Sobre a frase “Esses alunos que são usuários constantes de redes sociais têm um risco 27% maior de desenvolver depressão” retirada do texto, avalie as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Caso os termos ‘Esses alunos’ fosse passado para o singular, outras quatro palavras deveriam sofrer ajustes para fins de concordância.
( ) Mais da metade dos alunos que usam redes sociais podem ficar deprimidos.
( ) O risco de alunos usuários de redes sociais desenvolverem depressão constante extrapola o índice dos 27%.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Levando em conta as informações que a precedem, analise as assertivas a seguir sobre a frase ‘Não é nova, mas pode ser muito inovadora e revolucionária’ (l.23-24):
I. Pode-se inferir, a partir da expressão ‘não é nova’, que ela já existia.
II. É possível dizer que, mesmo não sendo nova, é inovadora e revolucionária.
III. Apesar de ser inovadora e revolucionária, não é nova.
Ao se analisar a frase “Aliás, com esta tecnologia poderosa, não existe o hoje e o agora. Qualquer ser humano irá para frente ou para trás, poderá olhar um fato histórico, invadir planetas ou vislumbrar o futuro centenas de anos à frente”, analise as seguintes assertivas:
I. A tecnologia é tão poderosa que o tempo não é empecilho para que se conheçam os fatos presentes, passados e futuros.
II. O homem é o senhor do tempo, apesar da tecnologia e do poder que ela tem sobre os fatos.
III. Prever o futuro e reviver o passado são ações que a tecnologia permite que o homem execute.
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No que se refere às ideias e à tipologia do texto CG2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Para o autor do texto, entre a estranheza e as qualidades admiráveis de Florence, o mais importante foi o legado que ela deixou para a moderna enfermagem.
Banca:
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No que se refere às ideias e à tipologia do texto CG2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do terceiro parágrafo do texto que, pelos padrões da época em que viveu, Florence não foi feliz, pois não se casou e passou o resto de sua vida recolhida em seu quarto.
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No que se refere às ideias e à tipologia do texto CG2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
O texto, embora contenha trecho narrativo dedicado a contar a trajetória da precursora da moderna enfermagem, é essencialmente dissertativo, pois está estruturado em introdução, desenvolvimento e conclusão.
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No que se refere às ideias e à tipologia do texto CG2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Embora seus pais não a tivessem deixado cursar matemática, Florence concluiu seus estudos, tanto que elaborou uma análise estatística acerca do índice de mortalidade dos soldados.
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No que se refere às ideias e à tipologia do texto CG2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Florence iniciou suas atividades como enfermeira ajudando pessoas próximas a ela que não tinham condições financeiras suficientes para se tratar nos hospitais.
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Considerando os aspectos linguísticos do texto precedente e as informações nele veiculadas, julgue os próximos itens.
Infere-se da afirmação de que os socorristas estão preparados para lidar com situações delicadas, como a de atender um amigo em um chamado, que eles foram treinados para, em momentos como esses, controlar suas emoções e agir conforme os procedimentos técnicos da profissão.
Acerca dos aspectos linguísticos do texto e das ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 6.
Entende-se, do primeiro parágrafo do texto, que, embora seja possível fazer transfusões com sangue coletado de cadáveres, essa fonte de doação não costuma ser utilizada por suprir apenas 70% das necessidades clínicas.
Acerca dos aspectos linguísticos do texto e das ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 6.
O seguinte trecho do segundo parágrafo: “Para que a doação de sangue seja segura, é necessário que o doador preencha vários quesitos” admite a seguinte reescritura, sem prejuízos para as ideias do texto ou a correção gramatical: A fim de que a doação de sangue seja segura é necessário vários quesitos preenchidos pelo doador.
Acerca dos aspectos linguísticos do texto e das ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 6.
É correto inferir da leitura do texto que as transfusões com sangue coletado de cadáveres são evitadas tanto porque expõem o receptor a muitos riscos de saúde, como também porque custam mais caro que aquelas feitas com doadores vivos.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens subsequentes.
Ao apresentar um gráfico visual que comparava o número de mortes de soldados no campo de batalha e nos hospitais onde eram socorridos, uma enfermeira comprovou, pela primeira vez, a necessidade de manutenção da higiene no ambiente hospitalar.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens subsequentes.
O autor empregou as palavras “guerra” e “revolução” para formar um jogo de palavras entre o primeiro e o segundo parágrafos do texto. Em “O cerne dessa revolução foi uma imagem” (linha 9), com a expressão “dessa revolução”, o autor faz referência à própria guerra, no caso, a Guerra da Crimeia.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens subsequentes.
Depreende-se do segundo parágrafo do texto que as doenças infecciosas podem ser mais graves e provocar mortandade maior que os ferimentos de combate dos soldados em uma guerra.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens subsequentes.
Sem prejuízo da informação veiculada no texto e da correção gramatical, os dois últimos períodos do texto podem ser reescritos da seguinte forma: Graças a uma imagem, em vez de 42% dos soldados morrer nas enfermarias, apenas 2,2% continuou morrendo no campo de batalha.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens subsequentes.
Ao empregar a palavra “fatalidade”, nas duas ocorrências no texto (primeiro e segundo parágrafos), o autor faz referências restritas às mortes inevitáveis em uma guerra.
Considerando todo o contexto, pode-se afirmar que a expressão destacada em “Assim, deixamos de olhar para o céu e perceber como está o tempo, perder alguns segundos admirando o esplendor de uma manhã ensolarada, [...]” (5º§) indica
De acordo com as ideias expressas na frase “É preciso refazer os elos e perceber com humildade que as pequenas coisas da vida encerram as grandes verdades da existência.” (6º§), pode-se concluir que
De acordo com a estrutura textual apresentada e seus elementos constitutivos, leia e considere as afirmativas a seguir.
I. Pode-se notar a impessoalização da linguagem na defesa do ponto de vista e no desenvolvimento dos argumentos.
II. A expressão “é preciso” em “É preciso refazer os elos [...]” demonstra o emprego de sujeito indeterminado para tornar a linguagem impessoal.
III. A escolha da pessoa do discurso na construção do texto evidencia a intenção do autor de generalizar o sujeito para a adequação da linguagem no texto.
O emprego de mecanismo de coesão textual em “O tempo do relógio se sobrepõe ao tempo natural, em que cada coisa acontece na hora certa, sem angústia ou ansiedade.” (4º§) permite a compreensão do texto de que
Considerando os mecanismos de coesão no texto, julgue os seguintes itens no que se refere à correta correspondência entre o termo destacado e o respectivo elemento de referência.
Considerando os mecanismos de coesão no texto, assinale a alternativa que apresenta a correta correspondência entre o termo destacado e o respectivo elemento de referência.
No trecho “concluiu que a chamada ‘globalização social’ – as mudanças no modo como as pessoas trabalham e vivem – é o que as está tornando obesas” (linhas de 29 a 32), os travessões isolam
Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens de 71 a 87.
No texto, a retrospectiva histórica acerca da medicina é utilizada como recurso argumentativo para enaltecer a eficiência da medicina alternativa em detrimento da medicina ocidental ortodoxa.
Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens de 71 a 87.
O emprego, no texto, de expressões típicas da linguagem informal bem como o da primeira pessoa do plural constitui estratégia discursiva de aproximação com o público leitor.
Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens de 71 a 87.
O assunto tratado no texto está inserido no contexto brasileiro atual de incorporação de práticas de medicina integrativa e complementar ao Sistema Único de Saúde, tais como acupuntura, homeopatia, fitoterapia, entre outras.
Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens de 71 a 87.
Depreende-se da leitura do texto que os achados científicos contemporâneos reafirmam o raciocínio categórico-dedutivo de Descartes aplicado à medicina.
Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens de 71 a 87.
Os coloquialismos presentes no texto, como “Simples assim” (linha 8) e “A ciência mais que provou” (linha 10), entre outros, conformam-se com o gênero textual que o caracteriza.
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Estaria desfeita a ambiguidade causada pela posição da oração conformativa no terceiro período do primeiro parágrafo do texto caso ele fosse reescrito da seguinte forma: Não seria apenas, a despeito do que se repete à exaustão, a cruel concentração de renda que gera o crime, mas também a adoção de um comportamento em que “sociabilidade e moralidade se tornaram adversárias”.
Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso o segmento “levou a elite a descartar valores tradicionais, a cultivar a obsessão com o corpo, a consumir drogas sem limites” (linhas de 15 a 17) fosse reescrito da seguinte forma: levou à elite descartar valores tradicionais, cultivar a obsessão com o corpo, consumir drogas sem limites.
Julgue os itens subsequentes, considerando a correção gramatical dos trechos apresentados e a adequação da linguagem à correspondência oficial. Ressalte-se que as pesquisas acerca de atendimento terapêutico mediado pelo computador deverão ser identificadas com certificado eletrônico próprio para pesquisa, desenvolvido e conferido pelo Conselho Federal de Medicina, sob a forma de selo, número com hiperligação ou equivalente, a ser incluído visivelmente nos meios em que forem realizadas, como sítios e páginas de Internet.
Julgue os itens subsequentes, considerando a correção gramatical dos trechos apresentados e a adequação da linguagem à correspondência oficial. com grande satisfação que vimos agradecer a prestimosa colaboração de V. Sa. e dos funcionários do CRM-PR, que com exímia competência e diligência, foram peças fundamentais para a realização e o sucesso da IV Conferência Nacional de Ética Médica. Nos colocamos a disposição dessa Regional para outras parcerias que oportunamente sejam necessárias.
“É o que precisa acontecer no rescaldo da greve dos caminhoneiros, concluídas as investigações, por exemplo, da ajuda ilegal de patrões ao movimento, interessados em se beneficiar do barateamento do combustível.” Segundo esse parágrafo do texto, o que “precisa acontecer” é
“Sempre há, também, o oportunismo político-ideológico para se aproveitar da crise. Inclusive, neste ano de eleição, com o objetivo de obter apoio a candidatos. Não faltam, também, os arautos do quanto pior, melhor, para desgastar governantes e reforçar seus projetos de poder, por mais delirantes que sejam. Também aqui vale o que está delimitado pelo estado democrático de direito, defendido pelos diversos instrumentos institucionais de que conta o Estado – Polícia, Justiça, Ministério Público, Forças Armadas etc.” O emprego de etc ao final do segmento, indica que
“A greve atravessou vários sinais ao estrangular as vias de suprimento que mantêm o sistema produtivo funcionando, do qual depende a sobrevivência física da população.” Ao dizer que “a greve atravessou vários sinais”, o autor do texto quer dizer que a greve
“A greve atravessou vários sinais ao estrangular as vias de suprimento que mantêm o sistema produtivo funcionando, do qual depende a sobrevivência física da população.” Assinale a opção em que a substituição de termos desse segmento do texto é inadequada.
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Assinale a alternativa que apresenta a passagem do texto na qual o narrador reitera sua declaração – Não serei tão radical. – e se expressa evitando ser categórico acerca do assunto de que trata.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens a seguir.
A retomada de leitura do segundo parágrafo do texto, especialmente do último período que o compõe, permite inferir que existe uma crença no fato de que a atividade física e o exercício mental sem percalços são ações excludentes entre si.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens a seguir.
A palavra “documento” (linha 27) promove adequadamente um processo de coesão referencial endofórica anafórica, em que se retoma “Parâmetros Curriculares Nacionais” (linha 22), evitando a repetição.
Acerca dos aspectos linguísticos do texto e das ideias nele expressas, julgue os próximos itens.
No primeiro quadrinho, no balão em que se apresenta a fala do Bugio, a organização da fala em frases nominais torna a compreensão mais direta e clara – trata-se de características comuns da linguagem dos textos em quadrinhos: é direta, clara e simples.
Acerca dos aspectos linguísticos do texto e das ideias nele expressas, julgue os próximos itens.
O humor dos quadrinhos baseia-se em uma questão ortográfico-sonora, isto é, a hipótese da interpretação de “espreguiça” como um equivalente sonoro escrito com “x” levaria a preguiça a compreender que, antes do nome que se refere a ela, haveria um prefixo que significa algo como “que deixou de ser”.
Com relação aos aspectos linguísticos do texto e às ideias nele expressas, julgue os itens subsequentes.
Os itens numerados com algarismos romanos referem-se a situações específicas na vida de estudantes que tornam, segundo a Lei, a prática da educação física não obrigatória para aqueles que apresentarem as características ou se inserirem nas realidades descritas nesses itens.
Banca:
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Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e às ideias do texto CB4A1AAA.
Depreende-se do texto que o debate acerca da justiça organiza-se em torno de parâmetros básicos, mas que não há consenso quanto ao conceito de justiça e às formas concretas para alcançá-la entre filósofos e cientistas políticos do século XX.
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Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e às ideias do texto CB4A1AAA.
Para o autor do texto, uma correta definição do termo justiça e a compreensão de sua manifestação social são imprescindíveis para que se possam traçar soluções adequadas a cada tipo de sociedade.
Banca:
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Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e às ideias do texto CB4A1AAA.
Os autores mencionados no segundo parágrafo apresentam ideias contrárias acerca da noção de injustiça: Amartya Sen a relaciona à liberdade na sociedade; Rawls entende injustiça como uma questão de contratos civis; e Habermas, como uma manifestação linguística e de ação coletiva.
Banca:
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A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os próximos itens.
Embora haja semelhança de sentido entre os verbos divergir e diferir, a substituição da forma verbal “divirja” (l.14) por difere prejudicaria a correção gramatical do texto.
Banca:
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Analisando-se a fala do aluno no último quadrinho – Vai dizer que o Brasil também não tá “enforcado”? –, conclui-se corretamente que ela se estrutura em uma frase
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O português é a língua oficial de nove países e tem mais de 260 milhões de falantes. De acordo com o instituto americano SIL International, há mais de 7 000 idiomas no mundo, e o português é o sétimo mais falado. No primeiro parágrafo do texto, o emprego dos numerais tem a finalidade de mostrar
Banca:
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Nas passagens – … o português é derivado do latim… (2o parágrafo) – ; – … o latim falado foi incorporando elementos linguísticos… (5o parágrafo) – e – Quando o Império Romano ruiu… (6o parágrafo) –, os termos em destaque significam, correta e respectivamente:
Tendo vicejado em meio à democracia e à demagogia, a retórica desenvolveu-se como instrumento para a soberania do povo e para seu direcionamento político; logo, passa a ser ensinada por professores como Empédocles e Córax.
O comentário acima, que retoma um segmento do texto, caracteriza-se como
I. O argumento indutivo deve considerar a possibilidade de relativização, sobretudo em questões relacionadas a ética e direitos humanos, cuja generalização pode facilmente recair em problemas de coerência.
II. Como formas canônicas de raciocínio, tanto a indução como a dedução são válidas e incontestes, desde que resultantes de premissas aceitas pela maioria, uma vez que todo pensamento parte de uma generalização.
III. Ainda que muito usados, processos de raciocínio como a dedução carecem de relevância no contexto ideológico atual, em que até mesmo na redação de uma lei devem prevalecer determinações particulares.
Entre as definições mais conhecidas, para Aristóteles a retórica é a arte de persuadir, procurando nos argumentos o que concorra para tal finalidade, ao passo que, para Quintiliano, já com o nome de eloquência, trata-se da arte de bem falar, compreendendo aí não apenas a eficácia (em comparação à gramática, que é a arte de falar corretamente), mas ainda o bem enquanto virtude do orador.
Levando em consideração as duas definições acima, um dos recursos que pode ser usado para que se obtenha um discurso adequado é
Em um discurso, a linguagem em conjunto com o tema devem concorrer para a finalidade pretendida. A relação entre esses dois domínios do texto recebe o nome de decoro, do latim decorum, que significa “adequação”. Foi assim da Antiguidade ao século XVIII, antes que românticos passassem a atribuir ao estilo do indivíduo uma importância capital. Desse modo, é correto afirmar:
A vigilância e o terror de Estado, uma ideologia oficial abrangendo Estado, Indivíduo e Sociedade, a concentração dos meios de propaganda, dos meios militares, o controle central e a direção de toda a economia, permitem caracterizar o regime nazista como
Talvez você, minha companhia de viagem, não saiba o que quer dizer “tomaquê". É uma redução, como “oxente", que quer dizer “O que é isso, minha gente". Ou “Ó paí, ó", que é “Olhe para isso, olhe". Ou seja, é simplesmente “Me tome aqui, do outro lado da margem". É muito mais gostoso gritar “Tomaquê!".
Considerado o fragmento, em seu contexto, nota-se que o autor
Releia com atenção o parágrafo 9 e considere as afirmações que seguem.
I. Coli cita Homero para compará-lo a Mozart no que se refere ao trato das personagens: o primeiro repreende o excesso que elas possam cometer, o segundo, não, como o comprova o retrato que Fígaro faz das mulheres.
II. As palavras de repreensão de que Homero se utiliza são tomadas por Coli como evidência de que, quando nos manifestamos de modo colérico, não somos nós os sujeitos das falas, mas a própria cólera.
III Coli estabelece similaridade entre certos discursos de personagens de Homero e certos jorros de palavras que inundam as redes sociais baseado no elemento comum “ausência...
“A febre do troca-troca de figurinhas pode estar atingindo uma temperatura muito alta”. Sobre os componentes dessa primeira frase do texto 1, a afirmativa adequada é:
“Preocupados que os mais afoitos pelos cromos possam até roubá-los, muitos jornaleiros estão levando seus estoques para casa quando termina o expediente”. Nesse segundo período do texto 1, o termo destacado que tem seu valor semântico corretamente indicado é:
“O paisagista pinta tranquilo porque a paisagem defronte não se pode aproximar do quadro para ver se está parecida” (Ramón Gómez de La Serna). O conceito de boa pintura que essa frase revela está presente em:
“O flagrante de dois assessores trocando figurinhas durante uma sessão foi divulgado pelas redes sociais e a cena se espalhou”. Sobre os componentes desse segmento do texto 2, é correto afirmar que:
“A direção da casa legislativa confirmou que as imagens foram feitas durante a sessão de quarta feira e esclareceu que elas mostram dois ‘assessores de deputados’ trocando figurinhas durante a sessão. ‘O comportamento não é justificável. Os gabinetes dos deputados aos quais os assessores pertencem, já foram informados, e cabe aos parlamentares decidir como proceder’.”
