Questões de Pedagogia da FGV

#Questão 1119572 - Pedagogia, Educação Infantil, FGV, 2025, Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA, Professor de Educação Infantil

No exemplo a seguir, o aprendiz começa a diferenciar letras de números, desenhos ou símbolos e reconhece o papel das letras na escrita. Percebe que elas servem para escrever, mas não sabe como isso ocorre.
Captura_de tela 2025-04-02 170142.png (271×349)

Captura_de tela 2025-04-02 170142.png (271×349)

Baseando-se nos estudos da psicogênese da linguagem escrita, é correto interpretar que o aprendiz está no nível

A)

pré-silábico.

B)

silábico inicial.

C)

silábico com valor sonoro.

D)

silábico-alfabético.

D)

silábico-alfabético.

#Questão 1119594 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FGV, 2025, Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA, Professor de Educação Especial

Captura_de tela 2025-04-02 161635.png (838×422)

O site do Comitê Paralímpico Internacional (paralympic.org) permite a navegação por meio de teclas tab, setas e outras, sem necessidade de um mouse; oferece a compatibilidade com leitores de tela, que “leem” o conteúdo da página em voz alta; e disponibiliza transcrições para conteúdos em áudio e legendas para vídeos, facilitando entender, navegar, interagir e contribuir com a Web.

Com base na descrição, é correto afirmar que esta página web é um exemplo de

A)

solução assistiva.

B)

desenho universal.

C)

dispositivo de apoio.

D)

ferramenta de suporte.

D)

ferramenta de suporte.

#Questão 1125503 - Pedagogia, Principais Autores, FGV, 2025, IPHAN, Educação Patrimonial

As bases conceituais da educação patrimonial têm conexões profundas com o pensamento do teórico Lev Vygotsky, na medida em que valoriza o papel

A)

da cultura como dimensão lúdica suplementar ao desenvolvimento psicológico.

B)

de mediação sociocognitiva exercido pelos objetos e pelas realidades simbólicas.

C)

da proteção dos conhecimentos tradicionais contra as transformações no tempo.

D)

do caráter individual da estruturação dos processos psicológicos superiores.

E)

da instrução formal como principal mediadora da aprendizagem cultural.

#Questão 1132427 - Pedagogia, Tecnologias Educacionais, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Informática

Um dos maiores desafios para a implementação do ensino de informática no Brasil, conforme os documentos legais, é

A)

a resistência dos alunos ao uso de tecnologias em sala de aula.

B)

a falta de professores capacitados para o uso pedagógico das tecnologias.

C)

a ausência de dispositivos tecnológicos no mercado nacional.

D)

o custo elevado de licenças de software proprietários para alunos.

E)

a legislação que impede a integração de tecnologias ao ensino público.

#Questão 1132430 - Pedagogia, Políticas Educacionais, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Administração

Conforme prescrito no Referencial Curricular e em sua literatura base, entende-se que a avaliação da aprendizagem deve ser pensada como

A)

uma ferramenta de viés essencialmente quantitativo, utilizada para identificar limitações do ensino, desconsiderando especificidades socioeconômicas de cada estudante.

B)

um processo formativo que promove a emancipação dos estudantes, desconstruindo assim a ideia de instrumento de punição.

C)

um instrumento estático utilizado para punir os estudantes em caso de falhas, buscando prevenir a repetição de erros prejudiciais ao progresso.

D)

uma estratégia para separar os estudantes mais qualificados daqueles que apresentam desempenho insuficiente, fortalecendo o desenvolvimento por meio do exemplo positivo.

E)

um método pontual aplicado ao final do período letivo para verificar cumprimento dos conteúdos previstos no currículo, desmontando a ideia de aprendizagem contínua.

Questões de Pedagogia da FGV

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo