Questões Concurso Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET RJ)

Administração - Geral - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Administrador

A ciência da Administração foi sendo construída com base em pressupostos e paradigmas de cada época de seu desenvolvimento, de acordo com os aspectos que se mostravam mais importantes. A correlação adequada entre a Teoria da Administração e a(s) variável(is) enfatizada(s) na criação dessa teoria é a seguinte:

A. Administração Científica - Tarefas
B. Teoria Clássica - Pessoas
C. Teoria da Burocracia - Ambiente
D. Teoria Estruturalista - Pessoas e tarefas
E. Teoria Neoclássica - Hierarquia e ambiente

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questão 1024

Legislação Especial Federal - Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Assistente em Administração

Como é denominado o órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente definidos em lei?

A. Conselho Tutelar
B. Defensoria Pública
C. Juizado da Infância
D. Ministério Público
E. Vara de Família

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questão 528896

Legislação Especial Federal - Legislação Ambiental - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Arquiteto e Urbanista

O estudo Prévio de Impacto de Vizinhança — (EIV) é um dos instrumentos de política urbana previstos no Estatuto da Cidade. A comparação entre os objetivos do estudo de impacto ambiental (EIA) com os objetivos do estudo de impacto de vizinhança (EIV), mostra que

A. a elaboração do EIV substitui a elaboração e a aprovação do estudo prévio de impacto ambiental (EIA).
B. os estudos são antagônicos e tratam de assuntos semelhantes.
C. o Relatório de Impacto Ambiental (RIMA) é um corolário do EIA.
D. não há diferença entre a abrangência, o conteúdo e as licenças decorrentes dos dois estudos.
E. na maioria das situações, são estudos complementares, e é preciso que ambos sejam realizados.

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questão 529920

Administração Financeira e Orçamentária - AFO - Orçamento Público - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Auditor

O processo orçamentário no Brasil se desenvolve de forma cíclica, com a participação dos poderes, nas fases de planejamento, apreciação e aprovação, execução, controle e prestação de contas. Embora seja colocado como uma das fases do processo orçamentário, o controle permeia as demais fases do processo. A realização de audiências públicas durante o processo orçamentário e a avaliação do cumprimento das metas previstas no plano plurianual são, respectivamente, exemplos de controle

A. externo e interno
B. externo e social
C. interno e externo
D. social e externo
E. social e interno

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questão 13056

Legislação decretos - Decreto nº 5.840/2006 -Institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, e dá outras providências. - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Analista

O Decreto nº 5.840, de 13/07/2006, institui o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos –– PROEJA. A esse respeito, considere as afirmativas abaixo.

I – O PROEJA abrange cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores e de educação profi ssional técnica de nível médio.

II – O PROEJA pode ter seus cursos e programas articulados ao ensino fundamental, considerando as características da clientela a ser atendida.

III – O PROEJA deverá oferecer seus cursos e programas a partir da construção prévia de projeto pedagógico integrado único.

Está correto o que se afirma em

A. I, apenas
B. II, apenas
C. III, apenas
D. I e II, apenas
E. I, II e III

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questão 554496

Administração - Liderança - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Administrador

Um executivo de empresa do setor automotivo foi encarregado de liderar um projeto muito importante para a empresa, resultante de um contrato recentemente fechado. Caso seja bem sucedido, o projeto influenciará muito o futuro da organização, uma vez que possibilitará que outros contratos sejam conseguidos pela empresa. Para realizar o projeto, o executivo decidiu utilizar o estilo de liderança autocrática, o qual lhe possibilitará, na condução de sua equipe,

A. fixar as diretrizes, sem a participação do grupo, determinando as providências e as técnicas para a execução das tarefas.
B. debater com o grupo as diretrizes, estimulando e dando assistência aos seus membros, sempre que necessário.
C. dividir o poder de decisão com o grupo, minimizando, assim, sua responsabilidade pelos resultados alcançados.
D. delegar as decisões ao grupo, sem exercer qualquer tipo de controle, deixando o grupo à vontade para produzir.
E. integrar suas atividades com as dos subordinados, passando a desenvolver comunicações espontâneas, francas e cordiais.

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questão 1025

Legislação decretos - Decreto nº 5.154/2004 - Regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e dá outras providências. - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Analista

A articulação entre a educação profissional técnica de nível médio, em conformidade com a legislação brasileira vigente, em especial o Decreto nº5.154, de 23/07/2004, da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, pode dar-se de forma

A. subsequente, oferecida em uma ou mais instituições de ensino aos maiores de dezoito anos que tenham concluído o ensino fundamental.
B. integrada, somente para os que já concluíram o ensino fundamental, estejam matriculados e tenham idade igual ou superior a 16 anos.
C. integrada, opcionalmente para os que não concluíram o ensino fundamental e se encontram no mercado de trabalho.
D. concomitante, somente oferecida a quem já tenha concluído o ensino fundamental ou esteja cursando o ensino médio.
E. concomitante, somente para os que não concluíram o ensino fundamental e tenham mais de dezoito anos de idade.

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questão 554497

Ciência da Computação - Linguagens - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Tecnólogo

A.
B.
C.
D.
E.

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questão 96001

Matemática - Políedros - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Assistente de Alunos

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6

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questão 374017

Legislação Especial Federal - Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2014 - CEFET RJ - Assistente em Administração

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, constitui uma infração administrativa

A. deixar a autoridade policial responsável pela apreensão de criança ou adolescente de fazer imediata comunicação à autoridade judiciária competente e à família do apreendido ou à pessoa por ele indicada.
B. deixar a autoridade competente, sem justa causa, de ordenar a imediata liberação de criança ou adolescente, tão logo tenha conhecimento da ilegalidade da apreensão.
C. divulgar, sem autorização devida, por qualquer meio de comunicação, nome, ato ou documento de procedimento policial, administrativo ou judicial relativo à criança ou adolescente a que se atribua ato infracional.
D. privar a criança ou o adolescente de sua liberdade, procedendo à sua apreensão sem estar em flagrante de ato infracional ou inexistindo ordem escrita da autoridade judiciária competente.
E. submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento.

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questão 528898