O segmento sublinhado do texto 2 reproduz palavras:
“A direção da casa legislativa confirmou que as imagens foram feitas durante a sessão de quarta feira e esclareceu que elas mostram dois ‘assessores de deputados’ trocando figurinhas durante a sessão”. Nesse segmento do texto 2, o trecho “assessores de deputados” aparece entre aspas a fim de:
“Pessoalmente, acho que merecemos muito: nascemos para ser bem mais felizes do que somos, mas nossa cultura, nossa sociedade, nossa família não nos contaram essa história direito.” (l. 11-14)
Segundo a autora, para que nós, seres humanos, alcancemos o que merecemos, será necessário
Em “Como adorasse a mulher, não se vexava de mo dizer muitas vezes” (l.2-3), o conector como estabelece, com a oração seguinte, uma relação semântica de
A partir da leitura do fragmento do texto: “que ele ouviu com aquela unção religiosa de um desejo que não quer acabar de morrer” (l 10-11), infere-se que Lobo Neves
I. O que está referido no texto como oposições que desenharão o perfil do homem do Ocidente (1o parágrafo) consiste no fato de que, desde o advento da filosofia grega, o filósofo, aquele que se retira do mundo a fim de refletir sobre questões que se encontram fora do alcance das pessoas comuns, paradoxalmente adquire parte importante de seu conhecimento a partir das mazelas e acontecimentos banais da vida cotidiana.
II. Na época atual, marcada pela falta da rigidez dos valores e pela velocidade com que as ideias e pensamentos se alteram, o filósofo vem a se tornar um profissional imprescindível, cabendo a ele estabelecer os...
Considere as afirmações abaixo a respeito da crônica de Ruy Castro.
I. Em Vinícius de Moraes esperava pelo jornalista e compositor Antônio Maria num chalezinho em Barão de Mauá, onde tinham combinado passar alguns dias (1o parágrafo), os tempos verbais indicam, respectivamente, uma ação que estava se processando e outra anterior a ela.
II. A partir da afirmação de que Vinícius tinha prática nesses assuntos (2o parágrafo), depreende-se que ele já havia escrito poemas sobre tais questões, de modo que pôde enfrentar a perda de Maria com serenidade.
III. Com o comentário detalhe insignificante (2o parágrafo), o autor refere-se, com humor, à grande dis...
O texto 1 é classificado como argumentativo já que apresenta uma condenação da política americana para os imigrantes. O conjunto de ideias apresentadas se fundamenta
“Suas vozes frágeis e seus corpos miúdos sugerem que elas não têm mais de 7 anos, / mas já conhecem a brutal realidade dos desaventurados cuja sina é cruzar fronteiras para sobreviver”.
Os dois segmentos marcados no segmento acima estão separados pela conjunção mas que traz a ideia de oposição.
“Suas vozes frágeis e seus corpos miúdos sugerem que elas não têm mais de 7 anos, / mas já conhecem a brutal realidade dos desaventurados cuja sina é cruzar fronteiras para sobreviver.”
Na digitação desse segmento do texto, o corretor sublinhou um termo, indicando-o como inadequado.
A charge acima mostra um conjunto de crianças engaioladas, numa referência clara ao tema dos textos 1 e 2. Sobre essa charge, assinale a afirmativa incorreta.
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E quando as temperaturas são muito elevadas, a partir dos 400 ºC, o material genético dos ossos também fica destruído, pois a parte orgânica do osso é destruída.
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Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
Da afirmação “Nossos modelos de hoje certamente serão pobres aproximações para os modelos do futuro” (l. 4 a 6) deduz-se que os modelos científicos de antigamente têm pouca importância para os estudos atuais.
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Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
Dada a sequência lógica do texto, é correto afirmar que os trechos “Novos fenômenos estranhos, inesperados e imprevisíveis irão sempre desafiar nossa imaginação” (l. 12 e 13) e “E, a cada passo dessa busca sem fim, compreenderemos um pouco mais sobre nós mesmos e sobre o mundo a nossa volta” (l. 15 a 17) são usados como argumentos para reforçar a ideia do primeiro período do texto.
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Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
No último parágrafo, o autor inclui a si mesmo, junto com Kepler, Galileu, Newton, Heráclito, Copérnico e Einstein, entre os cientistas que expandiram as fronteiras do conhecimento.
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Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
Conclui-se do texto que as teorias científicas sempre contribuem para a evolução, mas nem sempre permitem apresentar dados precisos, uma vez que a natureza está em constante estado de transformação.
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No texto 1A9AAA, com o emprego da expressão “mundo velho sem porteira” (l.23) para dar título a um dos capítulos de Solo de clarineta: memórias, Erico Veríssimo indica que, para ele, viajar é uma forma de
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A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto 1A9AAA, julgue os itens a seguir.
I Embora a correção gramatical e o sentido do texto fossem mantidos caso se substituísse o trecho “se lhes afigurava” (l.29) por afigurava-se a elas, a linguagem resultaria informal e, consequentemente, inadequada ao gênero textual.
II Tanto na oração “que suponho de origem gauchesca” (l. 22 e 23) quanto na oração “que desejo seja interpretada a frase” (l.38), há elementos gramaticais elípticos.
III A repetição da palavra “mundo”, em “o que o Velho queria mesmo era um mundo que fosse de todo mundo” (l. 36 a 38), torna o trecho redundante.
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Depreende-se do segundo parágrafo do texto 1A9BBB que, no trecho “São elas que nos possibilitam olhar um caipira jururu à beira de um igarapé socando milho para preparar mingau”, o propósito do autor é
Assinale a alternativa em que é apresentada proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte trecho do texto: “No que se refere à enfermagem, a violência contra a mulher é uma temática relevante para o levantamento de discussões e de dados” (linhas de 24 a 26).
Argumentar é a capacidade humana de relacionar fatos, teses, estudos, opiniões, problemas e possíveis soluções, a fim de embasar determinado pensamento ou ideia. O objetivo de uma argumentação (oral ou escrita) é convencer, persuadir o destinatário pretendido, levando-o a seguir uma linha de raciocínio e a concordar com ela.
No texto de Frei Betto, este lança mão de uma série de estratégias para conseguir a adesão do seu público-alvo. Atente para as afirmativas e assinale a INCORRETA:
A ortoépia se refere à correta articulação dos grupos vocálicos e dos fonemas consonantais, determinando as normas que guiam a pronúncia correta das palavras. Os erros de ortoépia são chamados de cacoépia. A prosódia se refere à correta acentuação dos vocábulos, nomeadamente quanto à posição da silaba tônica. É o estudo das propriedades acústicas associadas à fala que não são reconhecíveis no registro ortográfico.
Em todas as opções, encontra(m)-se exemplo(s) de cacoépia e / ou desvios de prosódia, EXCETO em:
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A respeito das ideias do texto CB2A1AAA, julgue os itens subsequentes.
Durante o Estado Novo, os privilégios oferecidos aos homens casados e com filhos eram parte das medidas adotadas pelo governo para incentivar a natalidade.
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A legislação vigente na primeira metade do século XX desestimulava o controle da natalidade pela população brasileira.
O trecho “da prevalência de altas taxas de mortalidade, dos interesses da colonização portuguesa, da expansão da ocupação territorial e do crescimento do mercado interno” (l. 4 a 6) constitui uma enumeração que complementa o sentido da expressão iniciada por “em função” (l.4).
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Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, um estudo da Universidade da Califórnia apresentou uma novidade: os efeitos nocivos do consumo do açúcar para a aprendizagem e para a memória.
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Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os itens que se seguem.
Os efeitos danosos do açúcar para o organismo não eram conhecidos até poucas décadas atrás, o que justifica o aumento considerável do consumo desse produto pela população.
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No texto CG1A1AAA, em “É, então, no entrelaçamento ‘paz — desenvolvimento — direitos humanos — democracia’ que podemos vislumbrar a educação para a paz” (l. 51 a 53), o vocábulo “então” expressa uma ideia de
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Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
O texto aborda um tema que suscita discussão e convida a um posicionamento crítico do seu elaborador. Só NÃO se observa a sinalização de um posicionamento sobre a questão discutida, por parte do seu autor, em:
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Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Quando falamos ou escrevemos, nem sempre utilizamos uma linguagem literal, denotativa, para expressar o que desejamos. Frequentemente, recorremos à linguagem conotativa, como forma de promover algum efeito de sentido especial sobre o que dizemos. Das opções abaixo, a única que acomoda um segmento que apresenta linguagem conotativa é:
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Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Os sentidos do texto e seu efeito de humor são promovidos por recursos de linguagem verbal e por recursos visuais específicos. Contextualmente, esse efeito de humor é produzido
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Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
O segmento marcado em: De toda forma, este é um assunto que está novamente na ordem do dia e não pode deixar de ser tratado., retoma, textual e especificamente, a questão
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Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Assinale a opção na qual a(s) palavra(s)/expressão(ões) NÃO se presta(m) ao papel de articulador(es) de organização textual e tenha(m) como função fazer com que o texto seja compreendido como uma unidade de sentido.
I. A propaganda descrita no 1o parágrafo é retomada no final do texto, momento em que o autor estabelece uma relação entre o conteúdo da peça publicitária e o argumento de que o leitor ou o espectador foi reduzido à condição de mero consumidor.
II. Como estratégia argumentativa, no 3o parágrafo o autor expõe um ponto de vista contrário ao seu combatê-lo. , com a finalidade de
III. Com a questão formulada no 6o parágrafo, seguida pela afirmativa de que a resposta é “simples”, ironia e sarcasmo, critica prêmios literários de renome mundial. o autor, por meio de
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No texto 1A1AAA, ao utilizar a expressão “Isso sem contar” (l.8), a autora sugere que “os processos de evocação de memórias, planejamento para o futuro e imaginação” (l. 8 a 10) fazem parte do conjunto de
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No último parágrafo do texto 1A1BBB, a autora sugere que a responsabilidade pela existência da desigualdade social é de todos os indivíduos, entre eles incluído o leitor, o que é denotado pela
De acordo com o texto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Desde o começo da produção em massa de plástico, menos de 10% foi reciclado. Isso significa que mais de seis bilhões de toneladas desse material ainda se encontram descartadas no meio ambiente.
(---) Mais de quatro bilhões de toneladas de plástico foram produzidas em 13 anos.
(---) Juntamente do cimento e do aço, o plástico é o material mais produzido pela humanidade.
(---) Um dos grandes problemas do plástico é que ele, em sua totalidade, pode ficar sem se decompor por até milhares de anos, vi...
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Fundação de desenvolvimento da pesquisa (FUNDEP / UFMG)
Embora o texto esteja escrito em linguagem predominantemente formal, característica da língua escrita, ele foi baseado em uma entrevista, gênero tipicamente oral.
Assinale a alternativa em cujo trecho há ocorrência de característica típica da linguagem oral.
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Fundação de desenvolvimento da pesquisa (FUNDEP / UFMG)
O gênero textual entrevista possui como principal função a informação. No entanto, nesse caso específico, ele possui características bem próximas de um outro gênero textual em função de uma de suas características principais.
De acordo com as características desse texto e dos gêneros textuais, assinale a alternativa que indica esse outro gênero com o qual essa entrevista se assemelha.
Banca:
Fundação de desenvolvimento da pesquisa (FUNDEP / UFMG)
Releia os trechos a seguir.
I. “Não se reage porque ‘a situação é de crise’.”
II. “[...] uma forma de racionalidade que se transformou para nós em um elemento quase natural [...]”
III. “[...] muitos acreditam que a melhor maneira de se contrapor a circuitos de afetos vinculados ao medo seja constituir outros circuitos vinculados aos afetos que seriam o oposto ao medo [...]”
Sabendo que as palavras “se” possuem muitas funções na língua portuguesa, pode-se afirmar que não conferem aos trechos uma ideia de condição as palavras “se” dos trechos:
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Nas passagens “A partir de um limiar mediano de clareza, inteligência pedagógica e pragmatismo...” (5o parágrafo) e “A BNCC lembra a Constituição de 1988. Detalhista, arrojada e generosa...” (7o parágrafo), os termos em destaque significam, respectivamente,
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Na passagem do primeiro parágrafo – … a expectativa é que as máquinas e os computadores passem a substituir outras tarefas que hoje só podem ser realizadas por pessoas. –, sem que haja prejuízo de sentido ao texto, o trecho em destaque pode ser substituído por:
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Nas orações “quando falei aqui do livro de Zinsser” (1o parágrafo) e “mas não se trata disso” (5o parágrafo), as conjunções destacadas estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de
Uma das características de um bom texto é o respeito pelo paralelismo sintático dos seus componentes; no texto 1, o segmento abaixo que destoa dos demais em função do paralelismo sintático é:
Todos os itens abaixo são períodos compostos por duas orações, separadas por um sinal de pontuação; o item em que a inclusão de um conectivo entre essas duas orações foi feita de forma adequada ao sentido original é:
Numa entrevista, (Veja, 7/3/2018), o ex-ministro da Justiça no governo FHC, Milton Seligman, respondeu à seguinte pergunta: - Por que o termo “lobby” é associado a uma imagem negativa, uma atividade nebulosa?
- Ninguém gosta do termo “lobby”, sobretudo quem atua na área. Nos Estados Unidos, por exemplo, havia uma poderosa organização chamada “Associação dos lobistas americanos”, que trocou de nome para “Associação americana de relações governamentais”.
Numa das entrevistas da revista Veja (7/3/2018), o ex-ministro Milton Seligman teve que responder a uma série de perguntas do entrevistador; a técnica de questionamento que condiciona a resposta está presente na seguinte pergunta:
“Em um ato de pressão pela manutenção do auxílio-moradia pelo STF, juízes prometem cruzar os braços em 15 de março, ainda que a Constituição proíba a greve da classe”. (Veja, 7/3/2018)
O texto da revista Veja indica uma posição contrária ao movimento e o argumento básico para a crítica é:
O livro “Como escrever bem”, de William Zinsser, aponta como problemas de escritura: “Toda palavra que não tenha uma função, toda palavra longa que poderia ser substituída por uma palavra curta, todo advérbio que contenha o mesmo significado que já está contido no verbo, toda construção em voz passiva que deixe o leitor inseguro a respeito de quem está fazendo o quê...”. (p. 19)
No pensamento do escritor inglês Hazlitt – Aqueles para quem a roupa é a parte mais importante da pessoa acabam, geralmente, por valer tanto quanto sua roupa – ocorre uma inadequação da escritura, que é:
Na conclusão do Texto 1, encontramos a seguinte sugestão: “Sugiro que liste todas as suas despesas e busque identificar oportunidades de otimizá-las, evitando assim o desperdício nosso de cada dia.”. O segmento destacado expressa:
Releia o seguinte trecho do Texto 1: “No Brasil, onde mais de 7 milhões de pessoas passam fome, cheguei a sentir um embrulho no estômago com tamanho desperdício.”. Com o segmento destacado, o autor pretende:
Releia o seguinte trecho do 3º parágrafo do Texto 1: “Se, por exemplo, alguém tem uma casa de quatro quartos e mora somente com seu companheiro(a), estes podem estar desperdiçando espaço e dinheiro.” Com o termo destacado, o autor expressa:
Tendo em vista aspectos sintáticos da língua, pode-se afirmar que em “[...] os deficientes visuais estão tendo acesso à cultura e informação sem a necessidade do método criado há quase 2 séculos por um menino de 13 anos.” (6º§) é possível observar
E quando isso não acontece – porque obviamente não acontece – sentem-se traídos, revoltam-se com a “injustiça” e boa parte se emburra e desiste. (3º§) No trecho destacado anteriormente, o uso de aspas tem por objetivo
No sexto parágrafo do texto, a autora afirma que “Dizer que ‘fulano é esforçado’ é quase uma ofensa.”. O termo “fulano” é tratamento vago e indeterminado, mas que – no texto – pode ser retomado e identificado como
Considerando a charge acima, julgue os itens que se seguem.
I Refere‐se à contradição entre as campanhas que geralmente são feitas nas escolas contra as drogas e a medicalização das crianças.
II Combate uma aceitação passiva da medicalização infantil.
III Indica que o transtorno por deficit de atenção/hiperatividade (TDAH), na realidade, não existe e que as crianças nunca deveriam fazer uso de ritalina.
Em relação à tipologia e às ideias do texto, julgue os itens de 17 a 19.
Depreende-se da leitura do texto que a valorização por profissionais de saúde das queixas físicas dos pacientes, em detrimento das emocionais, reforce a apresentação de somatizações.
Julgue os próximos itens, que consistem em propostas de reescrita para trechos extraídos do texto, no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias.
“Também os transtornos mentais mais frequentes – as síndromes ansiosas e depressivas – são acompanhados de diversos sintomas físicos” (linhas 7 e 8): Do mesmo modo que esses transtornos mentais mais frequentes, as síndromes ansiosas e depressivas são acompanhadas de diversos sintomas físicos
Em relação à tipologia do texto e às ideias nele expressas, julgue os itens a seguir.
Infere‐se do texto que, antes da Internet e das novas mídias, o acesso do cidadão à informação era mais restrito e intermediado por terceiros a serviço de grupos dominantes.
Em relação à tipologia do texto e às ideias nele expressas, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, o papel central da informação e da tecnologia nas mudanças sociais é ilusório, dadas as barreiras jurídicas e institucionais criadas pelo poder dominante.
No que se refere à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para cada um dos trechos extraídos do texto, julgue os itens que se seguem.
“Nesse processo de reconfiguração política e social, a Internet se transforma em um campo de batalha na disputa pelo poder” (linhas de 7 a 9): Nesse processo de reconfiguração política e social, não obstante, a Internet impõe‐se como um campo de batalha na luta pelo poder
No que se refere à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para cada um dos trechos extraídos do texto, julgue os itens que se seguem.
“Por meio da Internet e das novas mídias, o cidadão experimenta a possibilidade de se comunicar diretamente com seus pares” (linhas de 16 a 18): O cidadão experimenta, por meio da internet e das novas mídias, a possibilidade de interagir diretamente com seus pares
No que se refere à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para cada um dos trechos extraídos do texto, julgue os itens que se seguem.
“A produção e a circulação de conhecimento e da informação devem ser pensadas em diferentes perspectivas” (linhas de 22 a 24): Devem‐se pensar, em diferentes perspectivas, a produção e a circulação de conhecimento e da informação
Julgue os seguintes itens, compostos de trechos extraídos do sítio da Internet , no que diz respeito à correção gramatical e à sua pertinência com o assunto tratado no texto. À esse processo de formação e integração espacial ocasionado pelas técnicas digitais denomina‐se meio técnico‐científico‐informacional, o qual, a velocidade dos fluxos econômicos, sociais, culturais, linguísticos, entre outros, ampliam‐se em ritmo exponencial.
