Questões de Administração do ano 2006

#Questão 10925 - Administração, Avaliação de Desempenho, CONSULPLAN, 2006, CEFET RJ, Administrador

Um bom administrador se preocupa em avaliar corretamente o seu pessoal, e tem consciência das dificuldades inerentes a esse processo. Para que o efeito-halo não distorça seu julgamento, você:

A)

Considera prioritariamente como fonte de classificação para a sua avaliação as ações mais recentes do subordinado.

B)

Evita que a sua opinião pessoal a respeito do subordinado influa na mensuração do desempenho.

C)

Estabelece padrões de desempenho amplos que permitam flexibilidade nas avaliações.

D)

Tende a ser muito rigoroso ao avaliar o desempenho do seu subordinado.

E)

Busca situar todos os subordinados em uma média, evitando colocá-los em posições extremas.

#Questão 10928 - Administração, Avaliação de Desempenho, ESAF, 2006, ENAP, Administrador

Indique a opção que apresenta corretamente uma das tendências do processo de avaliação de desempenho e de resultados na gestão de pessoas.

A)

Adoção de metas e indicadores de desempenho voltados para resultados.

B)

Foco no cumprimento das normas e procedimentos organizacionais.

C)

Avaliação unilateral, a chefia avaliando os seus subordinados.

D)

Compreensão da avaliação como espaço de confl ito entre capital e trabalho.

E)

Ênfase no pagamento de recompensas para os bem avaliados.

#Questão 10929 - Administração, Avaliação de Desempenho, NCE, 2006, Assembléia Legislativa - ES, Administrador

Uma das vantagens da avaliação do desempenho por escalas gráficas é:

A) funcionar como um sistema aberto;

B) a participação ativa do funcionário;

C) a flexibilidade no processo de avaliação;

D)

a profundidade e a objetividade na avaliação do desempenho;

E)

a facilidade de comparação dos resultados de vários funcionários.

#Questão 10930 - Administração, Avaliação de Desempenho, NCE, 2006, Assembléia Legislativa - ES, Administrador

Uma das vantagens da avaliação do desempenho por escolha forçada é:

A) participação ativa do avaliado;

B)

provocar a retroação dos dados, e permitir comparações;

C)

proporcionar uma visão global dos resultados da avaliação;

D)

tirar a influência pessoal do avaliador, eliminando a subjetividade;

E)

simplicidade no planejamento e na construção do instrumento.

#Questão 10931 - Administração, Avaliação de Desempenho, NCE, 2006, Assembléia Legislativa - ES, Administrador

Uma das desvantagens da avaliação do desempenho pelos incidentes críticos é:

A) constituir um método de difícil utilização;

B) constituir um método de difícil montagem;

C) ignorar o desempenho excepcionalmente bom;

D) ignorar o desempenho excepcionalmente ruim;

E)

pecar por fixar-se em poucos aspectos do desempenho.

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