Questões Concurso SEMEC/PI

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Listagem de Questões Concurso SEMEC/PI

#Questão 578863 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, FCC, 2005, SEMEC/PI, Pedagogo

Não há como não repetir que ensinar não é pura transferência mecânica do conhecimento ao educando. Como não há também como não repetir que, partir do saber que os educandos tenham não significa ficar girando em torno deste saber. Partir significa pôr-se a caminho, ir-se, deslocar-se de um ponto a outro e não ficar, permanecer.

Nessa concepção, a escola deveria

#Questão 578866 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, FCC, 2005, SEMEC/PI, Pedagogo

O horizonte da proposta de ciclos é a construção de uma nova concepção do processo de aquisição e produção do conhecimento. Considerando o conhecimento como processo - numa construção em que o aluno é situado como sujeito da ação em seu tempo próprio de aprendizagem, sendo formado continuamente - a idéia de interrupção é inadmissível.

A partir do exposto acima, um dos objetivos centrais da proposta de organização do ensino por ciclos é

#Questão 578890 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, FCC, 2005, SEMEC/PI, Pedagogo

A disciplina na sala de aula é resultado de compromissos firmados pelo grupo.

Cabe ao professor

#Questão 578915 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FCC, 2005, SEMEC/PI, Pedagogo

Conteúdo significativo não é obrigatoriamente aquele que é útil, que tenha uma aplicação palpável e imediata, mas aquele que

#Questão 578919 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FCC, 2005, SEMEC/PI, Professor (Classe A e Classe D)

Planejar não é apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensou fazer.

Planejar, nesse sentido, é

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