Julgue os seguintes itens, compostos de trechos extraídos do sítio da Internet , no que diz respeito à correção gramatical e à sua pertinência com o assunto tratado no texto. Com certeza, na era da informação, tem manifestado‐se também uma era da interação, ou seja, as pessoas, além de meras receptoras de dados e informações, passam também, a contribuir e produzir novas ideias e ações.
Julgue os seguintes itens, compostos de trechos extraídos do sítio da Internet , no que diz respeito à correção gramatical e à sua pertinência com o assunto tratado no texto. A quem afirme não existir uma plena democracia no mundo digital, ao contrário do pensamento de muitos, por que os dados disponíveis na Internet, por exemplo, nem sempre são confiáveis e reproduzem a lógica da cultura de massas mantida por outras mídias, como a televisão e o rádio.
Ao dizer que “O mundo caminha para um consumo cada vez maior de alimento orgânico”, o autor do texto 1 apela para um tipo de figura de linguagem caracterizada pela:
“A chegada dos europeus à América foi o começo de uma das transformações mais revolucionárias nos hábitos alimentares dos seres humanos”.
Com base nesse segmento inicial do texto 2, foram propostas várias modificações no texto; a opção de mudança que interfere com a correção gramatical ou modifica a mensagem original é:
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No que se refere às ideias, aos fatores de textualidade do texto 6A1AAA e à variação linguística, julgue os seguintes itens.
Na construção do texto, o autor, além de narrar fato que aconteceu com “o revisor”, explora, repetidas vezes e de diferentes modos, a ideia de que a dúvida pode ser algo positivo.
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto 6A2AAA, julgue os itens a seguir.
No primeiro parágrafo, apresentando-se como velho, o autor adota um tom de autocomiseração ao afirmar que estudar o envelhecimento implica aprender a lidar com a morte e que esse aprendizado deveria ter prioridade sobre outras reflexões humanas.
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto 6A2AAA, julgue os itens a seguir.
Da coesão lexical que se estabelece por meio das relações semânticas dos termos “liça” (l.1), “carro” (l.2) e “percurso” (l.3) resulta a imagem da vida como arena de desafios apresentada no início do texto.
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Com relação às ideias do texto 6A2BBB, julgue os itens seguintes.
A progressão do texto seria prejudicada se o trecho que compõe o segundo parágrafo antecedesse o último parágrafo, passando, então, a compor o terceiro parágrafo.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue os próximos itens.
O texto trata da liderança como um processo interno das organizações que implica convergência e boa sintonia entre características pessoais e situacionais.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue os próximos itens.
De cunho predominantemente argumentativo, o texto tem o objetivo geral de convencer o leitor da validade da perspectiva humanista em relação à noção de liderança.
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Considerando as informações e as ideias do texto 6A3BBB, assim como seus aspectos linguísticos, julgue os itens a seguir.
A transformação dos métodos tradicionais de gestão pública origina-se, de acordo com o texto, no esforço de lideranças políticas e de gestores públicos.
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Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens seguintes.
Conclui-se do texto que “o poder de vida ou de morte profissional sobre o autor” (l. 3 e 4) que os revisores têm restringe-se a alterações na forma superficial dos textos, sem atingir seu conteúdo.
Banca:
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Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens seguintes.
A caracterização do revisor como “a pessoa mais importante na vida de quem escreve” (l. 2 e 3) deve-se ao fato de o destino de um autor ser definido pelo texto final apresentado — tarefa do revisor — e não pela mensagem veiculada — tarefa do autor.
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Acerca dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto 6A4BBB, julgue os itens subsequentes.
Ao empregar a palavra “continuum” (l.9), a autora do texto grafou-a em itálico para marcá-la como uma palavra que não é própria do léxico do português.
Banca:
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Acerca dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto 6A4BBB, julgue os itens subsequentes.
Tanto na linha 9 quanto na linha 13, a palavra “que” atua, no nível textual, como elemento que opera simultaneamente a coesão sequencial e a coesão referencial.
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Acerca dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto 6A4BBB, julgue os itens subsequentes.
Infere-se do texto que o revisor passa a ser considerado experiente quando, ao revisar um texto, ele opta por um caminho menos simples que se compõe de três passos: identificação de problemas que possam existir no texto objeto de revisão, correção desses problemas e busca de máxima manutenção da produção original.
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Acerca dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto 6A4BBB, julgue os itens subsequentes.
De acordo com os sentidos do texto, a atividade de revisão textual pode manifestar-se sob duas formas — a revisão e a reescrita —, cuja diferenciação se dá em termos graduais, escalares.
Banca:
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No que concerne aos aspectos linguísticos do texto 6A4CCC, julgue os itens a seguir.
A linguagem do texto apresenta elementos característicos de um nível de linguagem mais informal com função comunicativa bem definida: estabelecer uma aproximação com o leitor.
Banca:
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Julgue os itens a seguir, com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, no qual a autora Matilde Campilho aborda a descoberta, em 1953, da estrutura da molécula do DNA, correalizada pelos cientistas James Watson e Francis Crick.
O texto classifica-se como poema em prosa, dada a predominância de um olhar lírico sobre o tema tratado e da linguagem figurada.
Banca:
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Julgue os itens a seguir, com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, no qual a autora Matilde Campilho aborda a descoberta, em 1953, da estrutura da molécula do DNA, correalizada pelos cientistas James Watson e Francis Crick.
Pode-se inferir da ausência de aspas e do estilo característico do texto que a passagem “Não esqueça os dois pacotes de leite (...) a partir do qual a vida vem da vida” (l. 9 a 13) é uma extrapolação imaginativa da autora a partir da carta escrita por Francis Crick a seu filho.
O jornal Destak Rio de 5/12/2017 mostrava a seguinte manchete: “Jovem baleada no morro do Alemão em estado gravíssimo e já perdeu o bebê de seis meses, ao ser baleada no sábado”.
Entre as situações citadas no texto 1, esse fato se prende:
Banca:
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A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os itens seguintes.
Depreende-se do texto que a guerra secreta é o mais complexo dos conflitos porque é um jogo estratégico de poder, de interesses e de influência que se desenvolve em um espaço específico: nos bastidores do poder político internacional, onde governos semeiam inverdades e encenam acordos sem validade.
Banca:
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A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os itens seguintes.
Para o autor do texto, há muito tempo o mundo encontra-se em uma guerra cuja intensidade aumenta a cada ciclo histórico e cujos efeitos já estão bem divulgados.
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Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os itens subsequentes.
O termo “um aparelho capaz de desvendar os segredos da máquina de criptografia nazista chamada de Enigma” (l. 4 e 5) introduz uma explicação a respeito do aparelho “Bomba” (l.4), tal como o faz o termo “uma máquina eletromagnética que substituía letras por palavras aleatórias escolhidas de acordo com uma série de rotores” (l. 6 a 8) em relação a “Enigma” (l.6).
Banca:
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Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os itens subsequentes.
Do emprego da forma “estavam dizimando” (l.2) infere-se que a ação de dizimar foi contínua durante a época citada no início do primeiro período do texto.
O jornal Destak Rio de 5/12/2017 mostrava a seguinte manchete: “Jovem baleada no morro do Alemão em estado gravíssimo e já perdeu o bebê de seis meses, ao ser baleada no sábado”.
Entre as situações citadas no texto 1, esse fato se prend
Essa convicção deveria inspirar não apenas os responsáveis diretos pelo uso mais desfrutável do espaço urbano, mas todos aqueles que sentem seu compromisso com os rumos e o andamento da civilização.
Caso se dê uma outra correta e coerente redação à frase acima, iniciando-se por Todos aqueles que sentem seu compromisso com os rumos e andamentos da civilização, deverá seguir-se:
Julgue os próximos itens, no que se refere à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados do texto. “O custo estimado do impacto da malnutrição alcança 5% do PIB global” (linha 19): Estima-se que o custo do impacto da malnutrição alcance 5% do PIB global
Leia os itens e, de acordo com o poema, assinale a alternativa correta.
(i) O eu lírico do poema mostra a aflição pelo desejo de mudar o mundo, coisa que ele tinha muito quando era mais jovem e perdeu com o passar do tempo.
(ii) Hoje ele é um homem sábio, respeitado, porém acomodado, sem o vigor físico necessário para mudar as coisas.
(iii) Na terceira estrofe do poema, os dois primeiros versos (Era um desejo obscuro/ de modelar o vento,NULL) mostram a vontade do eu lírico em mudar as coisas, o mundo.
(iv) O eu lírico conjuga, nos cinco primeiros versos do poema, todos os verbos no Pretérito imperfeito do indicativo.
Ao introduzir um livro no qual estudará o efeito das publicações de massa sobre a cultura das classes populares, o autor preocupa-se, inicialmente, com
No segmento Por isso os historiadores, cujo ofício é lembrar o que outros esquecem, o segmento sublinhado pode ser substituído com correção e coerência por
A discreta mas expressiva reação do aluno ao comentário do professor sobre uma confissão do poeta Carlos Drummond de Andrade mostra que o estudante acreditava que
Considerando-se o contexto, o segmento entrevi sua discreta expressão de piedade ganha nova redação, na qual se mantém seu sentido básico, no enunciado
Banca:
Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE)
De acordo com o texto, a pesquisa de Boston separou os fatores de risco de doenças cardiovasculares relacionados ao estilo de vida em baixo, intermediário e alto. Para pertencer ao alto risco, o paciente, no mínimo, precisaria
Em: “Basta se lembrar que o atendimento pós-venda da companhia se chama (o ridículo não mata ninguém) ‘genius bar’, o balcão dos gênios.”, a MELHOR interpretação para o trecho: “o ridículo não mata ninguém” é
“Não se trata de uma referência às fontes murmurantes cantadas por Ary Barroso em sua ‘Aquarela do Brasil’. As fontes em questão são outras, estão atualmente em debate nos meios jornalísticos e legais: o direito de proteger o sigilo das ‘fontes’.
Contrariando a maioria, diria até a unanimidade dos colegas de ofício, sou contra este tipo de sigilo e, sobretudo, contra as fontes em causa.”
No segmento, o termo que funciona como complemento de um termo anterior é:
“No carnaval, o jornal publicou uma charge em que um policial está fantasiado de bandido e um bandido de policial. Os policiais justificam que a charge é ofensiva à categoria. Mas o colunista alerta que atitudes como esta ferem a liberdade de expressão e configuram censura prévia”.
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.
“Durante três meses, os pesquisadores buscaram o dado junto a órgãos públicos. Protocolo para cá, ofício para lá, o máximo que conseguiram foi uma estimativa de que existiam ‘umas cem praças’.” O segmento “o máximo que conseguiram” mostra
“A expansão da produção agropecuária teria se dado, então, exclusivamente pelos extraordinários ganhos de produtividade.” Esse fragmento do texto indica
“Ainda que todos possam ser melhorados e, embora tenham diferenças de abordagem metodológica, legenda e resolução, os dados gerados pelos três projetos indicam de forma inequívoca: [...]”
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.
Considerando a correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue os itens a seguir. “que podem ser ditas” (linha 4) por que se podem dizer
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O texto apresentado consiste em fragmento de uma obra filosófica clássica, a qual remete à concepção política do autor e retrata aspectos da conduta do homem que governa. Com base nisso e nas ideias apresentadas no texto, infere-se que
Analisando as informações abaixo, podemos direcionar a compreensão para que a associação da robótica ao processo de ensino e aprendizagem objetiva, exceto:
A respeito dos textos I e II, são elencadas declarações. Analise-as e julgue apenas as verdadeiras para assinalar alguma opção da questão.
I- Tanto o texto I como o II tratam de avanços tecnológicos e das possibilidades positivas que seus recursos podem oferecer aos cidadãos em geral.
II- Os textos desmistificam claramente a ideia de que a tecnologia depende de investimento financeiro para ser articulada às atividades em prol da comunidade.
III- Ambos os textos podem articular a discussão da necessidade de mobilizar a ciência a favor da bem estar e da formação intelectual do homem.
Assinale a alternativa que aponta a(s) declaração(ões) verdad...
Para a construção de um texto, é importante compreender que todo discurso parte da tessitura semântica de um aglomerado de ideias. Sendo assim, o usuário da língua deve ter a capacidade de estabelecer associações de significados entre as frases. Nesse sentido, aponte a alternativa onde existe, entre as frases 1 e 2, relação de explicação, ou seja, uma frase se coloca como explicação para a ação de outra.
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Os três primeiros parágrafos do texto são reproduções de ofertas feitas, na internet, por mulheres que se propõem a alugar suas barrigas. O efeito dessa reprodução na construção do texto consiste em:
Banca:
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O texto em análise pertence ao gênero jornalístico e apresenta um potencial informativo. Contribuem para isso todos os elementos linguísticos listados abaixo, EXCETO:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Assinale a alternativa em que se faz um comentário INCORRETO a respeito do vocábulo destacado em “- O vínculo comercial dá, sim, margem a práticas de máfé.”( 7º§):
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Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
No que se refere à equivalência e à transformação de estruturas do texto, assinale a alternativa que reescreve o período “Se oficializado pela medicina, o órgão pode ser considerado o maior do corpo humano (título que hoje é da pele).” (linhas de 9 a 11), mantendo a coerência e a coesão da informação.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 10.
Corresponde às ideias do primeiro parágrafo do texto e apresenta correção gramatical a seguinte afirmação: Aos antigos hospitais públicos, que assistiam aos cidadãos mais pobres, opõem-se os atuais e sofisticados hospitais particulares, para onde vão as pessoas que querem ser bem atendidas.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 10.
No período “Com a crescente sofisticação dos exames e dos tratamentos, o hospital se tornou o templo da medicina, o único lugar em que é realmente possível cuidar dos doentes de maneira científica, pondo a seu serviço todos os recursos terapêuticos modernos” (linhas de 3 a 7), os termos “o templo da medicina”, “o único lugar” e “a seu serviço” foram empregados para retomar a palavra “hospital”, enfatizando a caracterização atual de lugar digno de respeito.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 10.
No último período do primeiro parágrafo, o emprego de “literalmente” permite entender que as instituições públicas de saúde passaram a cuidar dos doentes de modo completo, não apenas assumindo despesas, mas também determinando o tipo de tratamento a que serão submetidos e a manutenção de seu bem-estar emocional no decorrer das internações.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 10.
Infere-se, do segundo parágrafo, que apenas na modernidade as pessoas passaram a viver os “momentos fundamentais da existência” − ou seja, o nascimento e a morte − fora da privacidade da família, no ambiente público dos hospitais.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 10.
No trecho “o cenário asséptico e funcional, mas anônimo, do hospital” (linhas 24 e 25), os adjetivos “asséptico”, “funcional” e “anônimo” foram empregados para caracterizar o ambiente hospitalar pela eficiência e democracia no tratamento dos doentes.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 10.
A enfermaria comum parece um arcaísmo bárbaro e desumano aos olhos dos pacientes contemporâneos, principalmente pela manutenção das práticas de medicina antiquadas, que a tornam um ambiente cruel e insuportável.
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue os itens de 1 a 10.
Em “encontra sua derradeira consumação nesses hospitais modernos” (linhas 37 e 38), a expressão “derradeira consumação” foi empregada com o sentido de morte.
Acerca dos aspectos linguísticos do texto e das ideias nele expressas, julgue os itens subsequentes.
Depreende-se do texto que, apesar de a humanidade reconhecer o sangue como fonte vital desde tempos antigos, foi apenas na modernidade, com as transfusões, que o sangue pôde ser usado com eficácia para preservar a vida.
O texto a seguir é o início de uma mensagem enviada por correio eletrônico (e-mail) pelo diretor de um hemocentro a seus funcionários.
Venho através deste comunicar que a referida reunião administrativa que seria realizada no dia 20/6/2018, para esclarecimentos e dúvidas referente a nosso centro estão sendo providenciadas.
Com base na leitura do texto e nas normas da redação oficial, julgue os próximos itens.
Os problemas de clareza e adequação às normas do português escrito na redação oficial foram resolvidos na seguinte reescritura: Venho informar que estou tomando as providências necessárias para a realização da reunião administrativa prevista inicialmente para 20/6/2018, para esclarecimento de questões referentes ao nos...
Banca:
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Acerca dos aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue os próximos itens.
Infere-se do texto que, na evolução espiritual do ser humano, o processo de autoconhecimento provém da consciência das impressões alheias sobre o indivíduo.
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que os elementos que compõem estruturas de VTS citados no período “Uma estrutura de VTS (...) e apresentação de dados” (l. 13 a 19) fazem parte das recomendações da International Association of Maritime Aids to Navigation and Lighthouse Authorities.
Em “O alfabeto latino, este fantástico conjunto de 26 letras que, combinadas infinitamente, podem nomear realidades tão distintas quanto ‘sol’, ‘cunilingus’, ‘schadenfreud’ e ‘Argamassa Cimentcola Quartzolite’, começou sua lenta caminhada em direção ao brejo em setembro de 1982.” (1º§), pode-se afirmar que o trecho sublinhado
A partir dos elementos estruturais, do conteúdo apresentado no texto e seu propósito comunicativo, é correto afirmar que “Coisas & Pessoas” pode ser classificado como:
Acerca do costume a que o autor se refere que possuía desde criança, é possível identificar o sentido produzido na enunciação a partir da figura de linguagem de aproximada denominação em:
Em referência ao trecho: Tia Tula, que achava que mormaço fazia mal, sempre gritava: “Vem pra dentro, menino, olha o mormaço!”, está correto o comentário acerca do emprego das aspas em:
Após a leitura do texto e considerando seu conteúdo, pode-se afirmar quanto ao emprego da conjunção em relação à titulação do texto que o sentido produzido indica
De acordo com as habilidades de leitura que deverão ser desenvolvidas pelo aluno, a apresentação do texto em análise em sala de aula deverá considerar que a escolha do título de um texto jornalístico demonstra a intencionalidade do enunciador. A partir de tal pressuposto, está correto o comentário descrito em:
“Tudo escrito ruibarbosianamente quando possível, com citações decoradas, preferivelmente (…)” (2º§). Analise as assertivas a seguir.
I. Para que haja plena compreensão do trecho destacado, apenas o conhecimento do código linguístico não é suficiente para que o sentido do texto seja devidamente construído pelo sujeito leitor.
II. Aspectos materiais e linguísticos como a constituição dos parágrafos muito longos e o uso de estruturas sintáticas complexas podem comprometer a compreensão do texto.
III. O neologismo ruibarbosianamente demonstra a formação de um adjetivo a partir de um nome próprio que representa a variedade de prestígio a que se refere...
