Questões sobre História da Arte e Educação

#Questão 1006127 - Educação Artística, História da Arte e Educação, Avança SP, 2022, Prefeitura de Laranjal Paulista - SP, Professor de Educação Básica - PEB II - Artes

Sobre a arquitetura da Mesopotâmia, é incorreto afirmar que:

A) É a mais desenvolvida das artes daquele povo, tão notável quanto a egípcia.

B) Nas construções, empregavam argilas, ladrilhos e tijolos.

C) Desse período, o zigurate é uma torre piramidal, de base retangular, composto de vários pisos superpostos, formados por sucessivos andares, cada um menor que o anterior.

D) Construíram templos e palácios que eram considerados cópias dos existentes nos céus, de tijolos, por ser escassa a pedra na região.

E) Caracterizou-se pelo exibicionismo e pelo luxo.

#Questão 1001945 - Educação Artística, História da Arte e Educação, AMAUC, 2022, Prefeitura de Concórdia - SC, Professor - Arte

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)A verdadeira Arte é necessariamente positiva e bela.

2.(__)A Arte é um meio de expressar uma opinião, um sentimento ou então criar uma visão diferente do mundo.

3.(__)A diferença fundamental entre a Arte e a Beleza é que a Arte é sobre quem a produziu, enquanto a Beleza depende de quem está olhando.

A sequência CORRETA é:

A) 1.F, 2.F, 3.V.

B) 1.V, 2.F, 3.V.

C) 1.F, 2.V, 3.V.

D) 1.F, 2.V, 3.F.

E) 1.V, 2.V, 3.F

#Questão 1001732 - Educação Artística, História da Arte e Educação, AMEOSC, 2022, Prefeitura de Tunápolis - SC, Professor de Arte

"O X era um poeta sofisticado, letrado, de origem nobre. Muitos deles deixaram obras escritas como é o caso do famoso romance de Robine Marion, cujas canções foram inspiradas nas peça de William Shakespeare, Romeu e Julieta".
Fonte (adaptada): www.portaledumusicalcp2.mus.br
Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima.

A) Pregoeiro.

B) Trovador.

C) Menestrel.

D) Jogral.

#Questão 1001941 - Educação Artística, História da Arte e Educação, FUNDATEC, 2022, Prefeitura de Taquari - RS, Professor de Artes

Sobre a história do ensino de arte no Brasil, é INCORRETO afirmar que:

A) Na primeira metade do século XX, vigorava no Brasil o ensino tradicional, marcado pela ênfase nas habilidades manuais e em exercícios em manuais e livros didáticos selecionados pelo professor, encarregado de transmitir os códigos, conceitos e categorias de certos padrões estéticos.

B) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1971, inclui a arte no currículo escolar como atividade educativa, e não como disciplina obrigatória.

C) Entre as décadas de 1920 e 1970, o ensino de arte brasileiro mobilizou os estudantes a se aproximarem das manifestações artísticas fora do espaço escolar, movidos pelo movimento ArteEducação, promovendo o ensino de Arte como componente curricular obrigatório.

D) O canto orfeônico deu lugar à educação musical a partir da Lei de Diretrizes e Bases, de 1961, efetivando-se em meados da década de 1960.

E) A Arte é considerada obrigatória na escola como componente curricular através da Lei de Diretrizes de Bases nº 9394/96, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

#Questão 1006126 - Educação Artística, História da Arte e Educação, Avança SP, 2022, Prefeitura de Laranjal Paulista - SP, Professor de Educação Básica - PEB II - Artes

A Pintura e Escultura egípcia obedeciam a modelos rígidos de representação da figura humana. Conforme Strickland e Boswell (2014), em muitos desenhos e entalhes em pedra, a forma humana é representada em visão frontal do olho e dos ombros e em perfil de cabeça, braços e pernas. No estudo da arte, essa concepção ficou conhecida como:

A) mastaba.

B) técnica cúbica.

C) pirâmide truncada.

D) ligação privilegiada.

E) lei da frontalidade.

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