar o homem “a decifrar os enigmas do mundo” (l.3).
Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Conclui-se da leitura do texto que a sociedade atual vivencia uma situação antitética, isto é, oposta e contraditória, pois “uma massa inédita de informações disponíveis” (l.5-6) convive com “uma incapacidade aparentemente insuperável de interpretação dos fenômenos” (l.6-7).
Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O “novo analfabetismo” (l.8) pode ser definido, de acordo com o texto, como condição da sociedade atual de explicar fenômenos cujas causas não pode entender.
Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Depreende-se das idéias do texto que “Os que lutam contra a exploração” (l.15) estão reproduzindo os discursos da mídia.
Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
A “tarefa educacional” (l.17) não é apenas transmitir conhecimentos, mas transformar a sociedade.
Julgue os itens a seguir, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
De acordo com o texto, nas condições atuais da sociedade já é possível o exercício pleno da prática educativa.
Julgue os itens a seguir, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
De acordo com o texto, a superação dos antagonismos sociais é um impedimento à plenitude humana.
Julgue os itens a seguir, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
Segundo o texto, o educador realista abre mão do ideal do exercício pleno da prática educativa.
Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e estruturas de composição do texto acima.
Identifica-se, no texto, o emprego da função apelativa (ou conativa) da linguagem, visto que ele está centrado no receptor da mensagem, tal como se evidencia nos seguintes versos: “Nós vos pedimos com insistência” (v.1) e “não digam nunca” (v.9).
Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e estruturas de composição do texto acima.
O poeta, ao dizer “isso é natural” (v.3 e v.10) expressa uma forma de encarar com serenidade os problemas da vida diária.
Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e estruturas de composição do texto acima.
Como se trata de um texto poético, em que se empregam a função poética e a linguagem figurada, é correto afirmar que os “acontecimentos de cada dia” (v.4) jamais aconteceram de fato; por isso, o poeta insiste em que não se diga que “isso é natural” (v.3 e v.10).
Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e estruturas de composição do texto acima.
Mencionada no verso 5, a confusão que reina na época descrita no poema é expressa pela justaposição de idéias opostas nos versos 7 e 8: “arbítrio” e “lei”, “humanidade” e “se desumaniza”.
Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e estruturas de composição do texto acima.
O tema desse texto poético é um apelo aos homens de todos os tempos e lugares para que não se conformem com a banalização da barbárie.
Julgue os itens a seguir, a respeito da forma como foi usada a linguagem na transcrição da letra de música acima.
O texto apresenta formas lingüísticas típicas da oralidade, que deveriam ter sido corrigidas na transcrição para a escrita.
Julgue os itens a seguir, a respeito da forma como foi usada a linguagem na transcrição da letra de música acima.
O autor optou por fazer uma alteração na forma convencional das palavras, o que se evidencia na redução do ditongo “ou”.
Julgue os itens que se seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas desse texto.
A idéia de que a era digital trouxe “facilidades” (l.1) é exemplificada, no texto, logo a seguir, quando se diz que as informações agora assediam as pessoas.
Julgue os itens que se seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas desse texto.
No trecho “enquanto crescem a capacidade dos discos rígidos e a velocidade das informações” (l.8-9), está contida, em linguagem conotativa, a idéia de que a memória do computador está se ampliando.
Julgue os itens que se seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas desse texto.
O autor deixa implícito no texto que a leitura é uma atividade indispensável para desenvolver as funções do cérebro.
Julgue os itens que seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
Segundo o texto, o fato de as crianças colocarem “a mão na massa” (l.1-2) faz com que elas sejam comparáveis aos cientistas.
Julgue os itens que seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
A oração “caso queiramos ter efeitos positivos no futuro” (l.5-6) indica que aproveitar e estimular desde cedo a habilidade inata das crianças para a matemática é uma condição para que, no futuro, tenhamos “efeitos positivos”.
Julgue os itens que seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
Segundo o autor do texto, a ação de melhorar hoje o corpo docente “nas áreas da educação primária” (l.7) está relacionada a melhores decisões futuras pela população.
Julgue os itens que seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
A frase final — “Então, faz mais sentido começar do começo” — significa, no texto, dar às crianças, desde cedo, uma rigorosa educação científica.
Julgue os itens que se seguem, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima e em seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.
O vocábulo “inovadora” (l.7) é aplicado à língua portuguesa de forma irônica, porque, segundo o texto, esta não se manteve pura como as demais língua românicas.
Julgue os itens que se seguem, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima e em seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.
Pela análise feita no texto, a expressão a gente deve pertencer ao quadro da terceira pessoa do discurso.
Julgue os itens que se seguem, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima e em seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.
No último parágrafo do texto, afirma-se, em linguagem conotativa, que ser informal e viver “em companhia e intimidade” é um traço característico da personalidade de Tarsila do Amaral, pintora que inspirou a antropofagia dos modernistas.
Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
A proposta da neuropsicóloga Sílvia Helena Cardoso consiste na transposição, para o ensino, de conhecimentos originários de outro campo do conhecimento.
Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
Na linha 1, “Tudo indica” introduz uma opinião pessoal da neuropsicóloga sobre o riso.
Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
O argumento que levou a pesquisadora a querer aplicar sua descoberta na educação está na frase: <O riso é genético e tem efeitos bastante positivos para a saúde’ (l.11-12).
Julgue os seguintes itens, referentes às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
Na linha 13, o trecho “que é” poderia ser retirado sem prejuízo da correção da frase e da coerência no texto.
A propósito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
A expressão “submissão criadora” (l.3-4) refere-se a “obedecer a um grande cerimonial” (l.3).
A propósito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com o início do segundo parágrafo, “dar nome às coisas” (l.8-9) é um exercício descontínuo.
A propósito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com o texto, a expressão “página branca” (l.10-11) corresponde, simultaneamente, a um espaço concreto e a um espaço abstrato.
A propósito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Em “usá-las” (l.15), o verbo usar refere-se à atividade do leitor, que é mencionado no texto como “guerreiro” (l.14).
Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Infere-se do texto que, durante os anos 90 do século XX, pelo menos 11,2% das crianças nascidas nas comunidades indígenas morriam antes de completar 1 ano de vida.
Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Considere que, em 2006, nascerão 2.300 crianças nas comunidades indígenas brasileiras e que o número de óbitos continuará igual ao de 2005. Então, de acordo com o texto, espera-se que, dessas crianças, mais de 2.100 completem pelo menos um ano de vida.
Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
Escolhendo-se ao acaso uma criança nascida em 1999, em comunidade indígena brasileira, a probabilidade de ela completar um ano de vida é superior a 0,8.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
A Internet é uma rede mundial de computadores.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
Era digital supõe avanço tecnológico e expansão da informática.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
O Brasil venceu sua maior tragédia social ao superar seus índices de desigualdade social.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
O texto informa que, no Brasil, os mais ricos têm mais acesso ao uso do computador.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
Os brasileiros com renda muito pequena ainda estão praticamente afastados da era digital.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
O texto indica que, quanto menor a escolaridade, menor o acesso à informática.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
A maioria da população brasileira já tem acesso regular à Internet graças ao auxílio técnico e financeiro que recebe de organismos internacionais.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
Todas as escolas públicas brasileiras já dispõem de computadores para seus professores e alunos.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
Em geral, quanto mais velha é a pessoa, maior a probabilidade de ter domínio das tecnologias da informática.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes da realidade brasileira, julgue os itens subseqüentes.
Por questão de segurança, os bancos brasileiros recusam-se a informatizar seus serviços.
Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
No texto, defende-se que a manipulação da liberdade de escolha da sociedade pode ser evitada pelo desenvolvimento da capacidade de avaliar criticamente a publicidade.
Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
A expressão “A partir daí” (l.14) retoma a idéia antecedente de desenvolver o olhar e a capacidade de avaliar criticamente a publicidade.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em “Estima-se” (l.1), o emprego do “se” tem valor reflexivo.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Há prejuízo da informação e da correção gramatical do texto ao se inserir a expressão esses trabalhadores antes da forma verbal “são” (l.2).
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
O pressuposto da expressão “Esses são os verdadeiros excluídos” (l.4-5) é que existem outras formas de exclusão menos degradantes.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão “esse segmento da população” (l.6-7) retoma a idéia representada pelo antecedente “catadores de lixo” (l.1-2).
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
O emprego do futuro do pretérito em “poderia” (l.9) é uma exigência da correlação dos tempos e modos verbais com o emprego do pretérito imperfeito do subjuntivo em “estimulasse” (l.8).
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, o consumidor é um agente neutralizador do grande desastre ambiental causado pelo derrame indiscriminado de plásticos na natureza.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Infere-se das informações do texto que os sacos plásticos podem ser facilmente destruídos desde que seja utilizado um agente biológico.
No texto, a cidade é mostrada como 
A respeito da linguagem das personagens, assinale a afirmativa correta. 
Que idéia é comum aos Textos I e II? 
Na sentença Outra: num metrô coberto de grafite a criminalidade é muito mais alta do que no mesmo metrô se ele for lavado e limpado a cada noite., a oração grifada expressa sentido de 
Marque a ordem que devem assumir os trechos para que esse texto seja coerente e coeso. 
Assinale uma das teses defendidas pela autora. 
Tendo o texto acima como referência inicial e explorando a amplitude que o tema sugere, julgue os itens subseqüentes.
Em linhas gerais, o ponto de vista defendido no texto é que, da mesma forma que a vitoriosa União Européia somente se torna factível a partir da superação de antigas idiossincrasias, os “objetivos estratégicos” dos dois maiores países sul-americanos somente poderão ser alcançados pela via do confronto ostensivo com a atual potência hegemônica mundial.
Tendo o texto acima como referência inicial e explorando a amplitude que o tema sugere, julgue os itens subseqüentes.
Um exemplo de como atua a rede de intrigas, mencionada no texto, deu-se na recente cúpula entre países sulamericanos e árabes que Brasília sediou. A nãoparticipação de Nestor Kirchner, em certa medida, esvaziou a reunião e deu claro sinal de descontentamento do governo de Buenos Aires com a atual política externa brasileira.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos que envolvem o tema por ele abordado, julgue os itens que se seguem.
Além das queimadas e dos desmatamentos, quando se fala em alterações ambientais que prejudicam a vida da população deve-se pensar também, entre outros aspectos, em poluição da água e em esgotos que correm a céu aberto.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os múltiplos aspectos que envolvem o tema por ele abordado, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que, em cidades brasileiras de grande porte — como São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte, por exemplo —, as diversas modalidades de poluição, a começar pela reconhecida má qualidade do ar, têm nas queimadas sua causa mais comum e determinante.
A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com a argumentação do texto, define-se “ecoturismo” (l.1) como “a conservação do meio ambiente” (l.2).
A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
Preserva-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “aproveitar” (l.3) pela expressão fazer uso, sem outras alterações no texto.
A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão “Pela sua natureza” (l.6-7) constitui uma razão, uma causa para o fato de o ecoturismo ser um “exportador de serviços e importador de divisas” (l.8-9).
Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.
Depreende-se da argumentação do texto que o estresse, apesar de não ser uma doença, é uma das angústias do homem moderno na sua incessante necessidade de superar seus próprios limites.
Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.
Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao substituir “porém” (l.7) por mas.
Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.
Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “ao perigo” (l.9-10) por para o perigo.
Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.
No último parágrafo do texto, a palavra “atletas” (l.24) integra um exemplo que confirma o argumento de melhora do desempenho físico, enquanto “consultores de multinacionais” (l.25) exemplifica o mesmo argumento em relação a desempenho intelectual.
Julgue os itens que se seguem, a respeito do texto acima.
A organização das idéias no texto permite inferir para as palavras “nimbos” e “toldam” (l.1) a significação de riscos e ameaçam, respectivamente.
Julgue os itens que se seguem, a respeito do texto acima.
A expressão de valor adjetivo “de calibre diverso no bem e no mal” (l.2-3) qualifica “pensamentos esparsos” (l.2).
Julgue os itens que se seguem, a respeito do texto acima.
Subentende-se a idéia do poder depois de “medida” e de “prova” (l.5).
Julgue os itens que se seguem, a respeito do texto acima.
Mantém-se a coerência do texto e a sua correção gramatical ao substituir o pronome “Quem” (l.6) por Países.
Julgue os itens que se seguem, a respeito do texto acima.
De acordo com as idéias do texto, não se estabelecer significa ficar fora do “grande jogo” (l.7).
Julgue os itens que se seguem, a respeito do texto acima.
A inserção de qualquer antes de “ameaça da guerra” (l.13) preserva a coerência e a correção gramatical do texto.
Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
O texto cita ações de atenção básica e procedimentos de média e alta complexidade. Entre os princípios que regem a organização do SUS, destaca-se a hierarquização, ou seja, a organização da atenção em níveis de complexidade tecnológica crescentes.
Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
O coeficiente de mortalidade infantil é um dos mais sensíveis indicadores de saúde, que, embora não seja diretamente influenciado pelas condições socioeconômicas da população, tem relação com a qualidade de vida da população.
Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
A Constituição da República e a Lei Orgânica da Saúde estabelecem a possibilidade de instituições privadas participarem de forma complementar ao SUS. Desse modo, um paciente que necessite de um procedimento cirúrgico e prefira realizá-lo em instituição privada, poderá optar por fazê-lo, desde que o hospital seja conveniado ao SUS.
Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
O programa de saúde da família é uma estratégia de organização da atenção básica, fundamentada nos princípios de regionalização e hierarquização do SUS, que fortalece as ações de prevenção da doença, a promoção e a recuperação da saúde, de forma integral e contínua.
Tendo por referência o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.
As ações educativas e de prevenção a que o texto se refere, por serem capazes de resolver 85% dos problemas de saúde da população, são consideradas na Constituição da República como ações prioritárias no âmbito do SUS, em detrimento dos serviços assistenciais.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A autora afirma que certamente o leitor sabe quem as pessoas citadas foram e o que fizeram, mas essas informações não são explicitadas, porque o texto nada tem a ver com o que as pessoas mencionadas fizeram.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
O trecho com as duas perguntas retóricas (l.4-6) continuará correto e coerente com o texto se for reescrito da seguinte forma: Mas você nada sabe sobre seus contemporâneos, nem seria capaz de mencionar àqueles que serviram esses homens famosos.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
Depois da palavra “simples” (l.8), no lugar do ponto, cabem, sem que se percam as idéias do texto, os dois-pontos, fazendo-se a devida adaptação de letra maiúscula para minúscula em “São”.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
Na frase “Ele explica que essa emoção, a despeito do conceito popular, muitas vezes é positiva.” (l.10-11), “essa emoção” refere-se à raiva enquanto o “conceito popular” é o de que a raiva é uma emoção destruidora.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
De acordo com a argumentação desenvolvida no texto, na linguagem figurada da frase “O lobo conquista territórios, as ovelhinhas não” (l.13-14), o “lobo” representa as pessoas raivosas e “as ovelhinhas”, as suas vítimas.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
O texto coloca a instabilidade como característica comum a pessoas raivosas e pessoas criativas.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A frase “é bom prestar atenção” (l.20) constitui uma advertência ao leitor.
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
O trecho “essa antiga perplexidade” (l.3-4) refere-se ao “problema do tempo” (l.2-3).
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
A correção e a coerência do texto são mantidas, se a expressão “como que” (l.9) for retirada.
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
A palavra “rio” foi usada no texto com um jogo de significações, sempre denotativas, de dicionário.
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
A descrição dos homens como “flutuantes” (l.11) traz em si uma conotação de fatalismo, que é antecipada por “perplexidade mortalmente experimentada” (l.4-5) e “horror sagrado” (l.9).
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
O texto se inicia com um tópico frasal que apresenta um problema, e continua com a apresentação de uma solução para esse problema.
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
Os dois impedimentos para que alguém desça duas vezes o mesmo rio são representados em ordem de “perplexidade” crescente: em primeiro lugar, um fator de ordem física e, em segundo, um fator de ordem metafísica.
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
A relação estabelecida no texto entre os homens “flutuantes” e o rio lembra a figura de uma folha levada pelas águas, em que a folha é o homem.
A respeito dos textos I e II acima, julgue o item que se segue, acerca das técnicas de redação.
O texto I apresenta mais características de um texto empresarial que o texto II.
Em relação às idéias, palavras e expressões do texto acima, julgue os itens seguintes.
Pelas informações do texto, a expressão “jogo cromático” (l.5) está associada à idéia de cores.
Em relação às idéias, palavras e expressões do texto acima, julgue os itens seguintes.
Compreende-se como “filatelia” (l.11) a consciência ecológica dos cidadãos de um país.
Em relação às idéias, palavras e expressões do texto acima, julgue os itens seguintes.
No texto, a expressão “preservação de nossa herança” (l.12) está relacionada, principalmente, à idéia de pecúlio, patrimônio material em dinheiro.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A organização do texto segue a ordem dos eventos narrados.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Subentende-se a expressão “Círio de Nazaré” antes de “segue” (l.4).
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão “o chamado Círio das Águas” (l.5) tem natureza explicativa.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A palavra “adereços” (l.14) está relacionada à idéia de trajes, vestimentas, jóias.
Considerando o texto acima, julgue os seguintes itens.
Infere-se das informações do texto que a festa do Círio é exclusivamente religiosa e apresenta apenas rituais litúrgicos.
Considerando o texto acima, julgue os seguintes itens.
Se a forma verbal do futuro “aguardará” (l.4) for substituída pela forma do presente aguarda, o texto torna-se incoerente.
Considerando o texto acima, julgue os seguintes itens.
Embora o texto tenha assunto de interesse cultural, está redigido de forma impessoal, clara e objetiva, como deve ocorrer com os documentos oficiais.
Julgue, nos itens abaixo, a grafia e a adequação das palavras para preencherem as respectivas lacunas do texto I.
Julgue, nos itens abaixo, a grafia e a adequação das palavras para preencherem as respectivas lacunas do texto I.
Confronte os dois documentos apresentados nos textos I e II e julgue os itens seguintes.
Na linha 29 do texto II, no lugar da rubrica, não caberia a assinatura grafada por extenso, seguida do número de cadastro do servidor que está respondendo pela direção do órgão público.
A correção e o sentido do texto I seriam mantidos, caso se substituísse
“sobre” (l.18) por sob.
Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por falar em qualidade dos produtos, bem como nos direitos do consumidor, o PROCON também está no SACI.
Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Também por falar em qualidade de produtos, o PROCON — para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos — está no SACI.
Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
A propósito do tema qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre os seus direitos.
Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por receber denúncias sobre a qualidade dos produtos comercializados no estado, o PROCON também está no SACI.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto I, julgue os seguintes itens.
Hoje, a mesma bandeira é o símbolo do Clube Republicano Paraense, do município de Belém e do estado do Pará.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto I, julgue os seguintes itens.
Sabendo que os meses de abril e maio têm, respectivamente, 30 e 31 dias, é correto afirmar que, 54 dias após a aprovação do projeto que fez “do distintivo do Clube a bandeira do município de Belém” (l.10-11), o estado do Pará passou a adotar a atual bandeira.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto I, julgue os seguintes itens.
De acordo com o art. 2.o do decreto (l.21), a bandeira do estado do Pará não poderá ser modificada.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto I, julgue os seguintes itens.
As idéias originais do texto seriam alteradas caso o termo “equador” (l.24) fosse substituído por país equatoriano.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto I, julgue os seguintes itens.
A faixa branca da bandeira do estado do Pará corresponde a dois aspectos do “gigantesco rio da Amazônia” (l.24): sua cor branca e sua forma reta.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto I, julgue os seguintes itens.
De acordo com a expressão “situação privilegiada” (l.27-28), é correto afirmar que a estrela Spica, que corresponde ao estado do Pará, é o elemento mais importante na Bandeira Nacional.
Com relação às idéias do texto I, bem como à grafia, ao significado e à classe das palavras nele empregadas, julgue os itens a seguir.
Contextualmente, a palavra “tremulou” (l.6) significa desfraldou.
Com relação às idéias do texto I, bem como à grafia, ao significado e à classe das palavras nele empregadas, julgue os itens a seguir.
São denominados astrônomos os estudiosos que fazem a previsão para os nascidos em cada signo do “Zodíaco”.
Com relação às idéias do texto I, bem como à grafia, ao significado e à classe das palavras nele empregadas, julgue os itens a seguir.
O contrário das idéias do trecho “goza de situação privilegiada” (l.27-28) seria corretamente escrito da seguinte forma: sofre prejuízos.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto II, julgue os seguintes itens.
Antes de ser inaugurada, a “Estação das Docas” (l.1) era conhecida como “Feliz Lusitânia” (l.5).
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto II, julgue os seguintes itens.
A mesma idéia de tempo seria mantida, caso se substituísse a expressão “década de 90” (l.6-7) por década passada.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto II, julgue os seguintes itens.
Ao escrever que “entre 1999 e 2002, o fluxo de turistas no Pará teve uma evolução de 12%, saltando de 410 mil para 460 mil visitantes por ano” (l.28-30), o autor arredondou o número de turistas referentes ao ano de 2002.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto II, julgue os seguintes itens.
Na expressão “inauguração de espaços restaurados” (l..31), a palavra sublinhada exerce a função de adjunto adnominal.
Com respeito a aspectos gramaticais e à compreensão das idéias do texto II, julgue os seguintes itens.
De acordo com o texto, o “aeroporto internacional de Belém” (l.31-32) não fez parte do “projeto Feliz Lusitânia” (l.5).
Com relação à pontuação do texto II, julgue a substituição proposta para o trecho destacado.
“O arquiteto (...) Feliz Lusitânia.” (l.16-17) por O arquiteto e secretário de Cultura do estado Paulo Chaves Fernandes, foi o idealizador do Feliz Lusitânia.
Com relação à pontuação do texto II, julgue a substituição proposta para o trecho destacado.
“Não por acaso, a Estação atualmente é uma referência nacional” (l.25-26) por Não por acaso atualmente, a Estação, é uma referência nacional.
Considerando a estrutura e a tipologia do texto I, julgue os itens a seguir.
O primeiro parágrafo, à semelhança de capítulo de lei, comporta informações gerais que são expandidas nos parágrafos seguintes.
Considerando a estrutura e a tipologia do texto I, julgue os itens a seguir.
A ordem de apresentação dos parágrafos, a partir do terceiro, pode ser alterada, sem prejuízo à coerência, devido à relativa independência entre as idéias.
Considerando a estrutura e a tipologia do texto I, julgue os itens a seguir.
Suprimindo-se os espaços em branco, transformando-se o texto em um único parágrafo e colocando-se a data, por extenso, ao final, o texto pode fazer parte do corpo de um documento oficial denominado ata.
Acerca dos comportamentos individual e profissional expressos no texto I, julgue os itens subseqüentes.
O segundo parágrafo do texto dá ênfase ao elemento ético da conduta funcional, que obedece aos princípios constitucionais.
Acerca dos comportamentos individual e profissional expressos no texto I, julgue os itens subseqüentes.
São comportamentos e atitudes valorizados no exercício da função, para que sejam preservadas a honra e a tradição mato-grossense, a honestidade, a compostura, o cuidado com o bem público, a eficácia, a noção e a prática de princípios morais.
Acerca dos comportamentos individual e profissional expressos no texto I, julgue os itens subseqüentes.
O quarto parágrafo estabelece a distinção entre o bom e o mau funcionário, com base em critérios que destacam o bem comum, o equilíbrio, a legalidade, a finalidade e a moralidade do ato administrativo.
Acerca dos comportamentos individual e profissional expressos no texto I, julgue os itens subseqüentes.
São objetivos prioritários da política pública estatal as seguintes melhorias: financeiras, com a elevação da remuneração do servidor público; legais, a fim de que o Direito faça parte da administração; sociais, já que o cidadão é parte da comunidade, e pessoais, uma vez que o sucesso no trabalho é o maior patrimônio do ser humano.
Acerca dos comportamentos individual e profissional expressos no texto I, julgue os itens subseqüentes.
O fechamento do texto adverte que a vida privada de cada servidor integra-se à função pública, uma vez que a conduta diária pessoal repercute em seu desempenho funcional.
A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
O autor, no primeiro parágrafo do texto, apresenta uma definição de língua, relacionando-a ao código empregado na maioria dos atos comunicativos interpessoais.
A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
Pelo encadeamento das idéias, depreende-se que, quanto à tipologia, o texto é, predominantemente, dissertativo.
A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
A relação entre sociedade e língua não é de mera casualidade, uma vez que foram detectadas, pela Cibernética, inúmeras possibilidades comunicativas sociais.
A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
Segundo o texto, a aquisição da linguagem, a formulação de mensagens orais e a aprendizagem da língua escrita decorrem do intercâmbio social, pelos processos de imitação e associação.
A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
A expressão “e tantos outros” (l.24-25), empregada após a citação dos inúmeros canais pelos quais as mensagens circulam, pode ser suprimida ou substituída por etc.
A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
O terceiro parágrafo do texto, redigido exclusivamente em terceira pessoa, enumera fatos e idéias, sem marcas de subjetividade do autor.