Os termos “injustíssima” e “bestíssima” são empregados no discurso expressando um posicionamento definido do autor em relação a situações a que estão relacionados. Morfologicamente, pode-se afirmar em relação a tais termos:
No texto, é proposta ao candidato questão que exige que se estabeleça distinção morfológica relacionada à palavra “for”. Dentre as ocorrências de tal vocábulo a seguir, assinale o que se DIFERENCIA dos demais em relação ao sentido produzido.
O texto apresentado possui uma nítida intertextualidade como o conhecido poema de Drummond: “E agora, José? / a festa acabou, / a luz apagou, / o povo sumiu, / a noite esfriou, / e agora, José? / e agora, Você?” Tendo em vista o conteúdo de “Um novo José”, pode-se afirmar que o autor
O linguista russo Roman Jakobson, por volta do século XX, ampliou e reformulou um modelo de Teoria da Comunicação com o propósito de investigar as relações entre Linguística e Literatura. Para isso, Jakobson identificou os elementos envolvidos na situação de comunicação. Acerca de tais elementos e considerando-se o texto apresentado, analise as afirmativas e assinale a correta.
Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
A partir da interpretação da situação retratada pelo escritor em “A mulher suspira, olhando para os lados, a reassegurar-se da naturalidade de sua presença ali”, pode-se afirmar que:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Assinale a alternativa em que as palavras estão acentuadas obedecendo à mesma regra que determina a acentuação, respectivamente, das palavras “vários” e “análogas”.
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Para responder às questões de números 24 e 25, considere a passagem final do texto: “E disse que dali para a frente era conosco, porque a sorte não ajuda quem não a ajuda a ajudar.” É correto concluir, a partir da recomendação da feiticeira, que
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Na passagem “blasfemou, e o crucifixo de bronze soltou-se da parede e quebrou-lhe o crânio”, o trecho destacado expressa, em relação à ação de blasfemar, ideia de
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca de aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue os itens a seguir.
A oração introduzida pela locução “visto que” (l.8) explica o porquê de ser necessário considerar a concorrência na abordagem do comércio internacional.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca de aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue os itens a seguir.
Depreende-se dos sentidos do texto que a palavra “concorrência” (l.8) foi empregada no sentido de concordância, já que apenas será possível a realização das “mudanças efetivas” mencionadas no primeiro parágrafo se os atores do comércio internacional buscarem um fim comum.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
Sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto, o trecho “local que agrupava residências e instalações para criação de animais e plantio” (l. 13 e 14) poderia ser reescrito da seguinte forma: onde se agrupavam residências e instalações destinadas à criação de animais e ao plantio.
Com relação aos aspectos linguísticos do texto e às ideias nele expressas, julgue os próximos itens.
A divisão do texto em itens é uma estratégia comum na redação de textos, cujo objetivo pode ser, além de tornar o texto claro, organizado e atraente para o leitor, o de construir a sensação de – nesse caso – benefícios que se acumulam.
Com relação aos aspectos linguísticos do texto e às ideias nele expressas, julgue os próximos itens.
Quanto à linguagem do texto, ela mescla termos técnicos da área médica, como a sigla LDL, a outros, populares e gerais, como “colesterol ruim”; enquanto estes ajudam a dar confiabilidade à fundamentação teórica do texto, aqueles cooperam para a compreensão dele por parte dos leigos.
Acerca dos aspectos linguísticos do texto e das ideias nele expressas, julgue os itens seguintes.
A ausência de grandes transformações nas feições do gato Garfield, na sequência dos quadrinhos, ajuda o leitor a compreender a postura plácida de Garfield em relação às observações de seu dono, o que se mantém até o final dos quadrinhos.
Acerca dos aspectos linguísticos do texto e das ideias nele expressas, julgue os itens seguintes.
A construção do humor, na tirinha, reside exclusivamente no fato de que, por mais que o dono de Garfield considerasse que ele não fosse obedecer às suas ordens, o gato faz o inverso: propõe a ida a outro planeta para, assim, resolver a questão.
E Jaurès, respondendo a um deputado socialista que lhe censurava a comunhão solene da filha: “Meu caro colega, você sem dúvida faz o que quer de sua mulher, eu não”, marcava com grande precisão a fronteira entre sua existência de político e sua vida privada.
Sobre o que se tem no trecho acima transcrito, comenta-se com propriedade:
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Considerando a norma-padrão e as questões gramaticais que envolvem o período “Há também atividades em que o GTH atua na condução do processo, embora este se consolide no nível de assessoria da diretoria, que é o apoio à regulação e o apoio à outorga.” (linhas de 11 a 14), assinale a alternativa correta.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa que, na tentativa de reunir em um só período as duas partes que compõem o texto, reproduz uma mensagem compatível com a original.
Assinale a opção que reescreve o enunciado “Sapecado a medo num velho pinho de empréstimo.”, atualizando-o para um uso contemporâneo e informal da língua portuguesa.
O termo refere-se precisamente à situação discursiva, em que a instância dêitica de lugar é identificada pois que o personagem se encontrava à janela da amada. compensação: “Apesar disso, o moço veio um tanto ressabiado, com a pulga atrás da orelha.”
Assimetria e trocas políticas locais: apontamentos preliminares de uma pesquisa sobre produção legislativa e dinâmica política municipal. O texto apresenta os resultados parciais de um dos aspectos que estão sendo estudados em um trabalho de pesquisa em equipe ainda em andamento. Munidos da sistematização das informações contidas nas fichas de cadastro da produção legislativa nos Municípios pesquisados e das Atas da Câmara Municipal, identificamos aspectos que sugerem a importância deste instrumento parlamentar chamado: Indicações. Ao mesmo tempo, cotejamos a análise empírica do estudo de caso, com alguns modelos explicativos das trocas políticas entre Executivo e Legislativo e deste com o eleitorado. Nosso objetivo aqui foi considerar algumas hipóteses de interpretação de...
O artigo de opinião de KERBAUY, 2005 analisa o legislativo municipal a partir de dois eixos: (1) a ênfase em suas características nacionais e regionais, com base em dados sobre a composição social e político-partidária do legislativo municipal no Brasil, no período de 1996, 2000 e 2004; e (2) os diferentes modos como os poderes legislativos locais de São Paulo e Santa Catarina percebem os poderes executivos no que se refere ao processo decisório. IN: KERBAUY, Maria Teresa M. As câmaras municipais brasileiras: perfil de carreira e percepção sobre o processo decisório local. OPINIÃO PÚBLICA, Campinas, Vol. XI, nº 2, Outubro, 2005, p. 337-365.
“Até o ano passado conseguimos manter o mistério —e eu amava o brilho de teus olhos quando, manhã ainda, vinhas cambaleando de sono em busca da árvore que durante a noite brotara embrulhos e coisas”.
O “mistério” aludido nesse segmento do texto aparece explicitado em
Assinale a alternativa correspondente ao verso que declara a inconformidade do poeta demonstrando sua emoção com a revelação de que o bicho era um homem, ou seja, o poeta não admite que um homem possa se comportar como um bicho:
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Acerca do termo destacado em “Recentemente, estive cuidando do meu pai de 87 anos, que se submeteu à implantação de um marca-passo.”, é correto afirmar que
Banca:
Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da UEL (FAUEL)
Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação que se correlaciona direta e corretamente a “Um poeta satisfeito não satisfaz”, podendo servir como explicação para o sentido geral da frase.
Considere o seguinte fato: Há verbos que, em decorrência de seu sentido lógico, permitem presumir uma ideia que não vem expressa de modo explícito nas frases em que se encontram. Essa ideia é parte integrante do sentido da frase.
Analise, então, as frases que seguem.
I. Ao final, competia ao mais jovem a difícil decisão.
II. A cada ação humanitária, eleva-se a esperança dos imigrantes.
III. Depois de muitas aventuras, bem e mal-sucedidas, retornou à advocacia.
IV. Com os novos dados, os investidores apressaram as negociações.
É correto afirmar que, pelo motivo exposto, há informação implícita em:
Análises consistentes do material recolhido, realizadas por mais de um órgão legalmente credenciados, comprovam que há severa contaminação do solo na área periciada. A lei exige que todos os solos contaminados sejam interditados assim que forem caracterizados como tal. Desta forma e presentes os requisitos legais, é de rigor que seja decretada a imediata interdição da referida área.
Considerado o processo argumentativo instaurado nas linhas acima, é correto afirmar que, nelas:
Tem-se, a seguir: I. trecho de reclamação de um consumidor dirigida à direção de uma casa comercial; II. resposta da empresa.
I. Os fatos acima relatados exigem que o produto que adquiri seja trocado com urgência. Pergunto, ainda: Por que o chefe do setor de eletrodomésticos me comunicou, há uma semana, em minha terceira ida à loja, que o gerente não tinha esquecido da reclamação que encaminhei anteriormente? Segundo outros clientes, a resposta à minha pergunta nunca será conhecida.
II. Sabemos que é importante manter o diálogo com nossos clientes. E agradecemos quando eles vêm ao nosso encontro. Recebemos sua reclamação e lamentamos não poder atendê-lo. Entretanto, ratificamos o compromisso assumido de estar sempre atentos às insatisfações daqueles que nos procura...
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando esse fragmento de texto como referência inicial e a amplitude do tema globalização, que inclui economia, política internacional, negociação internacional, cultura contemporânea e diversidade cultural, julgue os itens seguintes.
O texto sugere que a globalização é um processo histórico fundamentalmente vinculado à economia, nele estando praticamente desaparecidas a política e as questões sociais.
Banca:
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Considerando esse fragmento de texto como referência inicial e a amplitude do tema globalização, que inclui economia, política internacional, negociação internacional, cultura contemporânea e diversidade cultural, julgue os itens seguintes.
De acordo com o texto apresentado, o avanço da globalização promoveu o completo esvaziamento da cultura do poder estatal.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando esse fragmento de texto como referência inicial e a amplitude do tema globalização, que inclui economia, política internacional, negociação internacional, cultura contemporânea e diversidade cultural, julgue os itens seguintes.
Infere-se do texto que, tal como se vê nos dias de hoje, o aprofundamento da globalização põe fim ao que ainda existe de nacionalismo e torna irreversível o desaparecimento das culturas locais ante a absoluta prevalência de uma cultura transnacional hegemônica, o que torna obsoleto o próprio direito internacional público.
Banca:
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Considerando esse fragmento de texto como referência inicial e a amplitude do tema globalização, que inclui economia, política internacional, negociação internacional, cultura contemporânea e diversidade cultural, julgue os itens seguintes.
A despeito da persistência de focos de crise e de conflito armado, no atual cenário mundial globalizado, a interação entre agentes públicos e atores sociais abre perspectivas de consagração das instâncias mediadoras de divergências e da própria diversidade cultural, o que reforça o papel de instituições multilaterais como a ONU e a OMC.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando esse fragmento de texto como referência inicial e a amplitude do tema globalização, que inclui economia, política internacional, negociação internacional, cultura contemporânea e diversidade cultural, julgue os itens seguintes.
A ampliação do espaço público e a aceleração das comunicações possibilitada pela revolução tecnológica em curso têm inibido, ou mesmo inviabilizado, o acesso de novos atores representantes de culturas e reivindicações diversas ao espaço público, além de subverter a noção clássica dos sujeitos do direito internacional público.
“Por outro lado, somos tão bombardeados por imagens e por estímulos visuais que, para nos proteger do excesso, aprendemos a não perceber o que está em volta, aprendemos a nos proteger. Por isso, a propaganda fica cada vez mais agressiva. Os produtos precisam, a qualquer custo, chamar a atenção do possível comprador, até que sejamos capazes de ´ver sem olhar´. Ou seja, mesmo sem estarmos interessados, não podemos escapar de perceber uma imagem de propaganda”.
Esse segmento do texto nos mostra um conjunto de características do texto publicitário. A característica que não está presente nesse segmento é a de que o texto publicitário deve
“Essa segunda descrição é mais detalhada e demonstra mais observação. Naturalmente, se eu estiver procurando tal pessoa, a partir dessa descrição detalhada, posso encontrá-la com mais facilidade.”
Assinale o termo desse fragmento do texto que não estabelece qualquer ligação coesiva com um termo antecedente.
Um dos recursos expressivos na escrita consiste em deslocar palavras da classe gramatical a que elas pertencem. Das frases abaixo, a única em que isso não ocorre é:
No último parágrafo, por meio das expressões encadeadas em retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, o autor sugere que, aos poucos, o ser amado
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
Conforme o texto, a atividade do historiador, ao construir o patrimônio, pode ser enquadrada no conjunto das “ações de resistência, aparentemente insignificantes” (ℓ.36).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
Conclui-se do texto que a “ambiguidade do papel do historiador” (ℓ.13) encontra-se no fato de que esse profissional colabora para o processo de construção do poder e, ao mesmo tempo, tem a possibilidade de subvertê-lo, sutilmente.
No segmento narrativo “O ladrão arrombou o trinco da janela, levantou a vidraça, enquanto olhava para o interior do quarto. Observou de imediato que não havia ninguém no aposento e ficou mais tranquilo” traz uma série de ações; as formas verbais que indicam sucessão temporal são:
“Era uma vez um rei muito rico que só tinha uma filha. A moça era linda e muito alegre e, como o rei era viúvo, a filha era toda a sua vida. Num belo dia, não se sabe por quê, a linda princesa perdeu a alegria, passando a ser uma moça solitária e tristonha. (A Princesa Triste – Anônimo)
Uma narrativa traz sempre um fato narrativo inicial a partir do qual todos os outros fatos se sucedem; o fato narrativo inicial desse segmento narrativo é:
“Havia uma vez um homem muito avarento, que jamais dava qualquer coisa para os outros. Certo dia, bateu à sua porta cansado viandante, que lhe implorou um prato de comida, o qual lhe foi negado, como era de se esperar. (A Sopa de Pedra – Anônimo)”
Sobre o processo de narração desse segmento, a afirmação correta é:
O livro de onde foi retirado este fragmento recebeu o nome de Comédias da Vida Privada. O humor deste fragmento é conseguido basicamente pelo seguinte processo:
“O casamento foi a maneira que a humanidade encontrou de propagar a espécie sem causar falatório na vizinhança”. Em outras palavras, segundo esse fragmento do texto, o casamento desempenha principalmente o papel de
“O macho escolhia uma fêmea, batia com um tacape na sua cabeça e a arrastava para a sua caverna.”
“... mordiscar a sua orelha e só então, quando ela estivesse distraída, bater com o tacape na sua cabeça e arrastá-la para a caverna.”
Nesses dois segmentos do texto vemos duas formas diferentes do mesmo pronome pessoal; assinale a opção em que a forma do pronome pessoal empregada está incorreta.
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
O trecho “Nossa nação possui fortes capacidades de investimento, que aproveitaremos para estimular nossa economia e diversificar nossas receitas”, para agregar mais precisão, informatividade e formalidade ao texto, deve ter a seguinte reescrita:
Assinale a alternativa em que é apresentada proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte trecho do texto: “As preocupações vão de efeitos colaterais das injeções à segurança das doses; de possíveis benefícios à indústria farmacêutica ao medo de que as vacinas múltiplas exponham os bebês a uma carga excessiva de substâncias.” (linhas de 16 a 18).
Considerando os mecanismos de coesão no texto, assinale a alternativa em que há correta correspondência entre o termo ou expressão destacados e o respectivo elemento de referência.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CB1A1-I, julgue os próximos itens.
A investigação penal deve ser encerrada quando há confissão do acusado, uma vez que este ato pressupõe a culpa do criminoso confesso e implica a sua condenação.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos sentidos do texto CB1A1-I, julgue os próximos itens.
Do trecho “se não tiver em sua posse mais do que a confissão regular do culpado, o juiz deverá então fazer investigações complementares” (l. 29 a 31) depreende-se que, diante da ausência de confissão, é dever do juiz buscar outros indícios de autoria.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens seguintes.
Do trecho “Séculos mais tarde, (...) o português ganhou seu estatuto de língua” (l. 16 a 18) é correto inferir que, por volta do século XIII, se criou a primeira gramática da língua portuguesa.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens seguintes.
A expressão “esse papel” (l.6) refere-se à penetração do latim “na Península Ibérica e nos demais espaços conquistados pelo Império Romano” (l. 3 a 5).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens seguintes.
Dado o trecho “à imagem do que Roma fizera” (l. 22 e 23), é correto concluir que Portugal, em sua “expansão de conquistas” (l.22), atuou de forma idêntica à que o Império Romano adotou para conquistar a Península Ibérica.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto 13A1AAA, julgue os itens a seguir.
O autor do texto reflete sobre a evolução histórica da justiça: a punição de condenados, que, de início, ocorria mediante dores físicas passou, a partir dos princípios do século XIX, a ter caráter mais moral, submetendo os réus a sofrimentos mais sutis, mais velados.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto 13A1AAA, julgue os itens a seguir.
Embora tanto o primeiro quanto o segundo parágrafo do texto tratem de acontecimentos passados, o emprego do presente no segundo parágrafo tem o efeito de aproximar os acontecimentos mencionados ao tempo atual, o presente.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto 13A1AAA, julgue os itens a seguir.
A coerência textual seria prejudicada se, após “teatro” (l.20), fossem inseridos dois-pontos e o trecho a mecânica exemplar da punição muda as engrenagens, como conclusão das consequências enumeradas, dado o emprego, nesse trecho, de linguagem figurada, incompatível com o gênero do texto.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto 13A1AAA, julgue os itens a seguir.
No primeiro período do primeiro parágrafo, o trecho “a despeito de algumas grandes fogueiras” evidencia a ideia de que as “grandes fogueiras”, embora ainda existissem, eram pouco numerosas, o que aponta para a extinção da “melancólica festa de punição de condenados”.
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Assinale a alternativa em que as palavras apresentam o mesmo sentido que o termo destacado em “[No ensaio fotográfico] são pessoas descobrindo sua beleza, suas nuances, se deliciando por quem se é, com suas curvas, sem preocupação com a perfeição”.
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
De acordo com a regência verbal e nominal na Língua Portuguesa, considere o trecho a seguir e assinale a alternativa correta: “Um trabalho sensível, delicado, que exige tato do profissional. Uma experiência especial para o retratado e para o fotógrafo. Trabalhar com público e padrões fica mais interessante quando a proposta é ir além do senso comum. Tocar vidas e colaborar [...] é aquele bônus de fazer um bom trabalho [...], buscando olhar além do que somos “treinados” a olhar”.
