Listagem de Questões Concurso SEE/SP
Observe a imagem abaixo.
O sistema de comunicação apresentado acima é o de
comunicação oral.
comunicação bimodal.
língua de sinais.
cued-speech.
bilinguismo.
Aquilo que ocorre no âmbito familiar de qualquer aluno tem grande importância no seu desenvolvimento e na sua aprendizagem. No caso da criança surda, tem importância particular
o relacionamento interpessoal desenvolvido nas igrejas.
a postura profissional do surdo na sociedade.
o tipo de comunicação que se utiliza em casa.
a amizade construída na escola.
a troca emocional entre amigos.
Muitos estudos realizados sobre a aquisição da língua de sinais comprovaram que sua evolução é muito semelhante à que se produz nas crianças ouvintes com relação à linguagem oral. Isso ocorre porque
o adulto se esforçou muito para aprender os sinais.
a criança surda é superdotada.
o adulto e a criança não compartilham o mesmo código linguístico.
a criança se esforçou muito para aprender a linguagem oral.
o adulto e a criança compartilham o mesmo código linguístico.
Quando os pais recebem o diagnóstico de um filho surdo, as reações podem ser diversas. Alguns pais negam a surdez e tratam o filho como se fosse ouvinte; outros desenvolvem a superproteção. Uma atitude intermediária e mais positiva seria
aceitar a surdez e criar um ambiente descontraído de comunicação.
ignorar a surdez e afastar-se das pessoas com surdez.
desenvolver gestos caseiros de comunicação familiar e não expor o filho à sociedade.
aceitar a surdez e criar um ambiente repressor de comunicação.
negar a surdez e proteger o filho dos ouvintes, surdos, cegos e deficientes físicos.
Os educadores criaram diferentes metodologias para ensinar os surdos. Uma delas define a língua de sinais como uma língua visuo-espacial. Nessa abordagem, o surdo é visto como
integrante de uma comunidade, com cultura e língua próprias.
deficiente, que deve se desenvolver através da estimulação auditiva.
uma pessoa bem sucedida quando domina as regras da língua portuguesa oral.
integrante de uma comunidade, utilizando códigos manuais simultaneamente com a língua oral.
indivíduo que precisa almejar uma vida semelhante ao ouvinte.
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