Julgue, nas passagens em negrito dos itens que se seguem, a manutenção do sentido do texto I e a correção gramatical.
Por “seja em sua forma oral, seja através de seu código substitutivo escrito” (l.26-27) entenda-se: ou em sua forma oral, ou por intermédio de seu substitutivo, o código verbal escrito.
Julgue, nas passagens em negrito dos itens que se seguem, a manutenção do sentido do texto I e a correção gramatical.
Último parágrafo do texto: Em grandes civilizações, a língua é a sustentação de uma atividade social, a qual abrange não apenas as interações cotidianas dos membros da comunidade, mas também a dinâmica intelectual, que compreende tanto as informações da mídia quanto a vida cultural, científica e literária.
A partir das idéias, da tipologia e da estrutura do texto I, julgue os itens a seguir.
O primeiro período, com a forma verbal no pretérito, “aconteceu”, e a apresentação de circunstâncias de tempo e de lugar, já mostra ao leitor que o texto será, predominantemente, narrativo.
A partir das idéias, da tipologia e da estrutura do texto I, julgue os itens a seguir.
O texto, por colocar animais procedendo como seres humanos, dotados de linguagem e de livre arbítrio, caracteriza-se como uma fábula.
A partir das idéias, da tipologia e da estrutura do texto I, julgue os itens a seguir.
Infere-se, como ensinamento moral do texto, que em terra de diplomados, leigos não são ouvidos.
Julgue os itens a seguir, no que diz respeito ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e dos períodos do texto I.
Pelo emprego das formas verbais “gargarejaram” (l.6), “entortaram” (l.17) e “encrespou” (l.17), entre outras, destaca-se a ironia com que são descritos os urubus.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão “da época” (l.12) refere-se ao início do século XIX.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
O estado do Pará criou o brasão porque adotou a monarquia, conforme se constata nas expressões sublinhadas na oração “a águia guianense representa a altivez, a nobreza e a realeza do povo paraense” (l.13-14).
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
No brasão paraense, a “faixa branca” (l.14) representa a integração entre as regiões Norte e Sul do Brasil.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
Não haveria erro sintático nem prejuízo para a compreensão do texto, caso a palavra “solitária” (l.16) fosse eliminada.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
Considerando que a maioria da população da América Latina fala a língua espanhola, é correto afirmar que a inscrição latina “Sub lege progrediamur” (l.17-18) é uma expressão escrita em espanhol.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
No mercado Ver-o-Peso, são vendidos tanto produtos de primeira necessidade quanto produtos superflos.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
O SACI foi implantado no milênio passado e, neste ano, completará quatro anos de funcionamento.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
O SACI foi implantado para atender exclusivamente os moradores da cidade de Belém.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
As carteiras de trabalho podem ser tiradas tanto na SEJU quanto no SINE.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
Para participar do “Plano de Formação Profissional” (l.10-11), é preciso, antes, dar entrada no pedido de seguro-desemprego.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
O conjunto de serviços prestados pelo IMEP é diferente do conjunto de serviços prestados pelo PROCON.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
De acordo com o último parágrafo, somente o usuário, pessoalmente, pode reclamar de um problema na própria conta de telefone.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
De acordo com o último parágrafo, o usuário pode falar pessoalmente sobre um problema na sua conta de telefone em mais de um lugar.
Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por falar em qualidade de produtos, o PROCON — para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos — também está no SACI.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância.
Doze órgãos atuam o mesmo espaço e oferecem mais de 50 serviços com o objetivo de garantir cidadania à população paraense.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância.
Desde a criação do SACI, foi realizado 458.935 atendimentos até novembro de 2003.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância.
Uma das milhares de pessoas já atendidas, disse que “o SACI é muito bom porque reúne vários órgãos no mesmo lugar” e facilita a nossa vida.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância.
Um outro usuário acha o SACI excelente porque fica próximo da casa dele e oferece vários tipos de atendimento.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância.
A maioria dos usuários aprova o SACI. Em uma pesquisa, 90,4% dos entrevistado afirmaram estarem satisfeitos com o atendimento recebido.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância.
A Defensoria Pública também está no SACI e presta assistência judicial e extrajudiciais gratuitas aos cidadãos.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância.
No DETRAN, entre outros serviços, o usuário obtêm informações sobre o IPVA.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens seguintes com relação à pontuação e à concordância.
Na agência dos Correios do SACI, é feito o recebimento da taxa da segunda e terceira vias da carteira de identidade. Aliás, o documento é emitido pelo posto da Polícia Civil, localizado no mesmo prédio.
A comunicação humana pode ser entendida como o processo de transferência e compreensão de mensagem. Com relação a esse assunto e a partir das idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que, devido ao baixo poder aquisitivo das populações apresentadas, o processo de compreensão de mensagens orais entre os moradores é prejudicado.
A comunicação humana pode ser entendida como o processo de transferência e compreensão de mensagem. Com relação a esse assunto e a partir das idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
Deduz-se, pela explicação de Wilson, nas linhas de 7 a 11, que o animal tem mais utilidade que a televisão, uma vez que esta apresenta cenas de violência que não são relevantes nem educativas aos jovens moradores da zona rural.
A comunicação humana pode ser entendida como o processo de transferência e compreensão de mensagem. Com relação a esse assunto e a partir das idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
O quarto parágrafo do texto, embora tenha natureza dis s ertativa, diferentemente dos três anteriores e dos dois posteriores, em que s e sobrepõem a descrição e a narração, não pode, a princípio, constituir um trecho de relatório técnico.
A comunicação humana pode ser entendida como o processo de transferência e compreensão de mensagem. Com relação a esse assunto e a partir das idéias do texto, julgue os itens que se seguem.
Tanto para os moradores das regiões referidas, quanto para o autor do texto, o valor maior da te levisão consiste em apresentar a realidade de uma forma utópic a que, apesar de nem sempre ser positiva, alimenta o imaginário das pessoas, proporcionando, assim, prazer e conhecimento.
Os itens seguinte s apresentam adaptações de passagens dos parágrafos do texto, na ordem em que estes se apresentam. Julgue-os quanto à correção gramatical.
Em Estouros, um povoado há 290 quilômetros de Belo Horizonte, não é necessário relógio, por que as pessoas acordam com o ra iar do Sol e dormem quando as estrelas começam a surgir.
Os itens seguinte s apresentam adaptações de passagens dos parágrafos do texto, na ordem em que estes se apresentam. Julgue-os quanto à correção gramatical.
O menino Carlos e seus irmãos, criados por um lavrador, todos os dias caminham doze quilômetros para ir à escola e de lá voltar; Wilson — um dos irmãos — que já tinha assistido à televisão nas redondezas afirmou que preferiria adquirir uma égua a um aparelho de TV.
Os itens seguinte s apresentam adaptações de passagens dos parágrafos do texto, na ordem em que estes se apresentam. Julgue-os quanto à correção gramatical.
A pessoa mais bem informada e ídolo na região, o professor Santanor é proprietário de uma camionete com carroceria de made ira e motor de barco que alcança a velocidade máxima de trinta quilômetros por hora.
Os itens seguinte s apresentam adaptações de passagens dos parágrafos do texto, na ordem em que estes se apresentam. Julgue-os quanto à correção gramatical.
O país rural, de pessoas simples e valores sólidos, é bom de ser visto nas novelas rurais da televisão, mas é parte da utopia urbana julgar que às pessoas desses lugares é agradável ficar assim.
É CORRETO afirmar que, no texto lido, o autor NÃO defende 
“Nada nega tanto o prazer da vida, e na verdade a própria liberdade, do que uma ausência total de dinheiro.” (linhas 67)
É CORRETO afirmar que essa declaração provém de um indivíduo inserido no contexto de determinada
“Os ricos são também conhecidos ocasionalmente por preferirem o lazer.” (linhas 910)
É CORRETO afirmar que, considerandose o que está expresso no trecho anterior à frase transcrita, esta se configura como uma
“O capitalismo ainda se presta à instabilidade que deriva dos erros inconseqüentes, como ocorre atualmente na Ásia, em sua forma nascente na Rússia, na América Latina e pode acontecer se houver um fim para a bolha de Wall Street nos Estados Unidos.” (linhas 2326)
Com base na leitura desse trecho, é CORRETO afirmar que o autor considera o capitalismo atual um regime, principalmente,
“Isso aguarda apenas a autorização de algum político insano ou seus representantes militares.” (linhas 3940)
É CORRETO afirmar que essa frase permite inferir que é possível haver, entre políticos e militares,
“Ou algo perto disso .” (linhas 78)
É CORRETO afirmar que, considerandose o trecho anterior à frase transcrita, a palavra nesta destacada se refere
“Pessoas são assim: elas sofrem a dor da inanição [...] onde quer que estejam .” (linhas 1112)
É CORRETO afirmar que as duas formas verbais destacadas nessa frase NÃO estão flexionadas
De acordo com o texto acima, julgue os itens a seguir.
Os sentidos do texto são mantidos se a expressão “Por isso” (l.3) for substituída por Contudo.
Julgue os itens seguintes, a respeito do texto acima apresentado.
Subentende-se, na primeira oração do texto, a idéia de biodiversidade entre as palavras “à” e “de” (l.1).
Julgue os itens seguintes, a respeito do texto acima apresentado.
Entende-se do texto que as matérias-primas da Amazônia estão desaparecendo porque são trabalhadas pelas comunidades de índios, seringueiros e pequenos produtores.
A partir do texto acima, julgue os seguintes itens.
Subentende-se do diálogo que o marido interpretou a sugestão da mulher como: vamos sair separados.
Julgue os itens subseqüentes, a respeito do texto acima.
Entende-se do texto que o ciclo das chuvas da floresta amazônica continuará sendo um mistério.
Julgue os itens seguintes, a respeito do texto acima.
O desenvolvimento do texto comprova a certeza inicial.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
A usina de Bonfim contribuía com mais de 35% dos quilowatts produzidos pelas três termelétricas desativadas.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
A média das capacidades das usinas termelétricas desativadas é superior a 900 kW.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O parque térmico da distribuidora Boa Vista Energia produzia 200 megawatts (MW), que correspondem à quantidade de energia importada pela ELETRONORTE a partir da interligação elétrica Brasil-Venezuela.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O sistema de transmissão interligando o complexo hidrelétrico de Guri/Macágua (Venezuela) e a capital de Roraima tem 211 quilômetros de extensão em território brasileiro.
Segundo o texto, é correto afirmar:
A partir do texto acima, julgue os seguintes itens.
A substituição das formas verbais “iam” (l.2) e “serviam” (l.3) por iriam e serviriam preserva a coerência e a correção textual.
A partir do texto acima, julgue os seguintes itens.
A argumentação do texto mostra que as EMNs e a Internet tornaram-se “um todo imensamente maior que a soma das partes” (l.15-16) porque tiveram um crescimento espontâneo e não planejado.
A partir do texto acima, julgue os seguintes itens.
Depreende-se da argumentação do texto que “o mercado como instrumento de coordenação de atividades e alocação de recursos” (l.19-20) constitui um instrumento de padrão internacionalizado.
Com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Depreende-se da argumentação do texto que exibir vídeos baixados da Internet ou organizar a agenda pessoal são algumas façanhas, entre várias, dos celulares de nova geração.
Com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Seriam preservadas a coerência textual e a correção gramatical se a expressão nominal “sem prejuízo de qualidade” (l.9-10) fosse substituída por uma das seguintes orações: sem prejudicar a qualidade ou sem que seja prejudicada a qualidade.
Com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Pela organização das idéias no segundo parágrafo do texto, depreende-se que o sujeito das orações que têm seu predicado iniciado por verbos no futuro é o mesmo.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão “da época” (l.12) refere-se ao início do século XIX.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
No brasão paraense, a “faixa branca” (l.14) representa a integração entre as regiões Norte e Sul do Brasil.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
Não haveria erro sintático nem prejuízo para a compreensão do texto, caso a palavra “solitária” (l.16) fosse eliminada.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
Considerando que a maioria da população da América Latina fala a língua espanhola, é correto afirmar que a inscrição latina “Sub lege progrediamur” (l.17-18) é uma expressão escrita em espanhol.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
No mercado Ver-o-Peso, são vendidos tanto produtos de primeira necessidade quanto produtos superflos.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
No mercado Ver-o-Peso, são vendidos tanto produtos de primeira necessidade quanto produtos superflos.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
Alguns acreditam que o açaí é mais bem preparado com farinha e castanhas; outros preferem-no puro.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
Já há até quem reinvindique que o açaí faça parte do desenho da bandeira paraense.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
No mercado, também é grande a oferta de peixes. Entre eles, sobre-saem o tucunaré e o pirarucú.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
O consumidor pode optar por comê-los fritos ou cozidos. Em ambos os casos, esses pescados são excelentes.
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
À semelhança de uma feira, ao longo do dia, à medida que o tempo passa, o preço de alguns produtos baixa.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
O SACI foi implantado no milênio passado e, neste ano, completará quatro anos de funcionamento.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
O SACI foi implantado para atender exclusivamente os moradores da cidade de Belém.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
As carteiras de trabalho podem ser tiradas tanto na SEJU quanto no SINE.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
Para participar do “Plano de Formação Profissional” (l.10-11), é preciso, antes, dar entrada no pedido de seguro-desemprego.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
O conjunto de serviços prestados pelo IMEP é diferente do conjunto de serviços prestados pelo PROCON.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
De acordo com o último parágrafo, somente o usuário, pessoalmente, pode reclamar de um problema na própria conta de telefone.
Com referência às idéias e à estrutura do texto I, julgue os itens seguintes.
De acordo com o último parágrafo, o usuário pode falar pessoalmente sobre um problema na sua conta de telefone em mais de um lugar.
Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por falar em qualidade de produtos, o PROCON — para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos — também está no SACI.
Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Também por falar em qualidade de produtos, o PROCON — para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos — está no SACI.
Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
A propósito do tema qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre os seus direitos.
Nos itens a seguir, julgue se as reescrituras propostas mantêm o mesmo sentido do seguinte trecho do texto I: “Por falar em qualidade de produtos, o PROCON também está no SACI para orientar e informar o consumidor sobre seus direitos” (l.20-22).
Por receber denúncias sobre a qualidade dos produtos comercializados no estado, o PROCON também está no SACI.
A partir da análise do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O texto caracteriza-se pela linguagem coloquial, marcada por apelo direto, que busca c a tiva r e incentivar a particpação do leitor.
A partir da análise do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O texto contém um sumário dos principais fatos e responde às perguntas que normalmente um leitor poderia formular acerca do fato.
A partir da análise do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O autor traça um perfil da personagem da notícia mais ps icológico que referencial, pois o interesse recai sobre as atitudes da pe rsonagem diante da vida e as peculiaridades de seu modo de atuação.
A partir da análise do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Trata-se de um típico lide circunstanc ial, com ênfase no contexto em que ocorreu o fato.
Considerando o assunto abordado no texto a cima, julgue os seguintes itens.
Segundo o autor, no texto online, ocorre a descaracte rização e o empobrecimento da linguagem jornalística, que é afetada em critérios de noticiabilidade, principalmente quanto a atualidade e equilíbrio.
Considerando o assunto abordado no texto a cima, julgue os seguintes itens.
O texto refere-se a um novo tipo de jornalismo, com base na informação eletrônica e interativa. Pode-se afirmar que os impactos visuais e a velocidade desse tipo de jornalismo tiram do leitor a capacidade de interpretar e traduzir a informação.
Considerando o assunto abordado no texto a cima, julgue os seguintes itens.
Segundo Ramonet, no jornalismo on line, a imagem do acontecimento basta para lhe dar toda a significação. O texto é secundário.
Considerando o assunto abordado no texto a cima, julgue os seguintes itens.
A instantaneidade, a hipertextualidade, a interatividade e a possibilidade de armazenamento são características básicas do jornalismo digital que permitem atender às recomendações de simplificação e de redução dos textos para a Internet.
Considerando as informações de um catálogo telefônico apresentadas acima, julgue os itens seguintes.
Em caso de assalto ou roubo em residência, deve-se telefonar para o número 190.
Considerando as informações de um catálogo telefônico apresentadas acima, julgue os itens seguintes.
Se houver um acidente com vítima, deve-se chamar o pronto-socorro pelo número 192 ou o corpo de bombeiros pelo número 193.
Considerando as informações de um catálogo telefônico apresentadas acima, julgue os itens seguintes.
Em caso de incêndio na floresta, deve-se chamar o número 132.
Considerando as informações de um catálogo telefônico apresentadas acima, julgue os itens seguintes.
Quando uma pessoa estiver sofrendo um enfarte, é importante telefonar logo para o número 190.
Considerando as informações de um catálogo telefônico apresentadas acima, julgue os itens seguintes.
Em caso de seqüestro, deve-se telefonar para o número 132.
Observando a ilustração acima, julgue os itens que se seguem.
Os animais não gostam do açougueiro, porque ele nunca lhes dá comida.
Observando a ilustração acima, julgue os itens que se seguem.
O açougueiro é apreciado pelos animais porque tem cheiro de salame.
Observando a ilustração acima, julgue os itens que se seguem.
O açougueiro parece gostar muito de animais e vive fazendo agrados a eles.
Observando a ilustração acima, julgue os itens que se seguem.
Os animais, apesar de tudo, continuam a gostar de ficar perto do açougueiro.
Observando a ilustração acima, julgue os itens que se seguem.
A afeição dos animais pelo açougueiro vem do fato de ele ser gordo.Em relação à idéia transmitida pela ilustração, julgue os itens a seguir.
Em relação à idéia transmitida pela ilustração, julgue os itens a seguir.
Em relação à idéia transmitida pela ilustração, julgue os itens a seguir.
Em relação à idéia transmitida pela ilustração, julgue os itens a seguir.
Em relação à idéia transmitida pela ilustração, julgue os itens a seguir.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Jovino era hóspede da fazenda por ser parente do dono da casa.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
O fazendeiro era sovina, pão-duro, e, por isso, não gostava de compartilhar sua comida.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Tudo indicava a Jovino que na cozinha estavam preparando e servindo uma refeição para ele.
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Jovino usou uma forma indireta de dizer que estava com fome.
Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.
Antônio Teodoro era de fato herdeiro de um rico padre português.
Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.
Durante muito tempo, Antônio Teodoro conseguiu empréstimos para viver no Rio de Janeiro.
Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.
Os amigos começaram a desconfiar e resolveram investigar a vida de Antônio Teodoro.
Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.
A investigação feita pelos amigos demonstrou que Antônio Teodoro era muito honesto e trabalhador.
Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.
Os parentes de Antônio Teodoro, deserdados pelo padre, é que tramaram para seu fracasso.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
Um terço da soma dos usuários entrevistados que se consideram mais insatisfeitos que satisfeitos com os três tipos de transportes é menor que 13.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
Com relação ao transporte internacional, há mais usuários mais satisfeitos que insatisfeitos que o dobro dos usuários mais insatisfeitos que satisfeitos.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
Mais da metade dos usuários do transporte rodoviário interestadual se considera satisfeita com esse transporte.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
Em relação ao total de entrevistados, a fração que representa os usuários insatisfeitos com o serviço de transporte rodoviário intermunicipal é maior que a que representa os usuários de transporte internacional e que têm o mesmo grau de satisfação. O mesmo ocorre em relação aos usuários satisfeitos com esses mesmos serviços.
O quadro acima mostra, entre outras informações, as temperaturas mínima/máxima, em algumas capitais de estados brasileiros, registradas em algum dia de fevereiro de 2004. Julgue os itens que se seguem acerca desses dados.
A variação de temperatura em Curitiba é superior a 13º
O quadro acima mostra, entre outras informações, as temperaturas mínima/máxima, em algumas capitais de estados brasileiros, registradas em algum dia de fevereiro de 2004. Julgue os itens que se seguem acerca desses dados.
A metade da soma das temperaturas máxima e mínima em Recife é igual à terça parte da soma das temperaturas máxima e mínima em Fortaleza.
O quadro acima mostra, entre outras informações, as temperaturas mínima/máxima, em algumas capitais de estados brasileiros, registradas em algum dia de fevereiro de 2004. Julgue os itens que se seguem acerca desses dados.
A variação de temperatura em Belém é igual à de Manaus e inferior à variação de São Paulo.
O quadro acima mostra, entre outras informações, as temperaturas mínima/máxima, em algumas capitais de estados brasileiros, registradas em algum dia de fevereiro de 2004. Julgue os itens que se seguem acerca desses dados.
Os dados permitem concluir que, naquele dia, a menor temperatura no Brasil ocorreu em Curitiba e a maior, em Rio Branco e Campo Grande.
O texto acima, que foi adaptado do sítio da Secretaria de Estado de Administração do Estado de Mato Grosso — http://www.sad.mt.gov.br/html/internas.php —, apresenta 20 tópicos, ou “Dicas”, para que os funcionários dessa secretaria possam aumentar a sua produtividade. A partir desse texto, julgue os itens a seguir.
Por iniciarem com uma forma verbal no modo imperativo, as “Dicas”, que deveriam ser conselhos, sugestões, adquirem um caráter de imposição, de comando geral e de dispositivo legal, proveniente da Secretaria de Administração, destinado a todos os funcionários públicos.
O texto acima, que foi adaptado do sítio da Secretaria de Estado de Administração do Estado de Mato Grosso — http://www.sad.mt.gov.br/html/internas.php —, apresenta 20 tópicos, ou “Dicas”, para que os funcionários dessa secretaria possam aumentar a sua produtividade. A partir desse texto, julgue os itens a seguir.
O objetivo de melhoria da produtividade, explícito no título e desdobrado nos tópicos, justifica-se, conforme o texto, por dupla necessidade: a elevação da qualidade do serviço tradicionalmente prestado e o apagamento do senso comum de que o serviço público não tem a eficiência esperada.
O texto acima, que foi adaptado do sítio da Secretaria de Estado de Administração do Estado de Mato Grosso — http://www.sad.mt.gov.br/html/internas.php —, apresenta 20 tópicos, ou “Dicas”, para que os funcionários dessa secretaria possam aumentar a sua produtividade. A partir desse texto, julgue os itens a seguir.
Pela observação da recorrência de vocábulos referentes às circunstâncias temporais ao longo do texto, depreende-se que a produtividade está vinculada ao cumprimento de funções, também, no menor prazo possível.
Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
Na linha 2, preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “estritamente” por só; nesse caso, será facultativo deslocar o advérbio para logo antes de “afeta”.
Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
O desenvolvimento da argumentação mostra que a “dúvida” mencionada à linha 3 está especificada como “desconfiança” (l.17) no último período sintático do texto.
Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
Perde-se a intensidade de “preocupante” (R.15), mas preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se retirar do texto a expressão “tão mais” (l.14).
Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
Depreende-se do texto que a “fragilidade das instituições jurídicas” (l.19) está associada à “lentidão e falibilidade do sistema jurídico brasileiro” (l.10-11).
Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.
O autor do texto defende a idéia de que a corrupção é um equívoco.
Com relação à organização das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com a argumentação do texto, no combate à corrupção na administração pública, deve-se considerar que a corrupção é tanto um problema individual quanto institucional.
Com relação à organização das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego do singular em “corrupção” (l.2) justifica o singular de “afeta” (l.3).
Com relação à organização das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Textualmente, na linha 5, “deficiência” recebe duas qualificações, centradas nos adjetivos “educacional” e “moral”.
Com relação à organização das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do desenvolvimento das idéias do texto que o processo de consolidação da democracia ainda não ocorre no Brasil porque o cidadão ainda não procura o acesso à informação governamental.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
O estado do Pará criou o brasão porque adotou a monarquia, conforme se constata nas expressões sublinhadas na oração “a águia guianense representa a altivez, a nobreza e a realeza do povo paraense” (l.13-14).Assinale a opção em que a reescrita do trecho apresenta problema sintático que compromete a clareza da informação apresentada na primeira versão.
Assinale a opção em que a reescrita do trecho apresenta problema sintático que compromete a clareza da informação apresentada na primeira versão.
O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue os itens a seguir.
A lei da justiça consiste, principalmente, em respeitar os direitos dos semelhantes.
A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue os itens a seguir.
Represálias, perturbações e confusões não pertencem ao conjunto dos procedimentos socialmente justos.
A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue os itens a seguir.
Há uma relação de reciprocidade entre direitos e deveres individuais.
A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue os itens a seguir.
O interlocutor informa, no último parágrafo, que os limites do direito, que o cidadão reconhece para o seu semelhante em relação a si, devem ser obedecidos, reciprocamente, em circunstâncias idênticas.
A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue os itens a seguir.
Embora tenha convivido com toda sorte de regimes autoritários e totalitários, o século XX, de maneira geral, assistiu ao desenvolvimento de regimes políticos democráticos, em cuja raiz encontram-se os direitos e deveres que devem balizar a vida em sociedade.
A partir das idéias e da forma do texto acima, julgue os itens a seguir.
