Listagem de Questões Concurso SEE/SP
Considere as imagens.
Considerando a evolução da sociedade brasileira, é correto afirmar que as manifestações culturais retratadas nas figuras, entre outras,
mostraram o nível de desenvolvimento cultural do povo africano, considerado inferior até o século XIX.
mantiveram vivas suas raízes africanas, que passaram a ser valorizadas nas últimas décadas do século XX.
referiram-se a aspectos religiosos dos povos africanos como o misticismo e a divinização da natureza viva.
adotaram os valores dominantes de origem europeia, incentivando a luta por direitos iguais para os negros.
procuraram negar a existência de influência europeia na formação cultural dos afro-descendentes no país.
Com base nas informações do texto, pode-se afirmar que um estudo sobre o processo de desmatamento da Mata Atlântica, em sala de aula, permite trabalhar com os alunos
a História com temas exclusivos da área de Geografia, como a urbanização, desvinculados da questão ambiental.
o sistema de produção mercantil desvinculado do processo de destruição da biodiversidade no período colonial.
a importância histórica da produção agropecuária para a preservação do meio ambiente para as novas gerações.
o processo de ocupação e expansão do território brasileiro e os impactos desse processo na natureza.
as teorias sobre como viabilizar pesquisas sobre o meio ambiente baseadas na evolução econômica do Brasil.
A professora trouxe um mapa dos arredores da escola. Após o estudo detalhado do mapa e de todas as possibilidades, pediu que os alunos indicassem o melhor caminho para irem da escola ao museu de ciências.
A indicação foi feita da melhor maneira possível. A expectativa de aprendizagem é:
utilizar unidades usuais de comprimento, massa e capacidade.
descrever, interpretar e representar por meio de desenhos a localização ou movimentação de uma pessoa ou um objeto.
utilizar dados apresentados de maneira organizada, por meio de tabelas simples ou tabelas de dupla entrada.
resolver situações-problema que envolvam o significado de unidades de medidas de superfície.
compor e decompor figuras planas e identificar que qualquer polígono pode ser composto a partir de figuras triangulares.
Atenção: Considere a situação abaixo para responder às questões de números 21 a 35.
Em uma Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo/HTPC, os professores discutiam que o direito de toda criança à educação implica uma série de desafios para os sistemas escolares e suas escolas. Uma professora recém-formada, que pela primeira vez estava atuando em sala de aula, pediu às colegas mais experientes que esclarecessem alguns aspectos que para ela não eram claros. Disse que iria colocar uma série de questões e que ficaria grata se pudesse contar com a resposta das colegas.
Adaptações curriculares são essenciais para que se possa atender bem, na escola, aos alunos com necessidades especiais. Na sala de aula, elas pretendem alcançar
o desenvolvimento de uma apreensão fina e sutil das diferenças individuais.
a articulação da escola com a família e o respeito mútuo e unilateral de todos.
a participação e a integração efetiva dos alunos em sala e sua aprendizagem.
o organização da classe para tomar decisões democráticas no âmbito escolar.
o registro dos procedimentos e do desempenho dos alunos nas avaliações.
Uma adaptação curricular significativa, no campo da avaliação escolar de alunos com necessidades especiais, é eliminar os critérios gerais de avaliação, colocando, em seu lugar, outros, mais
relativos.
específicos.
pedagógicos.
acurados.
brandos.
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