Assinale a alternativa em que é apresentada proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte trecho do texto: “No que diz respeito à dieta da criança, um cardápio equilibrado, com destaque para frutas, legumes e verduras, deve ser incentivado em todas as fases da infância e é sempre melhor para a saúde comer menos do que comer errado.” (linhas 13 e 14).
Assinale a alternativa em que é apresentada proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte trecho do texto: “Consultar frequentemente um pediatra é importante não apenas para controlar o peso infantil, mas também para investigar problemas relacionados com a obesidade” (linhas 23 e 24).
Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
“O repórter-foca (iniciante) é capaz de não compreender uma ocorrência policial registrada numa delegacia qualquer.” (3º parágrafo) No contexto do Texto 1, o segmento destacado expressa
Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
O terceiro parágrafo inicia-se com a seguinte informação: “O jornalista policial acaba aprendendo essa linguagem simbólica.” Em relação aos parágrafos anteriores, essa informação expressa uma
Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Analise as características textuais apresentadas abaixo.
1) Emprego de um vocabulário técnico especializado, pouco acessível ao leitor mediano.
2) Farta exemplificação, que colabora na definição do ponto de vista do autor.
3) Frequente utilização de figuras de linguagem, estratégia responsável pela poeticidade do texto.
4) Presença de palavras ou expressões que revelam a intenção do autor de estabelecer um diálogo com o leitor, como: “Se você acompanha programas policiais...” (1º parágrafo) e “Pois bem.”. (4º parágrafo).
Banca:
Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE)
Sendo a língua heterogênea e variável, existe a possibilidade de os usuários empregarem termos diversos para expressar um mesmo significado. Essa característica das línguas naturais está exemplificada no seguinte trecho do Texto 1:
A passagem do texto I “A única coisa que peço é: esqueçam salário, esqueçam o resto. Esqueçam o mundo lá fora. O mundo de vocês agora é esta fazenda” (linhas 21-22) expressa a intenção do proprietário e dialoga de modo mais abrangente com o seguinte fragmento do texto II:
No fragmento “A única coisa que peço é: esqueçam salário, esqueçam o resto. Esqueçam o mundo lá fora.” (linhas 21-22), a repetição do termo destacado evidencia a ocorrência da seguinte função da linguagem:
O slogan ufanista “Brasil, ame-o ou deixe-o” foi muito usado nas propagandas do governo durante os Anos de Chumbo da ditadura militar instaurada no país em 1964.
A apropriação, no texto I, do slogan “Que decidissem: era pegar ou largar, ame-o ou deixe-o” (linha 2) NÃO evidencia uma crítica à
Julgue o que se afirma abaixo acerca dos textos I e II e, em seguida, responda ao que se pede.
I- Ambos os textos, a partir de diferentes estratégias de manipulação midiática, de uma forma ou de outra, tratam da mesma temática: o forte e agressivo apelo ao consumo exacerbado promovido pelos diversos suportes midiáticos, que coisificam o ser humano – inclusive o seu corpo – e o transformam em mercadoria e objeto de exposição do consumo.
II- Além de constituírem diferentes gêneros textuais – portanto, de estruturas distintas – os textos I e I...
Segundo Marcuschi (2001), “Usamos a expressão tipo textual para designar uma espécie de construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas). Em geral, os tipos textuais abrangem cerca de meia dúzia de categorias conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção. Usamos a expressão gênero textual como uma noção propositalmente vaga para referir os textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sociocomunicativas de...
No fragmento acima expressões como “Fera estranha” e “Onça-Parda”; “Onça-Malhada” e “Onça-Mundo” fazem referência, no processo de descrição aos referentes terra, divindade e mundo, constituindo o processo de referenciação através de sinônimos, um dos muitos recursos utilizados pelo autor. A este processo chamamos de
O uso dos vocábulos no diminutivo tem várias funcionalidades em um texto. Sendo assim, assinale a alternativa que esclarece o uso do diminutivo para a construção da mensagem do parágrafo 5.
De que maneira podemos ajustar o período “Se a denúncia seguir para o STF e os ministros decidirem aceitá-la, Temer se tornará réu e será afastado do mandato por até 180 dias” (Parágrafo 11) para que se perceba relação de causa e consequência na informação, sem que haja alteração de significado na mensagem?
Na estruturação do seguinte parágrafo, verificamos que há repetições de termos desnecessários. Verifique em que item sua reescrita demonstra soluções para tal desvio textual.
A leitura de novas denúncias contra o presidente Michel Temer é uma formalidade para o processo ter andamento na Câmara dos Deputados. Fazer a leitura era um dos objetivos do deputado Chico Alencar (Psol-RJ), pois foi um dos poucos presentes que levou as novas denúncias impressas.
O texto II complementa o raciocínio implícito no texto I que, embora de caráter imparcial e informativo, cria, em alguns leitores, um posicionamento em relação à situação política atual de nosso país. Assinale o item onde se esclarece tal interpretação do leitor quando faz a análise do texto I e II.
Banca:
Coordenadoria de Concurso e Exames Vestibulares (CEV / UFMT)
Em relação à compreensão do texto, analise as afirmativas.
I - Os termos dieta sem glúten, sem lactose, sem gordura, sem carboidratos, sem nada que venha dos animais e até dietas sem alimentos que contenham DNA estão anaforicamente relacionados aos modismos das dietas na atualidade.
II - Os estudos observacionais citados no texto estão em sentido antagônico aos estudos prospectivos, randomizados.
III - A mecanização e os avanços da agricultura e da tecnologia de conservação de alimentos são os grandes responsáveis diretos pelo avanço do sedentarismo.
IV - A expressão perdido na selva de informações desencontradas refere-se aos estudos publ...
Após a leitura do texto e das asserções a respeito da sua organização, responda ao que se pede:
I- O texto se caracteriza como uma notícia jornalística, tendo como propósito revelar novas descobertas na área científica. Nesse sentido, a trama organizacional é narrativo-expositiva, com predomínio da função referencial da linguagem.
II- No âmbito gramatical, a recorrência de verbos no presente do indicativo se justifica pelo caráter de atualizador desse tempo verbal, embora se faça menção a um fato passado (os cientistas criaram ...); isto evidencia a correspondência entre o tempo verbal e os tipos de discurso presentes no texto.
No texto acima, o autor, ao mesmo tempo em que discorre sobre a interferência da burocracia na criação de empresas, opina sobre o tema. Seguem os tópicos temáticos depreendidos a partir do texto:
I- Inicialmente, o autor aponta a diferença quanto ao número de pessoas jurídicas no Brasil em comparação ao dos EUA, evidenciando, pois, o grande problema do empreendedorismo no Brasil, não só devido à desproporção da diferença apontada, já que a população do Brasil é menor, mas porque o maior número de empresários não representa mais riqueza.
II- No decorrer do texto, o autor aponta as razões que levam à criação de uma empresa no Brasil, que diferem das dos EUA...
No que se refere à coerência textual, considerando a distribuição dos tópicos temáticos nos parágrafos para assegurar o ponto de vista assumido, é possível afirmar que a autora
I- direciona a argumentação no sentido de responsabilizar a escola em conscientizar as crianças e os adolescentes em relação aos males causados aos seus pares, devido à intolerância, de qualquer natureza, pois só assim é possível evitar tragédias nesse ambiente.
II- destaca o fato de a escola refletir o comportamento da sociedade, seguindo a argumentação na direção de alertar sobre a necessidade de cada cidadão dever dar bom exemplo, aprendendo a conviver com as diferenças, evitar j...
A complexidade, que é inerente à linguagem humana, permite que nos expressemos e nos comuniquemos nas mais diferentes formas, estratégias, intenções e sentidos. Portanto, essa multiplicidade da linguagem pode ser sintetizada em seis funções ou finalidades básicas. A partir dessas considerações, pode-se dizer que, nos dois textos acima, as funções da linguagem predominantes são
No enunciado “Antes de iniciar este livro, imaginei construi-lo pela divisão do trabalho. Dirigi-me a alguns amigos, e quase todos consentiram de boa vontade em contribuir para o desenvolvimento das letras nacionais.” os elementos coesivos “lo” e “quase todos” são marcadores coesivos que se enquadram na categoria denominada
Considerando as ideias e informações trazidas ao texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas para o que se afirma a seguir:
( ) O caráter metalinguístico do texto configura-se mediante estratégia utilizada no primeiro parágrafo cuja análise literária antecipa o assunto a ser tratado.
( ) Dentre os elementos que contribuem para a interpretação jurídica através da Literatura, a linguagem se apresenta como protagonista no processo de interação entre tais matérias.
( ) A Literatura possui um papel fundamental na sociedade contemporânea, não apenas no que diz respeito à arte da palavra, mas também como base argumentativa p...
Acerca do vocábulo “onde” no título “Onde o Direito e a Literatura se encontram”, de acordo com a aplicação e relação estabelecida, é correto afirmar que
A produção da obra acima, Os Retirantes (1944), foi realizada seis anos depois da publicação do romance Vidas Secas. Nessa obra, ao abordar a miséria e a seca claramente vistas através da representação de uma família de retirantes, Cândido Portinari
Banca:
Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
Assinale a alternativa que apresenta uma oração que desempenha a mesma função sintática da oração que a tarefa do Estado é defender a sociedade dos perigos que a ameaçam (I. 44-45).
Banca:
Coordenadoria de Concurso e Exames Vestibulares (CEV / UFMT)
Depreende-se da leitura da tira uma das barreiras para o desenvolvimento do trabalho no ambiente profissional, a dificuldade no processo de comunicação. Na tira, qual foi a atitude da personagem feminina que interferiu no êxito da comunicação?
Os dados apresentados sugerem que nos EUA, em decorrência de significativa exposição diária à mídia, apresentam comportamentos sexuais preocupantes, tais como:
Toda criança, todo adolescente ou adulto com deficiência têm direito à educação em um sistema educacional inclusivo de todos os níveis, o que significa que a pessoa deficiente deve
Os pronomes de tratamento na redação oficial, por seguirem uma tradição secular de uso estabelecido, são empregados em conformidade com o cargo das autoridades a que se referem (civis, eclesiásticos e militares), com respeito e distinção. Dado o exposto, marque a alternativa em que o uso do pronome de tratamento se adequa.
Com base nas informações do texto, entende-se que um professor da rede municipal de Santa Maria pode realizar, em dezembro de 2017, uma mostra artística de trabalhos escolares no Centro de Convenções se tiver
I → feito o pré-agendamento e o agendamento do local concomitantemente.
II → recebido do comitê responsável pela gestão do local o aceite do pré-agendamento.
III → utilizado o sistema de agendamento do local através de chamada pública externa.
Na frase O serviço havia sido suspenso temporariamente em função da demanda e da reestruturação do sistema de agendamentos (ℓ.2-3), articula-se uma relação lógica entre três elementos: a demanda pelo pré-agendamento, a reestruturação do sistema de agendamento e a suspensão temporária do pré-agendamento on-line.
No terceiro parágrafo (ℓ.11-17), encontra-se a orientação de que, no site do Centro de Convenções, há uma tabela de preços para serviços de manutenção do local. Ficará isento desse pagamento o solicitante que, além de promover um evento com acesso gratuito à comunidade, for
Se, na frase As reservas do Centro de Convenções para a realização de solenidades de colação de grau ainda não estão disponíveis (ℓ.21-22), o substantivo reservas for reescrito como reserva, quantas palavras devem também ser reescritas no singular?
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Para o autor do texto, a pobreza pode ser considerada um tipo de violência porque, entre outras razões, há uma corrente na sociologia que associa essa condição social a estereótipos de marginalidade e de criminalidade.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
No texto, o autor faz referência a um tipo de violência que é caracterizada pelos crimes praticados nas ruas e que podem atingir qualquer cidadão, e a um tipo de violência simbólica, caracterizada pela marginalização e pela criminalização de pessoas pobres.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do último parágrafo do texto que a associação entre violência e pobreza potencializa a vulnerabilidade das classes sociais menos favorecidas.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, um dos mecanismos utilizados para a manutenção da ordem social é a punição de crimes, isto é, de condutas compreendidas como transgressão de qualquer tipo de regra.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Para o autor do texto, a tese que associa a criminalidade à pobreza abre margem para que a punição de crimes varie em função da condição socioeconômica do transgressor, apesar de as regras de punição serem concebidas como aplicáveis igualmente para todos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere aos sentidos e às propriedades linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
No texto, as palavras “violência” e “crime” foram empregadas como antônimas, porque a intenção do autor é explicitar que o sentido de uma é contrário ao da outra.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos do texto CB1A1BBB, em que aparecem as personagens Mafalda (presente apenas no primeiro quadrinho) e Susanita, julgue os seguintes itens.
Na opinião de Susanita, as pessoas são pobres porque escolhem essa condição para as suas vidas.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os próximos itens.
As expressões “porcarias”, no segundo quadrinho, e “Não tem jeito”, no último quadrinho, são típicas da modalidade oral, e seu emprego é adequado ao nível de formalidade do gênero tirinha.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca dos sentidos do texto CB1A1CCC, julgue os itens subsequentes.
O trecho “Uma cidade grande (...) presos nela” (R. 18 a 20) descreve os acontecimentos que sucederam com Fabiano e sua família depois de terem chegado à cidade grande.
O texto contém tanto palavras do registro informal do trabalhador braçal quanto palavras do registro formal do conhecimento científico. Há palavras desses dois registros em:
No terceiro parágrafo lê-se que, “Quinze anos depois, Bira, Jair, Rodneyre e Elpídio continuam “chapas” em todos os sentidos”. Quais são esses sentidos?
No quarto parágrafo lê-se: “A ordem, em dia de visita, era virar os tambores enferrujados, remendá-los e pintá-los com spray amarelo ou cobri-los com lona para que as câmeras não pudessem filmá-los ou fotografá-los”. A sequencia sublinhada indica
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
No texto 1, os recursos "sei lá" e "caí na real", em "Sei lá o que eu imaginava encontrar de tão insólito, só sei que caí na real [...]." (1o parágrafo), podem ser exemplos de:
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
O texto 4, ao explorar o conteúdo temático em um dado estilo, organização e construção textual típicos, é considerado um exemplar do gênero discursivo:
Banca:
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Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que a criação da Liga das Nações não foi suficiente para garantir a paz e a segurança internacionais após o fim da Primeira Guerra Mundial.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, a principal diferença entre as guerras do século XIX e as do século XX consiste no aumento significativo da quantidade de combatentes mortos nos conflitos do século XX, devido ao aprimoramento do potencial ofensivo dos armamentos.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
O período da Guerra Fria ficou marcado pela “doutrina da ‘destruição mútua assegurada’” (l. 28 e 29), porque, segundo o autor, foi nesse período que se registraram os conflitos armados mais intensos do século XX.
Banca:
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Com relação às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que, desde o século XIX até a atualidade, os governos das grandes potências, apoiados por suas sociedades, têm investido no desenvolvimento de armas nucleares cada vez mais poderosas para, contraditoriamente, garantir a paz internacional.
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
“Metade de todas as pessoas com acesso à internet, no mundo, entra no Facebook pelo menos uma vez por mês. Em suma: é o meio de comunicação mais poderoso do nosso tempo, e tem mais alcance do que qualquer coisa que já tenha existido. A maior parte das pessoas o adora”. Nesse segmento do texto, o termo ou expressão em destaque que se refere a um outro termo anterior, estabelecendo a coesão textual, é
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Em “Já deve ter acontecido com você. Sabe quando você está no trabalho, e dois ou três amigos postam fotos de viagem?”, em função da valorização a um elemento da comunicação, predomina qual função da linguagem?
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Analise o seguinte trecho e assinale a alternativa INCORRETA. “Novos estudos estão mostrando que o uso frequente do Facebook nos torna mais impulsivos, mais narcisistas, mais desatentos e menos preocupados com os sentimentos dos outros.”
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa sobre o emprego do advérbio e a possibilidade de substituí-lo, mantendo-se o mesmo sentido do texto.
No texto, os subtítulos podem ser encaixados coerentemente como um recurso em favor da progressão temática. Desse modo, esse recurso pode ser interpretado como uma
No enunciado “Já hoje existe mais comida que o necessário, garante o diretor-executivo do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma), Achim Steiner”, o termo destacado foi usado para
O poema de Ferreira Gullar, publicado em 1963, encaixase no movimento literário modernista. O texto, de forma geral, revela a necessidade de a poesia não se furtar às questões sociais. Nesse contexto, o sentido do poema é:
Nos versos “o operário/ que esmerila seu dia de aço/ e carvão/ nas oficinas escuras”, o sentido construído por meio do emprego do conectivo destacado é semelhante ao obtido no seguinte trecho:
No trecho "Usando ressonância magnética cardíaca, os pesquisadores analisaram a função cardíaca e a gordura pericárdica em 15 pacientes, incluindo sete homens e oito mulheres com diabetes tipo 2":
Apesar de apresentar alguns termos típicos da linguagem médica, os quadrinhos, quando considerados contextualmente, e analisando-se linguagens verbal e não verbal, podem ser compreendidos por leigos. Neles, nota-se que:
No que se refere à leitura e à escrita, o texto destaca algumas consequências relacionadas ao uso de aplicativos e redes sociais. Uma das consequências apresentadas no texto é:
Banca:
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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que Graciliano Ramos, além de literato, foi um administrador público cujo estilo de trabalho pode ser atualmente considerado modelo em gestão pública.
Banca:
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Acerca dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A2AAA, julgue os itens a seguir.
A oração “Desprovidos de valor próprio e de relevância jurídica no direito penal” (l. 14 e 15) introduz no período uma ideia de concessão, razão por que poderia ser corretamente introduzida por Embora, feito o devido ajuste na inicial maiúscula da palavra “Desprovidos”.
Banca:
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Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue os itens subsequentes, relativos ao texto CB1A6AAA.
Conforme a argumentação desenvolvida no texto, peritos não mentem. Logo, se eles disserem, por exemplo, que o melhor modo de prevenir uma guerra é estar preparado para ela, as pessoas deverão tomar como verdadeira essa afirmação.
Banca:
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Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue os itens subsequentes, relativos ao texto CB1A6AAA.
Infere-se do texto que, não sendo o conhecimento acessível a cada ser humano nas diversas áreas de especialização, é preciso consultar os peritos nessas áreas e neles confiar.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue os itens subsequentes, relativos ao texto CB1A6AAA.
O texto centra-se na premissa de que, com a especialização dos saberes, a confiança nos especialistas tornou-se uma deficiência inevitável, que alija qualquer pensamento crítico.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando aspectos pertinentes ao raciocínio analítico, julgue os próximos itens, relativos ao texto CB1A6BBB.
No início do último período do texto, o emprego do termo “cientista” faz pressupor que o autor do texto se especializou em alguma ciência natural ou se dedica a ela e que, por isso, tem autoridade para tratar do tema.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Considerando aspectos pertinentes ao raciocínio analítico, julgue os próximos itens, relativos ao texto CB1A6BBB.
No trecho “posso apresentar exemplos de ações que custaram a vida de animais, mas que salvaram muitas vidas humanas” — no último período do texto —, emprega-se um argumento fundamentado em um raciocínio falacioso de indução.
Leia e analise as sugestões de alteração a seguir e assinale como alternativa correta aquela em que a correção e a coerência do texto seriam preservadas.
“Assim, fala-se em Estados europeus, diz-se que a França é um Estado. Porém, como é bom que haja termos especiais para realidades tão diferentes quanto a sociedade e um de seus órgãos, chamaremos mais especialmente de Estado os agentes da autoridade soberana, e de sociedade política o grupo complexo de que o Estado é o órgão eminente.[...]” (1º§) Considerando o trecho destacado anteriormente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O segmento “haja termos especiais” exemplifica a impessoalidade da oração devido à forma verbal utilizada.
( ) A impessoalidade das formas verbais “fala-se” e “diz-se” caracteriza as orações, das quais ...
Esse transporte da bolsa estudantil parece pormenor sem importância. Mesmo assim foi anotado há mais de vinte séculos em versos latinos. (2o parágrafo)
As frases acima encontram-se reescritas com clareza e correção em um só período em:
O violento embate entre juízos de valor nas redes sociais poderia ser bastante amenizado no caso de se aceitar, conforme recomenda o historiador Hobsbawm, a disposição de
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Ao narrar e descrever a vida de Primavera Ácrata Saiz das Neves, no intuito de definir um limite entre a discrição e a possibilidade que temos agora de nos promover, o autor faz uso de elementos linguísticos da:
O texto defende a tese de que a internet proporcionou a democratização da informação entre os indivíduos, mas isso se tornou um problema principalmente, porque
O texto cita Platão para afirmar que há dois tipos de conhecimento, o falso (doxa) e o verdadeiro (episteme). Segundo o autor, os internautas têm dificuldades de atingir a episteme principalmente porque
O texto apresenta um esquema gráfico em que curtos enunciados se conectam em pares por meio de elos visuais e linguísticos. No âmbito linguístico, a conexão sintática entre os enunciados de cada um dos pares visualizados no texto é garantida por uma relação de
Banca:
UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ao fazer referência a Jonathan Swift e Voltaire, Luis Fernando Veríssimo está inferindo que a Polícia Federal se inspira num determinado estilo literário para dar nome às suas operações investigativas. Assinale a alternativa que indica, no texto, esse estilo.
Banca:
UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
A expressão “a carne é fraca” tem origem na Bíblia: “Vigiem e orem para que não caiam em tentação. O espírito está pronto, mas a carne é fraca” (Mateus 26:41). Popularizada, seu significado está também presente no provérbio:
Banca:
UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
“É um pouco como o paradoxo do balão: só se descobre a capacidade máxima de um balão, o ponto em que um sopro a mais o estouraria, quando o sopro a mais é dado e ele estoura.”
Assinale a alternativa que substitui a palavra negritada, mantendo a coesão textual.
IV. "queremos ver" (quarto quadrinho). Nota-se formação de voz passiva analítica em ________ e presença de infinitivo na formação da locução verbal em _________.
Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa em que a oração destacada do texto indica a mesma circunstância expressa pela oração “ainda que as pessoas não acreditem nelas” (linha 5).
No excerto “Queria ganhar uma bicicleta e fora convencida a continuar com o insípido velocípede?” (linhas 14 e 15), a expressão “fora convencida” pressupõe a ação de alguém
Considerando a construção linguístico-discursiva do excerto "Milhares de cinegrafistas amadores reunidos a fim de documentar o que estavam - estavam? - vendo" (linhas 6 e 7), é INCORRETO afirmar:
No segmento destacado, o verbo haver é um exemplo de emprego de verbo impessoal: “Muitas pessoas se perguntam por que há tão poucas mulheres ocupando cargos nos espaços de poder em geral. ” (2º§). Dentre as alternativas a seguir, identifique a frase em que o mesmo NÃO acontece:
A apresentação de fatos relevantes acerca da atualidade ocorre de modo que marcas explícitas de um posicionamento subjetivo sejam atenuadas; há, porém, um exemplo de rompimento com a total imparcialidade no segmento destacado em:
– O segmento separado pelos travessões em: “Os organizadores do evento da extrema-direita em Boston disseram que o encontro deste sábado não é solidário com os supremacistas brancos, mas a polícia instalou novas câmeras de vigilância na região e colocou restrições ao evento — como a proibição de mochilas, varas e outras armas em potencial — na esperança de evitar a violência. ” (7º§) indica
Banca:
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
A apresentação de entrevista a seguir é referência para a próxima questão.
A apresentação de um entrevistado, pelo suporte de publicação, objetivos e público leitor, obedece a algumas características de elaboração textual, identificadas corretamente na alternativa:
Banca:
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Considerando que, de acordo com seu autor, o texto CB3A1AAA é um fragmento de um livro de ensaios, assinale a opção que corresponde à seção do livro da qual faz parte o referido fragmento.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em cada uma das opções a seguir é apresentada uma proposta de reescrita para o seguinte período do texto CB3A1AAA: “Nela, se há regras para o anfitrião, há também normas para a visita.” (l. 24 e 25). Assinale a opção em que a proposta apresentada preserva o sentido original e a correção gramatical do referido trecho.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No trecho “Dá pra imaginar o corredor levando nove segundos e meio para sair da pequena área, sem sombra de impedimento, e chegar saltitante ao gol rival, antes que os locutores tenham tempo de informar as horas” (l. 5 a 8), o autor busca ilustrar uma cena hipotética em que Usain Bolt
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No texto CB3A1BBB, cria-se um efeito de humor por meio do uso da ironia, recurso que consiste em afirmar algo oposto à ideia que se quer, de fato, transmitir, como se observa quando a autora afirma que
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que a contratação de serviços profissionais de advocacia por meio de procedimento licitatório requer a análise de profissionais da área.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
No início do segundo parágrafo, o termo “problema” faz referência à “exigibilidade ou não de procedimento licitatório prévio para a contratação de serviços profissionais de advocacia” (primeiro período do primeiro parágrafo).
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
No trecho “não comporta uma resposta genérica, seja em sentido positivo, seja em sentido negativo”, o vocábulo “seja”, nas suas duas ocorrências, introduz uma condição.
Banca:
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Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
O texto é predominantemente argumentativo, uma vez que nele se defende determinado posicionamento com relação à avaliação acerca da exigibilidade ou não de procedimento licitatório prévio para a contratação de advogados.
Banca:
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Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os próximos itens.
No trecho “Na verdade, o campo de atuação profissional do advogado é bastante amplo e compreende tanto trabalhos usuais, corriqueiros, de pequena complexidade técnica, quanto situações de extrema dificuldade, verdadeiramente polêmicas e de enorme repercussão prática”, os termos “tanto” e “quanto” introduzem, respectivamente, aspectos distintos que envolvem “o campo de atuação profissional do advogado”.
Banca:
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A respeito das propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens subsequentes.
No segundo parágrafo do texto, o vocábulo “portanto” denota que a oração na qual está inserido constitui uma conclusão, alcançada a partir das informações expostas no período anterior.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Ainda com relação às propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens a seguir.
Em “o papel do educador é, portanto, o de ajudar o discípulo a caminhar nesse sentido, despertando sua cooperação para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência”, o trecho “para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência” expressa uma condição em relação à oração “despertando sua cooperação”.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Ainda com relação às propriedades linguísticas do texto CB2A2AAA, julgue os itens a seguir.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos do texto, o período “Assim, o verdadeiro mestre não é um provedor de conhecimentos, mas alguém que desperta os espíritos” poderia ser assim reescrito: Desse modo, o educador de verdade é aquele que desperta o espírito mais do que provê o conhecimento.
I. No primeiro parágrafo, o autor aponta para algumas das consequências negativas do modo de vida estabelecido na chamada civilização do espetáculo, como o aumento do jornalismo irresponsável e o temor ao tédio.
II. O surgimento da publicidade é apontado no texto como responsável pela banalização da cultura, fenômeno que se acentua a partir do crescimento das classes médias na segunda metade do século XX, que passaram a consumir cada vez mais produtos industrializados em detrimento da erudição.
III. No texto, questiona-se a tese de que a paixão universal pela diversão seja decorrência do desenvolvimento econômico ...
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Assinale a alternativa correta. A opção de Drummond pelo modo como escolheu organizar seu texto cumpre papel expressivo e essa escolha é melhor representada pela seguinte passagem do texto:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Assinale a alternativa correta. O texto II é o poema de abertura do livro Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais, da escritora Cora Coralina. Esse poema apresenta uma aparente contradição na caracterização do livro à medida que se afirma:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Assinale a alternativa correta. Quanto à tipologia textual predominante no texto II, nota-se que ela está corretamente indicada e justificada na seguinte opção:
Banca:
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
Leia o texto a seguir.
Os diferentes gêneros textuais apresentam combinações de sequências também diversas, de acordo com a função que exercem e seus contextos de circulação. O texto lido apresenta, considerando-se sua intencionalidade discursiva, predominância de
Banca:
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC - PR)
Os períodos a seguir estão em ordem diferente daquela em que foram colocados no texto original, disponível em
http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4925/n/aventuras_de_uma_cientista_portuguesa, e são referência para a próxima questão.
( 1 ) O projeto, chamado Inpact, tem como objetivo o desenvolvimento pré-clínico de fármacos inovadores específicos para determinados tipos de câncer e bactérias patogênicas.
( 2 ) Como parte dessa colaboração, profissionais do ICH estão dando treinamento em divulgação científica a uma jovem pesquisadora portuguesa que veio ao Brasil para expandir seus conhecimentos.
( 3 ) Divulgar a ciência feita nas universidades e outros centros de pesquisa para a sociedade é uma tarefa fundamental para todo cientista.
No trecho “A tendência, então, é que os voos maiores sejam remanejados para momentos menos quentes do dia” (. 53-55), o conector destacado estabelece, com o período anterior, uma relação semântica de
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
O autor empregou a expressão “esse ‘vício africano’” (l.21) para denotar que o hábito de comer terra adotado por crianças é uma herança do período escravocrata.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
O texto afirma que a redução das plantações de frutas a pequenas hortas, ainda no período colonial, foi o fator que mais contribuiu para a subnutrição crônica verificada na população nordestina em geral.
Banca:
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Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que cervos, javalis, toupeiras, coelhos, pacas e tatus eram espécies encontradas nas florestas tropicais da região nordestina de que trata o texto.
Banca:
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Com relação às ideias veiculadas no texto CB2A1AAA, julgue os itens que se seguem.
De acordo com o texto, incêndios florestais dificultavam a cultura da cana-de-açúcar na época colonial, além de provocar danos ambientais irreversíveis.
Banca:
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Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB2A1AAA, julgue os itens a seguir.
Apesar de apresentar muitos trechos descritivos, o texto classifica-se como argumentativo, pois o propósito do autor é levantar argumentos para justificar a afirmação de que “O açúcar arrasou o Nordeste” (l.1).
Banca:
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem.
No Brasil, os primeiros registros de casos de economia informal datam do final do século XX, época em que essa modalidade de economia passou a ganhar destaque na mídia e na literatura especializada.
Banca:
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 7A1AAA, julgue os itens que se seguem.
No texto, a autora esclarece que a economia informal responde a demandas legítimas porque, dada a desigualdade social existente no Brasil, há um enorme contingente de pessoas desempregadas.
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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A1BBB, julgue os seguintes itens.
Conforme o texto, a presença de cenas de sexo e violência é determinante na avaliação da adequação de um programa televisivo para o público infantojuvenil.
Banca:
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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A1BBB, julgue os seguintes itens.
De acordo com o texto, a responsabilidade sobre a classificação indicativa dos programas televisivos é do Ministério da Justiça, mas cabe aos canais de televisão informar a população a esse respeito.
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Julgue os itens subsequentes, a respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 7A3BBB.
A Vale S.A. e o estado do Pará creem que a paralisação do empreendimento Onça Puma contribuirá para o aumento do desemprego e para a redução na arrecadação de impostos.
Banca:
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No texto CG1A1AAA, o período “Mais valeria que a vida atravessasse as páginas da Lei Maior a se traduzir em palavras que fossem apenas a revelação da justiça” (l. 12 a 14) expressa
Banca:
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
Na identificação do perfil dos primeiros republicanos, o autor estabelece uma relação coesiva entre estes e os princípios da República impressos na bandeira ao empregar a expressão “viris representantes da ordem” (l.10) em referência aos militares.
Banca:
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
A principal ideia defendida pelo autor do texto é a de que a proposta filosófica de Auguste Comte, resumida nos termos “amor, ordem e progresso”, não foi respeitada pelos republicanos brasileiros.
Banca:
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Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
No primeiro período do texto, a oposição entre os títulos imaginados pelo autor — ‘Em tese, o cronista’ (l.1) e ‘Na prática, o cronista’ (l. 2 e 3) — antecipa a sua defesa de que a crônica seja caracterizada por um modo de escrita direto, sem recurso a figuras de linguagem.
Banca:
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Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
Os termos “gaveta de meias”, “lancheira do filho” e “boteco da esquina”, na linha 9, são hipônimos que exemplificam aquilo que o autor denomina de “detalhe” (l.16) ao final do texto.
Banca:
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Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que, simbolicamente, poemas e crônicas estão em posições distintas em um eixo vertical: poetas trabalham no ponto mais alto da abstração, ao passo que os cronistas lidam em um nível mais baixo, com elementos mais concretos.
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Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue os itens a seguir.
O autor emprega as palavras amor, perdão e saudade com iniciais maiúsculas, no primeiro parágrafo, e minúsculas, no segundo parágrafo, como um recurso de estilo associado ao trabalho do poeta e do cronista, respectivamente.
Banca:
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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue os itens a seguir.
No segundo parágrafo, a autora apresenta dados sobre o tema tratado por meio de uma gradação do percentual de engajamento da população negra feminina no empreendedorismo.
Banca:
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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue os itens a seguir.
Depreende-se do texto que o crescimento do número de empreendedores entre a população negra está associado a uma mudança de mentalidade impulsionada por transformações sociais positivas — como a ampliação do acesso ao ensino superior — e negativas, como o crescimento do desemprego.
Banca:
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A respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 4A1DDD, julgue os próximos itens.
A “contradição” (l.18) à qual o entrevistado se refere é a da coexistência de um preconceito internalizado e de uma memória tradicional, que ele denomina de “reacionária” (l.5).
Banca:
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Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto 4A1EEE, julgue os itens a seguir.
O trecho “o decreto getulista foi decisivo: possibilitou que sua carreira desse um pinote” (l. 21 e 22) permite concluir que o fotógrafo era politicamente alinhado ao governo de Getúlio Vargas.
Banca:
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Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto 4A1EEE, julgue os itens a seguir.
Para o contexto de apresentação de Assis Horta, a informação mais importante do decreto-lei citado foi a exigência de fotografia na carteira profissional, documento que passava a ser obrigatório a todo trabalhador.
É claro que isso inicialmente soa como um exercício ocioso de pensamento. Afinal, a existência da tristeza e da alegria nos parece imediatamente evidente, nós podemos sentir tal diferença e nos esforçamos (ou ao menos deveríamos nos esforçar, se não nos deixássemos vencer pelo ressentimento e pela resignação) para nos afastarmos da primeira e nos aproximarmos da segunda.
Consideradas as ideias desenvolvidas no texto, a frase que, se apresentada como argumento em defesa da concepção mais alta da literatura, seria contraditória é:
Considere as afirmações que seguem sobre o que se tem nos e-mails.
I. A frase Mandei assim mesmo expressa a consequência de uma expectativa frustrada, que se infere do contexto.
II. A palavra disso, pelo fato de antecipar-se ao termo a que remete, não pode ser designada como “elemento de coesão”.
III. Mesmo considerada a natureza informal das mensagens, dois usos devem ser condenados: a concomitância do tratamento em segunda e em terceira pessoa, e a redução de uma preposição.
Cada alternativa que segue constitui uma reescrita do trecho acima, em período único. A que apresenta redação clara e correta, sem repetição viciosa e sem prejuízo do sentido original é: Saudável exercício para um leitor de jornal iniciante
I. Em: "O chef Alex Atala fez um menu interessante com esse „refugo‟ e provou que o menosprezo é fruto de muito preconceito na cozinha", diz.” (4.º parágrafo), o elemento linguístico “esse refugo” pode retomar à sentença: "peixes e caramujos desprezados".
II. Em: "Precisamos planejar melhor o cardápio, só comprar o necessário, não nos deixar levar pelas ofertas, cozinhar integralmente os alimentos. E ter uma nutrição adequada. O sobrepeso é outra forma de desperdício" (5.º parágrafo), as aspas na fala de Mattar, presidente do Instituto Akatu, indicam seu ponto de vista a respeito do desperdício.
Banca:
UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Na expressão “[...] em que nenhum dos contendores pode remotamente ser chamado ‘de esquerda’”, a fim de manter igual sentido, é possível substituir o termo em negrito por:
Banca:
UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, de acordo com o significado no texto, as seguintes palavras: cisão, facções, controvérsia e adepto.
Banca:
UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Assinale a alternativa correta do período “Economistas de um lado e de outro do abismo lidam com os mesmos números, analisam as mesmas estatísticas – e veem e preveem coisas diferentes”, com os verbos no futuro do presente.
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
Considere as afirmativas abaixo, com base nos textos 1 e 2.
1. O texto 2 é uma tirinha humorística que define objetivamente, de forma descontraída, leve e cômica, o que é empatia.
2. Os textos 1 e 2 abordam a temática de que desenvolver uma vida interessante e empática, respectivamente, não é algo natural e facilmente atingível.
3. Enquanto o texto 1 mostra verbalmente uma alternância dos interlocutores, o texto 2 ilustra um monólogo, apesar da existência visual de dois personagens.
4. O período do texto 1“É preciso sentir plenamente as dores” (3o bloco de resposta) apresenta a mesma composição por subordinação presente na frase do...
Banca:
Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)
No revezamento de falas do diálogo (texto 4), é possível depreender características pessoais e do comportamento linguístico do dono quadro e do visitante.
No excerto "Eis, portanto, que é preciso estar acostumado ao métier para morar no noticiário policial” (linhas 15-16), o verbo "morar” é empregado no sentido
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Se admitirmos que a história narrada apresenta, em seu nível fundamental, a oposição entre elite e trabalhadores; pode-se considerar que ambos estão, assim, respectivamente, representados no plano da expressão:
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Se quisermos manter a coesão e a coerência textuais deste período do texto dado “Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agulha: (...)”; pode-se substituir o termo em destaque pela palavra:
No texto, a linguagem não verbal funciona como uma explicação para a linguagem verbal. Assim, igualdade não significa justiça, porque o princípio que rege a justiça é o de que
A falta de aplicação do conceito de justiça do texto 3 pode ser considerada uma das causas da histórica situação de desigualdade presente na sociedade brasileira. Uma justificativa para reversão desse quadro pode ser pressuposta da seguinte frase do texto 1:
Ainda que predominantemente dissertativo, o texto 1 mostra elementos descritivos; o termo sublinhado abaixo que NÃO possui caráter objetivo, mas subjetivo, é:
“pesquisa recente sobre as refeições, 69% dos entrevistados no Brasil relataram o hábito de assistir à TV enquanto se alimentam”; com esse segmento do texto 1, o autor tenta mostrar:
“Cada vez menos a família se reúne em torno da mesa para compartilhar a refeição e se encontrar, trocar ideias, saber uns dos outros. Será falta de tempo?”
A pergunta colocada ao final desse segmento do texto 1 mostra:
“Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável, livros oferecem cardápios de populações com alto índice de longevidade, alimentos ganham adjetivos como ‘funcionais”.
A afirmação adequada sobre o que é lido nesse segmento do texto 1 é:
Na imagem da charge, a representação da sujeira e do descuido é feita por meio de um conjunto de elementos; o elemento destacado que NÃO colabora para essa imagem negativa é que o cozinheiro:
Banca:
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Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Conclui-se do texto que, no que se refere à democracia e à cidadania, existem um plano que se pode denominar de formal e outro que se pode conceber como real.
Banca:
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Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
O autor apoia sua argumentação sobre a seguinte premissa: os diversos tipos de direitos (sociais, políticos e civis) são indistintos no que se refere à promoção da igualdade.
Banca:
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Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
No último período do terceiro parágrafo, o trecho “ser o desafio das democracias de massa para obter legitimidade”, formado por duas orações coordenadas entre si, exerce a função sintática de sujeito da forma verbal “parece”.
Banca:
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, a disciplina políticas públicas surgiu embasada na teoria de Madison, que prioriza o estudo das estruturas institucionais e das formas de controle da natureza humana.
Banca:
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue os itens a seguir.
O texto apresenta determinadas áreas de conhecimento a partir de uma relação hierárquica: a avaliação é subárea da política pública, que, por sua vez, é um ramo da ciência política.
Banca:
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue os itens a seguir.
A oração “que se concentravam, então, mais na análise sobre o Estado e suas instituições do que na produção dos governos” (l. 8 a 10) introduz, no período em que ocorre, além de uma explicação sobre “estudos e pesquisas nessa área” (l. 7 e 8), uma comparação.
Banca:
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os próximos itens.
No segundo parágrafo do texto, o autor continua sua interpretação da frase de Guimarães Rosa ‘o animal satisfeito dorme’ (l. 1 e 2), estabelecendo um contraste entre a letargia da satisfação e noções que representam movimento e vitalidade.
Banca:
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os próximos itens.
Apesar do uso de formas masculinas no plural, como “absortos” (l.22), são utilizados recursos linguísticos para a marcação da presença feminina no texto.
A afirmação de que Não existe nenhum conflito em uma justificativa religiosa ou espiritual para o trabalho científico justifica-se porque, para o autor do texto,
Cem anos depois, vivemos um momento semelhante diante da iminência de uma "nova revolução industrial", como define o secretário de Transportes paulistano, Sérgio Avelleda. (2º parágrafo)
O vocábulo como, nessa passagem do texto, estabelece a mesma relação de sentido que a verificada em:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
A observação dos elementos não-verbais do texto é responsável pelo entendimento do humor sugerido. Nesse sentido, a evolução do homem e do computador, através de tais elementos, deve ser entendida como:
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
Ao confrontar “estórias” e “histórias”, o texto estabelece pares antitéticos com palavras ou expressões. Assinale a opção em que, respectivamente, essa oposição NÃO se evidencia.
Banca:
Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)
O humor do texto orienta-se pela relação entre os elementos verbais e não-verbais. Quanto aos primeiros, destaca-se a ambiguidade, ou seja, a possibilidade de mais de uma interpretação do seguinte termo:
O texto 1 pode ser incluído no gênero textual do depoimento pessoal; tomando por base o primeiro parágrafo desse texto, NÃO se inclui entre suas características:
“Estou há pouco mais de dois anos morando na China, leitor, e devo dizer que a minha admiração pelos chineses só tem feito crescer. É um país que tem coesão e rumo, como notou o meu colega de coluna neste jornal Cristovam Buarque, que passou recentemente por aqui”.
O segundo período desse primeiro parágrafo do texto 1, em relação ao anterior, funciona como:
“Estou há pouco mais de dois anos morando na China, leitor, e devo dizer que a minha admiração pelos chineses só tem feito crescer. É um país que tem coesão e rumo, como notou o meu colega de coluna neste jornal Cristovam Buarque, que passou recentemente por aqui”.
A função textual da inclusão de Cristovam Buarque no texto 1 é a de:
“Os temas são sempre tratados com uma noção de estratégia e visão de longo prazo. E paciência. A paciência que, como disse Franz Kafka, é uma segunda coragem”.
A inserção da citação de Kafka no texto 1 funciona como elemento:
Uma ideia luminosa para degelar o congelador em tempo recorde: esvaziar a geladeira e com o secador de cabelo soprar ar quente na zona congelada. Todo o gelo cairá rapidamente, dando ao secador uma nova utilidade, distante de sua fama frívola”. (Metro, 10-5-2017)
Como todo texto, este também mostra o uso de linguagem numa determinada função, que é:
Machado de Assis é considerado um escritor clássico em termos de linguagem, mas isso não impede que haja termos e construções da língua coloquial em seus textos.
O trecho abaixo em que só estão presentes termos e construções formais é:
Alguns narradores, como Machado de Assis, interrompem suas narrativas para fazer comentários com os leitores; o trecho abaixo em que o narrador comenta o processo de composição da narrativa é:
Os gêneros textuais são textos que circulam em determinada área da esfera humana. O texto a seguir é o início de uma crônica de Affonso Romano de Sant’Anna:
“Um dia elas crescem e se mudam, as filhas. Os filhos também. Mas com as filhas é diferente. Sobretudo se vão morar sozinhas, solteiras.
Há uma geração atrás, isto era impensável. Aparecia em filme americano e a gente pensava: lá, tudo bem, a cultura deles é assim”.
Considerando-se somente o segmento dado, é correto afirmar que uma das características desse gênero textual é:
“Tem FGTS na hora de comprar um imóvel e na água tratada que chega até você. O FGTS é um recurso depositado pelo empregador para todo trabalhador com carteira assinada. É um dinheiro que fica na conta do empregado, rendendo, até o momento de ser retirado. Mas, enquanto isso, o fundo financia as obras de saneamento, que levam água tratada para sua casa”.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
Estariam garantidas a correção gramatical e as ideias originais do texto caso o segmento “deve ser acessível do ponto de vista físico e financeiro” (linhas 7 e 8) fosse assim reescrito: precisa ter acesso no âmbito físico e financeiro.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
Na linha 15, o vocábulo “também” poderia ser deslocado, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência textual, para imediatamente após a forma verbal “é”.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os seguintes itens.
A forma como o texto está estruturado e a linguagem nele empregada são adequadas à apresentação de documento oficial que trate de alimentação adequada e saudável.
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens subsequentes.
O texto caracteriza-se como a apresentação, em forma narrativa, de uma obra filosófica, na qual se defende a ideia de se aproveitar a vida no momento presente sem preocupação com o futuro.
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens subsequentes.
O trecho “flui, vaza, transborda, penetra lugares, contorna o todo e todos, tal como as ondas do mar” (linhas de 5 a 7), entre outros, explicita o atributo dado à modernidade contemporânea por Bauman.
Banca:
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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CG1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Em ciência, um resultado negativo, embora também tenha seu valor na construção do saber, é considerado algo de menor prestígio, por não resultar em prêmios ou em publicações.
Banca:
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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto CG1A1AAA, julgue os itens que se seguem.
Infere-se do texto que apenas as células-tronco encontradas em embriões e no tecido adiposo são capazes de se transformar em células de diversos tipos, apesar de haver outras fontes de células-tronco.
Considere que o leitor faça parte do grupo majoritário dos motoristas identificados pelo GeMob (ℓ.14-17). Nessa condição, ao ler o texto, esse leitor encontrará
I → informações detalhadas sobre os malefícios para a sua saúde que são provocados pelo uso excessivo do carro.
II→a explicitação de alternativas sustentáveis para sua locomoção diária que permitem alterar a relação de um carro para cada pessoa em deslocamento até o campus.
III → um argumento baseado em dados numéricos que comprovam a eficácia de ele aderir a iniciativas como a Carona Solidária.
Na sequência Se ainda assim você quiser manter o carro (ℓ.21-22), o segmento ainda assim permite articular as ideias da manutenção do carro e da prática da Carona Solidária com base numa relação de
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
O conceito de prevenção é definido como “ação antecipada, baseada no conhecimento da história natural a fim de tornar improvável o progresso posterior da doença”.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
A prevenção primária é a realizada no período de pré-patogênese. O conceito de promoção da saúde aparece como um dos níveis da prevenção primária, definido como “medidas destinadas a desenvolver uma saúde ótima”.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
Um segundo nível da prevenção primária seria a proteção específica “contra agentes patológicos ou pelo estabelecimento de barreiras contra os agentes do meio ambiente”.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com relação ao tema proposto, julgue os itens a seguir.
A fase da prevenção secundária também se apresenta em dois níveis: o primeiro, diagnóstico e tratamento precoce; e, o segundo, reabilitação das sequelas.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
Nightingale persistiu no controle do ambiente físico dos indivíduos e das famílias, estando eles sadios ou enfermos, por meio da observação. Agia com base em suas conclusões lógicas e dava maior ênfase ao ambiente físico e social do que ao ambiente psicológico.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
A teorista preocupava-se com a ventilação e a entrada de luz nos quartos dos doentes, com os ruídos, a cama e a roupa de cama, a limpeza dos quartos e das paredes, a localização adequada dos esgotos e, também, com a nutrição do paciente.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
Para Florence, a gestação era vista como uma doença; inclusive, ela recomendava que o ambiente para as mulheres darem à luz deveria ser afastado do local onde estavam os doentes em tratamento.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
O que posteriormente as teoristas de enfermagem entenderam como a teoria ambientalista de Florence Nightingale é focada no cuidado da enfermagem com o ser humano na respectiva interrelação fundamental com o meio ambiente.
Quanto à teoria ambientalista de Florence Nightingale, julgue os itens a seguir.
Os ensinamentos de Florence Nightingale influenciaram o ambiente hospitalar, e a utilização dos preceitos da teoria ambientalista, no cotidiano da assistência em unidades de terapia intensiva, pode tornar o ambiente mais acolhedor para o doente, auxiliando no processo de recuperação e cura.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
A bioética tem como objetivo facilitar o enfrentamento de questões éticas/bioéticas que surgirão na vida profissional. Sem esses conceitos básicos, dificilmente alguém consegue enfrentar um dilema ou um conflito e se posicionar diante dele de maneira ética. Assim, esses conceitos (e teorias) devem ficar bem claros.
Com relação aos princípios que norteiam a bioética, julgue os itens a seguir.
Beneficência significa “fazer o bem”, e não maleficência significa “evitar o mal”. Desse modo, sempre que o profissional propuser um tratamento a um paciente, ele deverá reconhecer a dignidade deste e considerá-lo em sua totalidade (todas as dimensões do ser humano devem ser consideradas: física, psicológica, social e espiritual), visando ofere...
Uma das convenções estabelecidas na língua escrita, consiste em apresentar ideias similares numa forma gramatical idêntica, o que se chama de paralelismo. Assim, incorre-se em erro ao conferir forma não paralela a elementos paralelos. Marque a alternativa que NÃO está escrita corretamente conforme a convença mencionada acima:
O segundo parágrafo do texto começa com a expressão "É que", a qual estabelece uma relação lógico-discursiva entre ele e o parágrafo que o antecede. Sobre essa relação, podese afirmar que a expressão "é que" introduz:
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa que reproduz integralmente o sentido do período “Essa atuação pode gerar danos irreversíveis aos pacientes, além de uma sobrecarga negativa aos sistemas de saúde pública.” (linhas de 14 a 16).
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Assinale a alternativa que reúne em um só período as orações “Doe órgãos. Salve vidas!” e expressa uma mensagem compatível com a intenção do autor do texto, além de estar de acordo com as regras para o uso da vírgula.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base na significação contextual das palavras e na relação entre as informações, assinale a alternativa que reproduz uma mensagem compatível com o texto.
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No trecho “Idealizados por mulheres (Linda Woolverton e Brenda Chapman, respectivamente), os dois têm heroínas criadas para serem novos modelos para meninas, desta vez baseados em força de vontade e independência”, a expressão “desta vez” assegura a coerência no encadeamento das ideias,
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No processo comunicativo, os textos apresentam determinadas funções e, em cada esfera de utilização da língua, elaboram-se determinados gêneros discursivos para que se cumpra a finalidade comunicativa. A análise geral do texto permite a sua identificação com o gênero “artigo de divulgação científica”, pois
Banca:
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSUL)
Os trechos a seguir apresentam um juízo de valor por parte do autor do texto.
“O humor é uma demonstração clara de inteligência emocional...” “Mas são ótimos exemplos de pensamento ágil, agudo e bem-humorado.” As palavras que, nesses trechos, expressam um juízo de valor pertencem à classe gramatical dos
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No trecho "A ideologia de gênero, sobre a qual se fala hoje em dia, não está na pesquisa que o discute e questiona, mas no poder que, aliado ao senso comum, tenta dizer o que gênero não é", o elemento "o", no período em destaque, funciona como um mecanismo de coesão
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No parágrafo introdutório do texto, são usadas as palavras de um teólogo acerca dos desdobramentos sobre as questões de gênero na atualidade. Com relação a essa citação e aos comentários feitos a seu respeito, é possível afirmar que a autora
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
Em várias passagens do texto, nota-se o uso do sinal indicador de aspas. No caso de sua utilização em “cura gay”, “donos do poder”, “teorias ideológicas”, elas
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
O texto deixa entrever que o trabalho feito pelas americanas Carmen Fought e Karen Eisenhauer, pautando-se na aplicação de princípios da linguística na análise de filmes, trata-se de
Banca:
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSUL)
No 1° parágrafo, são mencionadas algumas competências que se relacionam ao aumento da produtividade profissional. No entanto, embora essa relação seja admitida pelo autor, ele é cauteloso ao afirmar esse fato, não assumindo inteira responsabilidade sobre o que diz.
A palavra do 1° parágrafo que permite chegar a essa afirmação é
“Algumas das sessões de inquérito são transmitidas por canais de televisão e acompanhadas por milhares de brasileiros interessados no resultado das investigações conduzidas por seus representantes legislativos”.
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa inadequada.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
O modelo do queijo suíço enfatiza que, em organizações complexas, os erros devem perpassar múltiplas camadas de proteção para causar um resultado devastador.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
Os planejadores de segurança devem realizar discussões de grupo, além de observação do trabalho dos profissionais durante as respectivas atividades diárias, para evitar a criação de um processo paralelo com práticas inseguras.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
Erros nem sempre acontecem em qualquer ponto da cadeia do uso de medicamentos. Para medicamentos administrados ambulatorialmente, erros relacionados aos próprios pacientes e ao monitoramento inadequado também são comuns.
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
A categoria de “notificações anônimas” são aquelas em que se solicita a identificação do notificador. Essa categoria tem a desvantagem de não permitir que perguntas de investigação sejam respondidas.
Considerando que o texto II foi publicado no dia 11 de julho, um sábado, e apresenta uma entrevista feita no decorrer daquela semana, marque a afirmativa correta, com relação ao trecho “Essa semana, Marcos esteve no Estado para discutir a implantação do Escola Viva.”.
I – Em: “... que ajudou a desenvolver a metodologia do Escola Viva...” (Texto II, linha 02), verifica-se um caso de concordância ideológica na expressão em destaque.
II – Em: “... voltado para a formação do jovem enquanto protagonista de suas decisões.” (Texto II, linhas 16 e 17), a apalavra destacada introduz ideia de tempo.
III – O trecho “... a capacidade do jovem decidir, planejar...” (Texto II, linha 24), para melhoria da coesão, deveria receber a inclusão da preposição de (a capacidade do jovem de decidir...)
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Em – Somos tão bombardeados pela publicidade que já não sei mais identificar o que é essencial para minha vida –, a palavra que introduz enunciado expressando consequência, tal como ocorre com os termos destacados em:
Analise as seguintes afirmações acerca de ideias expressas no texto.
I. Os imigrantes são aceitos pelos países colonizadores desde que não haja risco de esse fato afetar as condições essenciais de vida dos seus cidadãos.
II. Diferentemente dos imigrantes, os “expatriados” são bem recebidos pelo país para os quais se deslocam.
III. Somente os países que têm sua história fundamentada na imigração recebem os imigrantes de braços abertos.
Banca:
Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)
No trecho apresentado, as frases “Ocê qué me matá, mas in antes de ocê me jantá eu te armoço, porqueira.” e “Vou te tacá ocê pras piranhas comê, viu!” são exemplos de variação linguística. No caso, essa variação é própria de falantes que
No parágrafo 14, o autor do texto faz a seguinte afirmação em relação à prática jornalística: “[...] o episódio do Alemão tem outro componente relevante ao jornalismo, ao menos o jornalismo que se pretende fiscal, e não porta-voz, do poder [...]”.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a intenção que o autor teve com tal afirmação:
“O site Cracked separou sete coisas que ninguém sabia sobre os celulares. São várias teorias sobre a nocividade dos aparelhos sobre o corpo humano. Quer saber quais são elas? Então vamos à lista”.
Num texto aparecem termos cuja finalidade é estabelecer relações semânticas com elementos anteriores, criando coesão. Nesse segmento do texto 1, o termo que NÃO se refere ou substitui um termo anterior é:
“Isso sem falar em reuniões familiares, que são constantemente atrapalhadas (ou ignoradas) por filhos e filhas que preferem as mensagens de texto às conversas com os pais”. Nesse segmento do texto 1 há uma incoerência aparente, que é:
A fala da funcionária “OK, Senhor. Vou estar anotando o seu problema para estar agendando a visita de um técnico” mostra uma marca típica desse modo de falar, que é:
“Atualmente, a grande maioria dos casos de adultério é combinada por telefones pessoais, pois dessa forma não há tanto risco de outra pessoa atender às ligações”. A afirmação correta sobre a estrutura desse segmento do texto 1 é:
“Atualmente, a grande maioria dos casos de adultério é combinada por telefones pessoais, pois dessa forma não há tanto risco de outra pessoa atender às ligações”.
A frase “de outra pessoa atender às ligações” pode ser corretamente substituída, de forma adequada ao contexto, por:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
No contexto do último parágrafo, as frases – Não há como fugir a elas em nenhum lugar. – e – A hora de agir é agora. – contêm afirmações explícitas, mas elas permitem ao leitor inferir, respectivamente, que:
No segmento “as águas da nova colônia eram não só muitas, mas ‘infindas’” há uma adição de dois termos; esse mesmo tipo morfossintático de adição se repete em:
“Sua vantagem é tanta que a prefeitura da Cidade do México lançou um programa de conservação hídrica que substituiu 350 mil vasos por modelos mais econômicos. As substituições reduziram de tal forma o consumo que seria possível abastecer 250 mil pessoas a mais. No entanto, muitas casas no Brasil têm descargas embutidas na parede, que costuma ter um altíssimo nível de consumo”.
Sobre as ocorrências do vocábulo que presentes nesse segmento do texto 2, a afirmação correta é a de que:
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Observe o fragmento do texto e responda.
“Em sossego desde dezembro de 1976, no cemitério de São Borja, cidade onde nasceu e até agora jazia em paz, o presidente João Goulart foi transformado na bola da vez pelos praticantes da política dos mortos. Eles vivem à procura de pretextos para algum acerto de contas com o passado que permita reescrever a história com a mão esquerda.”
A alternativa que apresenta a reconstrução adequada do fragmento acima, considerando a coesão e a coerência e a preservação do significado, é:
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
Leia com atenção o seguinte fragmento do texto: "A boa preparação de um policial vai muito além do ensino e treinamento de aspectos técnicos. É absolutamente necessário que ele tenha plena consciência de seu papel social [...l" Nos itens abaixo, o referido fragmento foi redigido na forma de um único período, de três formas distintas, nas quais se buscou manter o sentido do texto pelo adequado emprego dos elementos de coesão.
I. Além do ensino e treinamento de aspectos técnicos, para uma boa preparação é absolutamente necessário que o policial tenha plena consciência de seu papel social.
II. Embora o policial necessite do ensino e do treinamento de...
“Se seu chuveiro for aquecido a gás, os primeiros minutos até a água esquentar consomem 15 litros”. Essa frase do texto 5 possui uma inadequação, que é:
Para que os argumentos utilizados no texto 2 contra o desperdício de água no ambiente doméstico sejam eficientes, o autor do texto apela principalmente para:
“De acordo com as Nações Unidas, crianças nascidas no mundo desenvolvido consomem de 30 a 50 vezes mais água que as dos países pobres. Mas as camadas mais ricas da população brasileira têm índices de desperdício semelhantes, associados a hábitos como longos banhos ou lavagem de quintais, calçadas e carros com mangueiras.”
No início do segundo período do texto 2 ocorre a presença da conjunção mas; trata-se de uma conjunção adversativa, e o ponto que serve de elemento de oposição é:
Ainda que só tenhamos o primeiro parágrafo do texto 1, pelo que nele vai escrito e por sua veiculação em jornal de prestígio, podemos inferir que sua finalidade maior é:
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Na passagem – Chuvas antigas, nesta cidade nossa, de eternas enchentes… – (5.º parágrafo), o termo eternas, no contexto em que está empregado, significa
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
As informações do segundo parágrafo – Nas terras secas, tanta gente a esta hora está procurando, também, no céu um sinal de chuva! E nas terras inundadas, quanta gente estará suspirando por um raio de sol! – deixam claro que o mundo convive com
Banca:
Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
As informações do primeiro parágrafo – Começam a cair uns pingos de chuva. Tão leves e raros… – e – Os meninos olham para o céu cinzento… – mostram que a chuva
Banca:
Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Acerca das questões sintáticas referentes ao período “Aqui, no DF, tínhamos apenas dois serviços privados habilitados para fazer transplante.” (linhas 10 e 11), assinale a alternativa correta.
Banca:
Assessoria em Organização de Concursos Públicos (AOCP)
Em “as mudanças climáticas vão avultar os riscos relacionados ao clima já existentes e criar novos”, o termo destacado NÃO pode ser substituído, no contexto, por
“De acordo com as Nações Unidas, crianças nascidas no mundo desenvolvido consomem de 30 a 50 vezes mais água que as dos países pobres. Mas as camadas mais ricas da população brasileira têm índices de desperdício semelhantes, associados a hábitos como longos banhos ou lavagem de quintais, calçadas e carros com mangueiras.”
Nesse segmento do texto 2, entre os conectores destacados, aquele que apresenta seu valor semântico de forma correta é:
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
Leia com atenção as afirmativas abaixo, considerando-as quanto à progressão temática do texto e à concatenação dos argumentos apresentados na sequência dos parágrafos.
I. No 10 parágrafo, o tema é apresentado na perspectiva negativa, em razão de procedimentos desonestos e ilegais de membros da polícia. II. No 20 parágrafo, enfatiza-se a perspectiva negativa, desenvolvendo-se o argumento de que a associação de policiais com o crime gera insegurança na população e descrédito da instituição policial.
III. No 30 parágrafo, indaga-se sobre a solução para 0 problema, com duas respostas diferenciadas quanto ao alcance: punição rigorosa para os agentes d...
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
O texto levanta problemas relacionados à conduta desonesta e ilegal de agentes policiais. NO sentido de corrigir esses desvios de conduta, o autor propõe que os agentes policiais, além de responsabilidade ética, devem receber formação que os leve essencialmente:
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com as informações do Texto 1.
( ) A informática é elitista. Utilizada pelas grandes organizações, é muito cara para a maioria das pessoas.
( ) Os computadores do passado eram herméticos, reservados aos profissionais da área. No entanto, os equipamentos atuais começam a ser operados por leigos e até por crianças.
( ) A passagem da sociedade da informação para a sociedade industrial transfere a ênfase da automatização do trabalho muscular para o processamento da informação mediante recursos técnicos, significando a abstração do material e a representação do mundo físico por ...
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Em relação ao Texto 1, considere as seguintes proposições.
I. Na frase Estão deixando também, gradativamente, de ser isolados, isto é, estão passando a se comunicar por meio de redes cada vez mais interconexas (linhas 27-29), o sujeito está elíptico e o verbo “estão”, em suas duas ocorrências, concorda adequadamente fazendo a retomada ao termo “crianças”.
II. As informações entre parênteses (TOFFLER, 1980; NAISBTT, 1983) (linha 17) e (REINERMANN, 1985) (linha 41) indicam a presença de polifonia no texto.
III. As referências feitas a (TOFFLER, 1980; NAISBTT, 1983) e (REINERMANN, 1985) são decorrentes de citações em discurso direto.
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
O Texto 1 é parte constitutiva de uma unidade maior. A primeira supressão (linha 7) indica a retirada do resumo indicativo; já a segunda supressão (linha 47) sinaliza a retirada das seções 2, 3, 4 e 5, referentes ao desenvolvimento textual, e da seção 6, referente às conclusões, além da retirada das referências. Relacione CORRETAMENTE o gênero textual e a tipologia correspondentes ao Texto 1.
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Considere as seguintes afirmativas, referentes ao Texto 2.
I. Segundo o polonês Jakub Lacki, as aulas de programação possibilitam ao aluno o conhecimento solidificado e o ato de refletir sobre o que se aprende.
II. Não há idade ideal para que a linguagem dos códigos entre na vida da criançada, mas as pesquisas apontam que a capacidade intelectual da criança se inicia antes dos cinco anos.
III. Qualquer criança nascida e criada na era digital desenvolverá competências relacionadas à linguagem dos códigos.
IV. Fica clara a importância dada ao professor no processo de aprendizado da linguagem dos códigos.
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Sobre a estrutura do Texto 2, indique com (V) a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com (F) a(s) falsa(s).
( ) Em O exercício de conversa com o computador ajuda a sedimentar o conhecimento (linhas 12-13), o verbo “ajudar” concorda com o sintagma “o computador”.
( ) A frase Se bem guiada, a garotada nascida e criada na era digital tem tudo para desenvolver as habilidades latentes em sua geração (linhas 28-29) é classificada como uma oração subordinada adverbial condicional.
( ) Em para iniciar-se no universo dos códigos, é preciso ter a ferramenta adequada e, para a maioria, uma boa orientação (linhas 24-25), a partícula “se” indica a indeterminação do s...
De acordo com as ideias presentes no texto, analise as assertivas abaixo.
I. Não há possibilidade de flexibilização nas escolhas do governo quanto à captação e à distribuição de recursos públicos, uma vez que elas são de ordem técnica.
II. Para resolver o problema mencionado pelo autor, é necessário, apenas, otimizar a gestão do dinheiro público, uma vez que o país já tem alta tributação, não sendo necessária a criação de mais taxas.
III. Um maior rigor no controle do dinheiro que ingressa no Estado favoreceria o aumento dos recursos públicos disponíveis, sendo um dos aspectos que evitaria a resposta de sempre dos governantes quando o assun...
Em relação às ideias contidas no texto, analise as assertivas que seguem, assinalando V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) A rotina que criamos nos impele a usar o tempo disponível apenas nas atividades consideradas táticas, visto que as estratégicas requerem tempo extra.
( ) O paradoxo a que se refere o texto está relacionado, em parte, ao modo como administramos nosso tempo.
( ) Ao dizer que estamos famintos de tempo, o texto nos encaminha para a ideia de que devemos aproveitar mais nosso tempo adicional.
( ) O tempo individual, aquele que dedicamos a nós mesmos, está preservado; mesmo que haja a cada dia mais tempo ...
Analise as assertivas que seguem relacionadas à estrutura do texto.
I. Nos dois parágrafos iniciais, o autor apresenta o tema ao leitor: como devemos administrar o nosso tempo, sem no entanto, incluir-se nessa reflexão.
II. Nos parágrafos seguintes, com exceção do último, o autor sintetiza vários pontos de vista sobre o tema, focando na impossibilidade de administrarmos nosso tempo.
III. No último parágrafo, o autor extrapola os limites do próprio texto, passando da reflexão sobre o tema ao aconselhamento ao leitor, utilizando-se, para tanto, do modo imperativo.
Observe as afirmações que são feitas sobre frases do texto.
I. “O sistema de tempo no país estrangeiro pode ser composto de unidades básicas diferentes” (l.19-20) – Não existe a obrigatoriedade de o sistema de tempo no país estrangeiro ser composto de unidades básicas diferentes.
II. “Levine e seus colegas fizeram novos estudos do “ritmo de vida” em 31 países.” (l.30) – Já houve outros estudos do ritmo de vida.
III. “Em A geography of time, publicado pela primeira vez em 1997, Levine descreve a classificação dos países” (l.30-31) – A obra referida foi publicada uma única vez.
Quais informações estão pressupostas na frase original?...
Analise as afirmações que são feitas sobre o texto.
I. Há duas formas de perceber o tempo: de maneira contínua, visando sempre e somente o futuro; ou de maneira direta, em que passado, presente e futuro se relacionam.
II. Muitas das conceituações elaboradas sobre o tempo são universais; independente da cultura, por exemplo, todos sabem que não se deve deixar qualquer outra pessoa esperando.
III. No dia a dia, os seres humanos lidam com o tempo de uma mesma maneira, independente de ser sobre atos cotidianos ou sobre teorias de tempo.
Analise as afirmações que são feitas sobre o texto.
I. De acordo com um dos auditores-fiscais gaúcho, a política tributária é influenciada pelo processo econômico, o que implica um aumento na renda, no volume da demanda e da poupança e nos investimentos reais.
II. Uma das essências da nova cultura da Receita Estadual é fazer com que haja arrecadação suficiente para que se consiga encarar as demandas sociais que estão em ascensão.
III. É primordial para a Receita Estadual manter um bom relacionamento com os contribuintes, oferencendo morosidade nas consultas ao órgão.
Analise as assertivas abaixo em relação à pressuposição existente nas frases retiradas do texto.
I. “Aceleradas mudanças na Receita Estadual do Rio Grande do Sul [...] ainda não estão plenamente consolidadas” (01-02) – Todas as mudanças propostas já estão em pleno funcionamento.
II. “Desenvolvidos após longo amadurecimento da categoria, os conceitos adotados hoje na Receita Estadual, órgão que existiu durante décadas apenas nos seus melhores sonhos” (l.03-04) – A Receita Estadual é um órgão existente no RS há décadas.
III. “A Administração Tributária Setorial é uma das inovações adotadas pela Receita Estadual cuja resposta é extremamente...
Banca:
Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)
O tópico do segundo parágrafo – “Informação, porém, não é conhecimento, podendo até ser um passo importante.” – é proposição que a autora, no desenvolvimento, busca:
Banca:
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A postura crítica exige que um ponto de vista seja sustentado por argumentos. Assim, para sustentar sua tese, Cândido desenvolve seu texto em torno de umúnico argumento lógico, cuja premissa maior é:
Banca:
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Em “O assunto que me foi confiado NESTA série é aparentemente meio desligado dos problemas reais: “Direitos humanos e literatura’.” o elemento destacado estabelece coesão por categoria de procedimento denominada:
Banca:
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Um aluno demonstrará que entendeu a estrutura de um texto argumentativo, se perceber que o texto de Cândido possui argumentação formal, composta, respectivamente, de:
Banca:
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O autor constrói o texto em análise, retomando os elementos conceituais e formais, acrescentando novas informações, conferindo-lhe sequenciação temática e sentido. No plano da coerência. Esse procedimento é denominado:
Banca:
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O autor do texto apresenta seu ponto de vista, incluindo o leitor em algum momento de suas considerações. Para que o aluno pudesse entender essa situação comunicativa, o professor teria que chamar atenção para uma marca linguística presente em:
Banca:
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Acerca do texto, julgue as afirmativas.
I. O texto pode ser classificado como didático por ser marcado pela ênfase dada às palavras e ausência de elementos subjetivos.
II. O texto apresenta, de acordo com as escolhas lexicais feitas, predomínio das principais características do texto argumentativo: impessoalidade e objetividade.
III. Embora o texto seja essencialmente argumentativo, seu autor se vale de estruturas narrativas para reforçar suas opiniões.
Banca:
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A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem, etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível proficiência. Seguindo as orientações acima, o professor de língua materna, ao trabalhar a leitura do texto de Cândido, deveria promover no aluno, EXCETO:
Banca:
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Sempre que se produzem enunciados nas modalidades oral ou escrita da língua, a linguagem, considerando-se os fatores implicados nessa produção l inguíst ica, real iza-se segundo determinadas funções. Assim sendo, no texto de Cândido predomina a função da linguagem reconhecida como:
Banca:
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Se, como expõe o autor, todos têm direito à literatura, e na expectativa de que o texto, literário e contexto de produção em sala de aula sejam essenciais na formação do leitor de literatura, é fundamental que:
Banca:
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Em “Como se vê, bastou mobiliar com pouca coisa nosso mundo e já se tem o início de uma história.”, tem-se o uso da linguagem literária, marcada pelas seguintes características, EXCETO:
Banca:
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Do ponto de vista linguístico, o texto literário, assim como o não literário, também apresenta características diferenciadas. Embora, em muitos casos, os aspectos formais do texto se conformem aos padrões da escrita, sempre a composição verbal e a seleção dos recursos linguísticos obedecem à sensibilidade e a preocupações estéticas.
Sob essa orientação, o professor deve promover nos estudos de textos literários, e não literários, a exemplo do texto de Humberto Eco, a ideia de que:
Banca:
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Assinale a alternativa que expressa a ideia do autor referente aos impactos das novas tecnologias sobre as práticas didáticas contemporâneas de leitura e escrita conforme foi representada na sequência dos quadros.
Banca:
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Sobre os multiletramentos, permitidos ao usuário digital, leia as afirmativas a seguir.
I. A compreensão dos novos modos de representação da linguagem verbal e não verbal se materializam em diferentes gêneros textuais, digitais veiculados na Internet, domínio discursivo em crescente evolução e a habilidade de interpretar a linguagem em suas diferentes representações.
II. Os letramentos digitais só conseguiram se desenvolver em função da agilidade de preparação do corpo docente para a utilização do aparato tecnológico de forma adequada.
III. Aprópria ideia de multiletramentos é correlata ao que se vê nos ambientes virtuais onde se encontra...
Banca:
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A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O autor indica uma gradação de amplitude de significado entre os vocábulos que designam trabalhadores do setor público, do mais geral para o mais específico, da seguinte maneira: agente público, funcionário público, servidor público.
Banca:
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Considerando as informações e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, um dos problemas estruturais dos serviços públicos é a distância entre o trabalho daqueles que gerenciam órgãos e agências públicas e os resultados práticos desse trabalho.
Banca:
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Considerando as informações e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Segundo os autores do texto, a promoção de estratégias de racionalidade próprias do setor privado garante a melhoria da prestação dos serviços públicos, independentemente das peculiaridades da administração pública.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
Pela forma como o autor do texto apresenta o livro resenhado, infere-se que Antonio Candido empenhou-se em construir um texto que segue rigorosamente os preceitos da ciência social, procurando entender a vida de um homem comum à luz de teorias sociológicas.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
O autor considera como elemento relevante da narrativa de Antonio Candido o fato de que o percurso biográfico da personagem central do livro revela peculiaridades da dinâmica social brasileira do período monárquico.
Banca:
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Julgue os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima.
Segundo o autor do texto, o personagem biografado apresenta comportamento incompatível com a dinâmica própria da política pública do seu tempo em termos gerais.
Banca:
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Considerando os aspectos estruturais e gramaticais do texto, julgue os itens subsequentes.
O termo “nervo”, no período “O nervo da narrativa de Antonio Candido é o conflito entre as intenções racionais do burocrata e a politicagem ampla, geral e irrestrita.” (l.27 a 29), foi empregado com o sentido de núcleo.