Embora com motivações ideológicas diferentes, os atuais regimes políticos da República Popular da China e do Reino Unido se aproximam em termos de reconhecimento dos direitos individuais e coletivos, algo que se manifesta nas práticas abertas, pluralistas e democráticas de governo.
Com relação ao texto acima e às idéias nele contidas, julgue os itens que se seguem.
Há consenso em torno do papel vital representado pelo conhecimento científico, particularmente visível em sua vertente tecnológica, para a atual configuração da economia mundial, cada vez mais globalizada.
Com relação ao texto acima e às idéias nele contidas, julgue os itens que se seguem.
Uma das características mais marcantes da atual revolução tecnológica, que tem na informática uma de suas expressões mais significativas, é sua acentuada democratização, ou seja, sua disponibilização a todos, independentemente das condições sociais e do estágio de desenvolvimento material alcançado pelas sociedades.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando o assunto que ele aborda, julgue os itens seguintes.
Embora ainda elevada, a taxa de mortalidade infantil caiu significativamente; para que isso ocorresse, foi fundamental a ação do poder público e de instituições da sociedade, como é o caso da conhecida Pastoral da Criança.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando o assunto que ele aborda, julgue os itens seguintes.
Ao mesmo tempo em que foram ampliadas as matrículas no ensino fundamental, observou-se notável melhoria do desempenho escolar dos estudantes brasileiros, o que pode ser comprovado pelas avaliações internas e por testes internacionais.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando o assunto que ele aborda, julgue os itens seguintes.
Tem-se como certo que a má distribuição de renda, no Brasil como em boa parte dos chamados países emergentes, funciona como obstáculo para o desenvolvimento e para a melhoria dos indicadores sociais.
A partir do texto e considerando o tema por ele focalizado, julgue os itens seguintes.
Para o cientista britânico citado no texto, embora haja disposição dos governantes para alterar drasticamente o modelo energético que impulsiona a produção econômica, não há fontes alternativas que possam ser utilizadas.
A partir do texto e considerando o tema por ele focalizado, julgue os itens seguintes.
Entre as múltiplas motivações que podem explicar a recente guerra contra o Iraque, possivelmente os interesses petrolíferos desempenhem papel que não pode ser relevado.
A partir do texto e considerando o tema por ele focalizado, julgue os itens seguintes.
A sofisticação da indústria automobilística chegou a tal ponto que, hoje, fabricando veículos que não mais emitem dióxido de carbono, essa indústria dá sua enorme contribuição para eliminar as principais causas do aquecimento global.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 3, o uso da palavra “interino” deve-se ao fato de uma única pessoa ser “comandante da Polícia Militar” e secretário de Segurança Pública simultaneamente.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
No texto, são detalhadas as ações do governo de Roraima para o combate ao aumento da violência.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
No texto, a expressão “traçou um diagnóstico” (l.7) equivale a fez uma análise.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
A expressão “atender a demanda” ( l.11) refere-se a combater as “invasões” (l.10) para, com isso, proporcionar mais segurança.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
A expressão “essa área” (l.11) refere-se a um inteiro, no caso a cidade de Boa Vista, que se divide em 56 partes.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
A expressão “o problema” (l.12) refere-se exclusivamente à falta de viaturas para o atendimento à cidade de Boa Vista.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
A partir da expressão “falta de visão” (R.13), é correto inferir que os responsáveis pelas “administrações estaduais nos últimos 20 anos” (l.13-14) sofriam de deficiência visual.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
Contextualmente, seria correto substituir o trecho “Além do efetivo” (l.17) pela expressão Além de contratar mais policiais.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com as relações textuais, a ação representada pela forma verbal “Encaminhamos” (l.20) foi executada pessoalmente pelo “comandante da Polícia Militar e secretário interino de Segurança Pública” (R.3-4).
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
Segundo o texto, a implantação do PNSP está em fase de estudos pelo governo federal.
Com referência às idéias e às estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.
Embora a locução verbal “está sendo resolvido” (l.19) dê a idéia de ação que está sendo executada, é correto afirmar, com base na data “3/3/2003” (l.2), que o “reaparelhamento das polícias” (l.18) já foi realizado.
Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.
Leonardo da Vinci foi o primeiro a realizar estudos anatômicos.
Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.
No texto, as idéias representadas pelos termos “desenhou” (l.3), “ilustrações” (l.4) e “Representou” ( l.8) podem ser associadas ao termo “pictórico” (l.3).
Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.
O trecho “foi o primeiro a assinalar algumas estruturas anatômicas conhecidas” (l.9-10) contribui com a afirmação de que “Leonardo da Vinci (...) foi o primeiro artista que considerou a anatomia além do ponto de vista meramente pictórico” (l.1-3).
Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
Com a implantação da lei acima, as escolas de medicina passaram a ter cadáveres e(ou) partes deles em quantidades suficientes para todos os seus alunos.
Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
No § 1.o do art. 3.o, seria correto introduzir a palavra durante imediatamente antes da palavra “pelo”.
Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
Para o fim do que dispõe o § 2.o do art. 3.o, a morte de alguém em um atropelamento seria um exemplo de morte resultante “de causa não natural”.
Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
No § 3.o do art. 3.o, o sentido do texto seria mantido, caso se substituísse o trecho “É defeso” pela expressão Não é permito.
Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
Em condições normais, a “ficha datiloscópica” mencionada na alínea d (§ 4.o, art. 3.o) deverá conter as impressões digitais do falecido.
Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
Sabendo-se que, de acordo com os dicionários, indigente é a pessoa que vive em extrema miséria, é correto afirmar que todos os indigentes, após falecerem, terão seus corpos destinados às escolas de medicina.
Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
A afirmação contida no art. 7.o — “Revogam-se as disposições em contrário” — visa garantir que, no futuro, a lei não seja alterada.
Acerca das idéias e das estruturas empregadas na redação dessa lei, bem como do assunto a ela relacionado, julgue os itens que se seguem.
Apesar de ser a transcrição de uma lei, há várias palavras no texto que permitem classificá-lo como um texto informal, mostrando a necessidade de ser reescrito.O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
O texto abaixo, relativo à área de segurança e medicina do trabalho, é um trecho adaptado da Norma Regulamentadora 6 (NR-6). 6.1 Para os fins de aplicação desta norma regulamentadora, considera-se equipamento de proteção individual (EPI) todo dispositivo ou produto de uso individual, utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção contra riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.1.1 Entende-se como equipamento conjugado de proteção individual todo aquele composto por vários dispositivos, que o fabricante tenha associado contra um ou mais riscos que possam ocorrer simultaneamente e que sejam suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.
6.2 O equipamento de proteção individual, de fabricação nacional ou importado, só poder...
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
Pelo que informa o texto, a ocupação do atual território de Roraima é bem antiga, iniciada tão logo os portugueses chegaram ao Brasil.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
O interesse dos colonizadores portugueses em promover o “reconhecimento, ocupação e defesa da extensa área ao longo do Rio Branco” permite supor que havia interesses de outros países na exploração dessa região.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
É correto afirmar que a pecuária desempenhou importante papel no processo de ocupação de Roraima ao longo da história.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
Durante o período imperial, no século XIX, Roraima conheceu extraordinário desenvolvimento, graças ao ciclo da borracha.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
Na “Questão do Pirara”, o Brasil venceu seu adversário na disputa, mantendo intacto seu domínio sobre o território roraimense.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
O nome Roraima é oficialmente utilizado desde que o governo Vargas criou o território federal, separando-o do Amazonas.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
Roraima está situado no extremo norte do Brasil e tem fronteira internacional com a Venezuela e a Guiana.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
Cortado pela linha do Equador, a maior parte do território de Roraima localiza-se no hemisfério norte.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
Localizado na Serra de Pacaraima, em Roraima, o monte Caburaí é o ponto mais setentrional do Brasil.
Tendo o texto acima por referência inicial e considerando os aspectos geográficos e históricos de Roraima, julgue os itens seguintes.
Em termos de paisagem geográfica, predominam em Roraima as grandes extensões de relevo plano ou levemente ondulado.
Com o auxílio das informações do texto I, julgue os itens que se seguem.
O processo de modernização do Brasil, de que a urbanização é um dos aspectos mais evidentes, teve na Revolução de 30 seu marco inicial, aprofundando-se após a Segunda Guerra Mundial.
Considerando as informações do texto I, julgue os itens seguintes, relativos ao cenário econômico.
A elevada taxa de juros atualmente praticada no Brasil é um dos fatores que contribuem para um índice menor de crescimento da economia.
A geneticista Mayana Zatz
I. abre debate envolvendo escolhas baseadas em informações genéticas e técnicas viabilizadas pela biotecnologia.
II. alerta para o grande risco de nascimentos prematuros e outros problemas de saúde decorrentes da gravidez múltipla.
III. explicita a legislação destinada a proteger pacientes no Brasil e a tratar de questões éticas no campo da genética.
IV. expõe que nem no futuro será possível sequenciar genomas individuais, por isso diz que é preciso ter muita cautela.
Estão corretas as afirmativas
De acordo com o texto, as orientações "buscar remédios miraculosos , próteses, mandar recauchutar o coração, fazer dietas e exercícios árduos" têm como finalidade 
Ao perguntar, no texto, “Ou mais bem blindados contra ela?”, o autor se refere à 
Essa charge tem como OBJETIVO central criticar:
Assinale o fragmento que CONTRADIZ a informação trazida no título inicial da reportagem. 
Assinale o trecho que apresenta dois operadores sequenciais com valores semânticos respectivamente de contraste e explicação. 
A ideia central dessa reportagem é: 
O crescimento da produção científica em outras línguas - que não o inglês - relaciona-se: 
“Morreu constrangido por estar atrapalhando o tráfego de pedestres, categoria à qual sempre se orgulhou de pertencer.” (§ 2)
Das alterações feitas na oração subordinada adjetiva do período acima, está em DESACORDO com as normas de regência a seguinte:
Sobre o cronista andarilho são feitas as afirmativas abaixo.
I Andava sem rumo pela cidade em busca de assuntos para suas crônicas, assim como fizeram cronistas antepassados, João do Rio, Lima Barreto, etc.
II Orgulhava-se de pertencer à categoria dos pedestres, daí ter morrido constrangido por estar atrapalhando o tráfego dos transeuntes.
III Era um nostálgico das calçadas e gostava de passear pela Rua do Ouvidor em companhia de Joaquim Manoel de Macedo.
IV As calçadas eram sua fonte de inspiração, e dizia não haver melhor jeito e lugar para entender a cidade do que caminhar sem pressa por elas.
V Fazia de suas caminhadas uma...
Considerando que a palavra "encarquilhado" tem correspondência de sentido com "falta de viço", no segmento, "[...] a imagem dos avós, circunspectos e encarquilhados", infere-se que tal palavra indica: 
Os resultados das pesquisas iniciadas por E. Easterlin revelaram que 
No quinto parágrafo do texto, o articulador discursivo “de fato” exprime uma 
O caso do Ministério das Cidades, citado no quarto parágrafo do texto, só NÃO mostra 
No trecho do conto de Domício da Gama, são características da predominância do tipo textual descritivo: 
Para a autora, “pensar é transgredir” porque o pensamento faz com que o ser humano saia do seu ostracismo, do seu comodismo. Todas as alternativas abaixo comprovam essa afirmação, EXCETO: 
No texto Pensar é transgredir, Lya Luft mostra sua interpretação a respeito da vida, do cotidiano e utiliza, para isso, o gênero: 
A partir dessa notícia, INFERE-SE que a Prefeitura de Belo Horizonte:
O tipo textual predominante nessa reportagem é o informativo, pois: 
Sobre os dois gráficos presentes na reportagem, analise as afirmativas a seguir.
I- A maior concentração de imóveis vagos em Brasília aponta para a necessidade de que as propriedades públicas geridas pelo governo federal se concentrem nas proximidades de sua sede.
II- Mais de 7000 dos imóveis considerados vagos em 2017, na verdade, encontram-se sem informação, conforme indicam os dados atuais.
III- A quantidade de imóveis dos quais não se têm informação sobre suas situações confirma a negligência da gestão pública.
IV- A região Centro-Oeste do país apresenta o maior número de imóveis públicos vagos.
V- Dentre as cidades listadas, perc...
Com base no Texto 3, VERIFICA-SE que: 
Leia as afirmativas a seguir:
I- O título do Texto 2 associa os tijolos ao transporte de oxigênio e à ativação da abertura de portas das células do corpo humano.
II- O Texto 2 é predominantemente injuntivo e aborda a constituição das proteínas, fragmentos imóveis responsáveis pela vitalidade do organismo.
