Questões de Pedagogia da Avança SP

Como sistemas dissociados.

Como unidade, pois estão vinculados e colaboram reciprocamente.

Como elementos antagônicos.

Como fatores análogos. 

Como sistemas individualizados.

O lúdico contribui para a construção de vínculo, interação, diálogo e confiança. 

A brincadeira oportuniza diferentes formas de aprendizado para a criança. 

É possível estabelecer uma analogia entre o jogo e o desenvolvimento humano.

Para crescer e ser bem-sucedido, é fundamental enfrentar a realidade em todos os seus aspectos, e isso é possível através do jogo, uma vez que permite à criança aprender prazerosamente, encorajando-a a fazer novas descobertas.

Ao longo das brincadeiras, o psicopedagogo deve assumir a sua postura como idealizador das construções e reconstruções cognitivas de seus pacientes, construindo por conta própria o que o paciente é incapaz de fazê-lo.

Na a?rea médica o termo “olho clínico” significa perspica?cia na ana?lise. A psicopedagogia, então, empresta essa maneira de olhar para aplicar no diagno?stico.

O emprego do olhar clínico começa ja? na entrevista inicial e segue em uso até o término do processo.

A anamnese tem como objetivo fornecer dados importantes da histo?ria do cliente e da família, desde a concepção até os dias atuais.

O momento da anamnese é quando se conhece a expectativa que a família depositou no sujeito, o projeto de vida que traçaram para o filho, quais frustrações surgiram a partir da queixa e as possíveis etiologias apresentadas na família.

Na anamnese é importante que pai e mãe sejam ouvidos sempre separadamente, de forma isolada.

Conjunto de expressões mentais e corporais.

Envolve funções tônicas, posturais e práxicas que suportam e sustentam as funções psíquicas.

Integra a totalidade dos processos cognitivos, compreendendo as funções de atenção, planificação, regulação, controle e de execução motora.

Depende de motivação e significações internas, assim como de contextualização das situações.

Conjunto de expressões corporais-verbais e não verbais – que sustentam e suportam as manifestações do psiquismo.

Avaliação quantitativa e global

Avaliação individual e não classificatória

Avaliação contínua e cumulativa

Avaliação pontual e qualitativa

Avaliação esporádica e informal