Questões de Pedagogia da VUNESP

usar frequentemente diminutivos e apelidos carinhosos, para demonstrar carinho pelas crianças e criar laços de amizade. 

ajustar o tom de voz conforme a necessidade de cada criança, mantendo contato visual e demonstrando acolhimento.

elevar o tom de voz quando estiver corrigindo o comportamento inadequado das crianças, mostrando quem tem autoridade. 

falar rapidamente com as crianças para agilizar o processo de diálogo, evitando pausas longas que possam dispersar sua atenção.

expressar-se de forma monótona, sem variação de entonação, para não assustar as crianças nem as distrair ao alternar tons baixos e altos. 

elaborar as políticas internas da escola, como os regimentos e manuais de conduta escolar.

liderar, nas unidades escolares, a implementação das avaliações institucionais por meio de indicadores. 

aprovar mudanças curriculares em consonância com as diretrizes do sistema de ensino nacional.

promover e organizar eventos externos da instituição de ensino, como atividades comunitárias e sociais. 

colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

identifica o sucesso ou fracasso dos alunos ao final de cada etapa escolar e oferece dados à criação de estratégias para melhorar os resultados.

diagnostica os alunos, hierarquizando suas capacidades para propor metas de desenvolvimento individuais adaptadas àqueles que apresentam limitações.

interroga a relação ensino/aprendizagem em sua complexidade e busca identificar os conhecimentos e desconhecimentos que estão em diálogo.

busca mensurar a aquisição de conhecimentos de forma eficaz e abre espaço para a compreensão das dificuldades de aprendizagem.

prioriza o resultado obtido pelos alunos após sua realização e, em seguida, o processo de desenvolvimento cognitivo de cada um deles.

A eliminação de documentos escolares de domínio público deve seguir um procedimento baseado em normas gerais de descarte ou reciclagem, sem necessidade de documentação adicional.

Documentos escolares de domínio público têm prazo de validade de um ano, devendo ser destruídos imediatamente ao final de cada ano letivo, após breve conferência do setor administrativo. 

Para destruir qualquer documento de domínio público, com data de validade, que não serve mais, é preciso fazer o registro em documento próprio e observar, primeiramente, as regras da instituição.

Documentos de domínio público, com ou sem validade, em hipótese alguma devem ser destruídos, mas digitalizados e devidamente armazenados nas salas destinadas ao arquivo morto.

Para destruir documentos escolares de domínio público vencidos, o procedimento exige somente autorização verbal de um responsável imediato, após breve análise da relevância ou da conveniência desses documentos.

deveria conduzir os alunos à comparação entre culturas diferentes.

deveria conduzir a uma exploração profunda de diferenças culturais.

promoveria um acesso direto a falantes de outras línguas.

auxiliaria a desenvolver a capacidade de aceitar a cultura do outro.

consistiria em levar os alunos a integrar a cultura do outro.