III- No Texto 2, comparam-se as proteínas às moléculas habilidosas infatigáveis na montagem e administração de atividades do corpo.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):
Em relação aos elementos de coesão sequencial destacados no primeiro parágrafo do Texto 2, é CORRETO afirmar que: 
Em relação à língua inglesa, o autor defende que esse idioma: 
Assinale a alternativa em que no trecho NÃO há opinião do autor do texto. 
No que diz respeito aos argumentos defendidos, CONSTATA-SE que, o autor do texto 1, Renato Ortiz: 
São credenciais da geneticista Mayana Zatz que a identificam como autoridade em sua área de conhecimento, EXCETO: 
Nos trechos abaixo, estão informados os termos a que os pronomes em destaque se referem. De acordo com o texto, há erro de informação em: 
Pelas ações e características do cronista falecido, designá-lo como “cronista peripatético” (§ 11) é o mesmo que chamá-lo de cronista: 
No oitavo parágrafo, são relacionados fatores que vêm dificultando o trânsito de pedestres pelas calçadas, tais como “fradinho, anotador do jogo do bicho, bicicleta, burro sem rabo”, etc., concluindo-se o parágrafo com a expressão de linguagem informal “e o escambau a quatro”. A expressão final significa: 
Quanto ao modo de organização, pode-se afirmar que o texto apresenta predominantemente características discursivas próprias de uma: 
Ainda que expresso em termos figurativos, concretos, depreende-se do texto um componente temático que consiste em: 
A palavra "já", no texto, pressupõe que o 
A crítica que predomina na charge visa 
No texto, o segmento "Contudo , avanços na medicina e melhores estilos de vida freiam espetacularmente a degradação do corpo" apresenta, em relação ao segmento anterior, uma 
O sétimo parágrafo do texto resume-se na seguinte idéia: 
Da visão do autor, deduz-se que, atualmente, o envelhecimento 
Segundo o texto, pode-se afirmar que, para a autora, valioso de verdade é (são):
Em relação aos tipos de expediente na Redação Oficial, julgue os itens que se seguem.
I O ofício é expedido exclusivamente por ministros de Estado para autoridades de mesma hierarquia.
II O aviso e o ofício têm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
III O memorando é a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata‐se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna.
Assinale a alternativa correta.
O trecho “Quando me perguntam se sou ético, a única resposta que posso dar é a mesma que dou quando me perguntam se gosto do vinho Chateau Petrus: não sei. Nunca provei.”, permite inferir que o autor da crônica: 
Sobre a utilização de uma próclise na frase “As pessoas se queixam da falta de ética no Brasil”, pode-se afirmar que: 
Em “Tudo calculado, descontada a depreciação, devo estar valendo aí uns, deixa ver… Mas é melhor não me anunciar.”, a utilização de reticências se deu para: 
O termo grifado em “Eu tenho tanto direito a ser corrupto quanto qualquer outro cidadão, mas não tenho oportunidade de sequer ouvir uma proposta para decidir se aceito”, remete-se a: 
O termo destacado em “Meu cérebro, vendido à ciência, daria para alimentar vários ratos de laboratório durante semanas. Prejudicaria um pouco seu desempenho no labirinto, mas em compensação eles saberiam toda a letra do bolero No Sé Tú.”, remete à ideia de uma ação: 
De acordo com a leitura do texto, pode-se afirmar que:
Segundo o texto é correto afirmar que para Dalai Lama:
A respeito da crônica A Grande Guerra, é possível inferir que esta: 
No penúltimo parágrafo, ao observar a acentuação das palavras árvores; própria; única; e possuímos, pode-se dizer que: 
Na frase “Foi uma guerra feia e covarde”, a palavra destacada poderia ser substituída, sem causar modificação no sentido do texto, por: 
Está presente no texto a abordagem sobre alguns problemas ambientais, exceto: 
No trecho “O número de homens, pelo contrário, tornou-se (como dizem) uma verdadeira explosão.”, a utilização de parênteses ocorreu com o objetivo de: 
O Texto II é uma notícia cujo fato principal é o amor pela taquigrafia, tendo, como 
A geneticista Mayana Zatz
I. abre debate envolvendo escolhas baseadas em informações genéticas e técnicas viabilizadas pela biotecnologia.
II. alerta para o grande risco de nascimentos prematuros e outros problemas de saúde decorrentes da gravidez múltipla.
III. explicita a legislação destinada a proteger pacientes no Brasil e a tratar de questões éticas no campo da genética.
IV. expõe que nem no futuro será possível sequenciar genomas individuais, por isso diz que é preciso ter muita cautela.
Estão corretas as afirmativas
São credenciais da geneticista Mayana Zatz que a identificam como autoridade em sua área de conhecimento, EXCETO: 
Para sustentar sua proposição, vale-se a autora de diversas estratégias ao longo do texto, COM EXCEÇÃO apenas da seguinte: 
A assertiva marcada linguisticamente no texto para ser entendida pelo leitor como uma possibilidade é: 
Em Comunicação em prosa moderna (14 ed. Rio: FGV, 1988, p. X), pretende Othon M. Garcia “dar aos jovens uma orientação capaz de levá-los a pensar com clareza e objetividade para terem o que dizer e poderem expressar-se com eficácia”. Daí o subtítulo de seu livro: “aprenda a escrever, aprendendo a pensar”. Quanto ao ponto de vista expresso por esse mestre, eis a posição de Mikhail Bakhtin: 
Na passagem: “em função do ouvinte, ela será mais formal ou mais coloquial, mais cuidada ou mais solta” (§ 2), faz-se no texto alusão a: 
Distinguir as orações coordenadas explicativas das subordinadas causais não é simples, e tem sido objeto de estudos recentes de não poucos estudiosos da língua. “Não é simples” (§ 8), concede a autora, para logo em seguida anunciar que pretende: 
“A resposta a uma interrogação nuclear deve preencher o vazio do mundo interrogante com um conteúdo esclarecedor” (§ 2), afirma-se no texto. Dentre as interrogações nucleares a seguir, aquela cujo núcleo interrogativo é um pronome encontra-se em: 
Em: “diante dos conceitos e da argumentação COM que ele agressivamente a enfrenta” (§ 1) e em: “Preocupada COM a situação daquele estranho ser com formato de ovo” (§ 2), a preposição em destaque expressa, respectivamente, os seguintes valores relacionais: 
A passagem em que, no poema, Cecília recorre ao mesmo tipo de paradoxo por ela explorado em: “mas meu nome, de barca e estrela, / foi “SERENA DESESPERADA” é a seguinte: 
As duas estrofes em que se observam no poema apenas rimas ricas, isto é, rimas de palavras de classes distintas, são: 
Dentre os demais versos do poema, aquele que apresenta a mesma distribuição de ictos – ou seja, de acentos tônicos – que “a submissa rebeldia” é: 
O verso em que se observa, no esquema rítmico do poema, um ditongo crescente intervocabular é: 
“A linguagem é, ao mesmo tempo, o principal produto da cultura e o principal instrumento para a sua transmissão.” (Magda Soares) Sabe-se que, de uma maneira geral, a linguagem utilizada por crianças e jovens das camadas populares se diferencia da linguagem socialmente prestigiada. Durante muito tempo acreditou-se na existência de um ‘déficit linguístico’, que explicaria o fracasso escolar desses alunos. Os estudos da Sociolinguística constituem o principal fundamento da contestação da deficiência cultural e linguística, ao afirmar que as linguagens são: 
De acordo com o texto, entende-se que as formas linguísticas empregadas na novela 
As informações textuais permitem afirmar corretamente que 
No texto, há exemplo de uso coloquial da linguagem na passagem: 
No texto, o autor defende que 
No texto, o autor recorre a várias citações, com a finalidade de 
Observe as passagens do texto:
• O que a gente deve aos professores! (1o parágrafo)
• ... mas quem, professoras, nos ensina a viver? (4o parágrafo)
Observando-se o contexto em que ocorrem e a pontuação nelas presentes, conclui-se que as frases apontam, correta e respectivamente, para os seguintes sentidos:
Quando o autor diz que a vida é pontuação e associa a infância à exclamação, seu objetivo é mostrar que 
O que Oscar Wilde afirma acerca de George Moore – escreveu excelente inglês, até que descobriu a gramática – significa que 
Assinale a alternativa em que as frases da passagem Infância: a permanente exclamação expressam as vivências infantis relacionadas à possessividade e à escolarização, respectivamente. 
O texto relata que 
No título, apresenta-se uma assertiva 
Considerando a relação com o título, predomina, no texto, a 
Nos três parágrafos que encerram o texto, a ideia principal encontra-se explicitada 
Considere o trecho:
Não é proibido "digitar" as informações obtidas na anamnese; no entanto, a atenção exagerada ao computador é nociva. Não foram poucos os pacientes que me disseram ter abandonado um médico porque "ele tinha sua atenção inteiramente voltada para o computador".
O emprego das aspas evidencia suposta
Considere o trecho:
Não há necessidade de descrição minuciosa de todas as informações, a não ser na fase em que o estudante está fazendo seu treinamento inicial.
Sem alteração de sentido, o elemento linguístico em destaque equivale semanticamente a
Considere os trechos:
No que se refere aos elementos linguísticos em destaque, é correto afirmar:
Depreende-se do texto que a tradicional dicotomia entre trabalho e lazer (1o parágrafo), apontada por Adorno, 
Considere as afirmações abaixo.
I. A teoria de que o poeta não deve prejudicar sua necessária preguiça, proposta por T.S. Eliot (3o parágrafo), é corroborada pelo autor do texto, por meio de sua própria experiência pessoal.
II. Ainda que certas atividades, como a feitura de um poema, demandem tempo ocioso, o autor do texto censura o cultivo de uma necessária preguiça, a partir da premissa de que o tempo é escasso e valioso na atualidade.
III. Para o autor, a falta de tempo livre de que a maioria se queixa deve-se ao fato de que, mesmo nos momentos destinados a atividades de lazer, estamos submetidos à dinâmica do desempenho.
Está correto o ...
Se não temos mais tempo livre, é porque praticamente todo o nosso tempo está preso. Preso a quê? Ao princípio do trabalho... (2o parágrafo)
Respeitando-se a correção e a clareza, uma redação alternativa para o segmento acima está em:
Segundo o texto, não é possível afirmar que: 
A leitura apenas do título do texto pode aludir a diferentes entendimentos. Dentre eles, uma interpretação lógica e possível se deve ao fato de: 
No trecho “Essas últimas, geralmente são mais consumidas em ‘baladas’, onde é comum a mistura de álcool a outras bebidas não alcoólicas, como refrigerantes ou sucos”, o termo destacado foi posto entre aspas, para: 
Sobre o termo destacado em “De fato, as crianças e os adolescentes precisam de orientações seguras para melhorar a qualidade de vida e seus hábitos, porque sabemos que há uma exposição prejudicial deles ao álcool e às drogas”, pode-se afirmar que: 
O trecho do romance Esaú e Jacó, de Machado de Assis, tem como objetivo: 
Em “E os dois entraram no carro, com o mesmo gesto, o lacaio bateu a portinhola e partiram.” (linhas 28-29), “o mesmo gesto” se refere a: 
De acordo com o texto, em “O sacristão, agasalhando na algibeira a nota de dez mil-réis que recebeu, achou que ela provava a sublimidade do defunto...”, (linhas 17-20) “sublimidade” significa: 
“Coupé”, “dez mil-réis”, “cinco tostões”, “lacaio” constituem um léxico que comprova a variação linguística entre: 
É CORRETO afirmar sobre o texto 1: 
De acordo com o texto 1, a adoção de modelos de policiamento comunitário foi decorrente, EXCETO 
Espera-se como consequências diretas do policiamento comunitário, EXCETO: 
O tipo textual predominante é DISSERTATIVO. Marque a alternativa que NÃO justifica essa afirmativa. 
No texto, a temática da aceitação é desenvolvida com o predomínio de sequências 
Da leitura do texto, infere-se que, com o título “A armadilha da aceitação”, a autora 
No contexto em que aparece o segmento: “reforçar o discurso desse dragão é o passo mais importante que você pode dar em direção à tão esperada aceitação”, a autora 
No texto, o uso das palavras “aceita” e “riscada”, no feminino, conduz à inferência de que 
A utilização da figura do dragão para representar o tema da aceitação constitui 
No texto, a autora discorre sobre a incompreensão entre médicos e seus pacientes. Com relação às ideias defendidas a respeito do tema, é CORRETOinferir que 
Segundo a autora, a incompreensão médico-paciente dificulta a realização de hipóteses diagnósticas, por parte do médico, e o entendimento, por parte do paciente, da doença de que precisa se tratar. Essa dificuldade de comunicação interpessoal, na medicina, deve-se à 
No editorial, argumenta-se que 
Em relação ao projeto de lei a ser votado no Senado, o texto deixa claro que 
É correto concluir, à vista dos elementos verbais e não verbais, que 
O texto lido corresponde a trecho de 
O crescimento da produção científica em outras línguas - que não o inglês - relaciona-se: 
No que diz respeito aos argumentos defendidos, CONSTATA-SE que, o autor do texto 1, Renato Ortiz: 
Assinale a alternativa em que no trecho NÃO há opinião do autor do texto. 
