No texto CG1A1AAA, o período “Mais valeria que a vida atravessasse as páginas da Lei Maior a se traduzir em palavras que fossem apenas a revelação da justiça” (l. 12 a 14) expressa 
Sem prejuízo para a coerência e para a correção gramatical do texto CG1A1AAA, a conjunção “Quando” (l.14) poderia ser substituída por 
Conforme as ideias do texto CG1A1BBB, 
No texto CG1A1BBB, o termo “isso” (l.9) retoma as ideias anteriormente expostas, especialmente a ideia de que 
Infere-se do texto CG1A1CCC que
I a injustiça faz que as “gerações que vêm nascendo” (l.3) sejam mais desonestas e rudes que as gerações passadas.
II a injustiça é considerada um empecilho à atuação íntegra e idônea das gerações futuras.
III a injustiça é responsável pela degradação dos homens, que, desanimados, ficam à mercê do destino.
Assinale a opção correta.
No segundo parágrafo do texto CG1A1CCC, o elemento “se” foi empregado em “rir-se” (l.11) para indicar 
No que se refere ao gênero textual, o texto CG1A1CCC classifica-se como 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
Na identificação do perfil dos primeiros republicanos, o autor estabelece uma relação coesiva entre estes e os princípios da República impressos na bandeira ao empregar a expressão “viris representantes da ordem” (l.10) em referência aos militares.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
A palavra “época” (l.18) refere-se ao final do século XIX.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
A principal ideia defendida pelo autor do texto é a de que a proposta filosófica de Auguste Comte, resumida nos termos “amor, ordem e progresso”, não foi respeitada pelos republicanos brasileiros.