Em relação à língua inglesa, o autor defende que esse idioma: 
Em relação aos elementos de coesão sequencial destacados no primeiro parágrafo do Texto 2, é CORRETO afirmar que: 
Leia as afirmativas a seguir:
I- O título do Texto 2 associa os tijolos ao transporte de oxigênio e à ativação da abertura de portas das células do corpo humano.
II- O Texto 2 é predominantemente injuntivo e aborda a constituição das proteínas, fragmentos imóveis responsáveis pela vitalidade do organismo.
III- No Texto 2, comparam-se as proteínas às moléculas habilidosas infatigáveis na montagem e administração de atividades do corpo.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):
Com base no Texto 3, VERIFICA-SE que: 
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
De acordo com o texto, a situação de extrema privação (l.6) justifica porque “ ensinar a pescar pode ser muito pouco” (l.4-5).
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Pelo emprego da expressão “A pobreza é uma metáfora” (l.7), o autor sugere que a verdadeira privação não existe; é uma ficção social utilizada politicamente para encobrir as desigualdades sociais.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
A expressão “nesse tipo de definição” (l.13) refere-se à definição de pobreza segundo critérios de “sofrimento suficiente” e “sofrimento insuficiente”, mencionados no parágrafo anterior.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Perde-se a idéia de hipótese associada à forma verbal “possa” (l.15) ao se substituí-la por pode, mas preservam-se a coerência e a correção textuais.
Quanto à organização, à finalidade e ao conteúdo do texto, assinale a alternativa correta. 
No penúltimo parágrafo do texto, 
Em “Pena que o mundo vai acabar em breve”, 
No terceiro quadrinho, a palavra “isso” ajuda a estabelecer, no texto, um processo de 
A respeito dos quadrinhos, julgue os seguintes itens.
I O garoto demonstra ter verdadeiro pavor de cometas.
II O tigre mostra não ser amigo do garoto, já que tal amizade seria impossível.
III O garoto considerava o possível fim dos tempos como uma desculpa para não fazer sua lição.
IV O humor da tira se constrói, mais concentradamente, no último quadrinho.
Assinale a alternativa correta.
O autor dessa carta tem como principais objetivos:
A convicção manifestada pelo autor da carta na frase: "O Brasil precisa de gente como o senhor", na qual é valorizada a defesa de causas coletivas, vem desmentida em qual alternativa?
I. "O senhor vai dar um jeitinho".
II. "O senhor pode contar sempre com a gente".
III. "A educação que ele recebeu de mim e da mãe foi sempre no caminho do bem".
IV. "É trabalhador, responsável, dedicado".
V. "Homem de reputação despojada, com quem a gente pode contar"
Expressões como "eu não deixei", "não ia ficar bem", "ele tem vergonha", "mas eu peço por ele", revelam:
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 3, a troca de lugar entre as orações “houve avanços” e “embora pouco se fale sobre isso” preserva a coerência textual e o respeito às regras de emprego de vírgula.
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir a preposição em, na contração “na” (l.6), pela preposição para, mantendo-se o artigo a.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Preserva-se a correção gramatical, mas altera-se o sentido do texto, se, em “se encontra” (l.5-6), for retirado o pronome reflexivo.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
De acordo com o texto, a “situação de extrema privação” (l.6) justifica porque “ensinar a pescar pode ser muito pouco” (R.4-5).
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Perde-se a idéia de hipótese associada à forma verbal “possa” (l.15) ao se substituí-la por pode, mas preservam-se a coerência e a correção textuais.
O texto Anotações sobre uma pichação é do tipo argumentativo. Realizando-se uma atenta leitura, pode-se inferir que a tese defendida pelo autor, em relação à frase Não fui eu, no Brasil, apresenta implicitamente a ideia de 
A modalização diz respeito à expressão das intenções e pontos de vista do enunciador.
Delito dos outros, no caso. A transferência de ônus é o que parece dar força ao enunciado, na medida em que fundamenta uma verdade incômoda sobre nossa condição de cidadãos brasileiros. Como tantos de nós, o autor está tirando o corpo fora.
Nesse parágrafo, observa-se uma marca de modalização para se fazer uma suposição. Assinale tal marca.
Para concluir o seu texto, no último parágrafo, observa-se que o autor 
Para maior clareza de um texto, seja ele oficial ou não, recomenda-se que os termos das orações estejam, preferencialmente, na ordem direta. Dos trechos a seguir, o único que seguiu rigorosamente tal recomendação foi 
Sobre a redação do trecho Ignora-se a identidade do autor dessa frase com a qual o carioca convive há anos, é CORRETOafirmar que a(s) 
Se passarmos a frase de Nádia Carvalho A taquigrafia foi a base para nós, inclusive de sobrevivência, para o discurso indireto, teremos a seguinte redação: Nádia Carvalho disse que a taquigrafia 
A princípio parece extremamente difícil uma pessoa adulta voltar a escrever de outra forma. No contexto em questão, escrever de outra forma implica utilizar 
O requerimento é um veículo de solicitação ao amparo da lei e, ao ser redigido, deve conter as seguintes partes em uma ordem de componentes fixa: 
As facilidades e conveniências da vida futura previstas pelo menino Calvin são interpretadas por Haroldo, o tigre, como um processo de 
Ao afirmar, na conclusão do diálogo que a vida é muito inconveniente, Calvin apresenta para o leitor da tira o pressuposto de que a vida 
A ideia central dessa reportagem é: 
Assinale o trecho que apresenta dois operadores sequenciais com valores semânticos respectivamente de contraste e explicação. 
Sobre os dois gráficos presentes na reportagem, analise as afirmativas a seguir.
I- A maior concentração de imóveis vagos em Brasília aponta para a necessidade de que as propriedades públicas geridas pelo governo federal se concentrem nas proximidades de sua sede.
II- Mais de 7000 dos imóveis considerados vagos em 2017, na verdade, encontram-se sem informação, conforme indicam os dados atuais.
III- A quantidade de imóveis dos quais não se têm informação sobre suas situações confirma a negligência da gestão pública.
IV- A região Centro-Oeste do país apresenta o maior número de imóveis públicos vagos.
V- Dentre as cidades listadas, perce...
Assinale o fragmento que CONTRADIZ a informação trazida no título inicial da reportagem. 
O tipo textual predominante nessa reportagem é o informativo, pois: 
Essa charge tem como OBJETIVO central criticar:
A partir dessa notícia, INFERE-SE que a Prefeitura de Belo Horizonte:
A primeira frase do texto diz “Temos uma notícia triste” Nesse contexto, a notícia a ser dada é triste porque 
O texto lido pertence ao modo argumentativo. O argumento básico do texto se apoia 
Assinale a opção que apresenta o segmento do texto em que o autor entra em interação direta com o leitor. 
Segundo o texto, o que pode justificar o fato de considerarem o coração como órgão do amor é 
No título dado ao texto – Moradias em áreas de risco –a palavra “risco”, se refere, fundamentalmente, 
“Alguns locais são impróprios para a construção de moradias. Os morros são um exemplo, porque a inclinação do terreno dificulta a construção das casas e pode colocar em risco a vida dos moradores”.
O segundo período desse segmento do texto, em relação ao primeiro, mostra a função de
O texto lido deve ser considerado Um especialista diz que “as enchentes são causadas por fatores como ocupação inadequada do território, desmatamento, erosão, assoreamento, lixo e ineficiência dos sistemas de drenagem”.
Em relação aos fatores citados, o texto lido cita
“Alguns locais são impróprios para a construção de moradias”.
A frase acima pode ser reescrita, de forma correta e mantendo o seu sentido original, do seguinte modo:
É objetivo principal do Texto I 
Leia as seguintes afirmativas:
I. As minorias étnicas não abrem mão de sua cultura e, sem exceção, são rígidas no apego a suas tradições originais, provocando conflitos com a população nativa.
II. Amin Maalouf é um imigrante libanês cuja reflexão sobre o diálogo intercultural parte de uma experiência pessoal bem-sucedida.
III. O futuro do diálogo intercultural está subordinado ao acolhimento do imigrante pela população nativa como consequência do respeito mútuo às diferenças.
As afirmativas que contêm plenamente interpretações permitidas pelo Texto I são
De acordo com a resposta de Mafalda à interrogação de seu pai, nos quadrinhos acima, é possível inferir que o amor da personagem pela pátria é 
Ao tratar do movimento separatista catalão, o texto 
Leia as passagens do texto.
• De um lado, há a Barcelona dos turistas, que se cotovelam nos pontos turísticos da cidade…
• … o separatismo tem nas escolas suas grandes aliadas para propagar as ideias nacionalistas.
• “… do que trabalhadores que estão encerrados num escritório”.
Em relação aos significados dos termos em destaque, é correto afirmar que
Confrontando-se as informações dos dois textos, conclui- se corretamente que 
A leitura dos dois textos permite identificar, além da voz do narradores, uma outra, cujo discurso sugere que se faça justiça à participação de povos escravizados na formação do país. Essa voz está expressa em: 
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
Entre os problemas de saúde outrora enfrentados pela população brasileira, conforme mencionado no texto, o narrador dá ênfase à mortalidade infantil.
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
Infere-se do texto que, na época da infância do narrador, não havia oferta de serviços básicos de saúde às populações de baixa renda, tal como a do Brás.
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
A expressão “tão inevitáveis quanto a noite e o dia” (l. 21 e 22) exprime uma crítica do autor à ineficácia da profilaxia oferecida antigamente na rede pública de saúde contra as chamadas “doenças da infância” (l.21).
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
O destaque aos impactos positivos do SUS na saúde da população brasileira é um recurso argumentativo que atenua as críticas negativas a esse sistema mencionadas no texto.
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
O autor alerta que, entre todos os setores de serviços públicos, a saúde é a área que menos tem recebido investimentos financeiros nas últimas décadas.
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
De acordo com o texto, o SUS inspira diversos países do mundo no que se refere às políticas de combate ao HIV.
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CG1A1AAA, julgue os próximos itens.
De acordo com o quarto parágrafo, mais de 70% da população latino-americana habitavam a zona rural na época da infância do narrador.
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CG1A1AAA, julgue os itens a seguir.
O autor do texto CG1A1AAA utiliza-se de um relato pessoal para representar o quadro da saúde brasileira antes da criação do SUS.
Acerca dos sentidos e dos aspectos gramaticais do texto precedente, julgue os seguintes itens.
A narrativa aborda o espanto do personagem Roy ao avistar de sua casa, localizada à beira de uma praia, o pintor Picasso desenhando um rosto na areia.
Acerca dos sentidos e dos aspectos gramaticais do texto precedente, julgue os seguintes itens.
O primeiro parágrafo deixa explícito que Roy havia reconhecido que o homem na areia era o pintor Picasso.
Acerca dos sentidos e dos aspectos gramaticais do texto precedente, julgue os seguintes itens.
O vocábulo “logo” (l.12) introduz uma ideia de conclusão, razão por que poderia ser substituído por portanto, desde que isolado por vírgulas, sem alteração dos sentidos originais do texto.
Acerca dos sentidos e dos aspectos gramaticais do texto precedente, julgue os seguintes itens.
O trecho “Ele tinha de fazer algo para salvá-lo. Mas como?” (l. 13 e 14) indica a preocupação de Roy em evitar que o autor do desenho na areia, isto é, o pintor Picasso, se afogasse no mar.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no texto.
( ) Trata-se de um texto narrativo, que aborda uma sequência de fatos localizados temporal e espacialmente.
( ) O autor inicia seu texto com uma questão que norteará, no decorrer do texto, sua reflexão sobre o que é fundamental e o que é essencial na vida.
( ) No terceiro parágrafo, o autor fundamenta seu argumento através do uso de definições e de exemplos.
( ) O texto apresenta um estilo com traços de informalidade, o que se observa, por exemplo, no uso da segunda pessoa do singular e da primeira do plural como recurso para ganhar a a...
Com base na leitura do Texto 1, é CORRETO afirmar que o seu tema global se desenvolve em torno da relação entre: 
Releia:
“Para o psicanalista Eduardo Rozenthal, isso é possível, sim, porque vivemos numa sociedade contemporânea monista, baseada em apenas um valor, que é o valor capitalista de mercado. Ela substitui a sociedade moderna, que era dualista, oscilando entre o bem e o mal.”. (3º parágrafo)
Para dar maior sustentação a seu ponto de vista, o entrevistado Eduardo Rozenthal constrói a sua argumentação com base, principalmente:
No Texto 1, considerando os aspectos da textualidade que concorrem para a coesão e a coerência, particularmente no que se refere aos elementos relacionadores, analise as afirmativas a seguir.
I. O segmento “Essa linha de raciocínio” (2º parágrafo), retomando o trecho: “simplesmente reproduzir dados transmitidos por uma indústria farmacêutica apenas interessada em vender mais remédios” (1º parágrafo), articula os dois parágrafos e promove a progressão temática.
II. Na afirmação “isso é possível” (3º parágrafo), o termo destacado sintetiza o conteúdo do parágrafo anterior e evita, assim, uma repetição que provavelmente comprometeria a progressão textual. ...
Em "Se aos 45 eu nunca tinha apertado um botão sequer de uma máquina dessas, ele, aos 18, já domina a técnica com maestria... " o termo destacado indica que o rapaz de 18 anos aprendeu a operar a máquina de lavar 
Em relação às ideias do texto I, assinale a alternativa correta. 
Em relação ao texto I, assinale a alternativa correta. 
Em relação ao texto I, assinale a alternativa correta. 
Assinale a alternativa em que o termo “até” apresenta o mesmo valor semântico que recebe na frase “Podese até conceber a cultura como esforço constante, perenemente incompleto e, em princípio, interminável para tornar vivível uma vida mortal. Ou pode-se dar mais um passo [...]”. 
Assinale a alternativa correta a respeito do excerto “[...] Desde o seu início e ao longo de toda a sua longa história, o motor da cultura foi a necessidade de preencher o abismo que separa o transitório do eterno, o finito do infinito, a vida mortal da imortal; o impulso para construir uma ponte para passar de um lado para outro do precipício; o instinto de permitir que nós, mortais, tenhamos incidência sobre a eternidade, deixando nela um sinal imortal da nossa passagem, embora fugaz.”. 
Em relação às ideias do texto II, assinale a alternativa correta. 
Em relação às ideias do texto II, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Nos versos “Cheiramos flores de medo.” e “Vestimos panos de medo.”, observa-se que o poeta utiliza-se da semelhança sintática com o intuito de ressaltar a imagem do medo que aparece constantemente ao longo do poema.
II. Em “Somos apenas uns homens e a natureza traiu-nos.”, o pronome “nos” poderia ser anteposto ao verbo “traiu”, resultando em “Somos apenas uns homens e a natureza nos traiu”.
III. Trata-se de uma poesia de cunho social, na qual se expressa as inquietudes do poeta frente às condições humanas desiguais e ao mundo ...
Em relação ao texto II, assinale a alternativa correta. 
Leia a tira.
A leitura comparativa entre a tira e a canção de Gilberto Gil permite concluir que os dois textos
De acordo com o texto, o papel do Brasil no cenário mundial da energia solar fotovoltaica é 
Observe as duas passagens do texto:
• O governo de Pequim incentiva essa fonte limpa na tentativa de minorar a poluição do ar gerada por termelétricas a carvão… (4o parágrafo)
• Sob esse estímulo, o país asiático já representa 50% da demanda global por painéis fotovoltaicos e manufatura 60% desses equipamentos. (5o parágrafo)
Analisando-se as informações, conclui-se que as do 5o parágrafo representam
Leia a charge.
No plano da linguagem verbal, o efeito de humor da charge decorre
O texto relata a situação ocorrida no velório do velho Irineu, enfatizando que Leia o seguinte texto para responder à questão.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as fases da política pública mencionadas no texto.
Uma das propriedades linguísticas que caracterizam o texto CB1A1BBB como narrativo é a predominância de Assinale a alternativa que apresenta ideia equivalente à da oração grifada a seguir:
“O professor não proíbe, antes estimula as perguntas em aula.”
Leia o trecho a seguir e responda.
Quanto ao trecho, é correto afirmar que
Leia o trecho do conto “O Peru de Natal” e responda.
Nesse fragmento, o universo ficcional constitui
Leia o trecho do romance “São Bernardo” e dê o que se pede.
Quanto ao trecho lido, é correto afirmar que
Leia os versos a seguir e responda.
Em Catar feijão, João Cabral de Melo Neto revela
Leia o texto a seguir.
De acordo com o fragmento do texto, de Ricardo Noblat, o autor defende a ideia de que o escritor deve
Leia poesia a seguir.
A segunda estrofe da poesia horaciana faz referência ao(s)
Leia o soneto a seguir e marque a alternativa correta quanto à proposição apresentada.
O artista do Classicismo, para revelar o que está no universo, adota uma visão
De acordo com o texto, é correto afirmar que 
Sobre tipologia e gêneros textuais, assinale a alternativa correta. 
Considerando o excerto “Mindfulness e ioga em sua versão pop para o Ocidente, não precisamente as antigas disciplinas praticadas pelos mestres orientais, mas um produto prático e de rápida aprendizagem que conserva sua estética, seu merchandising e suas toxinas culturais.”, assinale a alternativa correta. 
Em relação às funções de “que”, considere o seguinte excerto e assinale a alternativa correta: “Essa fórmula vai na contracorrente do que propõe a indústria do espírito no século XXI, que nos diz que não há felicidade maior do que essa que sai de dentro de si mesmo [...]”. 
Assinale a alternativa que apresenta um uso coloquial da linguagem. 
Assinale a alternativa correta a respeito da estruturação do texto. 
Da leitura do texto, entende-se que a frase “A existência precede a essência” pressupõe que 
A argumentação do 3o parágrafo organiza-se a partir 
A expressão esse potencial (último parágrafo) remete 
Julgue os seguintes itens, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
O texto apresenta três razões para se ler os grandes autores da literatura.
Julgue os seguintes itens, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Pela construção textual, depreende-se que, apesar de serem formas verbais, os vocábulos “pensar” e “lembrar”, ambos na linha 7, estão empregados como substantivos.
Julgue os seguintes itens, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
A expressão “herança cultural” (l.8) resume a idéia que o autor ora expressa como “informação”, ora como “sabedoria”, ora como “conhecimento”, empregando tais substantivos como sinônimos textuais.
Julgue os seguintes itens, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Na linha 10, mantém-se a coerência textual com o emprego do coletivo gente em lugar de “pessoas”, mas será obrigatória a substituição do plural nos adjetivos “capazes” e “próprias” para que seja preservada a correção gramatical.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Pelo emprego da expressão “A pobreza é uma metáfora” (l.7), o autor sugere que a verdadeira privação não existe; é uma ficção social utilizada politicamente para encobrir as desigualdades sociais.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
A expressão “nesse tipo de definição” (l.13) refere-se à definição de pobreza segundo critérios de “sofrimento suficiente” e “sofrimento insuficiente”, mencionados no parágrafo anterior.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Considerando que a flexão de singular preserva a coerência textual na substituição de “as rendas” (l.18) pelo seu correspondente singular, seria também preservada a correção gramatical com essa substituição.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
Na linha 24, se a opção do autor fosse enfatizar o processo, a substituição da expressão nominal “o combate à pobreza” pela expressão verbal combater à pobreza preservaria a coerência e não prejudicaria a correção gramatical do texto.
Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
No último parágrafo do texto, duas possibilidades para se enfrentar a “insuficiência de recursos” (l.21) correspondem às ações resumidas como “dois rumos básicos” (l.25).
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Preservam-se a coerência e a correção textuais ao se substituir “O cenário urbano tem tudo para ficar mais limpo” (l.11) por: Os cenários urbanos têm tudo para ficar mais limpos.
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com as idéias do texto, a expressão “deu cara nova” (l.13) pode ser substituída por renovou, sem se prejudicar a correção do texto.
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com o texto, a limpeza e a recuperação do cenário urbano servem como ilustração ou exemplo para a interpretação que se deve dar à primeira oração do texto: o crescimento harmonioso e planejado é questão de sobrevivência.
Assinale a alternativa incorreta sobre “Morte e Vida Severina”. Leia:
I. Todos os brasileiros que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira devem gastar longas horas de estudo e dedicação.
II. Todos os brasileiros, que desejam ingressar na Força Aérea Brasileira, devem gastar longas horas de estudo e dedicação.
Marque a alternativa correta.
Leia:
Marque a opção que apresenta correta interpretação da tirinha da Mafalda, personagem presente no último quadrinho, de autoria do cartunista argentino Quino, em que Felipe, no primeiro quadrinho, mostra-se pensativo com a possibilidade de participar do serviço militar.
Leia a tira.
A leitura comparativa entre a tira e a canção de Gilberto Gil permite concluir que os dois textos
De acordo com o texto, o papel do Brasil no cenário mundial da energia solar fotovoltaica é 
Observe as duas passagens do texto:
• O governo de Pequim incentiva essa fonte limpa na tentativa de minorar a poluição do ar gerada por termelétricas a carvão… (4o parágrafo)
• Sob esse estímulo, o país asiático já representa 50% da demanda global por painéis fotovoltaicos e manufatura 60% desses equipamentos. (5o parágrafo)
Analisando-se as informações, conclui-se que as do 5o parágrafo representam
Nas passagens “aparece como a grande estrela do relatório” (1o parágrafo), “Já a China responde por 40% da capacidade renovável” (4o parágrafo) e “na tentativa de minorar a poluição do ar” (4o parágrafo), os termos em destaque significam, correta e respectivamente: Leia a charge.
No plano da linguagem verbal, o efeito de humor da charge decorre
O texto relata a situação ocorrida no velório do velho Irineu, enfatizando que 
Está de acordo com o que se afirma no texto: 
De acordo com o terceiro parágrafo, a transcrição da fala de Cristina Ropke indica que 
Em relação às estruturas linguísticas do terceiro parágrafo destacadas a seguir, assinale a afirmativa correta. 
Segundo o autor do texto: 
De acordo com a estrutura textual e a forma como as ideias e informações são apresentadas, pode-se afirmar que: 
Com relação à expressão “a própria instituição” (linhas 8 e 9), assinale a alternativa correta. 
A respeito da expressão “Chegamos na escola” (linha 15), é correto afirmar que é 
A forma "los", em "assediá-los" (linha 23), retoma 
Julgue os seguintes itens, relativos aos quadrinhos.
I Linguagem verbal e linguagem não verbal cooperam para a construção dos sentidos.
II A linguagem é técnica, típica da psicanálise, não compreendida por leigos.
III Há clareza na linguagem.
IV Só se compreende exatamente quem era o quatizinho na última fala.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que traduz a tese em função da qual o autor desenvolve seus argumentos: 
O autor utiliza, para defender seu ponto de vista, um processo de estruturação textual assentado sobretudo numa relação lógica de 
Considere as seguintes proposições:
I. No texto, o terceiro parágrafo e parte do último destacam-se dos demais pelo tom poético, o qual reforça a idéia de utopia, de distanciamento entre a liberdade real e legal, produzida pelo Estado moderno, e a que é sonhada por alguns, para todos os seres vivos.
II. No trecho “Os animais que viviam livres nos pastos, nas matas ou nos prados, e as plantas que disputavam o lugar ao sol ou à sombra com a liberdade que suas raízes lhe proporcionam, viram com horror a chegada do machado”, o processo de personificação dos animais e das plantas sugere um efeito persuasivo, ressaltando o sofrimento da natureza ao antever a p...
As frases de propaganda que seguem foram publicadas na Gazeta Mercantil, de 27 de janeiro de 2004, como ilustração da resenha do livro Duailibi das Citações, do publicitário Roberto Duailibi.
Analise as seguintes proposições:
I. “Deve. Haver. Uma. Maneira. Mais. Rápida. De. Chegar. Ao. Trabalho” (AM Express Bus, companhia de ônibus dos EUA). O excesso proposital no uso do ponto quebra o ritmo natural da frase e reforça o sentido da mensagem: ressaltar o contraste entre a lentidão dos transportes usuais e a rapidez dos transportes da AM Express Bus.
II. “Não beba só uma. Bebavárias”. (Bavária, cerveja). O humor da frase deve-se ao jogo entre os termos uma e várias e ao duplo sentido produzido pela justaposição de palavras, sugerindo o consumo da marca eviden...
Assinale a alternativa que expressa, de forma mais coerente, uma moral para a pequena fábula de Mário Quintana: 